2022年人教版初一年級下冊冊生物期末解答實驗探究大題綜合復習（及解析）

2022年人教版初一下冊生物期末解答實驗探究大題綜合復習（及解析）

1.小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)

構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖二是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學性消化過程。請據(jù)圖回答下

列問題：

未

被

消100

化50

的

營

源

物

質(zhì)

的

百

分BCD

消化道

比E

圖

二

（1）小腸內(nèi)表面有許多至，稱為.這樣就大大增加了小

腸的表面積，是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。

（2）小腸中除分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的和胰液等多種

消化液。

（3）圖二中，n代表的是的消化曲線，代表小腸的一段是（填字母）。

（4）某人為達到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的能力，但這樣做會

影響人體健康。所以，《國民營養(yǎng)計劃（2017-2030）》給出建議：平時應注意和合

理運動。

（5）由圖可知小腸絨毛中有豐富的,這種結(jié)構(gòu)特點有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。營養(yǎng)物質(zhì)

通過進入的過程叫做吸收。營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后隨血液運往____。

（6）食物在消化道里被分解成的過程叫做消化。包括消化和消化，唾液

淀粉酶能將少量淀粉分解成麥芽糖屬于消化。

2.當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。某同學猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，

口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是，他做了如下實驗：

I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份：將口漱凈，取4毫升唾

液放入小燒杯中。

n：取2只潔凈試管，分別編號為1、2,實驗過程如圖：

（1）該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬。

（2）實驗過程D中，滴加碘液后2號試管內(nèi)液體的顏色將,原因是

（3）該實驗中，設(shè)置1號試管的作用是o

（4）為了排除偶然因素的影響，需要設(shè)置重復組。具體操作是。

3.坐在考場的你此刻大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動是需要

消耗能量的，而能量來自細胞內(nèi)有機物的氧化分解。如圖一表示人體消化系統(tǒng)組成示意

圖，圖二表示各類食物在消化道內(nèi)被消化程度的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：

50

ABCDE

（口黝（大腸）

陽二

（1）人體細胞內(nèi)的有機物來源于食物，食物中含能量的有機物有

（2）人體內(nèi)最大的消化腺是圖一中[],它分泌的能促進脂肪

的分解。而圖二中表示脂肪被消化的曲線是。

（3）我們感冒時吃的膠囊往往是用淀粉做成的，主要原因是避免對圖一中

[]產(chǎn)生刺激，圖二中曲線所代表的營養(yǎng)物質(zhì)是從這部位開始被

消化的。

（4）圖一中⑷和圖二中的D均表示小腸，它為消化和吸收的主要場所，請寫出小腸適于

吸收的兩條結(jié)構(gòu)特點：o

4.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：（在[]填圖中標號，在橫線上填相關(guān)內(nèi)容。

共8分。）

（1）呼吸系統(tǒng)的起始器官是[],呼吸道不僅是氣體的通道，它還能對吸入

的氣體進行處理，使氣體變得溫暖、和。

（2）痰是由[]和[]內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著

的灰塵和細菌等組成。

（3）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是［］,它的壁由________上皮細胞構(gòu)

成，外面有__________________圍繞著，適于與血液之間進行氣體交換。

5.圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖，請據(jù)圖回答：

圖一圖二

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖一中的［—］。

（2）當肺泡內(nèi)的氣體排出到外界空氣中時，圖一中的［③］應處于狀態(tài)。胸廓

的容積變o

（3）圖二中B代表的物質(zhì)是,組織細胞利用物質(zhì)B分解,產(chǎn)生可使澄清的石

灰水變渾濁的物質(zhì)A。物質(zhì)A由組織細胞進入血液，是由于作用。

6.如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是，瓶底的橡皮膜代表的是?

（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會,這表示氣的過程。在人體內(nèi)，此

過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會（填"收縮"或"舒張"），其頂部下降，胸廓的上下

徑,使得胸腔容積,肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應,于是氣體就被

（3）人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與的氣體交換。

7.如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.己知正常人紅細胞的含量為（4.2-5.0）x1012

個/L,白細胞為（4-10）個兒，白細胞個體一般較紅細胞大.請據(jù)圖回答問題

（1）圖中［］是紅細胞.某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，此人紅細胞

數(shù)目為3x1012個/L.據(jù)此判斷此人患有癥.這種病人應多吃一些含和

豐富的食物.

