高考語文創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí)全國(guó)版第一部分備用專題語言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)（應(yīng)用文體寫作）語言表達(dá)準(zhǔn)確

備用專題語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(應(yīng)用文體寫作)——有的放矢，規(guī)范表達(dá)本考點(diǎn)考查綜合性強(qiáng)，考查的范圍不限于本考點(diǎn)知識(shí)，經(jīng)常與其他考點(diǎn)，如修辭、句式的選用等相結(jié)合?？疾樾问届`活，既有選擇題形式，又有主觀題形式。尤其是在語段小寫作(如應(yīng)用文體寫作、文學(xué)類小寫作)中綜合考查，因此，這部分不單獨(dú)講解，在應(yīng)用文體寫作考點(diǎn)中予以體現(xiàn)。突破點(diǎn)應(yīng)用文體寫作常見的“大題型”常見的應(yīng)用文寫作是近幾年高考考查的一個(gè)重點(diǎn)，浙江卷曾考查倡議書、書信體的寫作，天津卷曾考查宣傳語，這一考點(diǎn)應(yīng)引起足夠重視。本考點(diǎn)就7大應(yīng)用文寫作題型做重點(diǎn)講解。微新聞是微型新聞的簡(jiǎn)寫，也稱微博體新聞，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的即時(shí)信息發(fā)布系統(tǒng)。相比于傳統(tǒng)一句話新聞那種需要考慮文題、組織語言修辭來敘述的新聞體，以“短、靈、快”為特點(diǎn)的“微新聞”幾乎不需要很高成本，無論你是用電腦還是，只需三言兩語，就可記錄下自己身臨其境或者發(fā)生在自己身邊的新聞事件，可供分享和快速轉(zhuǎn)發(fā)的信息，這樣的即時(shí)表述事實(shí)情況，更加迎合我們快節(jié)奏的生活。【例1】下面是杭州日?qǐng)?bào)舉辦的杭州日?qǐng)?bào)首屆“微新聞”寫作大賽。140個(gè)字，能表達(dá)什么？描繪一場(chǎng)浪漫婚禮，講述一次馬路見聞，勾勒一段寫字樓故事，也可能是你的一次經(jīng)歷感悟。140字，足以講述發(fā)生在你身邊的一則新聞。從今天開始，杭州日?qǐng)?bào)首屆“微新聞”寫作大賽正式開賽啦！請(qǐng)你拿起，通過城市通平臺(tái)編輯140字以內(nèi)的“微新聞”上傳，描述身邊發(fā)生的真實(shí)事件！如果你參加，你會(huì)拿出什么樣的作品？答：解析本題考查的是語言表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。首先，要對(duì)微新聞這種全新的寫作體裁要予以理解；其次，要注意新聞寫作的要求與特點(diǎn)，如真實(shí)性、時(shí)新性和準(zhǔn)確性。答案(示例)正在讀大四的女兒昨天給我和她媽媽床頭上每人放了一個(gè)紅包和一張小紙條：“老爸、老媽：我掙錢了，給你們各一千元?！痹瓉恚恢蹦脟?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的女兒在一知名學(xué)校實(shí)習(xí)教英語，一拿到工資就給我們。她還對(duì)我說，“老爸，今后不要再給我發(fā)生活費(fèi)了，我能自己掙了(以往每個(gè)月我給她一千元生活費(fèi))?！庇羞@樣的女兒，我和她媽媽比什么都幸福。[思維建模]1.把新聞寫短、寫?、僦苯亓水?dāng)，開門見山陳述事實(shí)。②空話少說。③一事一報(bào)。④語言準(zhǔn)確、洗練。2.把新聞寫活①運(yùn)用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的內(nèi)容放在最前面。②運(yùn)用斷裂式行文，多分段。③多寫視覺新聞。宣傳語、廣告語、標(biāo)語是實(shí)用性較強(qiáng)的應(yīng)用文體，具有彰顯主題，營(yíng)造氣氛，制造氣勢(shì)等作用，它具有號(hào)召力強(qiáng)、富有感染力、語言生動(dòng)等特點(diǎn)。【例2】(2016·天津卷)2016年是莎士比亞逝世400周年，為紀(jì)念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列演出活動(dòng)，請(qǐng)為該活動(dòng)擬寫一條宣傳語。答：解析本題考查的是語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。