02植物和微生物的生殖

浙教版7年級(jí)下冊(cè)尖子生通關(guān)重難點(diǎn)集訓(xùn)02植物和微生物的生殖一、花和種子的結(jié)構(gòu)與發(fā)育1.（2019七下·臺(tái)州期中）芒果是我們海南的特產(chǎn)之一，芒果樹(shù)長(zhǎng)出芒果需經(jīng)歷的過(guò)程（

）①萌發(fā)形成花粉管

②精子和卵細(xì)胞結(jié)合

③花粉傳到雌蕊④胚珠形成種子，子房發(fā)育成果實(shí)A.

④→②→①→③

B.

③→②→①→④

C.

③→④→①→②

D.

③→①→②→④【答案】D【解析】結(jié)果過(guò)程包括受精與發(fā)育兩個(gè)過(guò)程。子植物受精:花粉從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔，將精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,這過(guò)程就叫受精。受精卵發(fā)育成的胚;胚珠發(fā)育成種子;子房發(fā)育成果實(shí)。如果種子在適宜的條件下就會(huì)萌發(fā),發(fā)育成新個(gè)體。再重復(fù)受精與發(fā)育的過(guò)程。根據(jù)題意及結(jié)果過(guò)程，芒果樹(shù)長(zhǎng)出芒果需經(jīng)歷的過(guò)程為:花粉傳到雌蕊→長(zhǎng)出花粉管→精子和卵細(xì)胞結(jié)合→胚珠形成種子,子房發(fā)育成果實(shí)。故答案為：D2.如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.

花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B.

[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用

C.

[7]是由[6]發(fā)育而來(lái)的

D.

[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【答案】C【解析】【選C?；ㄖ凶钪匾牟糠质切廴锖痛迫?，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)，[4]花粉管中的精子到達(dá)胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，7是果皮是由5子房壁發(fā)育而成的，[8]種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。3.如圖表示果實(shí)的形成，圖中①、②、③、④分別為（）

A.

子房、胚、果實(shí)、受精卵

B.

子房、胚珠、果皮、種子

C.

胚珠、受精卵、果皮、胚

D.

子房、珠被、果皮、種子【答案】B【解析】選B。一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為：子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育成種子，整個(gè)子房發(fā)育為果實(shí)?？梢?jiàn)，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是種子。4.（2020八上·長(zhǎng)興開(kāi)學(xué)考）如圖簡(jiǎn)要描述了大豆的生命周期，有關(guān)分析中正確的是(

)A.

圖示①②過(guò)程所需的環(huán)境條件就是溫度和水分

B.

圖示①②過(guò)程中最先突破種皮的是胚芽

C.

圖示④⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精

D.

圖示⑤(豆莢)是由圖示④中的胚珠發(fā)育形成的【答案】C【解析】A、種子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，A不符合題意。

B、種子萌發(fā)的過(guò)程：種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)：胚根伸長(zhǎng)突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，所以種子萌發(fā)過(guò)程中胚根最先突破種皮，B不符合題意。

C、花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后就會(huì)形成果實(shí)，所以從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程，C符合題意。

D、子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，所以果實(shí)是由子房發(fā)育成的，圖示⑤(豆莢)果實(shí)是由圖示④中的子房發(fā)育形成的，D不符合題意。故答案為：C

5.（2020七下·越城期末）如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說(shuō)法正確的是(

)A.

圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/p>

B.

圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的

C.

圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的

D.

大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自圖丁中的④子葉【答案】C【解析】A、農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的，篩管運(yùn)輸?shù)氖侵参矬w光合作用所制造的有機(jī)物，A說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。

B、圖甲中的①葉片是由圖丁中的③胚芽發(fā)育而來(lái)的，圖甲中的③根是由圖丁中的④胚根發(fā)育而來(lái)的，B說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。

C、圖丙中的①果實(shí)和②種子分別是由圖乙中的⑤子房和⑥胚珠發(fā)育而來(lái)的，C說(shuō)法正確，符合題意。

D、大豆油主要來(lái)自于圖丁中的②子葉，D說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：C6.（2020七下·蕭山期末）如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述，正確的是（

）A.

兩種種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中，滴加碘液會(huì)變藍(lán)色

B.

菜豆種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是③

C.

兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

D.

兩種種子中的胚都由①②③組成【答案】C【解析】A、菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在④子葉中，玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在⑥胚乳中，滴加碘液會(huì)變藍(lán)色，A不符合題意。

B、種子萌發(fā)時(shí)胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．因此菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根②，B不符合題意。

C、兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④子葉的數(shù)量不同，玉米只有一片子葉，菜豆有兩片子葉，C符合題意。

D、兩種種子中的胚都由①②③④組成，D不符合題意。

故答案為：C

7.（2020七下·蕭山期末）如圖所示果實(shí)的形成過(guò)程，其中②、③分別代表（

）A.

受精卵、胚

B.

胚珠、果皮

C.

子房、果皮

D.

子房、種子【答案】B【解析】果實(shí)包括子房壁和胚珠，果實(shí)里的胚珠將發(fā)育成植物的種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實(shí)，故其中②、③分別代表胚珠、果皮，B符合題意。故答案為：B

8.（2020·湖州模擬）西瓜堪稱“瓜中之王”，瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有豐富的礦物鹽和多種維生素。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A.

西瓜屬于被子植物，胚乳提供種子萌發(fā)所需的養(yǎng)料

B.

在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜屬于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的

C.

在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進(jìn)入細(xì)胞的液泡中

D.