（2）人體某處受傷感染時，［］會穿過毛細血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌.具有

運輸養(yǎng)料和廢物功能的是［］。

（3）若［_______］這種血細胞缺乏，身體一旦受傷便會血流不止。

8.健康問題，人人關(guān)心，請分析并據(jù)圖回答下列問題:

ABCD

（1）夏季學生溺水事件時有發(fā)生，溺水停止呼吸是圖中過程［］受阻造成的。（用字

母表達）

（2）過程網(wǎng)表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結(jié)果是血液變成血。

（3）過程［D］表示與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細胞的中被利用。

（4）圖中運輸氧的過程是［］o（用字母表達）

（5）若溺水者需要打點滴，則藥物最先到達心臟四腔中的o

（6）若A型血的溺水者受傷大出血，無A型血的緊急情況下可少量輸入的血型是—型。

（7）輸送血液的泵是。

9.下圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請據(jù)圖回答下列問題：（"I］”中填寫序

號，"_____"內(nèi)填寫文字。）

（1）觀察人血涂片實驗時，在顯微鏡下看到的血細胞數(shù)量最多的是［］

（2）當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中［］的數(shù)目會顯著增加。

（3）圖中形狀不規(guī)則，沒有細胞核，有止血、凝血功能的是［］。

（4）運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物功能的是［］。

10.下面是人體內(nèi)物質(zhì)交換簡圖，請據(jù)圖回答：

外界

氣體食物------

（1）上圖中A和B所代表的主要器官分別是、。

（2）經(jīng)檢測某人C中含有較多大分子質(zhì)白質(zhì)，則可能是腎臟的發(fā)生病變。

（3）圖中標號③④中的血液，含氧較多的是標號。

（4）圖中標號⑤⑥中的血液，含尿素較少的是標號o

11.人體的多個系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，圖中A、B、C、D表示相關(guān)的系統(tǒng)。請回

（1）人體內(nèi)環(huán)境主要是由________和組成，與不斷變化的外環(huán)境不同，它具有

________的特點.

（2）從圖中可以看出，物質(zhì)的運輸和交換是通過［］系統(tǒng)來完成的。

（3）小腸是人體消化吸收的主要場所。下列結(jié)構(gòu)特點中，與其吸收功能無關(guān)的是

（）

A.小腸內(nèi)壁有小腸絨毛和皺裳

B.小腸中有很多消化腺，能分泌消化液

C.小腸絨毛僅由一層上皮細胞組成

D.小腸長5?6米

（4）人體的代謝廢棄物、多余的水和無機鹽，主要通過腎小球的作用和腎小管的

作用，形成尿液而排出體外。該過程是由［］系統(tǒng)來完成的。

（5）在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持中，各系統(tǒng)相互聯(lián)系，相互制約，使人體成為

12.下圖是尿的形成過程示意圖

血液

（1）圖中①處所指的液體是指（）,與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是

（）,而尿液與之相比，不含有的物質(zhì)是（），濃度增加物

質(zhì)是（）。

（2）圖中②處正在發(fā)生的生理作用是（）,這個過程是在

（）中完成的。

13.下圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程，請分析回答：

血

糖

濃胰

度鳥

變崇

化

（1）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器。當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血

糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應器的，在相應神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰

島素，使血糖濃度，恢復正常水平。另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島

素分泌。所以說，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

（2）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿

病患者常采取注射胰島素的方法治療?？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某

科技小組設(shè)計了如下方案：

步驟甲鼠乙鼠

a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次

b

注射適量的胰島素喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c重復b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論

①在該探究方案中。起對照作用小鼠是。

②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是。

A.為了降低神經(jīng)系統(tǒng)的影響B(tài).防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗

C.讓兩鼠重新發(fā)育胰島，參照統(tǒng)一D.破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態(tài)，實驗更準確

③假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的

結(jié)論是。

④在理論上，為避免偶然性，保證實驗結(jié)果更準確，應該

14.下圖是人體某些生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中部位①處的血管的管壁由一層上皮細胞組成，該血管是("動

脈"、"靜脈"或"毛細血管。此處是組織細胞與血液進行的場所。圖中的

物質(zhì)A是,物質(zhì)B是。

(2)血液中的C來自系統(tǒng)，吸收C的主要場所是。C至少

要次經(jīng)過心臟才能運輸?shù)酱竽X。

(3)除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生D等物質(zhì)，它們隨血液進入(器官)，在

腎單位中，經(jīng)過和過程形成尿液，最終

排出體外。

(4)除了圖中所示的系統(tǒng)外，還有系統(tǒng)(寫出一個)的參與使各系統(tǒng)協(xié)

