2024年秋季學(xué)期新湘教版7年級上冊地理課件 第5章 第1節(jié) 天氣與天氣預(yù)報(bào)

第一節(jié)

天氣與天氣預(yù)報(bào)七年級上初中地理第五章

世界的氣候?qū)W習(xí)目標(biāo)1.區(qū)分描述天氣和氣候的語言，正確描述某時(shí)的天氣狀況和某地的氣候特征。結(jié)合實(shí)例，說明天氣和氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)和生活的影響。2.收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，識(shí)別常見的天氣符號(hào)，模擬播報(bào)天氣。3.通過容易的天氣圖，判斷某地可能出現(xiàn)的天氣情況。課程導(dǎo)入你經(jīng)常注意天氣現(xiàn)象嗎？今天的天氣怎么樣？天氣知識(shí)點(diǎn)一天氣:是指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)段內(nèi)的具體狀態(tài)。對于天氣狀況，我們可以這樣描述:晴、雨，氣溫高、氣溫低，風(fēng)力大、風(fēng)力小等。陰晴雨雪氣溫高低風(fēng)力大小天氣現(xiàn)象的突出特點(diǎn)是多變。氣候:是指一個(gè)地區(qū)多年的天氣平均狀況，它具有相對穩(wěn)定性。終年炎熱四季分明終年寒冷短時(shí)間（短）多年（長）多變相對穩(wěn)定天氣是氣候的基礎(chǔ)，氣候是天氣的總結(jié)天氣和氣候的區(qū)別判斷下列圖片及語言描述的是天氣還是氣候氣候氣候天氣天氣天氣天氣想一想：天氣會(huì)影響人們的哪些活動(dòng)？材料A：天氣與交通的關(guān)系

材料B：天氣與生活的關(guān)系

材料C：天氣與農(nóng)業(yè)的關(guān)系材料D：天氣與軍事活動(dòng)的關(guān)系某日，武漢降大到暴雨，不少地方交通阻塞天氣預(yù)報(bào)和常用天氣符號(hào)知識(shí)點(diǎn)二天氣預(yù)報(bào)：是對未來一定時(shí)期內(nèi)某一地區(qū)可能出現(xiàn)的天氣狀況所作的預(yù)報(bào)。生活中，如何預(yù)知未來幾天的天氣？上網(wǎng)查詢看電視準(zhǔn)確預(yù)報(bào)及早準(zhǔn)備避免和預(yù)防不利天氣的危害

氣象工作者通過對氣象云圖等天氣資料的分析，發(fā)布將要出現(xiàn)的天氣狀況，主要包括氣溫（最高和最低）、陰天或晴天、降水的可能性、降水的強(qiáng)度、風(fēng)力的大小、空氣的能見度等，這就是天氣預(yù)報(bào)。藍(lán)色表示海洋綠色表示陸地白色表示云區(qū)。云的顏色越白，表示云層越厚衛(wèi)星云圖常見天氣符號(hào)下列天氣符號(hào)分別代表什么含義？晴陰多云雷電霜凍小雨中雪雨夾雪大雨暴雨小雪大雪晴轉(zhuǎn)多云臺(tái)風(fēng)沙塵暴風(fēng)桿風(fēng)尾風(fēng)三角（風(fēng)旗）風(fēng)桿每一道風(fēng)尾代表風(fēng)力2級風(fēng)向：指風(fēng)吹來的方向。畫有風(fēng)尾或者風(fēng)旗的一方即為風(fēng)向。風(fēng)級的表示方法：一道風(fēng)尾為2級；一個(gè)風(fēng)旗為8級請判斷出符號(hào)所代表的風(fēng)向和風(fēng)力。北風(fēng)（4級）東風(fēng)（6級）南風(fēng)（2級）東北風(fēng)（8級）模擬播報(bào)天氣狀況。烏魯木齊：中雨轉(zhuǎn)大雨，最高氣溫24℃，最低氣溫15℃。北京：中雨轉(zhuǎn)多云，最高氣溫27℃，最低氣溫25℃。沈陽：雷電，最高氣溫26℃，最低氣溫22℃。長沙：晴，最高氣溫36℃，最低氣溫28℃。隨堂練習(xí)1.下列詞語中，描述氣候的是（）A.陽光明媚B.四季如春

C.狂風(fēng)暴雨D.寒風(fēng)凜冽2.霜是由地面水汽遇冷凝結(jié)而成的，下列表示霜凍的天氣符號(hào)是（）ABCDBB3.據(jù)下面的天氣預(yù)報(bào)圖，回答下列問題。（1）播報(bào)城市的天氣狀況。廣州：___________________。長沙：_______________。武漢：___________________。南京：_______________。（2）圖中會(huì)有雷陣雨的城市是________。（3）播報(bào)下列海域的風(fēng)向風(fēng)力狀況。A（東海附近海面）_________________。B（南海附近海面）_________________。多云轉(zhuǎn)陣雨，27——33℃大雨，22——27℃多云轉(zhuǎn)陣雨，27——32℃多云，23——32℃福州東南風(fēng)，6級南風(fēng)，8級謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課堂總結(jié)一、天