西瓜中含有豐富的礦物鹽和多種維生素，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是西瓜根從土壤中吸收的【答案】B【解析】A、西瓜屬于被子植物，是雙子葉植物，種子的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在子葉中，A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜屬于器官，是有植物的子房發(fā)育而來(lái)的，西瓜的種子是有胚珠發(fā)育來(lái)的，而其余部分都是由子房壁發(fā)育成的果皮，所以

瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的，說(shuō)法正確，B正確；

C、由于植物根吸收的水90%以上是用于蒸騰作用的，即使在迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分也主要是用于蒸騰作用，C錯(cuò)誤；

D、維生素是有機(jī)物，是根無(wú)法從土壤中吸收得到的，D錯(cuò)誤。故選B9.（2020七下·拱墅期末）以下是綠色植物植株、種子、花的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖乙中的②將發(fā)育成圖甲中的________（填序號(hào))（2）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食物油，它主要來(lái)自圖乙中的【________】________（3）種子的胚通常包括________（選填圖乙中的標(biāo)號(hào))。（4）植物結(jié)果前必須經(jīng)歷傳粉和受精過(guò)程.如圖丙中，傳粉就是花粉落到【________】________上的過(guò)程，受精成功后受精卵將會(huì)發(fā)育成________（5）我們吃的大米、面粉、大豆和花生的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是植物種子的

A.胚乳、胚乳、子葉、子葉B.胚乳、子葉、子葉、胚乳

C.胚乳、子葉、于葉、子葉D.子葉、胚乳、胚乳、胚乳【答案】（1）①②（2）④；子葉（3）①②③④（4）①；柱頭；胚（5）A【解析】（1）圖乙中的2是胚芽，將來(lái)發(fā)育成植物的芽和葉，即圖甲中的①②；

（2）大豆是雙子葉植物，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中，即大豆油主要是來(lái)自④子葉；

（3）種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，即①②③④；

（4）傳粉過(guò)程中花粉要落到柱頭上，即①；受精卵發(fā)育形成種子的胚；

（5）水稻、小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在胚乳；大豆、花生是雙子葉植物，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在子葉中；故A符合題意；10.

如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中的①②③④合稱為_(kāi)_______

，它是新植物的幼體．（2）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，需要圖甲中的________

（填序號(hào)）提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．（3）⑥通過(guò)________

作用制造有機(jī)物．（4）⑧主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，它是由圖甲中的________

（填序號(hào)）發(fā)育來(lái)的（5）菜豆進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由________

作用提供的．【答案】（1）胚（2）②（3）光合（4）③（5）呼吸【解析】（1）甲圖中①是胚芽②子葉③胚根④胚軸，胚的組成包括①是胚芽、②子葉，③胚根，④胚軸，它是新植物的幼體．（2）菜豆種子在雙子葉植物的種子，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在②子葉中．因此當(dāng)一粒菜豆種子萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由子葉提供的．（3）光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行，⑥葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位．（4）圖[⑧]根是植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官．它是由圖甲中的③胚根發(fā)育來(lái)的．（5）呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái)．因此菜豆進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由呼吸作用提供的．11.（2019七下·江干月考）下圖是被子植物花、受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（請(qǐng)?jiān)赱

]填寫(xiě)序號(hào)，在橫線上填寫(xiě)名稱）（1）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中，屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有[________]________和[________]________。（2）圖一中標(biāo)號(hào)[a]所示的過(guò)程稱為傳粉，其實(shí)質(zhì)是________散落到________上的過(guò)程。（3）圖二表示被子植物的受精過(guò)程，即[7]________中的精子與胚珠中的[________]________結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為受精。（4）圖三表示被子植物桃的果實(shí)，標(biāo)號(hào)[10]________來(lái)自圖一中的[________]________。我們食用的部分是由圖一中的________發(fā)育來(lái)的。（5）若要讓一棵桃樹(shù)上既結(jié)出果皮有毛的桃，又結(jié)出果皮無(wú)毛的桃，應(yīng)該采用的繁殖方式是________?！敬鸢浮浚?）1；花藥；2；花絲（2）花粉；柱頭（3）花粉管；9；卵細(xì)胞（4）種子；6；胚珠；子房壁（5）嫁接【解析】1)一朵花最主要結(jié)構(gòu)是花蕊，花蕊分為雄蕊和雌蕊，雄蕊是由花藥和花絲組成；雌蕊是由柱頭、花柱和子房組成。

(2)據(jù)圖可知，a過(guò)程為花粉落在雌蕊的柱頭上，是傳粉的過(guò)程；

(3)雙受精過(guò)程是指一?；ǚ墼诨ǚ酃苤蟹至研纬蓛闪＞?，其中一粒精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一粒精子與兩個(gè)極核結(jié)合形成受精極核的過(guò)程。