調(diào)一致，成為統(tǒng)一整體。

15.今年的5月12日是全國第十個"防災減災日"。我市中小學積極開展了一系列逃生演練

活動，提高了生存意識和技能?；仡櫻菥氝^程，根據(jù)圖示回答問題：

（1）隨著警報響起，同學們迅速離開教室。警報聲引起了圖中口的振動繼而由聽小

骨傳到內(nèi)耳，刺激了口內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。

（2）如果長時間近距離玩手機或上網(wǎng)，就會導致眼球的口曲度過大，形成近視，可

以通過配戴進行矯正。

（3）一名同學在逃生過程中不小心傷到了膝蓋，校醫(yī)在清理他的傷口時，他感到非常疼

痛，說明脊髓具有功能，他強忍疼痛沒有縮回，請寫出該過程神經(jīng)沖動的傳導途徑

（用圖中的序號和箭頭表示），這說明。

（4）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是,該細胞生有許多,這是它與其他細胞

的明顯差別。

1.D

解析：環(huán)形皺裳小腸絨毛腸腺膽汁蛋白質(zhì)D吸收合理膳食毛細血管消化

道壁循環(huán)系統(tǒng)全身小分子物質(zhì)物理性化學性化學性

【分析】

淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化。其中A是口

腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。I曲線代表淀粉的消化，口曲線代表蛋

白質(zhì)的消化，田曲線代表脂肪的消化。

【詳解】

（1）（2）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸很長，長約5~6m,小腸內(nèi)

壁有環(huán)形皺裳，皺裳上有小腸絨毛，增大了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積。小腸絨毛內(nèi)有豐

富的毛細血管，其壁只有一層上皮細胞構(gòu)成，利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。小腸內(nèi)有腸腺，能夠分

泌腸液，腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，除此之外，小腸內(nèi)還有能將脂肪乳化

成脂肪微粒的膽汁，與小腸的消化功能相適應。

（3）圖二中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。蛋白質(zhì)在C胃內(nèi)開

始消化，可見曲線n表示蛋白質(zhì)的消化。

（4）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的吸

收能力，而達到減肥效果，這種做法對人體的健康是不利的，健康的減肥是做到合理膳食

和合理運動。

（5）由圖可知小腸絨毛中有豐富的毛細血管，這種結(jié)構(gòu)特點有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。營養(yǎng)物

質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后隨血液循環(huán)運往全身各

處，供組織細胞利用。

（6）食物在消化道里被分解成小分子物質(zhì)的過程叫做消化。包括物理性消化和化學性消

化，唾液淀粉酶能將少量淀粉分解成麥芽糖，發(fā)生了物質(zhì)的改變，因此屬于化學性消化。

【點睛】

解答該題時要結(jié)合消化系統(tǒng)的相關(guān)知識點，注意聯(lián)系圖示，正確識圖是做好該題的關(guān)鍵。

2.牙齒的咀嚼和舌的攪拌不變藍2號試管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能將

淀粉分解為麥芽糖，因此加入碘液后不變藍形成對照重復以上實驗

【分析】

在科學探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，該

實驗為探究唾液對淀粉的消化作用，以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗。

【詳解】

（1）食物的消化包括物理性消化和化學性消化，物理性消化能使食物與消化液充分混合，

促進了化學性消化的進行；口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌就屬于物理性消化，實驗中將饅

頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩就是模擬口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

（2）淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍。該組實驗中，1號試管中加入的是清水，清

水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色，2號試管里加入的是唾

液，唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖，因此加入碘液后不變藍。

（3）該實驗中，設(shè)置1號試管的作用是形成對照。

（4）為了排除偶然因素的影響，需要設(shè)置重復組。具體操作是重復以上實驗。

【點睛】

關(guān)鍵是熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化的實驗。

3.A

解析：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)1肝臟膽汁Z5胃X小腸長約5?6m；小腸內(nèi)壁有環(huán)

形皺裳，皺裳上有小腸絨毛；小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細

胞構(gòu)成的（任選2點）

【分析】

由圖一可知：1肝臟、2膽囊、3十二指腸、4小腸、5胃、6胰腺、7大腸。

圖二中，A、B、C、D、E表示消化道，因為A是口腔，E是大腸，所以B是咽和食道，C

是胃，D是小腸。因為X在口腔就開始消化，所以X為淀粉；Y在胃開始被消化，所以Y

是蛋白質(zhì)；Z的消化是在小腸，所以是Z是脂肪。

【詳解】

（1）食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽中，能為人體提

供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能

源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，也能為生命活動提供能量。

（2）在圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是1肝臟，它是人體最大的消化腺，膽汁是唯一一種

