2023初中九年級(jí)班主任工作計(jì)劃6篇

2023初中九年級(jí)班主任工作計(jì)劃6篇

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，避開(kāi)盲目性，使工作循

序漸進(jìn)，有條不紊。下面給大家共享一些關(guān)于（班主任（工作方案））

參考（范文），盼望對(duì)大家有關(guān)心。

2023學(xué)校九班級(jí)班主任工作方案篇1

本學(xué)期是初三的第一學(xué)期，最重要的任務(wù)是順當(dāng)?shù)耐瓿沙跞谀┵|(zhì)

量管理考，由于這直接關(guān)系到同學(xué)高中的直升問(wèn)題，所以如何做好同

學(xué)的思想工作，全力以赴迎接質(zhì)管考，取得優(yōu)異的成果是本學(xué)期的工

作之重。

在以后的工作中，我方案從這些細(xì)節(jié)入手：

一、確立班集體奮斗目標(biāo)和個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，為期末質(zhì)量管理考做好

充分的預(yù)備。短時(shí)間分階段的目標(biāo)可以關(guān)心同學(xué)更好的投入到近階段

的學(xué)習(xí)中，并且不被遠(yuǎn)距離的雄偉目標(biāo)嚇倒，達(dá)到跳一跳夠得到的目

的。本學(xué)期有四次重要的分階段考試，兩次月考、期中考和期末質(zhì)量

管理考，每個(gè)階段都要求同學(xué)自擬學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力不斷達(dá)到目標(biāo),

從而不斷獲得信念;達(dá)到新的目標(biāo)后再設(shè)置新的目標(biāo)，不斷提高。假

如未能達(dá)到目標(biāo)，老師和同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)行爭(zhēng)論和（反思），調(diào)整（學(xué)習(xí)

態(tài)度）和（方法），不放棄不氣餒，布滿信念前進(jìn)。

二、利用班會(huì)課、午休課等時(shí)間樂(lè)觀進(jìn)行思想溝通、（教育），關(guān)心

同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀、世界觀。它山之石

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可以攻玉，在平常的工作與學(xué)習(xí)中，常常會(huì)閱讀到一些具有激勵(lì)性、

指向性的值得青少年借鑒與學(xué)習(xí)的短文案例，我通過(guò)搜尋和整理，依

據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行宣講和教育，讓同學(xué)了解和學(xué)習(xí)勝利者的勝利

事例，能不斷進(jìn)行自我激勵(lì)，獲得進(jìn)步。

三、穩(wěn)定并增加優(yōu)等生的比例，提高落后生成果，使全班的總分有

明顯的提高。在日常的學(xué)習(xí)中培育同學(xué)的憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促成

虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，同時(shí)狠抓課堂和自習(xí)紀(jì)律，與同學(xué)的行

規(guī)記錄相聯(lián)系，進(jìn)行肯定的獎(jiǎng)懲制度，為學(xué)習(xí)構(gòu)建有力保障。在班級(jí)

中，樹(shù)立成果較好同學(xué)的典型，發(fā)揮模范帶頭作用；鼓舞中間同學(xué)，

促進(jìn)他們能更上一層樓;查找發(fā)揚(yáng)落后同學(xué)的閃光點(diǎn)，關(guān)心他們養(yǎng)成

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、做好常規(guī)管理，緊抓同學(xué)行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的求真人。在

班級(jí)中設(shè)置行為規(guī)范記錄表，推動(dòng)同學(xué)關(guān)懷班集體、關(guān)懷同學(xué)、關(guān)懷

校內(nèi)中的一切事物，并進(jìn)行加分嘉獎(jiǎng);對(duì)于平常行規(guī)不夠好的同學(xué)，

進(jìn)行批判教育，并給于肯定的扣分懲處，同時(shí)與同學(xué)學(xué)期末的品德評(píng)