(4)據(jù)圖可知，10是種子，是由胚珠發(fā)育而來(lái)的，我們食用的部分是果皮，是由子房壁發(fā)育而來(lái)的；

(5)通過(guò)嫁接技術(shù)，可以讓一棵桃樹(shù)上結(jié)出不同品種的果實(shí)，也能讓一棵樹(shù)上開(kāi)不同顏色的花。

12.（2020·越城模擬）如圖所示，自花傳粉是指花粉落到同一朵花柱頭上的過(guò)程；異花傳粉是指花粉依靠外力(風(fēng)力、昆蟲(chóng)等)落到另一朵花柱頭上的過(guò)程。小敏了解到桃是進(jìn)行異花傳粉的植物，他產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：如果桃發(fā)生自花傳粉，能否完成受精作用并形成果實(shí)和種子？為此，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在一株生長(zhǎng)健壯的桃樹(shù)上選取50朵桃花，將這些桃花分別用透氣的透明袋包扎起來(lái)(袋內(nèi)放置一支輕小的棉簽)，其它桃花不做處理；②當(dāng)條件成熟時(shí)，在不打開(kāi)袋子的情況下，用棉簽輕輕觸碰花藥部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱頭上，重復(fù)多次；③一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果。試回答下列問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取________的桃花進(jìn)行包扎(選填“未開(kāi)放的花”或“已開(kāi)放的花”)，對(duì)這些桃花進(jìn)行包扎的目的是________；（2）選擇50朵而不是1朵桃花進(jìn)行包扎的目的是________；（3）如果桃樹(shù)自花傳粉不能完成受精作用，則預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。【答案】（1）未開(kāi)放的花；防止異花傳粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（2）排除偶然情況

（3）沒(méi)有包扎的花形成果實(shí)和種子，包扎的花來(lái)形成果實(shí)和種子【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取未開(kāi)放的花的桃花進(jìn)行包扎，對(duì)這些桃花進(jìn)行包扎的目的是防止異花傳粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（2）選擇50朵而不是1朵桃花進(jìn)行包扎，因?yàn)?朵桃花有很大的偶然性，所以選擇50朵，這是為了排除偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

（3）如果桃樹(shù)自花傳粉不能完成受精作用，則預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是沒(méi)有包扎的桃花能夠結(jié)果實(shí)種子，包扎的桃花沒(méi)有結(jié)果實(shí)和種子。

二、種子發(fā)芽條件探究13.（2020七下·鄞州期末）如圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.

選擇的種子要有完整的、活的胚且度過(guò)休眠期

B.

該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

C.

該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明種子萌發(fā)與光照有關(guān)

D.

甲和丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用來(lái)探究種子的萌發(fā)需要水分【答案】D【解析】A、種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件包括：種子具有完整的胚、胚是有生命的，且度過(guò)休眠期，所以要探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件需要排除自身?xiàng)l件的影響，所以需要選擇完整的有活力的胚，且度過(guò)休眠期的種子，可見(jiàn)A說(shuō)法正確。

B、甲裝置和乙裝置變量是水，乙裝置和丙裝罝的變量是溫度，乙和丁變量為空氣，可見(jiàn)該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水三種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，B說(shuō)法正確。

C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置看出，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有光這個(gè)因素對(duì)幾組種子的影響，所以不能說(shuō)明光對(duì)種子的萌發(fā)是否有營(yíng)養(yǎng)，C說(shuō)法正確，

D、根據(jù)裝置可以看出，甲的影響因素是水，丁的影響因素是空氣，可見(jiàn)甲和乙中存在著兩個(gè)變量，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，無(wú)法形成探究實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選：D

14.（2019七下·天臺(tái)期中）某種植物種子在適宜萌發(fā)的條件下鮮重增加變化如圖所示，據(jù)此判斷，關(guān)于種子萌發(fā)過(guò)程中說(shuō)法正確的是（

）A.

從吸水方式來(lái)看：在第I階段死的種子與活的種子相同，第III階段是活種子所特有的

B.

從細(xì)胞分化來(lái)看：在第I、II階段分化不顯著，第III階段分化顯著

C.

從種子的干重變化來(lái)看，在第I、II階段變化很小，第III階段顯著減少

D.

從種子中有機(jī)物的種類變化來(lái)看，第I、III階段顯著增加，第II階段變化很小【答案】C【解析】根據(jù)題目中的圖可知,在第|階段鮮重因種子吸收水分而顯著增加,但干重由于種子沒(méi)有萌發(fā)，在第I、II階段有機(jī)物消耗較少，所以干重變化很小;在第Ⅲ階段種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物被大量消耗,又沒(méi)有進(jìn)行光合作用,所以干重顯著減少。故答案為：C15.（2020七下·江干期末）小金發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)蛀過(guò)的綠豆有些能發(fā)芽，有些不能發(fā)芽，便產(chǎn)生了探究的想法。他將90粒正常綠豆種子均分為三組，其中一組不作處理，其余兩組進(jìn)行不同部位的鉆孔處理(鉆孔不影響未處理部分的結(jié)構(gòu))。將三組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：日期第一組第二組第三組5月9日完整的種子從a端鉆孔至恰好破壞途乙中的結(jié)構(gòu)②從b端鉆孔，與第二組等大5月13日均長(zhǎng)出根，平均1毫米；無(wú)葉長(zhǎng)出無(wú)根長(zhǎng)出，無(wú)葉長(zhǎng)出均長(zhǎng)出根，平均3毫米；無(wú)葉長(zhǎng)出5月17日根平均長(zhǎng)度9毫米；均長(zhǎng)出葉，平均6毫米有3粒種子長(zhǎng)出根；無(wú)葉長(zhǎng)出根平均長(zhǎng)度11毫米；均長(zhǎng)出葉，平均7毫米5月21日均長(zhǎng)成幼苗，平均高度32毫米根萎縮；無(wú)葉長(zhǎng)出均長(zhǎng)成幼苗。平均高度35毫米下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A.

第一組完整的種子在實(shí)驗(yàn)中起實(shí)驗(yàn)組的作用

B.

第二組可知胚被損壞會(huì)導(dǎo)致種子無(wú)法發(fā)育成幼苗。

C.

