四年級語文下冊 期末練習(xí) (37)(部編版)_第1頁
四年級語文下冊 期末練習(xí) (37)(部編版)_第2頁
四年級語文下冊 期末練習(xí) (37)(部編版)_第3頁
四年級語文下冊 期末練習(xí) (37)(部編版)_第4頁
四年級語文下冊 期末練習(xí) (37)(部編版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版四年級語文下冊期末檢測卷(B卷)班級姓名學(xué)號分數(shù)(時間:120分鐘滿分:100分)一、書寫1.拼一拼,寫一寫。yángshùsōngshùbǎishùmiánhuaguìhuāfēngyè二、填空題2.火眼金睛,辨字組詞。店(_______)未(_______)枯(_______)菜(_______)站(_______)味(_______)姑(_______)彩(_______)3.給多音字組詞和hè(________)hé(________)率shuài(________)lǜ(________)暈yūn(________)yùn(________)4.寫出下列詞語的反義詞。靜寂——(________)微小——(________)模糊——(________)三、選擇題5.下列文化名人與其作品搭配正確的一項是()A.戴望舒——《白樺》 B.艾青——《在天晴了的時候》C.冰心——《繁星》 D.葉賽寧——《綠》6.下列詞語字形不正確的一組是()A.美貌睫毛絲綢追逐 B.降臨船帆航行掀開C.舞蹈舞姿喝彩疑望 D.帳篷耀眼鋒利巫婆給下列加點的字詞選擇正確的解釋。7.籬落疏疏一徑深()A.徑直。 B.小路。8.麥花雪白菜花稀()A.稀疏。 B.稀有。9.最喜小兒亡賴()A.頑皮、淘氣。 B.撒潑,蠻不講理。四、連線題10.主題積累。(把下面描寫田園風(fēng)光的詩句連一連)綠樹村邊合草盛豆苗稀鄉(xiāng)村四月閑人少青山郭外斜種豆南山下才了蠶桑又插田五、判斷題11.根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。1.《墨梅》一詩運用了借物喻人的手法。(______)2.《囊螢夜讀》選自《后漢書》,《鐵杵成針》選自《方輿勝覽·眉州》。(______)3.《“諾曼底號”遇難記》的作者是英國作家維克多·雨果。(______)4.《黃繼光》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序記敘的。(______)12.判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(1)《清平樂·村居》詞中的大兒和中兒心里肯定不痛快,為什么只有他們在干活?(______)(2)《清平樂·村居》詞中的一家人相親相愛,和和美美。(______)13.判斷正誤。(1)納米技術(shù)比微米技術(shù)更先進。(______)(2)納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到1米之間。(______)(3)納米技術(shù)研究出來的物質(zhì)和材料有許多新奇的特性。(______)六、修改病句14.修改病句1.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。_______________________________________________2.我愛看《安徒生童話伊索寓言》《小荷報》等課外書。_______________________________________________3.改革開放以后,人們的生活越來越富強。_______________________________________________4.春天的景色我覺得十分美麗。_______________________________________________5.你必須一定要認真負責(zé)。______________________________________________6.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。_______________________________________________7.我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。_______________________________________________七、句型轉(zhuǎn)換15.按要求把一個句子改寫成不同的句子。(1)發(fā)明這天窗的大人們,是應(yīng)得感謝的。反問句:____________________________________感嘆句:____________________________________(2)你難道不知道鵝是一個高傲的動物嗎?