房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校自查報告

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2011~2012年教學(xué)工作自查匯報材料根據(jù)《省教育廳關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作檢查的通知》、鄂教職成函【2012】10號文件,以及我市十教函【2012】65號文件《關(guān)于在本市中等職業(yè)學(xué)校開展教學(xué)工作檢查的通知》的相關(guān)規(guī)定,我校對教學(xué)工作進行了全面自查,現(xiàn)將自查的相關(guān)情況匯報如下:一、學(xué)?；厩闆r房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2007年8月,由原師范學(xué)校和技校、農(nóng)機學(xué)校合并而成,學(xué)?，F(xiàn)占地面積270畝,建筑面積63000余平方米?，F(xiàn)有25個教學(xué)班,學(xué)生1346名,正式教職員工181人,其中高級講師34名、講師49名、助理講師85名,一線教師大學(xué)本科以上學(xué)歷合格率95%以上,已經(jīng)形成了一支充滿朝氣與活力、整體素質(zhì)較高的教師隊伍。二、教學(xué)目標(biāo)我校的教學(xué)目標(biāo)是讓所有畢業(yè)生最終成為德智體美勞全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)一線服務(wù)工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。三、專業(yè)設(shè)置:我校目前所設(shè)的專業(yè)有學(xué)前教育、計算機應(yīng)用、電子電工、機電、數(shù)控、汽修、小水電運行、食用菌栽培技術(shù)等八個專業(yè),每個專業(yè)均成立了專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會,制定了章程與相關(guān)的工作條列,開展了相關(guān)的活動,工作效果顯著,其中數(shù)控專業(yè)被教育部、財政部列為2009年度中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地;小水電運行專業(yè)2011年11月被確定為省級重點專業(yè);食用菌栽培與加工2009年9月被列為省級重點專業(yè)。四、教學(xué)過程1、教學(xué)計劃學(xué)校根據(jù)國家與教育行政部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)文件,每年制定實施性專業(yè)教學(xué)計劃,每年以上級主管門規(guī)定的時間上報審核,審核結(jié)果均為優(yōu)秀或合格,每學(xué)期教務(wù)處根據(jù)市、縣教育局工作計劃制定了教學(xué)工作計劃,各教研組與各位老師每學(xué)期都制定了工作計劃,并且每學(xué)期期末都進行了總結(jié)。2、課程設(shè)置學(xué)校嚴(yán)格按照上級主管部門審定合格的實時性專業(yè)教學(xué)計劃進行課程設(shè)置,開足專業(yè)課程和文化課程,學(xué)校每個學(xué)年保證40周的教學(xué)時間,每周36~40學(xué)時頂崗實習(xí)每周40小時(1小時折1學(xué)時),一年總學(xué)時約為1440~1600學(xué)時,兩年總學(xué)時約為2880~3200學(xué)時,三年總學(xué)時約為3880~4300學(xué)時。3、教師配備學(xué)校一直重視對教師的培養(yǎng),近年來,先后選派了胡洋、張軍、付必成、陳志明、朱曉琴、王海成、楊娥、王禮宏、劉映霞、陳科玉、孫曉琴、車蘭、陳斌、吳豐濤、陳克斌、童國琴、張禮琴、謝旭山等十八名教師,參加了國家級、市級的培訓(xùn)。選送了宋昌同、熊六兵、陳志明、胡洋、賈玲等參加了十堰市人事局組織的考評員培訓(xùn)班。選送宋昌同、熊六兵、賈玲、張偉、程永、夏明俊參加由省安檢局組織的安檢培訓(xùn)。另多次組織教師參加湖北省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師職教新理念和英語、電子類、機械類新教學(xué)大綱培訓(xùn)。目前學(xué)校教師專業(yè)對口,師資符合上級要求。4、教材使用學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范教材征訂和使用,其中公共基礎(chǔ)課程,如語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、計算機應(yīng)用嚴(yán)格按省教育廳文件要求選用國家規(guī)范教材;專業(yè)教材的使用以各專業(yè)教學(xué)計劃、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱為依據(jù),所選用的教材形式和內(nèi)容體現(xiàn)了教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)改革的進程,并且要求是國家規(guī)范教材,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教材申報、審批、選用、登記制度,教材管理規(guī)范、嚴(yán)格并逐步實行計算機管理,積極主動為教學(xué)服務(wù),同時規(guī)范征訂的渠道。5、質(zhì)量監(jiān)控一是自查自評。為保證自查自評工作的針對性和實效性,正確把握市文件精神,對照市文件所列十二個方面的檢查內(nèi)容,實事求是地開展了自查自評工作,于5月15日前完成了自查自評。