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八年級(jí)下第十章
從粒子到宇宙10.3?“解剖”原子習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題1A62A73
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負(fù);電子習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題夸克11121617
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A20習(xí)題鏈接提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題21夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練1.分子是由___原__子___組成的。有的分子由單個(gè)________原子組成,叫做“單原子分子”;絕大多數(shù)分子是由多個(gè)________組成,叫做“多原子分子”。原子夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練2.水分子由________個(gè)氧原子和________個(gè)氫原子構(gòu)一兩成,氧氣分子由兩個(gè)__氧__原__子__構(gòu)成,因此水分子和氧氣分子都屬于__多__原__子__分子。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練3.下列物質(zhì)中的分子,屬于單原子分子的是(??)DA.氫氣??B.二氧化碳??C.水??D.鐵夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練4.原子由居于原子中心的__原__子__核__和繞核運(yùn)動(dòng)的____電__子__構(gòu)成。原子核帶_____正___電荷,電子帶________電荷,原子核和電子所帶電荷量________,因負(fù)相等此整個(gè)原子對(duì)外不顯電性。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練5.湯姆生最早發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶___負(fù)_____電荷的粒子,證明了原子是可以再分的。湯姆生發(fā)現(xiàn)的這一種粒子稱為_(kāi)__電__子___。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練6.依據(jù)盧瑟福的原子“行星模型”,繞核高速旋轉(zhuǎn)的粒子是(??)AA.電子
B.質(zhì)子
C.中子
D.原子夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練7.原子內(nèi)部,幾乎集中了所有原子質(zhì)量的微粒是
(??)AA.原子核
B.電子
C.質(zhì)子
D.中子夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練8.下列說(shuō)法中正確的是(??)BA.英國(guó)科學(xué)家湯姆生最早發(fā)現(xiàn)了原子核B.盧瑟福的“行星模型”更接近原子結(jié)構(gòu)的真實(shí)情況C.湯姆生的“棗糕模型”更接近原子結(jié)構(gòu)的真實(shí)情況D.電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量相等夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練9.人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期。以下是科學(xué)家及提出的原子結(jié)構(gòu)假設(shè)模型(如圖所示),其中符合原子結(jié)構(gòu)模型建立先后順序的是(??)DA.①→②→③B.③→②→①C.①→③→②D.③→①→②夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練10.原子核由________和________構(gòu)成。其中______帶正中子質(zhì)子質(zhì)子電,________不帶電。中子夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練11.質(zhì)子和中子也有內(nèi)部結(jié)構(gòu),它們是由一種叫做___夸__克___的更小微粒組成的。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練12.質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為_(kāi)_______,原子核中的質(zhì)子和中子核子的數(shù)目稱做__核__子__數(shù)__。各種元素原子核的質(zhì)子數(shù)和核子數(shù)是__不__相__同__(填“相同”或“不相同”)的。夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練13.如圖所示是氫、氦、鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是(??)夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練A.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成B.原子核中的質(zhì)子和中子個(gè)數(shù)一定相同C.構(gòu)成原子核的中子和質(zhì)子,分別帶正電和負(fù)電D.構(gòu)成原子核的質(zhì)子和電子,分別帶正電和負(fù)電夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】原子由原子核和電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,因此A正確,D錯(cuò)誤;原子核中的質(zhì)子和中子個(gè)數(shù)不一定相同,因此B錯(cuò)誤;構(gòu)成原子核的質(zhì)子帶正電,中子不帶電,因此C錯(cuò)誤?!敬鸢浮緼夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練14.下列各種物質(zhì)微粒中,空間尺寸最小的是(??)DA.分子
B.原子
C.原子核
D.夸克夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練15.【中考?莆田】圖中,與原子結(jié)構(gòu)模型最為接近的是(??)D整合方法提升練16.1911年盧瑟福在______________實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型(如圖所示),位于原子中心的原子核由________和中子組成,原子核周圍有帶________電荷的________繞核運(yùn)動(dòng)。整合方法提升練【點(diǎn)撥】原子由帶正電的原子核和帶負(fù)電的核外電子組成,而原子核又由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成?!敬鸢浮喀亮W由⑸洌毁|(zhì)子;負(fù);電子整合方法提升練17.如圖所示是氦原子的核式結(jié)構(gòu)模型,其中有________2個(gè)質(zhì)子,____2____個(gè)中子,_____2___個(gè)核外電子。整合方法提升練18.【中考?濟(jì)南】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,是造成霧霾天氣的主要原因之一。把它和電子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序。以下排列正確的是(??)A.PM2.5、分子、原子核、電子B.分子、PM2.5、原子核、電子C.分子、原子核、PM2.5、電子D.分子、原子核、電子、PM2.5整合方法提升練【點(diǎn)撥】題中物質(zhì)按空間尺度由大到小排序應(yīng)該是PM2.5、分子
、原子核、電子,故選項(xiàng)A正確?!敬鸢浮緼整合方法提升練19.分子、DNA分子、電子、質(zhì)子按從大到小的順序排列,正確的是(??)AA.DNA分子、分子、質(zhì)子、電子B.DNA分子、分子、電子、質(zhì)子C.質(zhì)子、電子、DNA分子、分子D.電子、質(zhì)子、DNA分子、分子探究培優(yōu)拓展練20.問(wèn)題:物質(zhì)由分子或原子構(gòu)成,但分子和原子是否可以再分呢?如圖所示,(a)是水分子的模型,(b)是原子的核式結(jié)構(gòu)模型,(c)是質(zhì)子和中子的結(jié)構(gòu)模型。觀察圖后探究培優(yōu)拓展練(1)分子、原子、質(zhì)子和中子各是由什么微粒組成的?解:分子由原子組成,原子由原子核和核外電子組成,質(zhì)子和中子由夸克組成。探究培優(yōu)拓展練(2)由分子、原子、質(zhì)子和中子之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系以及人們對(duì)物質(zhì)組成的探索過(guò)程談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。解:每種微粒都可能由更小的微粒組成,只要技術(shù)允許,人們對(duì)微觀顆??梢砸恢痹俜窒氯?。隨著時(shí)間的推移和技術(shù)的進(jìn)步,人們相繼發(fā)現(xiàn)了分子、原子、原子核、電子等微粒,而且這種探索及發(fā)現(xiàn)永不停止,這表明人們對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境。探究培優(yōu)拓展練21.閱讀短文,回答問(wèn)題。19世紀(jì)以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1897年,湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后,才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索。1910年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)表明:絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn);但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn);并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°,有的甚至幾乎達(dá)到180°,像是被金箔彈了回來(lái)。探究培優(yōu)拓展練(1)極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái),原因是__α_粒__子__碰__到__了__質(zhì)__量___很__大__的__原__子__核___?!军c(diǎn)撥】由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,α粒子碰到質(zhì)量很大的原子核,所以被彈了回來(lái)。探究培優(yōu)拓展練(2)絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn),說(shuō)明_原__子__中__電__子__的__質(zhì)__量__很__小__,__原__子__核__在__原__子__中__所__占__的____體__積__很__小
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