六年級(jí)上冊(cè)考場(chǎng)作文專題二 記事類文章

部編版語(yǔ)文六年級(jí)考場(chǎng)作文真題展示和范文背誦

專題二記事類文章

傳短菽乏

k.?-'AJ.

世界是五彩繽紛的，每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，或大或小、或復(fù)雜或簡(jiǎn)單。有的

事情讓人捧腹大笑，有的事情讓人潸然淚下，有的事情讓人深刻思考……，每天發(fā)生這些五花

八門(mén)的事情，如果我們用充滿感情的筆記錄下來(lái)，寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，那么將是以后美好的

回憶，甚至可以幫助我們健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)生記事作文主要以敘事為主，主要意義是表現(xiàn)某種意義，反映作者對(duì)這件事的

態(tài)度和看法。這件事情可以是發(fā)生在自己身上的，也可以是他人身上的；可以是一個(gè)人

的事，也可以是很多人（集體）的事。不管是什么事情，都要挖出背后的意義，表達(dá)出自己

的態(tài)度和情感，只有這樣、寫(xiě)出來(lái)的事才！同時(shí)還要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，敘事有詳有略，運(yùn)

用一些修辭手法把語(yǔ)言寫(xiě)生動(dòng)。不能記流水賬干巴巴的，枯燥無(wú)味，那就不是一篇好文

章了.

這一專題我們給出幾篇的寫(xiě)作范文，同學(xué)們可以閱讀學(xué)習(xí)，摘抄其中覺(jué)得好的詞語(yǔ)

或句子，感受范文中語(yǔ)言的描寫(xiě)進(jìn)而練習(xí)自己寫(xiě)一篇記敘文c

本學(xué)期涉及到寫(xiě)記事的課文有《牙山五壯士》《開(kāi)國(guó)大典》《燈光》《橋》《盼》《月光曲》

等。涉及到記文有第一單元（變形記）、第二單元（多彩的活動(dòng)）、第四單元（筆尖流出

的故事）、第五單元中心意思寫(xiě)）和第八單兀（有你，真好）。這兒個(gè)單兀都可以寫(xiě)成記

事的記敘文。

■運(yùn)運(yùn)

作文出處作文題目題目要求

2020年肆虐全球的新冠肺炎疫情，讓我們每個(gè)人對(duì)

2021?全國(guó)小升初2020年新冠肺炎生命和生活有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，這場(chǎng)疫情給你

模擬疫情的生活帶來(lái)了怎樣的改變？哪些人或事給你觸動(dòng)最

深最大呢？請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以小見(jiàn)大，

1

選擇一兩件印象最為深刻的事情寫(xiě)一寫(xiě)，不少于500

字。

-?轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們?cè)谛W(xué)校園里已經(jīng)度過(guò)了六年的美

好時(shí)光。在這六年里，你有過(guò)什么最難忘的感受？

2020?山東莒縣-六印象最深的一件

是什么事情讓你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種在校

年級(jí)期末事

園里讓你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回

憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。

史鐵生的《那個(gè)星期天》中，小男孩內(nèi)心細(xì)膩的獨(dú)

白，周圍事物的襯托，讓讀者感同身受。生活中你

2020?山東五蓮?六

那件外套有沒(méi)有相似的情感體驗(yàn)？欣喜、激動(dòng)、憤怒、沮

年級(jí)期末

喪……請(qǐng)選擇你印象最深的感受，先回顧事情

的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。

疫情防控期間，我們小宅在家里。

活真是難受，不能走親訪友，不能走街中巷

玩耍能外出就餐，不能……

宅家生活煎熬，新冠肺炎疫情暴發(fā)，全國(guó)疫情

蔓延，網(wǎng)絡(luò)、電視不斷播報(bào)疫情進(jìn)展，揪心、恐懼、

2020?山西晉中市疫情生焦慮……

宅家生活也有快樂(lè)，可以盡情地在書(shū)海中暢游，可

以和家人學(xué)做美食，還可以和家人做有趣的游

戲……

請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)疫情防控期間的多味生活，要求內(nèi)容真

實(shí)，有真情實(shí)感。

請(qǐng)你從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。

（1）生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的

2021?吉林鐵西?六情感體驗(yàn)。你有過(guò)這些感受嗎？如：激動(dòng)、感動(dòng)、

師生情

年級(jí)期中愧疚、沮喪……選擇一種印象深刻地感受，把事情

的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，把感情變化寫(xiě)生動(dòng)。題目自擬。

（2）請(qǐng)以“……的老師”為題，寫(xiě)一篇作文。注意

2

寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，不要出現(xiàn)老師的真實(shí)姓名。

盼望、欣慰、暢快、淚喪、忐忑不安、追悔莫及……

畢業(yè)在即，回首往事，你一定有過(guò)這些感受吧。選

2020?四川金牛?小令我印象深刻的擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回

升初真題一件事憶當(dāng)時(shí)的心情，理清思路寫(xiě)下來(lái)。

要求：寫(xiě)真事，表真情，文通句順，書(shū)寫(xiě)工整，不

少于400字。題目自擬。

“嘗試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。

2021?全國(guó)六年級(jí)然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

一次大膽的嘗貳

專題練習(xí)請(qǐng)回憶你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，寫(xiě)一篇記敘