首先，要對(duì)莎士比亞有一定的了解；其次，既然是一條宣傳標(biāo)語，最好能運(yùn)用某些修辭手法，讓讀者印象深刻，讀來朗朗上口。答案(示例)看經(jīng)典大戲，品百味人生。[思維建模]充分展示靈性1.構(gòu)思要新穎，忌人云亦云。如中國(guó)聯(lián)通公司的宣傳語“情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心”，就將“中國(guó)聯(lián)通”四個(gè)字嵌了進(jìn)去，十分新穎。2.修辭要豐富，忌蒼白枯燥。考生可運(yùn)用對(duì)偶、排比、比喻、夸張等修辭手法，從而使語言生動(dòng)形象。如獻(xiàn)血的公益廣告：好人獻(xiàn)上一滴血，病者除卻萬分憂。3.形式要整齊，忌雜亂無章。如推廣普通話的公益廣告：說地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)人。4.語言要押韻，忌韻律全無。如推廣普通話的公益廣告：推廣普通話，溝通你我他。歡迎詞、歡送詞、答謝詞都是迎送賓客和集會(huì)時(shí)應(yīng)酬用的講話稿?？腿藖砹擞芍魅顺雒姹硎練g迎，用歡迎詞；客人要走了，表示歡送，用歡送詞；賓客對(duì)主人的熱情接待表示感謝，則用答謝詞。名稱雖不一樣，寫作方法是大致相同的。這類題型主要考查應(yīng)用文體的語言運(yùn)用能力?！纠?】華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對(duì)捐贈(zèng)方的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。我們知道，今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持，更重要的是接受了一種鼓勵(lì)、一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。最后，解析本題考查語言表達(dá)得體的能力。學(xué)生代表的致謝詞只給出了捐贈(zèng)意義。根據(jù)題目的要求可得到如下啟示：既然是捐贈(zèng)儀式的致謝詞，必須將對(duì)捐贈(zèng)方的敬稱與歡迎放在開頭，表達(dá)受贈(zèng)方的誠(chéng)摯歡迎之情；然后客觀簡(jiǎn)潔地交代捐贈(zèng)事由，為突出捐贈(zèng)意義作鋪墊；最后，要再次表達(dá)誠(chéng)摯的謝意，從始至終必須保持表達(dá)的得體與連貫。答案尊敬的來賓、老師們、同學(xué)們：今天，我們?nèi)熒鷳阎鵁o比感激的心情，迎來了華南大學(xué)的貴賓。華南大學(xué)捐贈(zèng)給我們的圖書和電腦，將會(huì)大大改善我們的學(xué)習(xí)條件?！?最后，)我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向華南大學(xué)表示崇高的敬意和由衷的感謝。[思維建模]1.要注意稱呼禮貌稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面加頭銜或表示親切的詞語，如“尊敬的”“親愛的”“敬愛的”等。稱對(duì)方姓名要用全名，不能用省稱、代稱，更不能叫小名或綽號(hào)。2.感情要真摯實(shí)在生疏的客人初次見面免不了要客套幾句，但不能滿紙都是客套話，如果沒有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，光講客套話，會(huì)使對(duì)方感到虛偽。如果是老朋友見面或惜別，則應(yīng)廢除客套，推心置腹，真誠(chéng)相見。3.觀點(diǎn)要巧妙表達(dá)在某些場(chǎng)合，既要表示友好，又不能喪失自己的原則立場(chǎng)，而且還要通過婉轉(zhuǎn)的方式巧妙地表達(dá)自己的立場(chǎng)，因此在措辭上要特別慎重，不能信口開河。解說詞常用于陳列、展覽物品，導(dǎo)游及紀(jì)錄片等，主要是根據(jù)選用的實(shí)物或照片等，對(duì)所涉及的人或事物做概括的或重點(diǎn)的涉及。說明書以及各種介紹性的文字，如學(xué)校招生時(shí)用的專業(yè)介紹，旅游景點(diǎn)的風(fēng)景名勝介紹，以及文物介紹等，也屬于這一類。解說詞在生活中用途廣泛，此題主要考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力?！纠?】下面關(guān)于我國(guó)正在建造的大型射電望遠(yuǎn)鏡的圖片和文字材料，是某中學(xué)科技節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。