第三組種子還能萌發(fā)成幼苗的原因是剩余的子葉仍能保證種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)

D.

破損的種子萌發(fā)更快，因?yàn)榉N皮破損的種子更有利于吸收外界營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【答案】C【解析】在該探究實(shí)驗(yàn)中，第一組種子未做處理，是對(duì)照組，第二組和三組進(jìn)行了相應(yīng)處理是實(shí)驗(yàn)組。第二組種子的胚軸受損，使得子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)法經(jīng)胚軸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根和胚芽，導(dǎo)致其無(wú)根葉長(zhǎng)出。第三組種子只有一小部分子葉受損，還能為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而且因?yàn)槠浞N皮破損，能更快地從外界吸收水分。A、第一組完整的種子在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照組的作用，A說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。

B、第二組種子無(wú)法發(fā)育成幼苗是因?yàn)槠渑咻S受損，子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根和胚芽，B說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。

C、第三組種子只是一小部分子葉受損，剩余的子葉仍能保證種子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)，C說(shuō)法正確，符合題意。D、種皮破損的種子萌發(fā)更快，是因?yàn)槠淠芨斓赝饨缥账?，D說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：C16.請(qǐng)你利用所學(xué)的生物知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題。（1）下圖示大豆的種子和幼苗，圖乙中A所示的結(jié)構(gòu)是由圖甲中標(biāo)號(hào)________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。（2）張大爺將蜜桃的枝條嫁接到普通毛桃的莖上，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是________。（3）如右圖所示，大豆種子在萌芽初期，有機(jī)物的重量有所減少；當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí)，其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加。最接近光合作用開(kāi)始的時(shí)間是點(diǎn)________（填“T1”“T2”或“T3”）?！敬鸢浮浚?）④（2）接穗和礎(chǔ)木的形成層緊密結(jié)合在一起（3）T2【解析】【（1）圖乙中A為幼苗的葉，由圖甲中④胚芽發(fā)育而來(lái)。

（2）嫁接時(shí)，為確保接穗成活應(yīng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起，這樣它們所分裂的細(xì)胞才會(huì)愈合在一起。

（3）種子萌發(fā)時(shí)，會(huì)消耗種子中的有機(jī)物，等到生長(zhǎng)出了幼葉，便可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生有機(jī)物；但是剛剛開(kāi)始時(shí)，光合作用強(qiáng)度不大，有機(jī)物依然會(huì)減少，所以植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用的點(diǎn)比T2略早一故17.（2019七下·秀洲月考）種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響呢？有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：注：有蒜汁是指在各培養(yǎng)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無(wú)蒜汁則未加，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提供種子萌發(fā)的適宜條件。（1）該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是________對(duì)種子萌發(fā)的影響。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大蒜汁對(duì)________種子的發(fā)芽率有較大影響，而對(duì)其它三種種子的發(fā)芽率沒(méi)有明顯的作用。（3）請(qǐng)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果從理論上分析：如果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度（此時(shí)地下部分已經(jīng)形成大蒜籽）時(shí)，提出兩種播種方案：①向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子；②向間行播種豆角種子。你認(rèn)為哪種方案更好？為什么？________?！敬鸢浮浚?）大蒜汁（2）萵苣（3）豆角；大蒜汁對(duì)萵苣種子的萌發(fā)影響大，對(duì)豆角種子的萌發(fā)影響很小【解析】（1）實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)大蒜汁，所以探究的是大蒜汁對(duì)種子萌發(fā)的影響；

（2）由圖表數(shù)據(jù)可以看出，無(wú)大蒜汁，萵苣發(fā)芽率80%，有大蒜汁，萵苣發(fā)芽率為20%，而其它種子差別很小，所以大蒜汁對(duì)萵苣種子的發(fā)芽率影響很大；

（3）因?yàn)榇笏庾褜?duì)萵苣種子的發(fā)芽率（或萌發(fā)）有明顯的抑制作用（或影響）；而對(duì)豆角種子的發(fā)芽率（或萌發(fā)）沒(méi)有明顯的作用（或影響），所以播種豆角種子18.（2020八上·長(zhǎng)興開(kāi)學(xué)考）小徐為了探究“煙草浸出液對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響"，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①用煙草、蒸餾水配制得到濃度為40%的煙草原浸液，再通過(guò)稀釋原浸液得到濃度為20%、15%、10%的浸出液；②取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號(hào)為A、B、C、D，并在里面鋪上等量的干棉花；③在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒黃豆種子，蓋上蓋子；④通過(guò)量筒量取，每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑

、濃度不同的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如表，回答問(wèn)題：編號(hào)噴灑的浸出液濃度第5天的平均芽長(zhǎng)和萌發(fā)率平均芽長(zhǎng)/cm萌發(fā)率A0%10100%B10%495%C15%1.265%D20%0.535%（1）請(qǐng)你填寫(xiě)完整步驟④，以便控制好無(wú)關(guān)變量________。（2）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)________來(lái)判斷煙草浸出液對(duì)黃豆幼苗生長(zhǎng)的影響。（3）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________?！敬鸢浮浚?）等量2）第5天的平均芽長(zhǎng)和萌發(fā)率（3）煙草浸出液的濃度越大，對(duì)黃豆種子和幼苗的生長(zhǎng)抑制作用越明顯(或煙草浸出液對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng))【解析】(1)控制無(wú)關(guān)變量的方法定義：所謂無(wú)關(guān)變量是指在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除自變量之外任何能對(duì)因變量產(chǎn)生影響的變量，即每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、濃度不同的浸出液。

