第7單元 第十九章 生態(tài)系統(tǒng)單元測試 綜合檢測

第7單元生物和環(huán)境是統(tǒng)一體第十九章生態(tài)系統(tǒng)綜合檢測(滿分100分，限時45分鐘)一、選擇題(每小題3分，共45分)1.(2023廣東電白期中)伐木工人鋸倒了一棵大樹，后來在樹樁上面長滿了苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲等生物，樹樁上的這些生物和它們周圍的環(huán)境共同構成了一個整體，我們把這個整體稱為()A.食物鏈 B.食物網 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物網2.(2023山西壽陽期中)下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.黃河中的鯉魚 B.洞庭湖中的所有生產者、消費者和分解者C.內蒙古草原上全部的羊 D.泰山林區(qū)3.《本草綱目》中關于蘑菇的描述：“蘑菰出山東、淮北諸處……一種狀如羊肚，有蜂窠眼者，名羊肚菜?！毕铝姓f法錯誤的是()A.羊肚菜是我們常吃的菜，屬于生產者 B.蘑菇不能利用光能制造有機物C.羊肚菜屬于真菌 D.蘑菇含有豐富的營養(yǎng)物質，可適當吃些無毒蘑菇4.(2022江蘇啟東長江中學月考改編)下列生物之間屬于生產者與消費者的關系的是()A.螳螂與蟬 B.松鼠與蟻卵 C.腐生細菌與動物遺體 D.含羞草與長頸鹿5.(2022甘肅隴南中考)下面是四位同學寫出的食物鏈，其中正確的是()A.陽光→草→兔→狐貍 B.蝦米→小魚→大魚 C.草→蝗蟲→麻雀 D.草→羊→狼→微生物6.(2023江蘇東臺第五教育聯(lián)盟月考)“草→兔→狐”是草原生態(tài)系統(tǒng)中常見的一條食物鏈，下列與這條食物鏈相關的說法，正確的是()A.草是生產者，兔是消費者，狐是分解者B.若狐的數量發(fā)生改變，則不會影響草的數量C.在生態(tài)系統(tǒng)中，一種生物只能出現(xiàn)在一條食物鏈中D.土壤中的有毒物質可能會通過食物鏈不斷積累在狐的體內7.(2022河南偃師期末)三江源自然保護區(qū)位于青藏高原腹地，是世界高海拔地區(qū)生物多樣性最集中、生態(tài)最敏感的地區(qū)。高原鼠兔是保護區(qū)內的重要物種之一，如圖是與高原鼠兔有關的食物網，下列說法正確的是()A.該食物網中的食物鏈共有4條 B.該食物網中有毒物質在高原鼠兔的體內積累最多C.鷹的數量減少對高原鼠兔沒有影響 D.太陽能是圖中所有生物生命活動能量的根本來源8.(2022廣西陸川期中)能量在隨食物鏈傳遞的過程中是遞減的，而不易被降解的物質在食物鏈中卻()A.不斷積累 B.不斷減少 C.保持不變 D.全部分解9.(2023江蘇泗洪期末)下列有關食物鏈、食物網的能量流動特征的敘述，錯誤的是()A.能量從綠色植物開始，流向草食或雜食動物，再流向肉食動物B.能量沿著食物鏈、食物網傳遞，能量是逐級遞減的C.能量在食物鏈內可以雙向流動，反復循環(huán)D.能量的最終來源是太陽能10.(2022江蘇濱淮初中月考)一個天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性魚總比草食性魚的數量少得多。這是由于()A.湖泊中魚的密度太大 B.湖泊中氧氣不足C.水鳥叼走肉食性魚苗過多 D.能量在食物鏈中逐級遞減11.(2023山東張店期末)下列示意圖中，如果a表示生產者，b表示消費者，c表示分解者，h表示環(huán)境，則生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)表示最為合理的圖是()A． B． C． D．12.(2022江蘇射陽實驗中學第二次月考)碳循環(huán)中能使碳從大氣進入生物體內的生理作用是()A.光合作用 B.呼吸作用 C.分解作用 D.蒸騰作用13.(2023山東新泰期中)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述正確的是()A.圖中的箭頭只反映生物之間的捕食關系 B.食物鏈之一：光→水稻→昆蟲→鳥C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量可循環(huán)流動 D.圖中的水稻屬于生產者14.(2023江蘇泰州五校聯(lián)盟期末)下列對生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的敘述，不正確的是()A.植物作為生產者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)B.動物作為消費者，促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C.細菌作為分解者，對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)有重要作用D.蚯蚓等腐食動物也可發(fā)揮分解者的功能，但對物質循環(huán)并無促進作用15.(2022山東青島中考)小王同學依據所學知識，繪制了生態(tài)系統(tǒng)各成分關系示意圖。下列對圖示的分析符合生物學事實的是()A.乙通過①過程將二氧化碳合成有機物 B.通過捕食，乙的能量全部進入丙體內C.圖中生物之間可以構成2條食物鏈 D.丁體內的能量最終來源于乙二、非選擇題(共55分)16.(2022湖南長沙石燕湖中學期中改編)(16分)閱讀下面材料，分析回答問題：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！弊匀唤绲奈镔|循環(huán)是周而復始的。自然界如果沒有植物，地球將失去綠色，動物都會餓死。如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有細菌和真菌，動植物就會喪失生存空間。(1)植物將大氣中的二氧化碳、根吸收來的水通過作用制造成有機物固定在體內，為生態(tài)系統(tǒng)提供食物、能量和氧氣。二氧化碳和水等被稱為生態(tài)系統(tǒng)的。

