第五單元 第四、五章 綜合檢測

第五單元生物圈中的其他生物第四章細(xì)菌和真菌、第五章病毒綜合檢測(滿分100分，限時45分鐘)一、選擇題(每小題3分，共45分)1.(2022甘肅平?jīng)銎谀?下列符合菌落特點的是()A.不同的霉菌菌落往往顏色不同B.一個菌落就是一個細(xì)菌或真菌C.一個菌落可能由幾種細(xì)菌共同形成D.細(xì)菌和真菌都能形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分它們2.(2019湖北宜昌中考)當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)一箱水果中有一兩個腐爛時，要盡快將其揀出來，這與培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實驗中的哪個環(huán)節(jié)正好相反()A.制作培養(yǎng)基 B.接種 C.高溫滅菌 D.恒溫培養(yǎng)3.(2020四川甘孜中考)下列環(huán)境中，細(xì)菌和真菌分布較多的是()A.流通的貨幣上 B.剛煮熟的食品中 C.腌制食品的鹽水中 D.抽真空的罐頭食品中4.(2022云南魯?shù)槠谀?下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中，錯誤的是()A.細(xì)菌是單細(xì)胞個體B.細(xì)菌根據(jù)外部形態(tài)的不同大致可分為：球菌、桿菌和螺旋菌C.細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖D.所有的細(xì)菌都有莢膜和鞭毛5.如表所列數(shù)據(jù)來源于一個有關(guān)細(xì)菌種群數(shù)量在25小時內(nèi)的變化情況的實驗。圖中哪個曲線最能反映表中的結(jié)果()時間(小時)細(xì)菌數(shù)量(個)時間(小時)細(xì)菌數(shù)量(個)075015350005900020110001044000256000A． B． C． D．6.(2022原創(chuàng))冬蟲夏草是真菌寄生在蝙蝠蛾科昆蟲幼蟲上的子座和幼蟲尸體的復(fù)合體，也是一種名貴的中藥材。下列關(guān)于冬蟲夏草的敘述錯誤的是()A.被感染的幼蟲死亡形成冬蟲 B.從蟲體頭部長出的棒狀菌體形成夏草C.冬蟲夏草具有細(xì)胞核 D.冬蟲夏草的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)7.生活中，橘子保存不當(dāng)，很容易發(fā)霉長毛，如圖所示，下列說法不正確的是()A.“毛”的顏色不同，說明有不同類型的霉菌 B.“毛”是霉菌的菌落C.“毛”是由細(xì)菌形成的菌落 D.橘子易發(fā)霉，因其能為微生物提供有機物等8.(2021河南新野期末)在明亮處用一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如圖所示。造成這種結(jié)果的原因最可能是培養(yǎng)液中缺少()A.氧氣 B.二氧化碳 C.有機物 D.無機鹽9.(2021福建順昌期中)一?！皦m?！鼻那穆湓谝恢惑暗谋成?，一條細(xì)長閃亮的絲線從“塵埃”中伸出，潛入蟋蟀濕潤的身體。數(shù)日后這只蟋蟀成為塞滿致命絲線的空殼。這些蟋蟀“殺手”最可能的繁殖方式是()A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖10.(2022北京四十三中期中)“垃圾分類，文明社會”，我們每一位公民都應(yīng)該積極踐行垃圾分類。一些小區(qū)還將廚余垃圾就地資源化，變“廢”為“肥”，在此過程中起主要作用的是()A.動物 B.植物 C.腐生微生物 D.病毒11.(2022原創(chuàng))抗擊新冠肺炎期間發(fā)生了很多感人的事跡：“一對母女來到遵義市紅花崗區(qū)體育館，為防疫的工作人員送來了牛奶和蛋糕”“蕪湖的高述紅和店里的員工給堅守在抗疫防控工作崗位上的社區(qū)工作者們送去一些食物，有蝦籽面、餃子、餛飩……”其中所提及的食物中屬于發(fā)酵食品的是()A.牛奶 B.蝦籽面 C.蛋糕 D.餛飩12.(2022河北保定期末)下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是()A.抗生素能殺死細(xì)菌，因此抗生素藥品本身不會腐敗變質(zhì)B.抗生素能殺死某些細(xì)菌，不能殺死病毒C.生病時應(yīng)大量服用抗生素，以便早日康復(fù)D.抗生素是某些細(xì)菌產(chǎn)生的能殺死某些致病真菌的物質(zhì)13.(2022吉林長春期末)下列食品的保存，依據(jù)除去水分防止細(xì)菌和真菌生長原理的是()A.冷凍牛肉 B.袋裝牛奶 C.曬干蘑菇 D.真空包裝香腸14.(2021山東淄博中考)如圖為探究酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置，瓶內(nèi)加入了適量溫開水、糖和酵母，下列分析錯誤的是()A.瓶中加入溫開水的目的是給酵母菌提供水分和適宜的溫度B.酵母菌以瓶中的糖作為營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)C.氣球脹大說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，經(jīng)檢驗是二氧化碳D.取下氣球能聞到酒味，說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了酒精15.(2021江蘇蘇州中考)2020諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了三位在“發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒”方面作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是()A.是一種單細(xì)胞生物，繁殖速度快 B.沒有遺傳物質(zhì)，只能寄生在活細(xì)胞里C.個體極其微小，只能用電子顯微鏡觀察 D.可以被青霉素等多種抗生素殺死二、非選擇題(共55分)16.(2021湖南衡陽中考)(14分)在學(xué)習(xí)“細(xì)菌和真菌的分布”相關(guān)知識后，某生物興趣小組的同學(xué)想知道學(xué)校的教室、宿舍和操場三個環(huán)境中，哪個環(huán)境中的細(xì)菌最多。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗，具體實驗步驟如下：第一步：用牛肉汁和瓊脂混合制成培養(yǎng)基，分成4組裝入培養(yǎng)皿，分別標(biāo)上甲、乙、丙、丁。第二步：將4組裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理，然后冷卻。第三步：將甲、乙、丙三組分別放置在教室、宿舍和操場，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5分鐘，再蓋上蓋封好。丁組不作處理。第四步：將4組培養(yǎng)皿放入同一個恒溫箱中培養(yǎng)，定期進(jìn)行觀察并記錄好各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)。(1)實驗中，設(shè)置丁組的目的是。