對學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展方面存在的問題,積極采取有力措施進行整改,做到了“以評促建,以評促管,以評促改,以評促發(fā)展”,確保督導(dǎo)檢查取得實效。二是整改落實。認(rèn)真貫徹國家和省有關(guān)促進中等職業(yè)學(xué)校教育改革與發(fā)展的文件要求,進一步健全和落實好相關(guān)政策措施,深化教學(xué)模式改革,增強基礎(chǔ)能力建設(shè),完善課程體系,保證德育效果,優(yōu)化教師隊伍,提高辦學(xué)水平。積極爭取當(dāng)?shù)卣闹匾暫椭С?切實加大對存在問題的整改力度,全面提高了中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)和水平。三是迎檢準(zhǔn)備。在自查自評工作的基礎(chǔ)上,按照市文件規(guī)定,從辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)管理制度、基本教學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、課程管理與教材選用、基本教學(xué)設(shè)施、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校德育工作、教學(xué)過程檢查、教學(xué)質(zhì)量評價、學(xué)籍管理、教科研工作等十二個方面,將相關(guān)檔案材料歸檔立卷,并形成自查報告,于5月15日前將自查報告上報。為了保證專項督導(dǎo)效果,根據(jù)檢查內(nèi)容需要,制定了檢查記錄單等評估工具,檢查過中,查看了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的配備、管理和使用情況和學(xué)校常規(guī)管理等,達到了“以評促建,以評促管,以評促改,以評促發(fā)展”目的。6、實習(xí)實訓(xùn)根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有實訓(xùn)條件,各專業(yè)充分利用實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備進行校內(nèi)實習(xí),學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備開出率達100%;學(xué)校還建立了多個實訓(xùn)基地:獅子碑電站實訓(xùn)基地(供小水電運行專業(yè));房縣駕校;恒達紡織有限公司;恒通汽車維修廠等為我校電子電工,加工制造類專業(yè),汽修專業(yè)長期的實訓(xùn)基地。其中獅子碑電站和房縣駕校均為我校校內(nèi)實訓(xùn)基地,作為電類別專業(yè)及汽修專業(yè)長期的實訓(xùn)基地。學(xué)生第三年頂崗實習(xí),均與日本三和盛,富士康集團,美資新惠開,深圳比亞迪,旭日,美的等外資企業(yè)和國內(nèi)名優(yōu)企業(yè)簽訂了長期合作協(xié)議,目前我校先后已有200多名學(xué)生在獅子碑電站,房縣駕校,恒達紡織有限公司,恒通汽車維修廠進行工學(xué)交替的活動,取得了較好的教學(xué)效果。7、技能大賽學(xué)校積極參加省市專業(yè)技能大賽活動,各專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在十堰市近三年來的中職學(xué)校5月份的技能大賽上奮勇拼搏,取得了較好的成績。2010年獲得優(yōu)秀組織獎和團體三等獎,六個項目中,數(shù)控,電子裝配,企業(yè)搭建,師生分別榮獲三等獎;2011年,八個參賽項目中,汽車二級維護取得團體第四的好成績,數(shù)控,單片機,電子裝配,企業(yè)搭建,師生分別榮獲三等獎,在各項目的比賽中,成績逐年提高;2011年在省中職學(xué)生校園“文明風(fēng)采”的活動中,我校在征文類比賽中獲得國家級三等獎一名,優(yōu)秀獎三名,省級一等獎一名,二等獎三名,三等獎一名的好成績。學(xué)校積極組織和舉行各級各類考試,兩年來,共組織80余名學(xué)生參加省高職院校的自主招生考試,升學(xué)率達98%以上,名列前茅;組織400多人次參加湖北省普通話水平能力測試,二級乙等水平達80%以上,一級乙等也有兩三名學(xué)生達到。同時推行“雙證書“制度,組織了各專業(yè)參加市人社局組織的綜合理論考試和技能操作考試,中級水平已達到95%以上。另外,學(xué)校舉行畢業(yè)考試,期中期末考試,專業(yè)技能考試,評選出一大批“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“技能能手”。五、教育科研2008年我校申報教育部“十一五規(guī)劃課題”《實現(xiàn)有效研修,學(xué)會自主學(xué)習(xí)的理論研究與實踐探索》結(jié)題,取得了重大成果,2008至2009申報湖北省《貧困山區(qū)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點研究》課題研究,正獲得階段成果。2011年9月,我校省級重點課題《中等職業(yè)學(xué)校非全日制學(xué)歷教育教學(xué)研究》獲省級立項,正在課題研究之中,并有一定的成效。近三年來在國家級、省級、市級教育刊物上發(fā)表論文87篇。研討內(nèi)容涉及面廣,有探討教法和學(xué)法的,有研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理的,有班級工作創(chuàng)新教育的,有關(guān)愛學(xué)生健康的,有培養(yǎng)學(xué)生興趣方法之談的,有關(guān)愛差生教育的。像教務(wù)主任朱代舒在《十堰教育》上發(fā)表的《職校生基礎(chǔ)薄弱課怎么上》,反映中職教育特點。鄧漢東老師在國家級刊物上發(fā)表的《政治課培養(yǎng)學(xué)生能力淺談》;張禮琴、熊六斌在省級刊物上發(fā)表的論文《技能訓(xùn)練中一次失誤的思考》,體現(xiàn)了教師對教學(xué)