文。

生活中，我們一天大，懂得了孝敬父母，懂

2020?山西晉源?小得了珍惜幸福，懂得了樣面對(duì)挫折，懂得了怎樣

我懂得了誠(chéng)信

升初真題強(qiáng)……請(qǐng)你用一兩件事寫(xiě)一寫(xiě)自己成長(zhǎng)的過(guò)

程中某種生活道理。

六年的小活即將結(jié)束，回憶往事，一位老師、

一節(jié)課、一次活動(dòng)、一位同學(xué)等等都將會(huì)留在你的

2021?全國(guó)六年級(jí)

董老師，記憶深處，這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)這些美好的回

專題練習(xí)

憶。題目自擬，可以寫(xiě)師生情、同學(xué)情、一節(jié)課、

一次活動(dòng)等等，要做到語(yǔ)句通順抒發(fā)真情實(shí)感。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為“，親愛(ài)的同學(xué)

們，在你們的成長(zhǎng)歷程中，一定也遇到了許多“人

2021?全國(guó)六年級(jí)生的開(kāi)關(guān)”，當(dāng)初的你是如何選擇的呢？結(jié)果如何

我的成長(zhǎng)故事

專題練習(xí)呢？請(qǐng)寫(xiě)下你的成長(zhǎng)故事和感悟。

要求：敘事清晰完整，語(yǔ)句通順，有自己的感悟，

字?jǐn)?shù)不少于450字。

生活中的經(jīng)歷一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感

2021?北京小升初

師生情體驗(yàn)?；驎晨?、或感動(dòng)、或盼望、或憤怒、或愧疚、

模擬

或忐忑不安等等。你有過(guò)這種感受嗎？選擇一種你

3

印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的

心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。

閱讀《天使的禮物》，感動(dòng)于一個(gè)兒子對(duì)母親的深情。

生活中也有許多像這樣讓我們感動(dòng)的故事，也可能

2021?全國(guó)六年級(jí)這一刻，真令我感

就發(fā)生在你身上，也可能是你親眼所見(jiàn)、親耳所聞，

專題練習(xí)動(dòng)

好好回憶，選擇讓你印象最深的一件事情寫(xiě)下來(lái)，

注意寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。表達(dá)出內(nèi)心的真實(shí)情感。

驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的路上，留

下深深淺淺的腳印。一路上，灑下過(guò)汗水，播下過(guò)

希望；我們經(jīng)歷過(guò)失敗，體味過(guò)快樂(lè)……還記得那

2021?全國(guó)六年級(jí)印象最深的一次

一次印象深刻歷嗎？請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)路上”寫(xiě)一

專題練習(xí)表?yè)P(yáng)

篇450字左右的作要求：文通字順，內(nèi)容具體，

有真情實(shí)感，題目自擬不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人

生活歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感

體驗(yàn)，激難過(guò)、憤怒、忐忑不安、追悔莫及……，

2021?全國(guó)六年級(jí)印象一件回憶一下，是什么事情讓你有了這樣的感受，選擇

專題練習(xí)事一種你印象最深的感受寫(xiě)下來(lái)。（寫(xiě)完后別忘了修改

自己的習(xí)作，文中若出現(xiàn)同學(xué)或老師的名字，請(qǐng)用

XX代替。）

尼文裒司

1.（2021?全國(guó)小升初模擬）習(xí)作。

2020年肆虐全球的新冠肺炎疫情，讓我們每個(gè)人對(duì)生命和生活有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，

這場(chǎng)疫情給你的生活帶來(lái)了怎樣的改變？哪些人或事給你觸動(dòng)最深最大呢？請(qǐng)你聯(lián)系自己的

生活實(shí)際，以小見(jiàn)大，選擇一兩件印象最為深刻的事情寫(xiě)一寫(xiě)，不少于500字。

范文：

2020年新冠肺炎疫情

抗擊疫情，我們?cè)谝黄稹?/p>

忙忙碌碌送走了期末考試，滿懷欣喜地迎來(lái)將至的春節(jié)。心中己籌劃無(wú)數(shù)遍的出行計(jì)劃呼

4

之欲出。誰(shuí)知，19年12底，和同學(xué)聊了回天，那時(shí)都知道類似非典的病毒已經(jīng)發(fā)生。我半開(kāi)

玩笑地說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)傳得太夸張了，不會(huì)有這么嚴(yán)重的。我們相互打趣后便都沒(méi)放在心上”。

過(guò)了一段時(shí)間回到家，我打開(kāi)新聞發(fā)現(xiàn)，上面全都是武漢封城、疫情嚴(yán)重的消息，并告誡

我們不要出門(mén)，要好好呆在家里。因此，我早上起來(lái)第一件事就是關(guān)注疫情實(shí)時(shí)情況，驚訝于

它指數(shù)型增長(zhǎng)的速度。在國(guó)家危難之際，我們能做的只有依照專家說(shuō)的那樣，不出門(mén)，不聚餐。

此刻，最大的愛(ài)就是即使再想念，也不想見(jiàn)。沒(méi)有被禁錮的城，只有不離開(kāi)的愛(ài)。

在疫情面前，依舊有許許多多的勇士，不怕自身被感染，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在一線。作為山