(2)培養(yǎng)基中牛肉汁的作用是。

(3)實驗第二步將4組培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是。

(4)實驗第三步相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌一般方法中的哪一個步驟?。

(5)實驗第四步將4組培養(yǎng)皿放置在相同的溫度下進(jìn)行培養(yǎng)，是為了控制。

(6)若實驗結(jié)果為乙組培養(yǎng)皿中菌落數(shù)最多，由此可以得出的結(jié)論是。

(7)實驗數(shù)據(jù)往往有誤差，為了讓實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，我們可以。17.(2021山東威海泊于中學(xué)月考)(11分)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答問題。(1)鹿、兔、樹和草死亡以后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的把它們分解為、和。

(2)在光照下，綠色植物利用和進(jìn)行作用，制造的被植物利用，又進(jìn)一步被動物利用。

(3)動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用。

(4)從圖中可以看出，對自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為參與物質(zhì)循環(huán)。

18.(2021四川綿陽中考)(14分)酵母菌和根霉菌是米酒制作常用的兩種微生物。綿陽某中學(xué)生物興趣小組利用糯米為原料，探究酵母菌(5g)、根霉菌(5g)、酵母菌和根霉菌混合菌(各2.5g)對米酒制作的影響。根據(jù)下面的圖表信息，回答問題：米酒、葡萄酒制作工藝的原料和菌種產(chǎn)品米酒葡萄酒原料糯米(富含淀粉，幾乎無葡萄糖)葡萄汁(富含葡萄糖)菌種根霉菌(產(chǎn)淀粉酶、酒化酶)酵母菌(產(chǎn)酒化酶)(1)酵母菌和根霉菌都屬于真核生物。與細(xì)菌結(jié)構(gòu)相比，它們的細(xì)胞內(nèi)具有。