定相聯(lián)系，形成良好的行為習(xí)慣。

五、發(fā)揮班委團(tuán)支部作用，起到監(jiān)督與促進(jìn)作用。連續(xù)開(kāi)展班干部

建設(shè)工作，通過(guò)老師教育引導(dǎo)、支持工作，加強(qiáng)其帶頭作用，在班中

樹(shù)立正氣，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。讓班干部成為老師的小眼睛、小幫手，能

做到在老師不在的維持班級(jí)紀(jì)律及各方面班級(jí)事務(wù)。

六、關(guān)心同學(xué)解決思想和學(xué)習(xí)生活中的各種困難，盡量幫同學(xué)做到

輕裝上陣，發(fā)揮最好水平。能細(xì)心觀看同學(xué)的各種表情和表現(xiàn)，揣摩

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他們的心理變化，通過(guò)溝通溝通更深化的進(jìn)行了解，知道他們的喜怒

哀樂(lè)，得意之處、困惑之處、浮躁之處、勝利之處，更好的進(jìn)行疏通

引導(dǎo)，讓同學(xué)信任老師，走近老師，腳踏實(shí)地攀登新的高峰。

七、在班級(jí)開(kāi)展入團(tuán)宣揚(yáng)，充分發(fā)揮團(tuán)的先進(jìn)作用。每學(xué)期都有一

次新團(tuán)員的入團(tuán)選拔，對(duì)于班級(jí)中成果優(yōu)異、行規(guī)良好的同學(xué)老師予

以推舉，并聯(lián)系各科任課老師和全班同學(xué)的監(jiān)督工作，嚴(yán)格選拔，意

在促進(jìn)同學(xué)的嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀要求上進(jìn)。

八、結(jié)合詳細(xì)節(jié)日，設(shè)立不同主題，樂(lè)觀開(kāi)展參與有意義的學(xué)校活

動(dòng)，同時(shí)增加同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神和集體意識(shí)。（老師節(jié)）送上同學(xué)們

的一片問(wèn)候，迎國(guó)慶書(shū)法自己的愛(ài)國(guó)熱忱，運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)揚(yáng)每個(gè)同學(xué)的拼

搏精神，秋游和（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)體現(xiàn)相互關(guān)心的同學(xué)之情，盡力不

同的情感體驗(yàn)。

九、發(fā)揮班級(jí)墻報(bào)、板報(bào)宣揚(yáng)效應(yīng)。我班墻報(bào)的主題為：努力著并

進(jìn)步著,勝利著并歡樂(lè)著，切合初三的迎考主題,通過(guò)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、

進(jìn)步顯著、單科優(yōu)異等同學(xué)，有了明確的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，激發(fā)

其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，你追我趕，不斷超越?！皶r(shí)事、通知”一欄讓

同學(xué)們了解社會(huì)大事，學(xué)校近況，做到“家事國(guó)事天下事事事關(guān)懷”。

十、環(huán)境衛(wèi)生，實(shí)行衛(wèi)生委員、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)值

日工作的統(tǒng)籌支配，值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工協(xié)調(diào)，每一寸地方、每一件物

品都有明確負(fù)責(zé)人，每一個(gè)人都有事情可做，目標(biāo)明確，要求清晰,

值日組進(jìn)步行監(jiān)督驗(yàn)收。班主任負(fù)責(zé)檢查、提示，提出不足，指出做

的好的地方。每周值日工作的扣分狀況由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)查明狀況，并

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實(shí)行肯定的獎(jiǎng)懲（措施），與行規(guī)相聯(lián)系。

十一、協(xié)作體育老師上好體育課和體鍛課，提高同學(xué)身體素養(yǎng)，為

體育考試做好預(yù)備。由于學(xué)?；üぷ骶o鑼密鼓的進(jìn)行中，對(duì)初三同

學(xué)的體育課有肯定的影響，但要求每節(jié)體育課都仔細(xì)對(duì)待，樂(lè)觀熬煉,

平常留意衣服的增加，留意休息，吃飯不挑食，提高身體素養(yǎng)。

十二、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作和家庭的正確引導(dǎo),

督促同學(xué)。在初三學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)也更加關(guān)注同學(xué)的一舉一動(dòng)，想更多