東中醫(yī)大二附院呼吸內(nèi)科主管護(hù)師，孫憲潔已經(jīng)連續(xù)五年春年值班。今年臨時(shí)接到通知：“立

刻回到濟(jì)南，支援武漢”，她二話沒(méi)說(shuō)立刻奔往濟(jì)南。武漢一位出租車司機(jī)接到一位特殊的乘

客，這名護(hù)士是主動(dòng)請(qǐng)纓到金銀潭醫(yī)院救護(hù)前線的。醫(yī)生陳東升在高鐵站公交站等公眾場(chǎng)所，

自費(fèi)萬(wàn)元為工作人員和市民發(fā)放口罩。他們?cè)究梢詧F(tuán)圓和親人在一起過(guò)一個(gè)幸福年?？?/p>

現(xiàn)在，國(guó)難當(dāng)頭，他們放下了心中的思念，放下了身上的疲放下了回家的行李，奔赴抗擊

病毒的大前線。幾天幾夜不合眼，只為多救治一個(gè)鮮活的生命。是最美的天使，最帥的英

雄。

憐天下，憫眾生一一這是醫(yī)者的心；守國(guó)護(hù)眾人一一這是解放軍的心；相其心，信祖

國(guó)一一這是我們的心。小家，大國(guó)一一百姓用自己為與疫情作戰(zhàn)，捐款送物資，好好待在

家；政府用國(guó)家的行動(dòng)與疫爭(zhēng)，健康宣教派兵守護(hù)，合力研究疫苗；醫(yī)護(hù)人員用醫(yī)者的心

態(tài)與死神爭(zhēng)搶生命，他們還來(lái)不上一個(gè)好年就匆匆奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。這一刻，家國(guó)同在。

致敬所有疫情中的逆行者，感。

你們無(wú)懼們無(wú)畏。

2.（2020?ill縣?六年級(jí)期末）習(xí)作。

一轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們?cè)谛@里已經(jīng)度過(guò)了六年的美好時(shí)光。在這六年里，你有過(guò)什么最難

忘的感受？是什么事情讓你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種在校園里讓你印象最深的感受，先回

顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。題目自擬C

溫馨提示：不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)與人名哦。

范文：

印象最深的一件事

我的記憶里，我一直都覺(jué)得過(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去了，只留下一個(gè)模糊的印記讓我們回想起

來(lái)知道還有這么一件事就夠了。但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些事情經(jīng)歷過(guò)就印在你的腦海中了，

是難以忘記的。就有這么一件讓我印象最深的事，我現(xiàn)在都還經(jīng)?；貞洝?/p>

5

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或喑，

但都無(wú)比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空?，F(xiàn)在，我就把它摘下

來(lái)，與你慢慢欣賞它的美麗身姿。

那是在我上3年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我忘記穿外套就去上學(xué)。到了學(xué)校，我

的臉早已變得略顯蒼白，可是，再回去拿外套就會(huì)耽誤上學(xué)。沒(méi)辦法，我只得硬著頭皮走進(jìn)教

室。

不一會(huì)兒，空中狂風(fēng)大作，寒流獰笑著呼嘯而來(lái)，勢(shì)不可擋。望著窗外張牙舞爪的樹(shù)枝，

我祈禱著：千萬(wàn)別讓我出教室??！可“天不遂人意”，第二節(jié)體育課的上課鈴不懷好意地打響

了，同學(xué)們歡呼著，像出籠的小鳥(niǎo)一樣“飛”向操場(chǎng)，無(wú)拘無(wú)束地玩鬧起來(lái)，只留下我一人默

默地坐在教室里，一聲不吭，心中有種莫名其妙的苦澀……

突然，一件可愛(ài)的粉紅色外套浮現(xiàn)在我的眼前，“快穿上吧！"我驚訝地抬頭一看一

一是班長(zhǎng)！“那……你冷了怎么辦？"我連忙推辭道。班長(zhǎng)笑：“我穿著毛衣呢！怎么會(huì)

冷呢？"我又找借口說(shuō)：“這可是你最喜歡的衣服啊！我弄臟了辦？”班長(zhǎng)忙解釋道：“怎

么會(huì)弄臟呢？就算不小心弄臟了，洗洗也啦！“說(shuō)完，班長(zhǎng)把那件溫柔的外套輕輕地披在

了我的身上，又嫣然一笑，說(shuō)：“快穿上吧，起去玩，好嗎？”“嗯！”我的淚水奪眶而

出，晶瑩的珠兒落到了我的嘴里，沁人的甜。班我的淚水，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“愛(ài)哭鬼，

再哭可就玩不成了哦！”

我聽(tīng)了，連忙把外套穿上，那一瞬間，我感受到了春天的氣息，一下子變得好暖，好

暖……

現(xiàn)在，班就已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了，我也記不清她的模樣，但是她的笑容依然在我的心里溫暖