不含消化酶的消化液，有乳化脂肪的作用。圖二中，Z的消化是在小腸，所以是曲線Z是

脂肪。

（3）由于胃中沒有消化淀粉的酶，所以膠囊在胃中仍能保持完整，避免藥物對5胃產(chǎn)生刺

激。圖二中，X在口腔就開始消化，所以曲線X為淀粉。

（4）小腸與其吸收功能相適應的結(jié)構(gòu)特點：小腸長約5?6m；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺裳，皺

裳上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛

壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收。

【點睛】

熟知食物的消化過程是解答本題的關(guān)鍵。

4.1鼻濕潤清潔4氣管5支氣管6肺泡一層毛細血管

【分析】

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，呼吸道是氣體進出肺的通道，肺是氣體交換的場所，

是呼吸系統(tǒng)的主要器官。圖示為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，其中1是鼻、2是咽、3是

喉、4是氣管、5是氣管支、6是肺泡、7是肺。

【詳解】

（1）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管和

支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣

順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細

血管，能溫暖空氣。這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕

潤的作用。

（2）呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，還能對進入肺的氣體

做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管

內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和的物質(zhì)。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一

起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰?？梢娞档男纬蓤鏊菤夤芎椭夤?。

（3）肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁

都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要

場所。

【點睛】

解題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

5.B

解析：①肺膈肌舒張縮小氧氣有機物氣體擴散

【分析】

呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所，呼吸道

包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出的通道。呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的

擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有

關(guān)。呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。人體內(nèi)的氣體交換

包括肺泡里的氣體交換和組織細胞里的氣體交換，通過氣體擴散作用實現(xiàn)的。

【詳解】

（1）呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所，呼

吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，鼻腔能預熱吸入的冷空氣，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺

滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，

對吸入的空氣起到過濾作用，因此呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用。因

此，人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖一中的①肺.

（2）呼吸運動是呼吸肌收縮和舒張的結(jié)果，人體的呼吸肌主要是膈肌和肋間肌。呼吸運動

包括吸氣和呼氣兩個過程，吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮3肋骨向上向外移動（膈肌頂部

下降）好胸廓擴大、胸腔容積增大與肺擴張好外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓f外界氣體進入

肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張玲肋骨下降，膈肌頂部回升好胸腔容積縮小玲肺借彈性

回縮玲導致肺內(nèi)氣壓增大好肺內(nèi)氣體排出肺。因此，當肺泡內(nèi)的氣體排出到外界空氣中

時，圖一中的③膈肌應處于舒張狀態(tài)。胸廓的容積變縮小。

（3）組織細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放

出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。組織細胞里的氣體交換是血液中的氧氣

擴散到組織細胞，組織細胞里產(chǎn)生的二氧化碳擴散到血液中，交換的結(jié)果是由動脈血變成

靜脈血。因此。圖二中B代表的物質(zhì)是氧氣，組織細胞利用物質(zhì)B分解有機物，產(chǎn)生可使

澄清的石灰水變渾濁的物質(zhì)A。物質(zhì)A由組織細胞進入血液，是由于氣體擴散作用I。

【點睛】

解題的關(guān)鍵是理解呼吸系統(tǒng)的組成和功能，肺通氣的過程，呼吸作用的概念，組織細胞里

的氣體交換。

6.A

解析：⑴肺膈/膈?、莆湛s增大減小

【詳解】

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個

過程；呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換；參加呼吸運動的肌肉

主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。

(1)圖中A、B表示氣體進出肺的通道，A是氣管，B是支氣管；C小氣球代表肺，D代表

膈肌。

(2)如圖所示，箭頭表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓擴張，

裝置內(nèi)氣壓下降，小氣球隨之擴張，氣球內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體進入氣球，表

示吸氣過程，人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換。

7.(2)貧血含鐵蛋白質(zhì)①③血漿(4)

【分析】

血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。數(shù)量最多的細胞，

呈兩面凹的圓餅狀、沒有細胞核的是e②紅細胞；數(shù)量最少的、比紅細胞大，有細胞核的

是①白細胞；血小板的個體最小，因而在顯微鏡下不易觀察到的是絲血小板，③是血

漿。

【詳解】

(1)②紅細胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方

與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細

胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血，貧血的人應多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食

品。因某人的血液中紅細胞數(shù)目為3x1012個人，比正常值要少的多，因而此人患貧血。

(2)①是白細胞，白細胞的能夠作變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血

管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此白細胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時，白細胞