的了解自己孩子的狀況，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的督促與補(bǔ)救工作。所以要求老師

更多的聯(lián)系家長(zhǎng)，告知孩子的進(jìn)步之處與退步之處，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)

的表?yè)P(yáng)和提出更高的要求，學(xué)校家庭一起共同努力，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

點(diǎn)滴。

2023學(xué)校九班級(jí)班主任工作方案篇2

經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開(kāi)頭了，這一學(xué)期不比以往，無(wú)

論是老師還是同學(xué)，都很有緊迫感。對(duì)于九班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)將面臨人生

第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好學(xué)校最終半年呢？結(jié)合本

班的實(shí)際狀況，真正做到關(guān)注班中每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，提高同學(xué)的綜

合素養(yǎng)，為把班級(jí)建成“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)厲、緊急、活潑”的集體，制定

以下班級(jí)工作方案：

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，對(duì)同學(xué)全面實(shí)施素養(yǎng)教

育，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的世界觀、人

生觀、價(jià)值觀的教育，使同學(xué)能正確對(duì)待學(xué)校（畢業(yè)）這個(gè)人生的重

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要轉(zhuǎn)折，使全班同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū),

更多的同學(xué)能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培育好的生源。

二、學(xué)情分析

從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際狀況看，大部分同學(xué)還是想讀書(shū)才來(lái)到學(xué)

校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時(shí)不少同學(xué)的行為習(xí)慣

經(jīng)過(guò)半年的梳理剛有所改進(jìn)，自覺(jué)性較差，簡(jiǎn)單受外界不良風(fēng)氣的影

響，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，有種得過(guò)且過(guò)的傾向，要作為教育的重點(diǎn)。當(dāng)

然，也有極個(gè)別同學(xué)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將

他們樹(shù)為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

三、班級(jí)目標(biāo)

連續(xù)培育同學(xué)形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;把握良好的（學(xué)

習(xí)方法）；形成樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展，盼望每一

位同學(xué)進(jìn)入抱負(fù)的學(xué)府。

四、階段性工作重點(diǎn)

首先（2周），依據(jù)上學(xué)期定位考試的成果和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)

同學(xué)的實(shí)際狀況和特點(diǎn)，為每一個(gè)同學(xué)制定他們的奮斗方向和目標(biāo)。

其次（3周），依據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)同學(xué)現(xiàn)自己檢驗(yàn)

分析，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)同學(xué)的狀況，與同學(xué)溝通，必要

時(shí)找部分家長(zhǎng)溝通，以期查找更好的方法給孩子鼓勁加油。

再次（6周），各門(mén)學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，信任全部

的老師同學(xué)都進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量，各練習(xí)頻率都會(huì)上

漲，而我們的同學(xué)到肯定的階段或程度也會(huì)疲乏、厭倦。這時(shí)，更要

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時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)，做好他們的“心理詢(xún)問(wèn)師”“心理輔導(dǎo)員”，以仔細(xì)的

態(tài)度對(duì)待任何作業(yè)，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。

最終（4周），九班級(jí)的最終奮斗沖刺階段，在班中形成“勝利由我

自己制造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍，全力以赴進(jìn)入最終的復(fù)習(xí)迎考階段。

五、詳細(xì)措施

1、深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)同學(xué)

行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信教育、

利用校會(huì)、班會(huì)和主題活動(dòng)、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好行

規(guī)建設(shè)。

2、在班中“設(shè)崗位，定專(zhuān)人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，抓好

班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生以及校內(nèi)公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負(fù)

責(zé)，別人的崗位我關(guān)懷”，提倡人人為創(chuàng)建干凈漂亮的校內(nèi)做出自己

的貢獻(xiàn)。

3、支配同學(xué)午間作適當(dāng)調(diào)整，創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，培育同學(xué)的