著我，那是歲月都抹去的回憶！

3.（2020?山東六年級(jí)期末）習(xí)作園地。

史鐵生的《那個(gè)星期天》中，小男孩內(nèi)心細(xì)膩的獨(dú)白，周圍事物的襯托，讓讀者感同身受。

生活中你有沒(méi)有相似的情感體驗(yàn)？欣喜、激動(dòng)、憤怒、沮喪……請(qǐng)選擇一種你印象最深的感受,

先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。

注意：把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)；文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名、

班名和姓名。題目自擬。

范文：

那件外套

我的記憶里，我一直都覺(jué)得過(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去了，只留下一個(gè)模糊的印記讓我們回想起

6

來(lái)知道還有這么一件事就夠了。但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些事情經(jīng)歷過(guò)就印在你的腦海中了，

是難以忘記的。就有這么一件讓我印象最深的事，我現(xiàn)在都還經(jīng)?；貞?。

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，

但都無(wú)比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空?，F(xiàn)在，我就把它摘下

來(lái)，與你慢慢欣賞它的美麗身姿。

那是在我上3年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我忘記穿外套就去上學(xué)。到了學(xué)校，我

的臉早已變得略顯蒼白，可是，再回去拿外套就會(huì)耽誤上學(xué)。沒(méi)辦法，我只得硬著頭皮走進(jìn)教

室。

不一會(huì)兒，空中狂風(fēng)大作，寒流獰笑著呼嘯而來(lái)，勢(shì)不可擋。望著窗外張牙舞爪的樹(shù)枝，

我祈禱著：千萬(wàn)別讓我出教室??！可“天不遂人意”，第二節(jié)體育課的上課鈴不懷好意地打響

了，同學(xué)們歡呼著，像?；\的小鳥(niǎo)一樣“飛”向操場(chǎng)，束地玩鬧起來(lái)，只留下我一人默

默地坐在教室里，一聲不吭，心中有種莫名其妙的苦澀…

突然，一件可愛(ài)的粉紅色外套浮現(xiàn)在我的眼前，“冷嗎？快吧！"我驚訝地抬頭一看一

一是班長(zhǎng)！“那……你冷了怎么辦？"我辭道。班長(zhǎng)莞爾一笑：“我穿著毛衣呢！怎么會(huì)

冷呢？"我又找借口說(shuō)：“這可是你最喜歡的！我弄臟了怎么辦？”班長(zhǎng)忙解釋道：“怎

么會(huì)弄臟呢？就算不小心弄臟了，洗洗也就好啦完，班長(zhǎng)把那件溫柔的外套輕輕地披在

了我的身上，又嫣然一笑，快穿上吧，我們一起去玩，好嗎？”“嗯！”我的淚水奪眶而

出，晶瑩的珠兒落到了我的嘴里人的甜。班長(zhǎng)擦干我的淚水，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“愛(ài)哭鬼，

再哭可就玩不成了哦！”

我聽(tīng)了，把外套穿上，就在那一瞬間，我感受到了春天的氣息，一下子變得好暖，好

暖……

現(xiàn)在，班長(zhǎng)早就已學(xué)走了，我也記不清她的模樣，但是她的笑容依然在我的心里溫暖

著我，那是歲月都無(wú)法抹去的回憶！

4.（2020?山西晉中市）按要求,寫(xiě)片段。

疫情防控期間，我們小學(xué)生宅在家里。

宅家生活真是難受，不能走親訪友，不能走街中巷玩耍，不能外出就餐，不能……

宅家生活真是煎熬，新冠肺炎疫情暴發(fā)，全國(guó)疫情蔓延，網(wǎng)絡(luò)、電視不斷播報(bào)疫情進(jìn)展，

揪心、恐懼、焦慮……

宅家生活也有快樂(lè)，可以盡情地在書(shū)海中暢游，可以和家人學(xué)做美食，還可以和家人做有

趣的游戲...

7

請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)疫情防控期間的多味生活，要求內(nèi)容真實(shí)，有真情實(shí)感。

范文：

疫情生活

今年的寒假，是我度過(guò)得最特別的寒假。

本來(lái)，寒假就意味著過(guò)年，過(guò)年可以走親戚、討紅包、吃大餐、放鞭炮等，可這一系列的

活動(dòng)，全被一個(gè)不速之客一一新型冠狀病毒給攪翻了。

期待已久的寒假，因?yàn)橐啦《?，只能關(guān)在家里度過(guò)。

而我，卻盡情“享受”著足不出戶的“樂(lè)趣”。陽(yáng)臺(tái)成了我最愛(ài)呆的地方，窗外陽(yáng)光明媚,

街邊的店鋪齊刷刷地關(guān)著門(mén)，街道空空蕩蕩，偶爾會(huì)有一個(gè)戴口罩的身影匆匆閃過(guò)。

其實(shí)，不能出去玩，家里也有很多樂(lè)趣。

譬如等弟弟睡著后，家里的電視機(jī)就歸我嘍。我可的奢侈一番：看我喜歡的紀(jì)錄片,

看一部電影，甚至是因?yàn)樯蠈W(xué)沒(méi)有追究的動(dòng)漫。

去不成圖書(shū)館，家里的書(shū)再看一遍又何妨？瞧瞧書(shū)架，我的不少哩！絕對(duì)可以是一個(gè)