請(qǐng)篩選相關(guān)信息，以解說員的身份，向前來參觀的同學(xué)作介紹。要求：簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過100字。名稱：500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡選址特點(diǎn)：貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑構(gòu)造特點(diǎn)：球冠狀反射面由約1800個(gè)六邊形球面單元拼合而成建造特點(diǎn)：利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設(shè)超大口徑的球冠狀反射面用途：將我國(guó)空間測(cè)控范圍由地球同步軌道延伸至太陽系外緣，探測(cè)宇宙中的遙遠(yuǎn)信號(hào)和物質(zhì)，搜索地外文明和生物意義：將成為世界上最大的天文射電望遠(yuǎn)鏡，未來20～30年處于世界一流地位答：解析本題從擬寫圖片解說詞的角度考查修辭運(yùn)用和語言表達(dá)簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體的能力。題干中要求對(duì)信息進(jìn)行篩選，因此，寫解說詞時(shí)首先應(yīng)明確哪些信息是必要的。分析圖片下方的說明材料可知，解說對(duì)象(望遠(yuǎn)鏡)、大小(500米)、安放地點(diǎn)(天然喀斯特洼坑)、用途(探測(cè)宇宙)和意義(世界上最大)等都應(yīng)在解說中體現(xiàn)出來。其次，要運(yùn)用至少一種修辭手法，語言力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)。答案同學(xué)們，展板上介紹的巨型球面射電望遠(yuǎn)鏡，口徑有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡，能為我們探測(cè)遙遠(yuǎn)的天外之謎。[思維建模]1.通俗易懂，規(guī)范表達(dá)①盡量用規(guī)范的語言寫，一般不要用方言土語。②避免使用容易引起歧義的詞語和生僻的詞語。解說詞主要是講、念給人聽的，有些音同或音近而義不同的詞語，如不注意便會(huì)使聽者發(fā)生誤解。③群眾中不常用的簡(jiǎn)稱，盡可能不用。如“××市第一百貨商店”，不要寫成“市百一店”，“市人民政府”不要寫成“市府”等。2.及物扣題，緣事而說解說詞一般是配合實(shí)物或圖片寫的說明文字，因此，文字必須與實(shí)物一致。3.簡(jiǎn)明扼要，適可而止解說詞一般都是對(duì)實(shí)物加以解說，所以，一般人看了實(shí)物能夠理解的東西就不要多講，而只要把觀眾不容易懂或可能產(chǎn)生疑問的地方以及需要引起觀眾特別注意的地方講出來就可以了。因此，文字要簡(jiǎn)明扼要，適可而止，不要嘮叨個(gè)沒完。4.表達(dá)流暢，富有文采如電影、幻燈片等藝術(shù)性作品的解說詞，要求像散文詩那樣美，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式解說詞也要盡可能做到這樣。串臺(tái)詞，我們通常理解的作用是，在文藝演出中上串下聯(lián)，承上啟下。寫串臺(tái)詞，一要審清題意，二要把握節(jié)目的內(nèi)容和性質(zhì)，三要有較強(qiáng)的語言組織能力。寫作時(shí)，不僅要“承上”，還需考慮“啟下”。有些高中生因受時(shí)下文藝舞臺(tái)片面追求經(jīng)濟(jì)效益的影響，也喜歡弄一些庸俗搞笑、低級(jí)趣味的內(nèi)容，以致語言格調(diào)低下，這是要避免的。還需指出的是，強(qiáng)烈的感染力、出色的語言技巧是串臺(tái)詞不可或缺的元素，而缺乏思考、用語平淡往往是串臺(tái)詞的大忌?！纠?】班上舉行節(jié)日文化主題班會(huì)，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”，接下來韓梅同學(xué)將介紹“中秋節(jié)”，這時(shí)班會(huì)主持人需要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請(qǐng)你為班會(huì)主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。答：解析此題要求寫作串臺(tái)詞。答題時(shí)首先明確主持的場(chǎng)合，是節(jié)日文化的主題班會(huì)，因此串聯(lián)時(shí)應(yīng)圍繞這一主題，力求簡(jiǎn)短扼要，銜接巧妙自然，且和諧得體。