自主管理力量；同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)員的力氣，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。

5、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習(xí)的紀(jì)

律，提高學(xué)習(xí)效率，與此同時(shí)盡量讓同學(xué)干部來(lái)管理班級(jí)，從而培育

同學(xué)的.自主管理力量。

6、發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。提高（黑板報(bào)）、版面和墻

報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)（文化）。

7、以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)和善，誠(chéng)懇，有才智的人。把握

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學(xué)問(wèn)之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。

8、為人師表，具有崇高的師德，以同學(xué)的切身利益為工作目標(biāo)，

給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

六、學(xué)業(yè)方面

1、關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，九班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作

為班主任要準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心情變化，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀面

對(duì)。親密關(guān)注同學(xué)心理的動(dòng)向我覺(jué)得很重要，要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健

康教育，使同學(xué)在良好的人文環(huán)境中開(kāi)心地形成肯定的思想品德，扎

扎實(shí)實(shí)地提高同學(xué)的思想政治素養(yǎng)，用校班會(huì)、自修課的時(shí)間進(jìn)行常

規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)

練常?；⒁?guī)范化，使每一個(gè)同學(xué)都能帶著健康開(kāi)心的心情投入到緊

急而勞碌的學(xué)習(xí)生活中。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生及雙差

生的教育和感化工作，使他們能夠順當(dāng)畢業(yè)。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“手拉手”幫教

活動(dòng)，讓成果較好的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)一些臨時(shí)落后的同學(xué)，相互關(guān)心，相

互激勵(lì)，共同進(jìn)步，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。

3、定期與同學(xué)談心溝通，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同

學(xué)的問(wèn)題，特殊是弱勢(shì)群體的同學(xué)，多鼓舞多表?yè)P(yáng)他們，增加自信;

成果好的同學(xué)要使他們能夠勝而不驕，連續(xù)努力再創(chuàng)好成果；同時(shí)也

要讓個(gè)別自信念自我膨脹的同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況，勤奮踏實(shí)。

4、實(shí)行多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和同學(xué)、老師和家長(zhǎng)、同

學(xué)和同學(xué)之間的溝通，更好的幫助教學(xué)。

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5、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，急躁做好家長(zhǎng)工作并使其樂(lè)觀

有效地協(xié)作班主任的工作，樂(lè)觀開(kāi)展（家庭教育）指導(dǎo)工作，常常與

同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度了解同學(xué)，尋求在實(shí)際工作中獲得

家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

6、作為班主任應(yīng)盡力在同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活中賜予更多的關(guān)懷和關(guān)

心，讓同學(xué)能有一個(gè)值得回憶的學(xué)校生活；同時(shí)也盼望通過(guò)三個(gè)月的

最終拼搏，每位同學(xué)能如愿以?xún)數(shù)倪M(jìn)入抱負(fù)學(xué)校。雖然九班級(jí)最終的

工作雜而多，但我會(huì)一如既往，仔細(xì)去執(zhí)行，并爭(zhēng)取在實(shí)際工作中能

夠結(jié)合實(shí)際狀況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班全部同學(xué)都

能取得滿足成果，給家長(zhǎng)學(xué)校交上一份滿足的答卷！

2023學(xué)校九班級(jí)班主任工作方案篇3

面對(duì)滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問(wèn)、追求新穎的同學(xué)，作為一名

學(xué)校畢業(yè)班的班主任，我的想法和過(guò)去一樣，為了使同學(xué)能夠在學(xué)校

里學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我的

努力，教育這批同學(xué)熟悉自己，提高自己。九班級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作

的重中之重，也是同學(xué)人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。假如一位班主

任，不能把同學(xué)放在心中的首位，那他就不是一名稱(chēng)職的班主任，更

不是一名稱(chēng)職的老師。班主任的工作神圣而又光榮，同學(xué)應(yīng)以自己的

班主任為榮，班主任也因以自己的同學(xué)而光榮。所以身為班主任，首

要就是要對(duì)得起同學(xué)，其次還是要對(duì)得起同學(xué)。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年

