四年級語文下學(xué)期期末調(diào)研強化測試卷含答案

四年級語文下學(xué)期期末調(diào)研強化測試卷含答案班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語。lúnlǐfùbùjiěpōugōngjìngqínláopínkǔkūlonghùnluànzhìxùzìbēi二、用“√”給加點字選擇正確讀音。霎時（shàchà）發(fā)顫（chànzhàn）紀念（jìnjì）昏亂（hūnhùn）結(jié)實（jiéjiē）角色（juéjiǎo）旋轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）求饒（náoráo）三、比一比，再組詞。栓（_________）拴（_________）膊（_________）博（_________）趁（_________）診（_________）慌（_________）謊（_________）四、補充詞語，再完成練習(xí)。①文（____）彬彬②膀（____）腰（____）③（____）眸皓（____）④亭亭（____）立⑤眉（____）目（____）⑥（____）（____）凜凜1.我發(fā)現(xiàn)_________是描寫人物五官特點的；_______是描寫人物形體特點的；______是描寫人物精神氣質(zhì)的。2.我可以用⑥來造句：___________五、選詞填空。預(yù)防防止1．利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測與（________）。2．和不相識的人交往要提高警惕，（________）受騙上當(dāng)?；貞浕仡?．（________）建國以來的歷史，很多地方都耐人尋味。4．這些事是永不漫滅的（________）。即使……也……不論……都……5．（________）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（________）從不吃驚。6．鄉(xiāng)下人家，（________）什么時候，不論什么季節(jié)，（________）有一道獨特、迷人的風(fēng)景。六、按要求改寫下列句子。1.雨來揺搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ膶懗赊D(zhuǎn)述句）_______________________________________________2.輪船在深深的海水中慢慢下沉。（縮句）_____________________________________________3.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿寫連續(xù)動作的句子）_______________________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1．古往今來，以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩有很多，如：王昌齡的“秦時明月漢時關(guān)，_______”；王翰的“__________，欲飲琵琶馬上催”；我還積累了“_________，_______”等邊塞詩句。2．奶奶給我講述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“___________，______________”的詩句。3．我的好朋友要到遠方去了，分別時我對他說：“_______________，_____________？”4．一名勘探隊員進入一座大山考察地質(zhì)，山中空空蕩蕩不見人影，只聽得喧嘩的人語聲響，他情不自禁地感慨道：“____________________，____________________?！?．本學(xué)期中，我們熟知了好多人物：中華人民共和國第一任總理______，具有民族氣節(jié)并蓄須明志的京劇表演藝術(shù)家______，善于觀察分析不取道旁李的______，為百姓疾苦著想的______，醫(yī)術(shù)高超的______，以及百發(fā)百中的______。八、課內(nèi)閱讀。有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。巨人見身邊有一把斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。1．這段話出自課文《_____》，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《后羿射日》等2．這段話中有很多意思相反的詞，你能夠找出來嗎？（______）——（______）（_______）——（_______）（_______）——（______）3．文中有兩個形容速度很慢的詞語，你能夠找出來嗎？（_________）（_________）4．聯(lián)系全文，我們知道盤古用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界。他的雙眼變成了__________，他的四肢和軀干變成了______________，他的血液變成了奔流不息的__________。5．懷著感恩的心，你想對盤古說些什么呢？__________________________________。九、習(xí)作天地。題目：特別的提示與要求：在生活、學(xué)習(xí)中，你一定有過很多的“特別”：特別的老師、同學(xué)、朋友，特別的旅程、特別的作業(yè)、特別的禮物、特別的活動……選擇你的親身經(jīng)歷寫一寫。注意把內(nèi)容寫清楚。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、倫理腹部解剖恭敬勤勞貧苦窟窿混亂秩序自卑2、shàchànjìhūnjiējuézhuǎnráo3、槍栓拴住胳膊博士趁機診斷慌張說謊4、質(zhì)大圓明齒玉清秀威風(fēng)③⑤②④①⑥他身材魁梧，穿上軍裝后，更顯得威風(fēng)凜凜了。5、預(yù)防防止回顧回憶即使也不論都6、雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。輪船下沉。他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。7、萬里長征人未還葡萄美酒夜光杯黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心莫愁前路無知己天下誰人不識君空山不見人但聞人語響周恩來梅蘭芳王戎西門豹扁鵲紀昌8、1．盤古開天地2．輕重清濁上升下降3．緩緩慢慢4．太陽和月亮大地的四極和五方的名山江河5．示例：謝謝你為我們提供了生存和生活的環(huán)境，我們會永遠記住你的！9、示例：特別的作業(yè)一個普通的星期五，語文老師留了一個比較特別的作業(yè)，這回不是讓我們寫什么，而是讓我們用動手做一個自己喜歡的玩具，什么都可以。對于我們一個低年級的學(xué)生來說當(dāng)然是再開心不過了，在假期不寫作業(yè)而是自己動手創(chuàng)造一個物體，我們當(dāng)然開心了。一回到家我馬上向家人匯報在學(xué)校的情況，家人也很高興，可能是終于有一個讓我動手操作的機會了吧。我姥爺年輕時是個巧手的木匠，他也幫助我一起動手。我首先想做什么好呢？小動物沒意思，布娃娃太幼稚，我抓耳撓腮的把所有物品都在大腦里過了一遍，可都被我否定了。最后，我決定做戰(zhàn)斗機。首先我們先來做機身，再做一個可以轉(zhuǎn)動的螺旋槳和一些小部件，最后是為它“化妝”，我以藍色為主題