(2)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)第5天的平均芽長(zhǎng)和萌發(fā)率來(lái)判斷煙草浸出液對(duì)黃豆幼苗生長(zhǎng)的影響。

(3)結(jié)合圖表分析本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是煙草浸出液的濃度越大，對(duì)黃豆種子和幼苗的生長(zhǎng)抑制作用越明顯(或煙草浸出液對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng))。19.（2019七下·江干期中）鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素。用含鹽量較高的水浸泡種子，會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。⑴提出問(wèn)題：用含鹽量較高的水浸泡種子會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？⑵作出假設(shè)：用含鹽量較高的水浸泡種子會(huì)影響種子的萌發(fā)。⑶器具材料：正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水⑷實(shí)驗(yàn)步驟：①將大豆種子平均分為A、B兩組，其中A組浸泡在10%的食鹽水中，B組浸泡在________中。在均相同條件下浸泡6小時(shí)左右。②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來(lái)并放入塑料袋中，注明A與B。再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實(shí)驗(yàn)中除了實(shí)驗(yàn)變量外，其余的條件均相同，這樣的兩組實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。其中對(duì)照組是________組。③兩天后，打開(kāi)塑料袋觀察并統(tǒng)計(jì)兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)。⑸預(yù)測(cè)三種可能出現(xiàn)的結(jié)果、得出結(jié)論：①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說(shuō)明10%的食鹽水可以________大豆種子的萌發(fā)；②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說(shuō)明10%的食鹽水可以________大豆種子的萌發(fā)；③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無(wú)幾，說(shuō)明10%的食鹽水對(duì)大豆種子的萌發(fā)________．【答案】等量的清水；B；促進(jìn)；抑制；無(wú)影響【解析】此題是探究：“含鹽量較高的水浸泡種子，會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？”所以步驟①

A、B兩組的變量應(yīng)該是有無(wú)食鹽；對(duì)照指的是未作任何人為處理的實(shí)驗(yàn)組；根據(jù)A有鹽，B無(wú)鹽，再根據(jù)現(xiàn)象我們很容易得出結(jié)論。20.

在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表：裝置甲乙丙丁溫度23℃光照情況日光下黑暗中棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥種子萌發(fā)粒數(shù)920930（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要________

．（2）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是________

組．你判斷的理由是：該組種子萌發(fā)出的幼苗能進(jìn)行________

制造有機(jī)物，滿足植物生長(zhǎng)發(fā)育的需要．（3）要證明“光照的有無(wú)對(duì)綠豆種子的萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用________

兩組作對(duì)照．根據(jù)這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你得出的結(jié)論是：________

【答案】（1）充足的水分（或水分）（2）甲；光合作用

（3）甲、丙；光照的有無(wú)對(duì)綠豆種子的萌發(fā)沒(méi)有影響（或綠豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)）【解析】（1）比較甲與乙、丙與丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：種子萌發(fā)需要一定的水分．（2）由于種子萌發(fā)后，種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)消耗光，此時(shí)幼苗生長(zhǎng)需要進(jìn)行光合作用，所以要在光照下幼苗生長(zhǎng)良好．（3）若要證明光照對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響，變量是光照．甲與丙唯一不同的量是光照，因此可以選用甲與丙．甲組種子在有日光的條件下全部萌發(fā)，丙組種子在黑暗中全部萌發(fā)，因此種子的萌發(fā)不受光照的影響，與光無(wú)關(guān)．三、植物的無(wú)性生殖\21.（2020七下·余姚期末）下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，錯(cuò)誤的是(

)A.

①是嫁接，是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

B.

②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

C.

③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽

D.

①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖【答案】C【解析】A、①是嫁接，嫁接屬于無(wú)性生殖的營(yíng)養(yǎng)生殖方式的一種，A正確；

B、②是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)是指在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，繁殖的速度很快，能保持親本優(yōu)良性狀，B正確．

C、③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚根，C錯(cuò)誤；

D、①嫁接、②組織培養(yǎng)都屬于無(wú)性生殖，③種子繁殖屬于有性生殖，D正確。故選：C22.掐去尖端的莖還會(huì)年年長(zhǎng)長(zhǎng)嗎？原因是什么？（）A.

不會(huì)，莖尖的分生組織被去掉

B.

不會(huì)，莖的細(xì)胞無(wú)法伸長(zhǎng)

C.

會(huì)，莖尖下端的細(xì)胞會(huì)恢復(fù)分裂能力

D.

會(huì)，莖內(nèi)各個(gè)部位都有分生組織【答案】A【解析】選A。通過(guò)分析可知，植物莖是有枝芽發(fā)育而來(lái)的，枝芽的結(jié)構(gòu)是生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；因?yàn)檠績(jī)?nèi)有分生組織，掐去尖端的莖不會(huì)年年長(zhǎng)長(zhǎng)，因?yàn)榍o尖的分生組織被去掉了。23.（2020八上·溫州開(kāi)學(xué)考）下列生物的生殖方式中為有性生殖的是(

)A.

細(xì)菌分裂

B.

青霉產(chǎn)生孢子

C.

馬鈴薯發(fā)芽

D.

試管嬰兒【答案】D【解析】A、細(xì)菌分裂生殖，沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖；故A不符合題意；

B、孢子生殖是無(wú)性生殖；故B不符合題意；

C、馬鈴薯是變態(tài)根，沒(méi)有兩性細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖；故C不符合題意；

D、試管嬰兒有精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖；故D符合題意；故答案為：D。24.（2020七下·越城期末）園藝中經(jīng)常對(duì)花卉進(jìn)行如圖所示的操作據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.