迷你圖書(shū)館，而且里面的“藏書(shū)”想借多借多久。并且我發(fā)現(xiàn)，這些書(shū)每讀一遍，因?yàn)闀r(shí)

間不同，地點(diǎn)不同，感受也會(huì)不一樣。

最重要的，我終于空下來(lái)，有時(shí)間上我一直沒(méi)的編程課啦！通過(guò)網(wǎng)上的免費(fèi)直播課程,

我知道原來(lái)編程就像小時(shí)候搭積木，這個(gè)角色你想要它怎么動(dòng)，就把相應(yīng)的積木塊拼列到

一起，接著觸發(fā)事件，點(diǎn)擊角色角色就會(huì)動(dòng)起來(lái)！受疫情啟發(fā)，我試著做了一個(gè)小程序,

在一間夸張的房間里，一大堆奇形怪“病毒”在房間里滾來(lái)滾去，到邊緣還會(huì)自動(dòng)彈回來(lái),

看得我眼花繚有趣極了。

當(dāng)然，我還可幾幅畫(huà)，折幾只千紙鶴，寫(xiě)幾篇小練筆，室內(nèi)的生活并不乏味。

疫情時(shí)期，我過(guò)彩生活！

5.（2021?吉林鐵西?六年級(jí)期中）習(xí)作樂(lè)園。

請(qǐng)你從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。

（1）生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。你有過(guò)這些感受嗎？如：

激動(dòng)、感動(dòng)、愧疚、沮喪……選擇一種印象深刻地感受，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，把感情變化寫(xiě)

生動(dòng),題目自擬。

（2）請(qǐng)以“……的老師”為題，寫(xiě)一篇作文。注意寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，不要出現(xiàn)老師的真

實(shí)姓名。

范文:

8

師生情

人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺(jué)得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母

親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。

記得那是初秋的一天早晨，天岡!剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉(zhuǎn)

反側(cè)。實(shí)在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校。

隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾著書(shū)本平穩(wěn)地走進(jìn)教室，用她那慈祥的目光掃視

著全班同學(xué)，目光在我的臉上停了一會(huì)，就開(kāi)始上課了。

不多時(shí)，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真想吐，臉上也冒出了細(xì)密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)

了我的異樣，關(guān)切地問(wèn)：“曉迪，你不舒服？”為了不影響同學(xué)們上課，我盡力裝出沒(méi)事的樣

子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我，又接著講課。

猛然，我覺(jué)著有許多東西涌上了喉嚨，我再也壓抑了，“哇”地吐了一地。頓時(shí)，一

股難聞的氣味把周圍的同學(xué)熏得紛紛捂住了鼻子。韓老師急書(shū)放下，疾步走到我跟前，一

手輕輕地為我拍著后背，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的。待我稍稍感到舒服些了，

韓老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。了幾口開(kāi)水，覺(jué)得心里好受多了。

韓老師關(guān)心地說(shuō)：“曉迪，你到衛(wèi)生室去，順便回家休息一下，落下的功課我會(huì)抽

空給你補(bǔ)上的?！崩蠋熡謸?dān)心地問(wèn)：“自己能走嗎？走。"我聽(tīng)完韓老師的話，透過(guò)模糊的

視線，看見(jiàn)的是韓老師正在我的那雙焦慮的眼睛。韓老師用自己的手絹為我擦干臉，然后

讓一個(gè)同學(xué)扶著我回去看病。她跟著我們，把我們送出門(mén)口。我走過(guò)樓道拐彎，回頭望了

望，只見(jiàn)老師雙手拿著杯子，關(guān)切我，我默默地望著老師，有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師你放

心吧，我會(huì)照己的，你回去吧，全班的同學(xué)在等著你呢。”

我病好回到學(xué)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，那天我走后，老師怕影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，忍著酸臭把我吐得

掃了出去，繼續(xù)給同學(xué)課。我聽(tīng)了，一股暖流傳遍全身：韓老師一一我們心目中的好老師,

你不是母親勝似母親，我怎能不感激你呢？

從此后，白天在課堂上，我坐直身軀全神貫注聽(tīng)課；晚上，我燈下伏案疾筆苦拼。因?yàn)槲?/p>

深深地知道，珍惜老師的勞動(dòng)，是龍老師最好的感謝；獻(xiàn)上優(yōu)異的成績(jī)，是對(duì)老師最好的報(bào)

答...