陳述句:_____________________________________感嘆句:_____________________________________(3)沒有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景。肯定句:_____________________________________反問句:_____________________________________(4)屋子里遭了劫難,連枕頭都給刺刀挑破了。被字句:_____________________________________把字句:_____________________________________(5)太陽就要從天邊升起來了。擬人句:_____________________________________比喻句:______________________________________八、排序題16.整理排列錯亂的句子,填上序號。_____長了幾天,花苞就透出了一點黃色,這時,已有黃豆大小。_____起初,葉子中央夾了個綠綠的花苞,非常小,只有綠豆那么大。_____今年國慶節(jié),沉睡了一年的花兒忽然結(jié)了個苞,我高興極了,慶幸沒把它扔掉。_____顏色金黃金黃的,幾十片花瓣展開一層又一層,雖然只有銅錢大小,卻顯出了它的嬌小、美麗。_____我又耐心地等了幾天,花兒終于盛開了。九、語言表達17.按要求寫句子。1.有一棵白樺,披了一身雪花。(仿寫擬人句)________________________2.青蛙在荷葉上呱呱地叫著。(改為擬人句)__________________________3.我不忍心讓他一個人去。(改為反問句)_____________________________4.當你學(xué)習(xí)遇到困難時,你會用哪些名言來勉勵自己?試著寫一句。__________________________5.你打算用哪句名言來勸告你的朋友要珍惜時間?______________________十、詩詞曲鑒賞古詩閱讀四時田園雜興(其三十一)__________________,__________________。__________________,__________________。18.默寫古詩19.解釋下列詞語。解:____________供:___________傍:___________陰:___________20.詩中寫了哪些人物?他們分別在干什么?_________________________。21.下列說法中正確的一項是()A.這首詩描寫的是春天的景象。B.這首詩前兩句描寫了男耕女織,晝夜忙碌,一派繁忙的景象。C.這是一首送別詩。D.“供”是多音字,在本詩中讀音是“gōng”。22.詩的后兩句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的__________。十一、信息匹配23.選擇合適的詞語填空?;靵y混雜1.市場上有些名牌產(chǎn)品(_____)著一些假貨,有時使人真假難分。2.這段內(nèi)河航運管理(_____),最近連續(xù)發(fā)生了幾起事故。派遣調(diào)遣3.白求恩同志受加拿大共產(chǎn)黨的(_____),不遠萬里,來到中國。4.這次的查緝行動,警方共(_____)了五十名干員,務(wù)必將走私集團一網(wǎng)打盡。24.一字多義。1.故:A.緣故;原因B.故意;有意C.原來的;從前故鄉(xiāng)(____)不知何故(____)故作鎮(zhèn)靜(____)2.張:A.量詞B.商店開業(yè)C.展開D.擴大E.陳設(shè)F,看;望G.姓氏開張(___)張燈結(jié)彩(____)張冠李戴(____)張帆(____)東張西望(____)十二、現(xiàn)代文閱讀閱讀給老爸打工(節(jié)選)楊紅櫻早晨,老爸開了一輛破車來接我去郊縣的一個木材加工廠。那車真的是破得不能再破了,一路上都在丁零當啷地響,感覺它周身的零件都快散了?!袄习?,你是從哪里搞來的這破車?”“借來的?!崩习职堰@破車開得有模有樣,“去拉點樹皮,莫非還要開輛奔馳去?”只要一有上坡的路,我就得下來推車,幾乎是使出了吃奶的勁,把媽媽給我買的新涼鞋也掙破了一只。我咬緊牙關(guān),使勁推車,這時候我覺得自己有點像《三毛流浪記》中推車上橋的三毛。()一過河,老爸()會讓我下河去提水,因為我們得不停地給這破車加水。等我們好容易把這老爺車侍候到了那家木材加工廠時,我已累得像一攤泥了。廠長帶老爸去看那堆樹皮,老爸像見到一堆寶貝,用手輕輕地撫摩著深褐色的樹皮上的那些蒼老的、斑駁的紋路,連聲說:“太漂亮了,太漂亮了!”老爸跳到那堆樹皮上,挑出那些顏色正、紋路流暢的樹皮遞給我,我再把它們搬到車上,一塊一塊地碼好。