甲和乙必須是同一種植物

B.

甲必須帶芽

C.

甲和乙合在一起時(shí)，必須使兩者的形成層緊密結(jié)合，因此用繩捆扎

D.

乙的根吸收水分肥料是生長(zhǎng)的必要條件【答案】A【解析】A、嫁接時(shí)，只要接穗和砧木在內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)上、生理和遺傳上，彼此相同或相近就可以，二者可以是不同種植物，例如柿樹(shù)可接于黑棗，A敘述錯(cuò)誤，符合題意。

B、此圖表示芽接，芽接時(shí)接穗必須有芽，A敘述正確，不符合題意。

C、嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活，C敘述正確，不符合題意。

D、乙為砧木，它的根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽是植株生長(zhǎng)的必要條件，D敘述正確，不符合題意。故答案為：A25.（2020七下·江干期末）如圖為“多肉”的植物盆栽，多肉植物能在葉緣上生出“不定芽”和“不定根”，當(dāng)葉片脫離母體落在潮濕的地面上以后，就可以發(fā)育成一株獨(dú)立生活的新個(gè)體，這種繁殖方式與以下選項(xiàng)中最接近的是（

）A.

被子植物的有性繁殖

B.

變形蟲(chóng)的分裂生殖

C.

桃樹(shù)嫁接

D.

水螅的出芽生殖【答案】C【解析】多肉植物葉緣上生出的“不定根”和“不定芽”，可以發(fā)育成一株獨(dú)立生活的新個(gè)體，屬于植物的無(wú)性生殖。桃樹(shù)嫁接的過(guò)程也沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖。故答案為：C26.（2020七下·椒江期末）草莓果肉多汁、酸甜可口。草莓生長(zhǎng)良好時(shí)，會(huì)長(zhǎng)出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會(huì)長(zhǎng)出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是(

)A.

種子繁殖

B.

有性生殖

C.

營(yíng)養(yǎng)繁殖

D.

組織培養(yǎng)【答案】C【解析】利用草莓的藤蔓形成新的植株的方式，藤蔓屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官，而且這種繁殖過(guò)程中沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無(wú)性生殖中的營(yíng)養(yǎng)繁殖；故答案為：C。27.（2020八上·溫州開(kāi)學(xué)考）涌泉蜜桔近年來(lái)深受溫州消費(fèi)者歡迎。（1）蜜桔是植物的果實(shí)，它是由花的________發(fā)育而來(lái)的。（2）蜜桔經(jīng)常采用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，右圖為嫁接過(guò)程示意圖。A插進(jìn)B的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的________世鎮(zhèn)莖中的結(jié)構(gòu)名稱)緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關(guān)鍵。（3）如果A是品種“本地早”的接穗，將其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后結(jié)出的果實(shí)是________。(填“本地早”或“槾桔”)【答案】（1）子房（2）形成層（3）本地早【解析】（1）果實(shí)是由花的子房發(fā)育形成的；

（2）嫁接的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合；

（3）嫁接后結(jié)出的果實(shí)與接穗的品種相同，即A接到B上，最后結(jié)出的果實(shí)是本地早；28.研究發(fā)現(xiàn)，紅豆杉的組織細(xì)胞能產(chǎn)生治療某些癌癥的紫杉醇，有人嘗試用細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇。如圖為三種紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞數(shù)量與紫杉醇產(chǎn)量的數(shù)據(jù)圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。（1）據(jù)圖分析，獲得高產(chǎn)紫杉醇應(yīng)選________紅豆杉為原料．（2）利用組織培養(yǎng)技術(shù)還可以培養(yǎng)出新的紅豆杉植株，那么利用組織培養(yǎng)來(lái)繁殖后代的繁殖方式屬于________生殖。（3）在培養(yǎng)過(guò)程中，要不斷通入空氣并進(jìn)行攪拌，其目的是________

。【答案】（1）云南（2）無(wú)性（3）保證O2供應(yīng)充足，使細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸【解析】（1）由圖中曲線可知，在培育過(guò)程中，云南紅豆杉的細(xì)胞干重和紫杉醇含量的乘積可以達(dá)到最大，最有利于提取紫杉醇。

（2）利用組織培養(yǎng)來(lái)繁殖后代的過(guò)程沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖。

（3）在培養(yǎng)過(guò)程中，要不斷通入空氣并進(jìn)行攪拌，其目的是保證O2供應(yīng)充足，使細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸。29.（2020七下·仙居月考）葡萄經(jīng)常采用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，如圖為嫁接過(guò)程示意圖。

（1）A插進(jìn)B的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的________緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關(guān)鍵。（2）這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是________。(寫(xiě)出一點(diǎn))（3）如果A是“甬優(yōu)葡萄"的接穗，將其嫁接到B“本地葡萄”的砧木上，最后結(jié)出的果實(shí)是________。(填“本地葡萄”或“甬優(yōu)葡萄”)【答案】（1）形成層（2）繁殖速度快（保持親本優(yōu)良性狀）（3）甬優(yōu)葡萄【解析】（1）嫁接的關(guān)鍵是保證接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合；