6.（2020?四川金牛?小升初真題）習(xí)作。

盼望、欣慰、暢快、沮喪、忐忑不安、追悔莫及……畢業(yè)在即，回首往事，你一定有過(guò)這

些感受吧。選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，理清思路寫(xiě)下

來(lái)。

9

要求：寫(xiě)真事，表真情，文通句順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字c題目自擬。

范文：

令我印象深刻的一件事

生活處處是課堂，并不是所有知識(shí)都要在課堂上學(xué)習(xí)，在大自然的課堂中我們更能學(xué)到在

學(xué)校里課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。

一個(gè)夏天，我坐在院子里的長(zhǎng)椅上吃著蛋糕，由于不小心將大大小小的蛋糕屑掉到了地上。

吃完蛋糕后，我看到了一只黑色的小螞蟻爬到了我掉下的蛋糕屑前，這個(gè)蛋糕屑較小，小螞蟻

一下子就搬走了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它慢慢地爬進(jìn)一個(gè)小得不能再小的洞里。過(guò)了一小會(huì)，它

又爬了出來(lái)，爬到了蛋糕屑中較大的一塊前，它圍著這塊大蛋糕屑轉(zhuǎn)了幾圈然后鉆回了洞里。

這次出來(lái)的時(shí)候身后跟著一支龐大的螞蟻大軍，他們爬到了剛剛小螞蟻中意的那塊蛋糕屑前，

齊心協(xié)力地將這塊蛋糕屑搬回了洞。

這件事告訴我們：雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但如果種力量集合在一起，什么困難

都可以克服。這不正是給我們上了齊心協(xié)力的一刻嗎？

我們從生活中攝取的知識(shí)必將比我們校里學(xué)習(xí)的多，生活這個(gè)課堂，全世界的每個(gè)人

都是他忠實(shí)的學(xué)生。

7.（2021?全國(guó)六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作。

“嘗試”也就是試一試可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)

現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)回憶你在生活經(jīng)歷的一次嘗試，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：1.要內(nèi)容具體，感情真句通順，有一定的條理。

2.題目自文章不少于400字。

范文：

一次大膽的嘗試

霍金嘗試了，他成功了；貝多芬嘗試了，他成功了；海倫?凱勒嘗試了，她成功了……而

我，在一次大膽的嘗試中，雖然沒(méi)有像這些偉人一樣取得非凡的成就，但我也覺(jué)得自己向成功

邁進(jìn)了一步。

那是四年級(jí)的一天，學(xué)校要選運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。其他項(xiàng)目都選好了，只差跳高運(yùn)動(dòng)員。

在體育課時(shí)，我們班同學(xué)排好了隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地選，一個(gè)接一個(gè)地跳，一個(gè)接一個(gè)地“摔”，

看誰(shuí)跳得好，誰(shuí)不會(huì)摔，那個(gè)人就是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高運(yùn)動(dòng)員。

同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳著，我的心臟怦怦地跳，仿佛要從胸腔里跳出來(lái)似的。一些同學(xué)，

人跳過(guò)去了，但竿子掉了；一些同學(xué)都己經(jīng)跑到竿子前了，就是不敢跳；一些同學(xué)則是沒(méi)有落

10

在墊子上，直接摔疼了，摔得可不輕……同學(xué)們跳得各式各樣，摔得千姿百態(tài)，可把我嚇壞了。

很快，就輪到我了。我本不想跳，因?yàn)槲业倪\(yùn)動(dòng)細(xì)胞不是最強(qiáng)的，但我也想為班級(jí)爭(zhēng)光。

所以，我暗暗下了決心：我覺(jué)得自告奮勇，大膽嘗試一次，說(shuō)不定能成功呢！這時(shí)，只聽(tīng)“唧”

的一聲哨響，我開(kāi)始跳了。我深吸一口氣，半閉著眼睛沖到竿子前，一下子，我抬起了右腿，

向上一跨，左腿一蹬，全身騰空而起，整個(gè)人就躍過(guò)了竿子。我的身體呈弧線形，完美地落在

墊子上。再回頭看看竿子，我驚呆了，竿子竟然紋絲不動(dòng)。

我第一次嘗試，順利地通過(guò)了。老師讓我試了很多次，都成功了。我在這次跳高運(yùn)動(dòng)員選

拔時(shí)，脫穎而出。后來(lái)，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鼓足了所有勇氣，充滿了自信，以0.96米的良好的

成績(jī)獲得了四年級(jí)女子組跳高比賽笫一名。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功?！痹S多不敢去做的事，在嘗試過(guò)

后，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)這么難；反之，許多看似簡(jiǎn)單輕易的事情歷以后，會(huì)明白，在背后付出的努

力已是不計(jì)其數(shù)了。

8.（2020?山西晉源?小升初真題）習(xí)作。

生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了父母，懂得了珍惜幸福，懂得了怎樣面對(duì)挫折，

懂得了怎樣自立自強(qiáng)……請(qǐng)你用一兩件事寫(xiě)己成長(zhǎng)的過(guò)程中懂得的某種生活道理。

要求：1.題目自擬，要求把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、體；2.語(yǔ)句通順、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)；

3.表達(dá)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不450字。

范文：

懂得了誠(chéng)信

星期六，爸爸上街買東西。我想買豆腐干吃，爸爸給了我五元錢。誰(shuí)知營(yíng)業(yè)員阿姨在

忙亂中竟鬼使神差給我九元五角錢。我剛想把錢還給營(yíng)業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：反正沒(méi)有

人知道，不要白不要我就先幫你“保管”吧！

這多找的五元錢對(duì)我來(lái)說(shuō)，可不是一個(gè)小數(shù)目啊！平日讓人眼饞得像皮擦、圓珠筆、自動(dòng)