(2)本實驗的變量為。

(3)分析結(jié)果：請從酶的角度分析，酵母菌不能單獨利用糯米制作米酒的原因是酵母菌不產(chǎn)。(4)實驗結(jié)論：以糯米為原料制作米酒，需要參與。

(5)酵母菌和根霉菌利用酶，將不同的有機物轉(zhuǎn)化成酒精，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的(填成分)。二者在發(fā)酵過程中所需的能量主要由細(xì)胞內(nèi)的(填結(jié)構(gòu))提供。

(6)為防止米酒腐敗變酸，保存時應(yīng)避免。

19.(16分)依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。A． B． C． D．(1)圖中C的營養(yǎng)方式是，圖中屬于單細(xì)胞生物的有(填字母)。

(2)可能導(dǎo)致人體患“扁桃體炎”的生物是[]。

(3)枯枝落葉可被圖中一些微小生物分解成，它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

(4)圖中D所屬的生物類群是由蛋白質(zhì)外殼和組成的。

(5)圖中(填字母)在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成菌落。古代有人會把長有“綠毛”的糨糊涂在剛被劃破的手指上，可以起到殺菌的作用，這與圖中生物[]有關(guān)，“綠毛”的“毛”指的是構(gòu)成菌體的。

第五單元生物圈中的其他生物第四章細(xì)菌和真菌、第五章病毒綜合檢測答案解析一、選擇題1.A霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀或絮狀，有時還呈現(xiàn)紅、褐、黃等不同的顏色，A正確。菌落是指一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，B、C錯誤。細(xì)菌菌落和真菌菌落可以從形態(tài)、大小、顏色上區(qū)分，D錯誤。2.B接種是將少量細(xì)菌或真菌由外界移入培養(yǎng)基的過程。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)一箱水果中有一兩個腐爛時，要盡快將其揀出來，這與培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實驗中的接種環(huán)節(jié)正好相反。3.A流通的貨幣由于接觸的人多，所以細(xì)菌、真菌就多，又因貨幣上沾有人的汗液，有機物較多，有利于細(xì)菌、真菌的生長和繁殖。因此，流通的貨幣上細(xì)菌、真菌分布較多。4.D并不是所有的細(xì)菌都有莢膜和鞭毛，莢膜和鞭毛是部分細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)，D敘述錯誤。5.A從表中數(shù)據(jù)可以看出：在開始時細(xì)菌數(shù)量為750個，5個小時后為9000個，10個小時后為44000個，15個小時后為35000個，20個小時后為11000個，25個小時后為6000個，數(shù)量變化是先增加后減少，最后細(xì)菌的數(shù)量比開始時的數(shù)量多。所以曲線A符合題意。6.D冬蟲夏草是真菌和蝙蝠蛾科昆蟲幼蟲的復(fù)合體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。7.C不同的真菌所形成的菌落顏色是不一樣的，霉菌的菌落有黑色的、白色的等，青霉菌的菌落是綠色的，A說法正確；我們在橘子上看到的“毛”是霉菌的菌落，霉菌屬于真菌，B說法正確、C說法錯誤；橘子容易發(fā)霉長毛是因為橘子能為微生物的生長提供水分、有機物等，D說法正確。8.C生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)。綠藻體內(nèi)有葉綠體，在光下能夠進(jìn)行光合作用制造有機物，因此，在明亮處綠藻個體數(shù)量增長快。酵母菌屬于真菌，體內(nèi)沒有葉綠體，靠分解現(xiàn)成的有機物生活，如果培養(yǎng)液中缺少有機物，其個體數(shù)量會減少。9.D一?！皦m埃”可能是空氣中的孢子，“塞滿致命絲線”表明產(chǎn)生了菌絲，因此這些蟋蟀“殺手”最可能的繁殖方式是孢子生殖。10.C生態(tài)系統(tǒng)中，營腐生生活的細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體中的有機物來生成無機物。一些小區(qū)將廚余垃圾就地資源化，變“廢”為“肥”，在此過程中起主要作用的是營腐生生活的細(xì)菌和真菌等微生物。