（2）嫁接屬于無(wú)性生殖的方式，其優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀；

（3）嫁接成功后，結(jié)出的果實(shí)與接穗相同，即甬優(yōu)葡萄；30.（2019七下·長(zhǎng)興期末）如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）丁圖中蓮農(nóng)常采用整藕繁殖，對(duì)比甲、乙、丙和丁的生殖方式，丙和丁屬于________生殖。（2）甲圖中新生命與母體是通過(guò)________（填數(shù)字）進(jìn)行物質(zhì)交換的。（3）甲顯示的生殖方式是________（填“胎生”至或“卵生”），該生殖方式大大提高了后代的成甲活率?！敬鸢浮浚?）無(wú)性（2）1（或1和2）（3）胎生【解析】（1）丁圖中蓮農(nóng)采用整藕繁殖，對(duì)比甲、乙、丙和丁的生殖方式，丙和丁屬于無(wú)性生殖。

（2）甲圖中新生命與母體是通過(guò)1胎盤和2臍帶進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）甲顯示的生殖方式是胎生，該生殖方式大大提高了后代的成活率。31.（2020七下·長(zhǎng)興月考）某興趣小組用菊花扦插來(lái)探究“影響菊花扦插成活因素”。環(huán)境條件是：15℃25℃，散射光照，扦插數(shù)100根/組，培養(yǎng)時(shí)間3周。請(qǐng)你分析回答有關(guān)問(wèn)題：分組扦插土壤插條切口相對(duì)濕度（%）插條選擇成活率（%）A不消毒涂硫磺粉5085嫩枝47B消毒不處理5085嫩枝42C消毒涂硫磺粉2030嫩枝23D消毒涂硫磺粉5085嫩枝92（1）如果要探究環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)扦插成活率的影響，可選擇________進(jìn)行對(duì)照。（2）D組和A組可以探究________對(duì)扦插成活率的影響。（3）從表中數(shù)據(jù)分析可知________是影響扦插成活率的主要因素?！敬鸢浮浚?）CD（2）土壤消毒與否（3）相對(duì)濕度【解析】（1）如果要探究環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)扦插成活率的影響所選實(shí)驗(yàn)組中，只允許濕度不同其他條件都要相同，CD兩組只有濕度不同，其他條件都相同，可來(lái)探究濕度的影響；

（2）D組和A組中其他條件都相同，一個(gè)不消毒一個(gè)消毒，所以研究的因素是土壤消毒與否；

（3）由表格數(shù)據(jù)可知，D組的成活率最高，A組、B組、C組與D組比，分別研究的因素是：是否消毒、插條切口是否涂硫磺粉、相對(duì)濕度是否相同，其中可發(fā)現(xiàn)相對(duì)濕度不同時(shí)成活率的變化最大，所以相對(duì)濕度是影響扦插成活率的主要因素。32.（2019七下·永康期末）廣闊的自然界是科學(xué)學(xué)習(xí)的天然“實(shí)驗(yàn)室”。興趣小組走進(jìn)大自然，利用天竺葵開(kāi)展了扦插材料的處理對(duì)植株成活的影響的探究活動(dòng)。天竺葵桿插方法如下：將發(fā)育良好的天竺葵枝條剪成710厘米長(zhǎng)的莖段，每段保留兩個(gè)側(cè)芽。上面一個(gè)節(jié)去掉部分葉片，下面一個(gè)節(jié)上的葉全部去掉。把莖段上方的切口切成水平，把下方的切口削成斜面（如圖）。扦插時(shí)需將下面一個(gè)節(jié)埋入土中，注意遮陰，及時(shí)澆水。插后25天若可見(jiàn)到有新芽長(zhǎng)出，可判為成活。探究側(cè)芽對(duì)桿插成活情況的影響時(shí)，同學(xué)們做了如下處理：選擇若干天竺葵枝條，平均分成甲、乙、丙三組。其中甲組不做處理，乙組去掉1個(gè)側(cè)芽，丙組去掉2個(gè)側(cè)芽。將三組枝條同時(shí)插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里，一段時(shí)間后，觀察枝條的生長(zhǎng)情況。⑴若甲組生根情況最好，乙組生根情況居中，丙組生根情況最差，則說(shuō)明________；⑵若________，則說(shuō)明側(cè)芽抑制生根；⑶若甲、乙、丙三組的生根情況相同或相差不大，則說(shuō)明側(cè)芽對(duì)生根沒(méi)有影響。⑷請(qǐng)依據(jù)扦插技術(shù)方法，圍繞扦插材料的處理，再提出一個(gè)可探究的具體問(wèn)題________?！敬鸢浮總?cè)芽促進(jìn)扦插枝條生根；甲組生根情況最差，乙組生根情況居中，丙組生根情況最好；枝條下端切口的方式影響扦插成活嗎？枝條的切口是否消毒影響扦插成活嗎？枝條的長(zhǎng)度影響扦插成活嗎？扦插時(shí)枝條葉片的多少影響扦插成活嗎？【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)的研究目的是側(cè)芽對(duì)桿插成活情況的影響，實(shí)驗(yàn)中“甲組不做處理，乙組去掉1個(gè)側(cè)芽，丙組去掉2個(gè)側(cè)芽”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果“甲組生根情況最好，乙組生根情況居中，丙組生根情況最差”可知側(cè)芽促進(jìn)扦插枝條生根。

（2）要說(shuō)明側(cè)芽抑制生根，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果剛好與實(shí)際結(jié)果相反，及甲組生根情況最差，乙組生根情況居中，丙組生根情況最好。

（3）結(jié)合所扦插枝條的自身因素回答，如可圍繞扦插切口的形狀、扦插枝條的葉片、扦插枝條的長(zhǎng)度等因素。33.小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完“生物的無(wú)性生殖”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒(méi)長(zhǎng)。他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因。（1）根據(jù)你學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是