很多人在看我們,他們實在搞不懂我們大老遠地跑來,拉這么一車沒用的樹皮回去做什么用。裝滿了一車樹皮,我們開著破車出發(fā)了。歸途上,那輛破車的毛病更多了,我?guī)缀跏峭埔欢危芤欢?,被折騰個半死。老爸倒是高興,()他對這車樹皮太滿意了,()一路上快樂地吹著口哨。我們進城時,已是華燈初上。25.在括號中填寫正確的關(guān)鍵詞。26.文中加點的“幾乎”一詞可以去掉嗎?為什么?__________________27.將文中的畫線句子換個說法,意思不變。__________________28.對文中內(nèi)容理解不正確的選項是()A.早晨我和老爸去郊縣的木材加工廠,直到燈亮了才進回城,可見距離遙遠。B.爸爸選的都是顏色正、紋路流暢的樹皮,可以看出父親的審美眼光很好。C.在路上,我不但要給車加水,還要推著車前進。我心里很不情愿。29.你和自己的爸爸媽媽經(jīng)歷過什么艱難或者有趣的事嗎?給大家講一講吧。__________________30.閱讀理解。若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一副自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來:“織,織,織,織呀!織,織,織,織呀!”那歌聲真好聽,賽過催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。1.在文中找出下列詞語的近義詞。融洽()辛勤()2.在文段中描寫了兩個場景,請概括出來。3.想象一下,在冬天,鄉(xiāng)下人家又會有怎樣一道風(fēng)景線?用幾句話寫一寫。4.文中最后一段話的作用是:5.我知道著名的江南小鎮(zhèn)有:十三、文言文閱讀閱讀文言文,回答問題。楓葉父自山中歸,拾紅葉一片,以示①其子。子曰:“樹葉皆②綠,至秋則黃。何③有紅葉?”父曰:“此楓葉也。經(jīng)霜則紅?!弊硬恍?。明日父攜④子,至山中,觀紅葉。但見紅葉滿林,鮮艷如染。子大喜。父曰:“事須親見而始信之,凡⑤人皆然,不獨汝也。(注)①示:給……看。②皆:都。③何:為什么?④攜:帶著。⑤凡:所有。31.請翻譯文中畫線的句子。32.兒子隨父親在山中看到的紅葉是什么樣子的?請用“________”畫出來。33.與“事須親見而始信之”意思相同的一項是()A.知己知彼,百戰(zhàn)不殆。 B.集思廣益,多見多聞。 C.耳聽為虛,眼見為實。十四、書面表達34.習(xí)作。夢想是燈,照亮夜行的路;夢想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向。有夢想,才有一路的風(fēng)景。請以“夢想”為話題,寫一篇習(xí)作。要求:題目自擬,條理清晰。【參考答案】1.楊樹松樹柏樹棉花桂花楓葉2.店員未來枯萎菜品站長味道姑姑彩色3.應(yīng)和和平率領(lǐng)百分率暈倒暈船4.喧鬧龐大清楚5.C6.C7.B8.A9.A10.11.√××√12.×√13.√×√14.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我愛看《安徒生童話伊索寓言》等課外書。改革開放以后,人們的生活越來越富裕。我覺得春天的景色十分美麗。你必須認真負責(zé)。李老師上課時對我們的要求非常嚴格。我們課外閱讀的數(shù)量明顯增加,質(zhì)量明顯提高了。15.發(fā)明這天窗的大人們,不是應(yīng)得感謝的嗎?發(fā)明這天窗的大人們,真是應(yīng)得感謝的呀!你應(yīng)該知道鵝是一個高傲的動物。你知道鵝是一個多么高傲的動物?。∷腥硕紩矚g這么自然、和諧的田園風(fēng)景。難道還有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景嗎?屋子里遭了劫難,連枕頭都被刺刀挑破了。屋子里遭了劫難,連枕頭刺刀都把它挑破了。太陽打著哈欠,就要從天邊探出頭了。太陽像一個紅色的大火球就要從天邊升起來了。16.3215417.白云在和小鳥聊天。小鳥在樹枝上唱歌。我怎么忍心讓他一個人去呢?書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。少壯不努力老大徒傷悲!18.晝出耘田夜績麻村莊兒女各當家童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜19.理解,懂得從事靠近樹蔭20.詩中寫了村中男男女女(村莊兒女)和小孩子(童孫)。村莊兒女在田鋤草、搓麻線(耘田績麻),童孫在學(xué)種瓜。21.B22.天真情趣23.混雜混亂派遣調(diào)遣24.CABBEGCF25.只要就因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論