筆等等東西，這時(shí)一股腦兒地?cái)D進(jìn)了我的腦門(mén)?？墒?，一想到這，我心里總是感到爸爸、媽媽、

老師、同學(xué)等每個(gè)人都用眼睛看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢。

每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)卩粥止竟镜卣f(shuō)悄悄話，頭還不時(shí)地往我這邊看，心里就十分害怕。這種提

心吊膽的日子真難熬?。?/p>

放學(xué)路上，我無(wú)精打采地走著。這時(shí)好朋友倪欣欣來(lái)了，眉飛色舞地說(shuō)：“偉偉，我請(qǐng)客?！?/p>

“為什么？”“我做了一件非常了不起的事，錢是媽媽獎(jiǎng)賞我的！”“什么了不起的事？“我緊

追不舍。欣欣說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。今天中午，我去買肉餅吃，忙亂之中，阿姨多找了我二

11

十元錢，當(dāng)時(shí)，我全然不知。在回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，天正下起了大雨，我就冒著雨

跑到那個(gè)店，把錢還給了阿姨?？晌一氐郊視r(shí)，卻變成了落湯雞。娼媽責(zé)怪我在路上玩的時(shí)間

太長(zhǎng)了，我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她……”聽(tīng)到這里，覺(jué)得自己無(wú)地自容，撒腿就跑，把五元

錢還給了阿姨。

說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)我辦完這件事后，頓時(shí)覺(jué)得天空晴朗了許多，渾身像松了綁似的，一下子輕

松多了，好像連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在嘰嘰喳喳地夸獎(jiǎng)我呢！

經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)比金錢更重要。

9.（2021?全國(guó)六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作表達(dá)。

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶往事，一位老師、一節(jié)課、一次活動(dòng)、一位同學(xué)等等都將

會(huì)留在你的記憶深處，這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)這些美好的回憶。題目自擬，可以寫(xiě)師生情、

同學(xué)情、一節(jié)課、一次活動(dòng)等等，要做到語(yǔ)句通順抒發(fā)實(shí)感。

范文：

董老師，謝謝你

老師，就像一位辛勤的園丁，為我們枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤(rùn)著我們；老

師，就像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們；老師就像明燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)。老師是我們最值得尊

敬和感恩的。

董老師，既是我們班的任，又是我們班的數(shù)學(xué)老師。

董老師的個(gè)子不高，身材瘦，一頭俏皮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上

架著一副眼鏡。

記得有一作業(yè)時(shí)，我錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的題，老師把我叫到跟前，指著錯(cuò)題一遍一遍,

耐心地為我講解，講到我會(huì)了為止.

董老師不僅需要握我們的學(xué)習(xí)情況，還要處處關(guān)心我們其他方面的事。

前不久的一天，中午放學(xué)以后，有兩位膽大的同學(xué)在馬路上不管有沒(méi)有車，只管一邊說(shuō)笑,

一邊打鬧，也不走斑馬線就往馬路對(duì)面跑去，正巧，一輛小汽車向這邊駛來(lái)。董老師看見(jiàn)了，

不顧自己的安危，奮不顧身地向那兩位同學(xué)沖過(guò)去。幸好司機(jī)看見(jiàn)了那兩位同學(xué)，并及時(shí)踩了

急剎車，要不后果不堪設(shè)想。董老師把他倆拉回人行道，耐心細(xì)致地給他們講安全的重要性。

下午人來(lái)齊后，董老師跟我們說(shuō)：“并不是所有的人都是善良的，過(guò)馬路不能橫沖直撞，一定

要注意安全……”這些都是董老師對(duì)我們的愛(ài)呀！

下課，老師在辦公室認(rèn)真地批改作業(yè)。上課，老師在教室繪聲繪色地把知識(shí)傳授給我們。

都說(shuō)世上只有媽媽好，我卻覺(jué)得老師和媽媽一樣好。

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老師像遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；老師像滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨；老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的

未來(lái)。老師帶我們認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，教我們學(xué)會(huì)做人。謝謝您，老師！

10.（2021?全國(guó)六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作表達(dá)。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，親愛(ài)的同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)歷程中，一定也遇

到了許多“人生的開(kāi)關(guān)”，當(dāng)初的你是如何選擇的呢？結(jié)果如何呢？請(qǐng)寫(xiě)下你的成長(zhǎng)故事和感

悟。

要求：敘事清晰完整，語(yǔ)句通順，有自己的感悟，字?jǐn)?shù)不少于450字。

范文：

我的成長(zhǎng)故事

每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡

覺(jué)，回想起來(lái)，仍然記憶猶新。

記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有人。如果是平日，他們一定會(huì)

把我送到哥哥家，可今天，卻說(shuō)我長(zhǎng)大了，可以自己睡覺(jué)了，我一個(gè)人留在家里。

晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不

知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，

靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平電視里看到的可怕的情景在腦海里一一

閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的

聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一

頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，

便想出來(lái)涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“龍，你可千萬(wàn)別

出去，要是出去了被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的?！薄安粫?huì)的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞

人，是衣服，只管出去”“寧可信其有，不可信其無(wú)，大伙兒可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去?！?/p>

“這事不是明擺著嘛？那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事,

半夜就不怕鬼敲門(mén)?！薄@兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我凌以決策。最終，我還是從