的班主任工作作如下方案:

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

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本班共有40名同學(xué)，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。依據(jù)（八班級(jí)）

成果分析，各門(mén)功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分

化嚴(yán)峻，特殊是男生，有些比較淘氣，不想學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將把

“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要

保證。同時(shí)，連續(xù)抓好同學(xué)行為養(yǎng)成教育，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

九班級(jí)的同學(xué)面臨著人生的又一次十字路口，心理簡(jiǎn)單，起伏變化

大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向樂(lè)觀或消極方向頃斜進(jìn)

展，因此班主任與同學(xué)建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體

的一員，努力使自己成為與同學(xué)人格公平、心靈相通、情感交融的伴

侶和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)同

學(xué)正確端詳、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立同學(xué)的正確人生觀和科學(xué)世界

觀，精確把握自己的人生航向。同時(shí)，樂(lè)觀協(xié)調(diào)并初步建

立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱

負(fù)，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取

的優(yōu)異成果，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班

主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做的自己。

以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線，

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以“勤奮制造奇跡，勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”

來(lái)激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹(shù)立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接

關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,

要認(rèn)仔細(xì)真做好同學(xué)的常規(guī)教育工作，營(yíng)造一個(gè)樂(lè)觀向上的班集體。

抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育同

學(xué)良好的行為習(xí)慣。使同學(xué)講文明、講禮貌，遵紀(jì)守法的好少年。

2、向同學(xué)進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提

高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，

勇于探究。為祖國(guó)培育創(chuàng)新人才。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。這是提

高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和

轉(zhuǎn)化工作,制定好方案，在班中全面鋪開(kāi)，平常盡量多下班，了解中下

生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班

總體成果。加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針

對(duì)各科的特點(diǎn)，要常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)

時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)

石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)

習(xí)成果。

4、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，（元旦）晚會(huì)，使同

學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

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5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

6、仔細(xì)召開(kāi)好主題班會(huì)。注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。今年是

升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競(jìng)賽或嬉戲,

這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。另外，還

要多召開(kāi)關(guān)于抱負(fù)，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以的心理狀態(tài)去

迎接中考。

7、重視同學(xué)的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。九班級(jí)同學(xué)

學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流，承受的心理壓力特殊

重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。

假如不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一

旦發(fā)覺(jué)同學(xué)心理存在問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要幫助

任課老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)

的溝通。關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)

立良好的人生觀、價(jià)值觀。

五、班級(jí)主要活動(dòng)：

九月：

1、開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。

a、完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級(jí)奮斗（口號(hào)）：“勤

奮、拼搏”，上好開(kāi)學(xué)第一課（平安課）。

b、適應(yīng)新學(xué)科，協(xié)作科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周

課。

c、指導(dǎo)同學(xué)制定（學(xué)習(xí)方案）以及書(shū)寫(xiě)考試分析、（總結(jié)）。

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2、完成班委改選工作，建立新的強(qiáng)有力的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)（老師節(jié)），開(kāi)展班級(jí)環(huán)境布置等活動(dòng)。

4、“走好九班級(jí)第一步”主題班會(huì)。

十月：

1、迎（國(guó)慶節(jié)），（中秋節(jié)）。

2、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)理解父

母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、敬重、感恩父母。

3、“愛(ài)國(guó)守紀(jì)，文明成才”主題班會(huì)；“人生的轉(zhuǎn)角:

4、月考，小結(jié)。

十一月：

1、學(xué)習(xí)主題月，開(kāi)展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高同學(xué)

學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

2、抓好三個(gè)“自習(xí)”：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重學(xué)問(wèn)檢查，自習(xí)課

重自覺(jué)學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、期中考試，班會(huì)。分析期中考的得失，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷，