完成題目時(shí)首先要尋找相關(guān)的串聯(lián)點(diǎn)：“元宵節(jié)”“中秋節(jié)”都是傳統(tǒng)的文化節(jié)日，體現(xiàn)著中華民族的文化傳統(tǒng)，但又各有特點(diǎn)。據(jù)此，確定串臺(tái)詞的內(nèi)容，可先點(diǎn)明二者的相同點(diǎn)，然后由前者的特點(diǎn)引出后者。具體進(jìn)行表述時(shí)，應(yīng)仔細(xì)揣摩語言的形式。答案(示例一)每逢佳節(jié)倍思親。無論是團(tuán)圓甜美的元宵，還是圓如明月的月餅，都無法化解游子的羈旅愁緒，重溫了李明介紹的“元宵節(jié)”，下面再由韓梅引領(lǐng)我們?nèi)セ匚赌羌挠枇藷o限思念之情的“中秋節(jié)”。(示例二)親愛的同學(xué)們，中華傳統(tǒng)節(jié)日意蘊(yùn)豐富。李明介紹的“元宵節(jié)”寄予了人們對(duì)一元復(fù)始，大地回春的期盼，下面再由韓梅同學(xué)為我們展示“中秋節(jié)”中蘊(yùn)涵的濃濃的思鄉(xiāng)之情，團(tuán)圓之意。[思維建模]1.簡(jiǎn)明扼要，提綱挈領(lǐng)無論是新聞播報(bào)還是文藝演出，串臺(tái)詞都要求有極強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，應(yīng)該用簡(jiǎn)潔、凝練的語句、符合大眾化口味的語言，使觀眾聽眾聽得明白清楚，并且喜歡。切忌啰嗦，語不扣題，泛泛而談。2.銜接巧妙，自然協(xié)調(diào)串臺(tái)詞的作用是使問題或節(jié)目前后過渡自然協(xié)調(diào)，水過無痕、天衣無縫。善于發(fā)現(xiàn)前后文的銜接點(diǎn)，或者是內(nèi)容的相關(guān)、形式上的一致，就做到了巧妙連結(jié)。3.語言和諧，得體典雅串臺(tái)詞大都在輕松愉快的場(chǎng)合中出現(xiàn)，在一些莊重嚴(yán)肅的場(chǎng)合是不需要串臺(tái)詞的。推介詞是舉辦活動(dòng)、評(píng)選人物時(shí)，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用或接受而表述的話語。推介詞的寫作，要做到觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一，主要考查考生提取信息表述觀點(diǎn)的議論文寫作能力。寫推介詞可以從以下兩個(gè)方面入手：(1)對(duì)事物的推介詞。關(guān)鍵是要對(duì)事物的內(nèi)容和特點(diǎn)有較全面、深刻的理解，否則，只能泛泛而談，無病呻吟。(2)對(duì)人物的介紹詞。在某種特定場(chǎng)合對(duì)某人作介紹，必須要有針對(duì)性和目的性，要做到語言表達(dá)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、得體。要根據(jù)題目要求，圍繞中心話題，選擇具有個(gè)性特征的信息材料，對(duì)與主題無關(guān)的內(nèi)容必須摒棄?！纠?】(2016·湖北名校聯(lián)考)某校要舉行“走進(jìn)名著”推介活動(dòng)，給某班布置了為“《論語》和《三國(guó)演義》”“《大衛(wèi)·科波菲爾》和《堂吉訶德》”兩組圖書各寫一段推介詞的任務(wù)。請(qǐng)你從上面兩組圖書中，任選一組寫一段推介詞。要求：①須將同一組中兩本書的內(nèi)容聯(lián)系起來，推介時(shí)有鮮明的主題；②表達(dá)得體，語言連貫，語言有文采；③不超過100個(gè)字。推介詞：解析答題時(shí)，要介紹出名著的內(nèi)容，還要結(jié)合內(nèi)容，闡明自己的收獲。注意中心明確，語言生動(dòng)。答案(示例一)如果你是思想修行者，你會(huì)喜歡《論語》，它展示了士大夫的思想言行，將倫理道德娓娓道來。如果你是英雄主義者，你會(huì)愛上《三國(guó)演義》，它是英雄的贊歌，在快意恩仇中彰顯歷史的宏偉壯闊。(示例二)人因夢(mèng)想而偉大，無論我們的堅(jiān)持會(huì)遭遇什么。讀《大衛(wèi)·科波菲爾》，可在勞動(dòng)人民的困苦生活中看到高尚品質(zhì)的光芒。讀《堂吉訶德》，可在滑稽的游俠冒險(xiǎn)中體會(huì)到“含淚的笑”力量之強(qiáng)大。書信按功能來分，可分為一般書信和專用書信兩類。一般書信用于個(gè)人之間，以傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情為目的。專用書信包括請(qǐng)