11.C蛋糕的發(fā)酵過程與饅頭類似，都需要酵母菌的發(fā)酵。12.B抗生素能殺死細(xì)菌，但是抗生素藥品也會腐敗變質(zhì)，A錯誤?？股貙?xì)菌起作用，對病毒不起作用，B正確。生病時要遵醫(yī)囑，不能大量服用抗生素，C錯誤。抗生素是某些真菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，D錯誤。13.C冷凍牛肉利用的是在低溫環(huán)境下可減緩微生物的生長和繁殖速度。袋裝牛奶是利用巴氏消毒法來殺菌以延長牛奶的保質(zhì)期。曬干蘑菇是利用人工方法脫水，以減少蘑菇內(nèi)的水分，從而抑制細(xì)菌、真菌的生長繁殖來延長保質(zhì)期的。真空包裝香腸，使香腸與空氣中的氧氣隔絕，抑制細(xì)菌、真菌的生長繁殖，來延長香腸的保質(zhì)期。14.B酵母菌細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，必須利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，B分析錯誤。15.C病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，A、B敘述錯誤。病毒非常微小，要用電子顯微鏡才能觀察到，C敘述正確?？股厥悄軞⑺阑蛞种颇承┲虏〖?xì)菌的物質(zhì)，對病毒不起作用，D敘述錯誤。二、非選擇題16.(1)進(jìn)行對照(2)為細(xì)菌和真菌的生長繁殖提供有機物(3)殺滅培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿內(nèi)原有的細(xì)菌和真菌(4)接種(5)單一變量(6)宿舍內(nèi)的細(xì)菌最多(7)設(shè)置重復(fù)組，取平均值解析(1)題述實驗中丁組不作處理目的是進(jìn)行對照。(2)細(xì)菌、真菌生活所需的條件包括：適宜的溫度、水分和有機物。培養(yǎng)基中牛肉汁的作用是為細(xì)菌和真菌的生長繁殖提供有機物。(3)實驗第二步中，將4組裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是殺滅培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿內(nèi)原有的細(xì)菌和真菌。(4)實驗第三步可以把空氣中的細(xì)菌、真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上，這相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法中的接種。(5)實驗第四步將4組培養(yǎng)皿放置在相同的溫度下進(jìn)行培養(yǎng)，是為了控制單一變量。(6)若實驗結(jié)果為乙組培養(yǎng)皿中菌落數(shù)最多，由此可以得出的結(jié)論是宿舍內(nèi)的細(xì)菌最多。(7)實驗數(shù)據(jù)往往有誤差，為了讓實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，我們可以設(shè)置重復(fù)組，取平均值。17.(1)(腐生)細(xì)菌和真菌二氧化碳水無機鹽(2)水二氧化碳光合有機物(3)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(4)(腐生)細(xì)菌和真菌分解者解析(1)鹿、兔、樹和草死亡以后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的腐生細(xì)菌和真菌把它們分解為二氧化碳、水和無機鹽。(2)在光照下，綠色植物能利用水和二氧化碳進(jìn)行光合作用，制造的有機物被植物利用，又進(jìn)一步被動物利用。(3)動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(4)從圖中可以看出，腐生細(xì)菌和真菌能分解枯枝落葉、動物遺體和糞便等中的有機物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。18.(1)成形的細(xì)胞核(2)菌種的類型(3)淀粉酶(4)根霉菌(5)分解者線粒體(6)雜菌污染解析(1)酵母菌和根霉菌都是真菌，細(xì)胞內(nèi)具有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物。細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物。(2)根據(jù)題干中“探究酵母菌(5g)、根霉菌(5g)、酵母菌和根霉菌混合菌(各2.5g)對米酒制作的影響”可知，