(2)動物則通過(填生理過程)將有機物分解利用，促進自然界中的物質循環(huán)，此外還通過參與食物鏈和食物網來維持。

(3)腐生細菌和真菌則主要通過分解作用把有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，對生態(tài)系統(tǒng)的有重要作用。

(4)材料中能把“落紅”化作“春泥”的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分?。

(5)最近學校的操場上、走廊上臭屁蟲到處都是，你想全面了解它，進而消滅它，你會去哪本書中查閱它()A.《無脊椎動物》 B.《節(jié)肢動物世界》 C.《鳥》 D.《昆蟲學》(6)通過對動物、微生物的學習，我們進一步了解到了“結構與功能相”這一生物學觀點。

17.(2023四川巴州期末)(16分)如圖是一個溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網圖，請據圖回答：(1)此食物網中共有條食物鏈。此食物網中個體數量最少的生物應是。

(2)此食物網中蛇與蟾蜍的關系是，蟾蜍與食蟲鳥的關系是。

(3)圖中綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者，蛇、鼠、兔等動物屬于者，構成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中未畫出來的生物成分是。

(4)在“綠色植物→吃草籽的鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中，若捕捉了全部的貓頭鷹，吃草籽的鳥的數量會()A.緩慢增加 B.先迅速上升，后下降 C.持續(xù)上升 D.仍保持相對穩(wěn)定18.(2021湖南懷化中考)(10分)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請據圖回答相關問題：(1)字母A代表生態(tài)系統(tǒng)中的；標號①代表的生理作用是。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于。

(3)各地禁止向河流中排放有毒物質。有毒物質進入河流，會沿著積累，最終危害到人類自身。

習近平總書記提出：中國努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和?！疤贾泻汀蓖ㄋ椎卣f，就是日?；顒又圃斓亩趸迹ㄟ^植樹等方法來中和抵消。作為中學生，你能為“碳中和”做哪些事情?

(寫出一點即可)。

19.(2023山東萊陽期中改編)(13分)萊陽市是一個包括濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)以及城市生態(tài)系統(tǒng)等生態(tài)自然環(huán)境保持良好的區(qū)域。圖一表示萊陽市森林生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4種生物的相對數量圖，圖二為研究人員調查萊陽蜆河濕地生態(tài)系統(tǒng)所繪制的能量流動示意圖。請結合如圖回答問題： 圖一 圖二(1)分析圖一所示生物的相對數量，該食物鏈可以表達為。

(2)由圖二可看出，該生態(tài)系統(tǒng)的生物通過各種途徑散失到環(huán)境中的能量，不能再被其他生物所利用，生態(tài)系統(tǒng)中的能量在沿著流動過程中被逐級消耗，由此可知，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有的特點。