會增多。③是血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無

機鹽等，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物的功能。

(3)血小板具有止血和凝血的作用。故當缺乏④血小板身體一旦受傷便會血流不止。

【點睛】

解題的關(guān)鍵是知道血液的組成及各組成部分的功能。

8.A

解析：A動脈組織細胞線粒體C右心房0心臟

【分析】

如圖為人體呼吸過程的模式圖，人體的呼吸包括四個過程：A肺的通氣；B肺泡內(nèi)的氣體

交換；C氣體在血液中的運輸；D組織細胞內(nèi)的氣體交換。

【詳解】

（1）人體呼吸需要空氣中的氧氣，溺水阻斷了呼吸全過程中的A肺與外界的氣體交換環(huán)

節(jié)，導致了人體與外界氣體交換不能正常進行，因而會影響肺的通氣，進而影響肺泡與血

液的氣體交換，造成人體缺氧，嚴重的會危及生命。

（2）過程B表示肺泡與血液的氣體交換，當血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管網(wǎng)時，與肺泡進

行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，由顏色暗紅的靜脈血

變成了鮮紅的動脈血。

（3）過程D表示血液流經(jīng)組織細胞的毛細血管時血液中的氧氣擴散進入細胞，細胞中的

二氧化碳擴散進入血液，通過組織內(nèi)的氣體交換血液由動脈血變成了靜脈血，氧氣在組織

細胞的線粒體中利用。

（4）紅細胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧含量高的地方容易與

氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的

功能，圖中運輸氧的過程是C。

（5）若溺水者需要打點滴，藥物經(jīng)上腔靜脈或下腔靜脈最先到達心臟四腔中的右心房。

（6）輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，。型血

可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進來的凝集素來不及稀

釋，也可能引起凝集反應。因此，輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，

只有在緊急情況下，不得已才采用。因此首先考慮的是輸同型血，實在沒有同型血，可以

少量輸0型血。

（7）心臟是血液循環(huán)的動力器官，心臟晝夜不停的跳動，推動著血液在血管內(nèi)流動，所

以，心臟是輸送血液的泵，是發(fā)動機。

【點睛】

關(guān)于呼吸的四個過程是考查的難點，應在理解的基礎(chǔ)上進行鞏固。

9.A

解析：A紅細胞B白細胞C血小板D血漿

【分析】

血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。圖中A是紅細胞，

B是白細胞，C是血小板，D是血漿。

【詳解】

（1）視野中，數(shù)量最多，呈兩面凹圓餅狀的是A紅細胞，紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋

白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又

與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能。

（2）B白細胞能夠吞噬病菌，有防御疾病的作用，故人體被細菌感染出現(xiàn)炎癥時，白細胞

會增多。

（3）血小板是最小的血細胞，無細胞核，能釋放出使血液凝固的物質(zhì)，因此C血小板的功

能是止血和加速凝血。

（4）D血漿中含有大量的水，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽等，能運載血細

胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。

【點睛】

解答此題可結(jié)合血液的組成和功能有關(guān)知識點來分析。

10.A

解析：肺小腸腎小球③⑥

【詳解】

試題分析：圖中：A呼吸系統(tǒng)，B消化系統(tǒng)，C尿液；①氧氣，②二氧化碳，③肺靜脈，

④肺動脈，⑤腎動脈，⑥腎靜脈。

(1)A代表呼吸系統(tǒng)，肺是進行氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官；B是消化系

統(tǒng)，小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官。

(2)尿的形成主要有兩個過程，腎小腎小球的過濾作用是：當血液流經(jīng)腎小球時，除了血

細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原

尿，如果經(jīng)檢測某人C尿液中含有較多的大分子蛋白質(zhì)，則可能是腎臟的腎小球發(fā)生病

變。

(3)血液流經(jīng)肺泡時，肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，因此血液由

含氧氣少的靜脈血變?yōu)楹鯕舛嗟膭用}血。在體循環(huán)中血液從小腸吸收了大量的營養(yǎng)物質(zhì)

后，又開始的肺循環(huán)的，因此肺動脈中的血液內(nèi)含養(yǎng)料多：同時肺泡作為組織器官進行呼

吸作用消耗有機物(養(yǎng)料)，因此血液流經(jīng)肺泡時養(yǎng)料減少。所以相對于肺靜脈而言，肺

動脈中血液成分是含氧較少，含養(yǎng)料較多。

(4)從腎動脈流入腎臟的血液，在沿這條路線流經(jīng)腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎

小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血

液中，尿素、尿酸等廢物減少；血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細血管時，血液與組織細胞發(fā)生

了物質(zhì)交換，組成腎小管的細胞利用血液運來的氧氣和養(yǎng)料分解有機物，產(chǎn)生的二氧化碳

又擴散到血液，即血液中的氧氣和養(yǎng)料進入組織細胞，組織細胞里的二氧化碳進入血液，

因此腎靜脈的血液里二氧化碳的含量高，氧氣減少，養(yǎng)料減少。故腎動脈和腎靜脈中的血

液成分相比較，腎靜脈的血液中氧氣少，尿素等廢物少，養(yǎng)料少，二氧化碳多。

點睛：腎臟作為一個排泄器官，要將流經(jīng)腎臟的血液中的一些代謝廢物形成尿液排出體

外，所以血液流經(jīng)腎臟后血液中的廢物會減少。

11.A

解析：血漿組織液穩(wěn)定AB濾過重吸收C一個整體

【分析】

通過心臟的結(jié)構(gòu)可簡單判斷A是循環(huán)系統(tǒng)；通過營養(yǎng)物質(zhì)和不吸收的殘渣可簡單判斷B是

消化系統(tǒng)；通過腎小球腎小管等結(jié)構(gòu)可簡單判斷C是泌尿系統(tǒng)；通過吸入氧氣呼出二氧化

碳可簡單判斷D是呼吸系統(tǒng)。

【詳解】

(1)內(nèi)環(huán)境有個特點：液體不在細胞內(nèi)也不會接觸空氣。所以內(nèi)環(huán)境就是人體內(nèi)所有不在

細胞中的液體，包括血漿和組織液，具有穩(wěn)定性。

(2)完成體內(nèi)物質(zhì)的運輸和交換主要是靠循環(huán)系統(tǒng)來完成的，通過心臟的結(jié)構(gòu)可簡單判斷

A是循環(huán)系統(tǒng)。

(3)小腸約長約5?6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺裳，皺裳上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物

質(zhì)的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都

是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管

中.這些特點都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，是與小腸

的消化功能相適應的。

（4）泌尿系統(tǒng)中，腎臟是主要器官，是形成尿液的場所。腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基

本單位。每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等組成。當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細

胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過

腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括

大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢

物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液?？梢娔虻男纬山?jīng)過了腎小球

的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。

（5）人體由八大系統(tǒng)組成，組成人體的八大系統(tǒng)，各有其功能，整個人體再通過神經(jīng)系統(tǒng)

和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，相互配合，共同完成人體的各項生理活動，從而使人體成為一個統(tǒng)

一的整體。

12.原尿大分子蛋白質(zhì)葡萄糖尿素重吸收腎小管

【分析】

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的

腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過

程。

（3）圖中①是腎小囊、②是腎小管。

【詳解】

（1）當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿

素、葡萄糖會濾過到①腎小囊腔形成原尿。因此圖中①腎小囊處所指的液體是指原尿，

與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)。當原尿流經(jīng)②腎小管時，其中大部分水、

部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水形成

尿液。因此尿液與原尿相比，不含有的物質(zhì)是葡萄糖，濃度增加的物質(zhì)是尿素。

（2）圖中②處正在發(fā)生的生理作用是腎小管的重吸收作用，這個過程發(fā)生在腎小管。

【點睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程。

13.胰島下降神經(jīng)系統(tǒng)和激素甲鼠B口服胰島素不能治療糖尿病多

用幾只小鼠

【解析】

【分析】

胰島素是由胰島分泌的，通過探究實驗，掌握實驗設(shè)計的"對照

解析：胰島下降神經(jīng)系統(tǒng)和激素甲鼠B口服胰島素不能治療糖尿病多用幾只小

鼠

【解析】

【分析】

胰島素是由胰島分泌的，通過探究實驗，掌握實驗設(shè)計的"對照原則"和"控制單一變量原

則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力。

【詳解】

（1）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器。當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血

糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應器的胰島，在相應神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰

島素，使血糖濃度下降，恢復正常水平。是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用，因為胰島素可以促進

血糖合成糖元，加速血糖的分解。另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分

泌。人體內(nèi)血糖濃度之所以能夠保持穩(wěn)定狀態(tài)，不是由單一的激素完成的，而是多種激素

相互協(xié)調(diào)、相互作用的結(jié)果。

（2）胰島素是由胰島分泌的一種激素，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，也就是說它能促進

血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成

糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就

會隨尿