被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。

第二天，父母都夸我，說(shuō)：“龍，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了。"我聽(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑

容，心里比吃了蜜還甜。

從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”?。?/p>

11.（2021?北京小升初模擬）習(xí)作。

生活中的經(jīng)歷一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)?；驎晨?、或感動(dòng)、或盼望、或憤

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怒、或愧疚、或忐忑不安等等。你有過(guò)這種感受嗎？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情

的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。

要求：

①語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

②把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，感情真實(shí)。

③如果在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫(xiě)清楚。

④不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，字?jǐn)?shù)在450字以上。

范文：

師生情

人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺(jué)得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母

親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。

記得那是初秋的一天早晨，天岡!剛亮，我感到一陣陣的，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉(zhuǎn)

反側(cè)。實(shí)在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無(wú)精打采地校。

隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一著書(shū)本平穩(wěn)地走進(jìn)教室，用她那慈祥的目光掃視

著全班同學(xué)，目光在我的臉上停了一會(huì)，就課了。

不多時(shí)，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真，臉上也冒出了細(xì)密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)

了我的異樣，關(guān)切地問(wèn)：“你不舒服？”為了不影響同學(xué)們上課，我盡力裝出沒(méi)事的樣

子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的望了望我，又接著講課。

猛然，我覺(jué)著有許多東西涌上，我再也壓抑不住了，“哇”地吐了一地。頓時(shí)，一

股難聞的氣味圍的同學(xué)熏得紛紛捂住了鼻子。韓老師急忙把書(shū)放下，疾步走到我跟前，一

手輕輕地為我拍著，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，

韓老師又到辦公室倒熱水遞給我。我喝了幾口開(kāi)水，覺(jué)得心里好受多了。

亙韋老師關(guān)心地說(shuō)：“曉迪，你到衛(wèi)生室去看一看，順便回家休息一下，落下的功課我會(huì)抽

空給你補(bǔ)上的?！崩蠋熡謸?dān)心地問(wèn)：“自己能走嗎？”“能走?！蔽衣?tīng)完韓老師的話，透過(guò)模糊的

視線，看見(jiàn)的是韓老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛。韓老師用自己的手絹為我擦干臉，然后

讓一個(gè)同學(xué)扶著我回去看病。她一直跟著我們送出門(mén)口。我走過(guò)樓道拐彎，回頭望了望，只見(jiàn)

老師雙手拿著杯子，關(guān)切地望著我，我默默地望著老師，有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師你放心吧，我

會(huì)照顧自己的，你回去吧，全班的同學(xué)在等著你呢。”

我病好回到學(xué)校，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，那天我走后，老師怕影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，忍著酸臭把我吐得

掃了出去，繼續(xù)給同學(xué)們上課。我聽(tīng)了，一股暖流傳遍全身：韓老師-城們心目中的好老師,

14

你不是母親勝似母親，我怎能不感激你呢？

從此后，白天在課堂上，我坐直身軀全神貫注聽(tīng)課；晚上，我燈下伏案疾筆苦拼。因?yàn)槲?/p>

深深地知道，珍惜老師的勞動(dòng)，是對(duì)老師最好的感謝；獻(xiàn)上優(yōu)異的成績(jī)，是對(duì)老師最好的報(bào)

答...

12.（2021?全國(guó)六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作。

閱讀《天使的禮物》，感動(dòng)于一個(gè)兒子對(duì)母親的深情。生活中也有許多像這樣讓我們感動(dòng)

的故事，也可能就發(fā)生在你身上，也可能是你親眼所見(jiàn)、親耳所聞，好好回憶，選擇讓你印象

最深的一件事情寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。表達(dá)出內(nèi)心的真實(shí)情感。

范文：

這一刻，真令我感動(dòng)

在我的腦海中，有許許多多令我感動(dòng)的人和事，其一位賣菜的大媽最令我感動(dòng)。

那是一個(gè)刮著冷風(fēng)，下著大雨的天氣，我接到媽媽的命一去買菜。我打著傘，極不情

愿地走出家門(mén)，因?yàn)槲艺诳磿?shū)，而且恰好看到最精彩的地方

賣菜的是一個(gè)穿著樸素，四十多歲的。她滿臉慈祥，眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋，黑

發(fā)中也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。我拿起幾棵成錯(cuò)的白菜，問(wèn)：“這些多少錢??？”“我先稱

一下，請(qǐng)稍等。"大媽爽快地接過(guò)白菜，轉(zhuǎn)過(guò)身去。這時(shí)，我看到菜攤上有我最喜歡吃的

水果一香蕉。我想買幾個(gè)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不起香蕉的！我的腦海里忽然冒出

一個(gè)想法：我可以偷偷拿一個(gè)啊被這個(gè)想法嚇了一跳，不過(guò)，偷偷拿一個(gè)應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題

吧？反正周圍又沒(méi)有人，我以后就不干了，這是唯一的一次！我做出了決定后，偷偷瞄了

一眼背對(duì)著我稱菜的大媽，飛快地拿起一個(gè)香蕉藏到了衣服里面?！昂昧?，3塊5毛?！贝?/p>

媽轉(zhuǎn)過(guò)身，笑瞇瞇