(3)圖二中A、E分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)生物組成成分中的、。

(4)為持續(xù)保持萊陽市良好的生態(tài)環(huán)境，你有何好的建議(寫出一條即可)：

。

第7單元生物和環(huán)境是統(tǒng)一體第十九章生態(tài)系統(tǒng)綜合檢測答案全解全析一、選擇題1.C樹樁上的這些生物和它們周圍的環(huán)境共同構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。2.D生態(tài)系統(tǒng)一般是由生物成分和非生物成分組成的，A項、C項只有生物成分中的消費者；B項缺少非生物成分。3.A根據試題描述可知，羊肚菜屬于真菌，不能利用光能制造有機物，屬于分解者。4.D題述生物中，只有含羞草屬于生產者，含羞草與長頸鹿之間屬于生產者與消費者的關系。5.C一條完整的食物鏈從生產者開始，到最高級消費者結束，不包括分解者和非生物成分，A、B、D錯誤。6.D在題述食物鏈中，兔和狐都是消費者，A錯誤；在題述食物鏈中，若狐的數量發(fā)生改變，則可能會影響兔的數量，進而影響草的數量，B錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，一種生物可能出現(xiàn)在不同的食物鏈中，C錯誤。7.D該食物網中共有5條食物鏈，A錯誤；有毒物質伴隨食物鏈在生物體內積累，因而鷹的體內有毒物質積累最多，B錯誤；鷹數量減少，短期內會導致高原鼠兔數量增加，C錯誤。8.A不易被降解的物質在食物鏈中是不斷積累的。9.C在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈單向流動、逐級遞減。10.D能量在食物鏈中逐級遞減，因而肉食性魚總比草食性魚的數量少得多。11.C生產者a通過光合作用，利用環(huán)境h內的無機物制造有機物，可以供給消費者b利用。生產者a和消費者b體內的有機物可以被分解者c分解，產生的無機物進入環(huán)境h內。12.A綠色植物能夠通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，將其轉化成有機物。13.D圖示箭頭不僅反映生物之間的捕食關系，還有分解作用，A錯誤；食物鏈只包括生產者和消費者，沒有分解者和非生物成分，B錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈單向流動、逐級遞減的，C錯誤；水稻能進行光合作用，制造有機物，為生產者，D正確。14.D蚯蚓等腐食動物能把有機物分解成無機物，這些無機物又被植物加以利用，促進了物質循環(huán)。15.A圖中①過程是生產者乙吸收二氧化碳，進行光合作用合成有機物的過程，A正確；能量沿食物鏈是單向傳遞、逐級遞減的，因而乙的能量不會全部進入丙體內，B錯誤；圖中只能構成乙→丙→丁這一條食物鏈，C錯誤；丁體內的能量最終來源于太陽能，D錯誤。二、非選擇題16.答案(1)光合非生物成分(2)呼吸作用生態(tài)平衡(3)物質循環(huán)(4)分解者(5)D(6)適應解析(1)植物將大氣中的二氧化碳、根吸收來的水通過光合作用制造成有機物固定在體內，為生態(tài)系統(tǒng)提供有機物和氧氣。二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分。(2)動物通過呼吸作用，將體內的有機物分解為無機物，促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，此外，動物對維持生態(tài)平衡起著重要的作用。(3)腐生的細菌、真菌能把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)有重要作用。(4)“落紅”中的有機物被土壤中的分解者分解成無機物后，形成“春泥”。(5)臭屁蟲身體分節(jié)，體表有外骨骼和分節(jié)的附肢，具有一對觸角、兩對翅和三對足，屬于昆蟲，在《昆蟲學》中能更全面地了解它。(6)通過對動物、微生物的學習，我們進一步了解了“結構與功能相適應”這一生物學觀點。17.答案(1)5貓頭鷹(2)捕食競爭(3)生產消費分解者(4)B解析(1)在該生態(tài)系統(tǒng)的食物網中，共有5條食物鏈：綠色植物→鼠→貓頭鷹，綠色植物→兔→貓頭鷹，綠色植物→吃草籽的鳥→貓頭鷹，綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈單向流動、逐級遞減的，綠色植物在該生態(tài)系統(tǒng)的各條食物鏈中處于第一營養(yǎng)級，數量最多；貓頭鷹的營養(yǎng)級最高，數量最少。(2)在該食物網中，蛇以蟾蜍為食，二者屬于捕食關系；食蟲鳥與蟾蜍都以食草昆蟲為食，食蟲鳥和蟾蜍之間屬于競爭關系。(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，屬于生產者；蛇、鼠、兔等動物直接或間接地以植物為食，屬于消費者。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示生產者和消費者外，還應該包括分解者和非生物成分。(4)若捕捉了全部的貓頭鷹，在短時間內吃草籽的鳥因缺少天敵、食物充足而大量繁殖，數量上升；一段時間后，由于吃草籽的鳥增多使綠色植物減少，綠色植物減少又使吃草籽的鳥因食物不足而大量餓死，數量下降。18.答案(1)生產者光合作用(2)太陽能(3)食物鏈(4)多騎自行車出行(合理即可)解析(1)A既能吸收二氧化碳又能產生二氧化碳，因此字母A代表生態(tài)系統(tǒng)中的生產者；標號①代表光合作用。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能。(3)有毒物質會沿著食物鏈積累，人處于食物鏈的頂端，有毒物質若進入河流，最終會危害到人類自身。(4)作為中學生，應為“碳中和”做出自己的貢獻，如多騎自行車或乘坐公共交通出行等。19.答案(1)丙→丁→乙→甲(2)食物鏈單向流動、逐級遞減(3)生產者分解者(4)綠色低碳出行(或多植樹造林、愛護野生動植物等，合理即可)解析(1)一般情況下，在食物鏈中營養(yǎng)級越