溝通半學(xué)期的（學(xué)習(xí)心得）。

4、樂(lè)觀組織同學(xué)參與一年一屆的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月：

1、主題爭(zhēng)論：九班級(jí)，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？

2、主題班會(huì)：“我的將來(lái)不是夢(mèng)”一一讓盼望與微笑同行。

3、月考，班會(huì)。

一月：

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1、元旦晚會(huì)。

2、主題班會(huì)：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”-------在挫折中磨礪檢閱自己；

“行百里半九十”。

3、班會(huì)，期末考試。

4、個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思。

5、要求同學(xué)利用寒假反思九班級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想，制訂出

學(xué)校最終一學(xué)期如何沖刺的方案。

總之，我將盡努力與九一班40名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)取圓

滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。

努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)。

2023學(xué)校九班級(jí)班主任工作方案篇4

一、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班

風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“勝利教育”

等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的

成果。

組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、法制、抱負(fù)及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思

想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)初三(14)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，

切實(shí)落實(shí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

詳細(xì)支配：

二月份：

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，收費(fèi)注冊(cè);開(kāi)展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、

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黑板報(bào)、廣播等教育同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng);聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，

進(jìn)行（平安教育），進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育；強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為

規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開(kāi)展幫學(xué)活

動(dòng)。

三月份：

結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，

以增加同學(xué)愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神，連續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動(dòng);

對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好體育熬煉。進(jìn)展新團(tuán)員工作。

四月份：

進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育，指導(dǎo)同學(xué)不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講

究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期

中考試。連續(xù)進(jìn)行進(jìn)展團(tuán)員工作。

五月份：

結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和

愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓?！拔逡弧遍L(zhǎng)假對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育

等。依據(jù)同學(xué)實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及平安教育，教育同學(xué)不遲到、不

早退，樂(lè)觀復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)，迎接中考等。

六月份：

指導(dǎo)同學(xué)做好中考復(fù)習(xí)方案，樂(lè)觀復(fù)習(xí)，考好畢業(yè)考試。學(xué)期總結(jié)，

畢業(yè)教育等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng)。

二、本學(xué)期各星期詳細(xì)工作支配

第一周：開(kāi)學(xué)、注冊(cè)、收費(fèi);平安、衛(wèi)生、防病教育；愛(ài)惜公物教育;

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學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等

教育;開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。召開(kāi)班干部會(huì)。

其次周：進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)平安（交通平安等），抓衛(wèi)生、升

旗、體育熬煉等。抓好學(xué)習(xí)方案的制定。

第三周：嚴(yán)格要求同學(xué)遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通平安、課堂紀(jì)律、

平安衛(wèi)生等。進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)等。

第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛(ài)國(guó)主

義等教育。

第五周：主題班會(huì)，制定近期和長(zhǎng)期目標(biāo)及如何行動(dòng)。

第六周：同學(xué)思想開(kāi)頭波動(dòng)，要準(zhǔn)時(shí)加以正確引導(dǎo)，開(kāi)展怎樣做好

語(yǔ)文復(fù)習(xí)的爭(zhēng)論。

第七周：體育衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教育，抓好同學(xué)課外體育活動(dòng)。

第八周：同學(xué)課外體育活動(dòng)。

第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，預(yù)備中考。

第十周：鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，參與好各科競(jìng)賽，開(kāi)展怎樣做好數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)的爭(zhēng)論。

第十一周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法、考好中考。

第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，準(zhǔn)時(shí)

加以改正完善。

第十三周：“五一”長(zhǎng)假以及假期補(bǔ)課。

第十四周：進(jìn)行思想教育，教育同學(xué)以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。

新團(tuán)員宣誓等。

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第十五周：紀(jì)律教育，動(dòng)員同學(xué)開(kāi)頭中考總復(fù)習(xí)。