。A.死了B.沒(méi)有帶芽眼C.塊太小D.沒(méi)有根（2）為了驗(yàn)證該原因是否成立，小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。①取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙。②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將________種在甲花盆內(nèi)，將________種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。③你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是________。④預(yù)計(jì)________花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗，小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是________。⑤得出的結(jié)論是________?！敬鸢浮浚?）B（2）帶有芽眼的馬鈴薯小塊(或不帶芽眼的馬鈴薯小塊)；不帶芽眼的馬鈴薯小塊(或帶有芽眼的馬鈴薯小塊)；排除因大小不等造成的對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；甲(或乙)；形成對(duì)照；馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是沒(méi)有帶芽眼【解析】(1)馬鈴薯利用塊莖進(jìn)行繁殖，能不能發(fā)芽主要看種植的小塊上有沒(méi)有芽眼，有芽眼的能發(fā)芽，沒(méi)有芽眼的不能發(fā)芽；

(2)根據(jù)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的原則：①對(duì)照原則；②單一變量原則分析可知；本實(shí)驗(yàn)的唯一變量是芽眼；故分為有芽眼的一組和沒(méi)有芽眼的一組，放在適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，其中除了變量以外，其它量必須相同，如馬鈴薯塊的大小等；實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)，有芽眼的一組能夠發(fā)育成幼苗，沒(méi)有芽眼的一組不能發(fā)育成幼苗，兩組形成對(duì)照；說(shuō)明馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是沒(méi)有帶芽眼；四、微生物的繁殖34.（2020七下·越城期末）蘑菇營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、味道鮮美，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“五大保健品”之一。下列有關(guān)蘑菇的說(shuō)法正確的是(

)A.

蘑菇是單細(xì)胞真菌，分裂繁殖后代

B.

蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C.

蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代

D.

蘑菇能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物【答案】C【解析】A、

蘑菇是多細(xì)胞真菌，通過(guò)孢子繁殖后代，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、蘑菇的細(xì)胞是真核細(xì)胞，有成形的細(xì)胞核，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、蘑菇是多細(xì)胞真菌，通過(guò)孢子繁殖后代，故說(shuō)法正確。

D、蘑菇屬于真菌，其細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：C35.為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，生物興趣小組用己消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？變量分別是什么？（）瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃A.

2組，溫度、消毒棉球

B.

2組，溫度、空氣

C.

3組，溫度、消毒棉球、空氣

D.

2組，溫度、細(xì)菌【答案】D【解析】此題是關(guān)于食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)探究題，探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，其它條件要都一樣．分析表格中的內(nèi)容可知，甲和乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是溫度；甲的瓶口不做處理，有細(xì)菌進(jìn)入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無(wú)細(xì)菌進(jìn)入，可見(jiàn)甲和丙只有有無(wú)細(xì)菌這一個(gè)條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是細(xì)菌；乙和丙的溫度不一樣，有無(wú)細(xì)菌也不一樣，兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件，不是一組對(duì)照試驗(yàn)．可見(jiàn)D符合題意．故選：D36.（2020七下·余姚期末）如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.

引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

B.

對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C.

加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

D.

該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同【答案】D【解析】A、由各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并在依附其上利用食物的養(yǎng)分，生長(zhǎng)與大量繁殖．期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣酸、臭等味．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，A不符合題意。

B、根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死和抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物已達(dá)到防腐作用，B不符合題意。

C、由圖我們可以看出清水將B盆內(nèi)進(jìn)行了封閉，阻止空氣及空氣中微生物的進(jìn)入，有利防腐，C不符合題意。D、由圖保存方法先對(duì)食物加熱殺死食物中的微生物后阻止空氣及空氣中微生物的進(jìn)入來(lái)進(jìn)行防腐；而冰箱貯存食物是利用低溫來(lái)抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖的方法防腐，D符合題意。故選：D37.（2019七下·天臺(tái)期末）如圖是某細(xì)菌和酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。關(guān)于細(xì)菌和酵母菌，下列說(shuō)法正確的是（

）A.

都有細(xì)胞核

B.

都是單細(xì)胞生物

C.

都能用肉眼直接觀察

D.

都通過(guò)分裂方式繁殖后代，屬于無(wú)性生殖【答案】B【解析】

A、細(xì)菌沒(méi)有細(xì)胞核，酵母菌有細(xì)胞核，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、細(xì)菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物，故說(shuō)法正確。

C、細(xì)菌和酵母菌個(gè)體都十分微小，需要借助于顯微鏡觀察，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

D

、細(xì)菌和酵母菌的生殖方式雖然都是無(wú)性生殖，但細(xì)菌是通過(guò)分裂進(jìn)行繁殖的，酵母菌是出芽生殖，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：B38.（2019七下·余杭期末）圖甲為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關(guān)敘述合理的是（

）A.

圖甲所示微生物為單細(xì)胞真菌

B.

圖甲所示微生物的細(xì)胞較植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁

C.

圖乙所示的微生物的生殖方式屬于孢子生殖

D.

圖乙所示的微生物的生殖方式屬于有性生殖【答案】A【解析】A、酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，有細(xì)胞壁、細(xì)胞核，屬于真菌，A正確；

B、酵母菌有細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；

C、酵母菌的生殖方式是出芽生殖，C錯(cuò)誤；

D、有性生殖必須得有生殖細(xì)胞，即精子與卵子相結(jié)合產(chǎn)生后代的，所以D錯(cuò)