第十六周：豐富同學(xué)的業(yè)余文化生活，開(kāi)展一些文娛活動(dòng);抓好中

考總復(fù)習(xí)。

第十七周：開(kāi)展怎樣學(xué)好英語(yǔ)的爭(zhēng)論，可在自己班上進(jìn)行一些文娛

活動(dòng)。抓好中考總復(fù)習(xí)。

第十八周：仔細(xì)預(yù)備，考好畢業(yè)考試。

2023學(xué)校九班級(jí)班主任工作方案篇5

一、做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作

以學(xué)校十二項(xiàng)常規(guī)管理工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，從

衛(wèi)生、紀(jì)律等方面抓起，端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)氛圍，

爭(zhēng)取制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

(1)整頓班風(fēng)

通過(guò)第一學(xué)期的努力和合作，整體班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都取得了肯定的進(jìn)步,

但在最終的期末考試中，依舊存在一些不如人意的地方：比如最終一

個(gè)月文明班級(jí)由于自行車(chē)排放的忽視，導(dǎo)致文明班級(jí)失之交臂;英語(yǔ)、

物理等學(xué)科依舊比較薄弱;優(yōu)等生的不拔尖等等。因此本學(xué)期在整個(gè)

班級(jí)中，利用周三班會(huì)課等課余一切時(shí)間，對(duì)班風(fēng)進(jìn)行徹底整頓，首

先加強(qiáng)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》教育，努力培育同學(xué)

成為懂事、明理的中同學(xué)。

爭(zhēng)取做到在同學(xué)未到學(xué)校之前，班主任我先到教室等，避開(kāi)同學(xué)早

到了以后出去溜達(dá)和抄作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生。然后平常多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，

一方面多和同學(xué)溝通溝通，聽(tīng)取同學(xué)的想法，另外不時(shí)的督促同學(xué)明

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確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立初三畢業(yè)班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從個(gè)人做起，從身邊的小

事做起，從衛(wèi)生抓起，從平常的文明習(xí)慣做起，爭(zhēng)取在20_年中考中

取得更好的成果。

(2)連續(xù)部分競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

“_x”活動(dòng)將在開(kāi)學(xué)后依舊連續(xù)搞下去，從上學(xué)期的反應(yīng)來(lái)看，效

果特別好，初三同學(xué)已經(jīng)熟悉到活動(dòng)的意圖和作用，尤其是對(duì)班級(jí)中

的后進(jìn)生起到了較好的約束作用。

“班級(jí)之星”的評(píng)比。通過(guò)本活動(dòng)，旨在培育同學(xué)的榮譽(yù)感和責(zé)任

心，讓不同層次的同學(xué)得到表?yè)P(yáng)，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)之間開(kāi)展自我批判的

樂(lè)觀風(fēng)氣，樹(shù)立典型的同時(shí)打擊班級(jí)歪風(fēng)邪氣?！盀榘嗉?jí)作奉獻(xiàn)”，提

倡節(jié)省意識(shí)，讓同學(xué)在一個(gè)月中，節(jié)約0。5元,為班級(jí)添置一份“_x”，

供全班同學(xué)學(xué)習(xí)、閱覽，為同學(xué)中考時(shí)政供應(yīng)素材。

(3)協(xié)調(diào)各學(xué)科老師，共同提高同學(xué)的綜合學(xué)習(xí)成果

通過(guò)多和任課老師溝通，爭(zhēng)取在第一時(shí)間了解同學(xué)的心理及學(xué)習(xí)狀

況，尤其是關(guān)懷、重視能夠拔尖的同學(xué)，給同學(xué)施加壓力的同時(shí)，多

鼓舞、多表?yè)P(yáng)。尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)和物理的考試政策的變革，協(xié)作學(xué)校

實(shí)行有效措施樂(lè)觀應(yīng)對(duì)，幫助英語(yǔ)、體育等考試科目的任課老師，做

好4月份和5月份的口語(yǔ)、體育中考工作，爭(zhēng)取在最終的20_年_市

升學(xué)考試中，能有新的突破。

(4)讓同學(xué)自主管理

堅(jiān)持“信任同學(xué)能做好”的原則，把班級(jí)各項(xiàng)