部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題及答案

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷一、選擇題1．下列各組詞語(yǔ)，讀音全部正確的一組是（）A．旖（qí）旎桅（wéi）桿 B．躊躇（chú）膘（piāo）肥體壯C．愛(ài)憎（zēng）監(jiān)（jiàn）生 D．胚（péi）胎踉踉蹌蹌（qiāng）2．下列各組詞語(yǔ)，書(shū)寫全部正確的一組是（）A．慈詳船艄 B．紐扣拇指C．飛弛停伯 D．頃注銜接3．“這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。”這句話出自（）A．《儒林外史》吳敬梓 B．《西游記》吳承恩C．《駱駝祥子》老舍 D．《小兵張嘎》徐光耀4．下列對(duì)句中加點(diǎn)字詞的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．孔指以示兒曰。（示：給……看。）B．梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。（惠同“慧”，智慧。）C．未聞孔雀是夫子家禽。（家禽：人類為了經(jīng)濟(jì)或其他目的而馴養(yǎng)的鳥(niǎo)類，如雞、鴨、鵝等。）D．父不在，乃呼兒出。（乃：就，于是）5．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。（靈動(dòng)）B．田忌如實(shí)相告，并引薦了孫臏。（推薦）C．猴子模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。（模擬）D．這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。（驚濤駭浪）二、填空題6．根據(jù)拼音正確地寫出漢字，力求美觀。1．fàngsì（_______）的猴子坐在槍桿的頂端，扭著身子，zīyáliězuǐ（____________）做著怪樣。2．參加體育duànliàn（_________）必須持之以恒，并注意加強(qiáng)醫(yī)務(wù)jiāndū（_________）。3．在五指中，食指的姿態(tài)雖然不如其他三指yǎotiǎo（_______），但擰螺絲、解niǔkòu（_______），他是主力。中指相貌堂皇，曲線優(yōu)美，處處顯示著yǎngzūnchǔyōu（___________）的幸福。7．將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（______）（______）勃勃情不（______）（______）一（______）不（______）神（______）妙（______）（______）（______）起敬摩拳（______）（______）1．看到84歲高齡的鐘南山院士奔赴抗擊“疫”情最前線，我不禁（______）。2．聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行踢毽子比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)（______），躍躍欲試。8．根據(jù)課文內(nèi)容或語(yǔ)境填空。1．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人______。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，__________。2．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多經(jīng)典人物。有____________的諸葛亮，有__________的美猴王。除此之外，你還知道我國(guó)四大名著里的哪些人物及其特點(diǎn)？請(qǐng)你再寫出一位：__________。3．“青山處處埋忠骨，___________。”是歷史眾多為國(guó)捐軀的英雄兒女的真實(shí)寫照。“_________，______________?！保ā稄能娦小罚@是戍邊將士的報(bào)國(guó)之志，豪壯誓言。無(wú)論生在什么年代，我們的愛(ài)國(guó)情感都是一樣的真摯而熱烈。三、字詞練習(xí)9．判斷下列句子的句式。（填序號(hào)）A．陳述句B．祈使句C．疑問(wèn)句D．感嘆句1．那么為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？（_______）2．大指的能耐真大啊?。╛______）3．此是君家果。（_______）4．你立刻從教室里出去?。╛______）四、語(yǔ)言表達(dá)10．按要求寫句子。例：太陽(yáng)的光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。（寫“太陽(yáng)光芒四射”的情景，通過(guò)人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表現(xiàn)突出了太陽(yáng)“亮”的特點(diǎn)。照樣子，寫寫“靜”的情景。）1．_____________________________例：孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用將男孩處境的危險(xiǎn)，進(jìn)退兩難的境地，淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)。請(qǐng)你用上這些關(guān)聯(lián)詞寫一句話。）2．____________________________________________例：雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……（通過(guò)姑爹小船與烏篷船的對(duì)比，突出表達(dá)了對(duì)姑爹小漁船的深深的懷念與感激之情。請(qǐng)照樣子，寫寫你有著深厚感情的事物。）3．____________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，回答問(wèn)題。①只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。可是曹小三最關(guān)心得還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。②刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，遭小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。在一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。11．本文段選自《________》，作者是_________________。12．文段1主要描寫了___________，運(yùn)用__________描寫，突出了刷子李___________。13．劃線的句子寫的是_____________，屬于（正面、側(cè)面）描寫（在詞語(yǔ)下面打“√”）這樣的描寫________________。14．綜合性學(xué)習(xí)。下面是某校五年級(jí)某班學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。總?cè)藬?shù)推薦篇目閱讀人數(shù)推薦篇目閱讀人數(shù)60《寶葫蘆的秘密》50《西游記》58《夏洛的網(wǎng)》57《美洲來(lái)的哥倫布》23《繁星》15《十萬(wàn)個(gè)為什么》101．讀了上面提供的材料，你有什么發(fā)現(xiàn)？________________________________2．你對(duì)同學(xué)們的課外閱讀有何建議？__________________________________閱讀課外短文?！赌嗳藦垺罚ü?jié)選）只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)見(jiàn)賽沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來(lái)了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往來(lái)上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在來(lái)上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒(méi)人要?！蹦嗳藦堫^都沒(méi)回，撐開(kāi)傘走了。但天津衛(wèi)的事沒(méi)有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來(lái)一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五。估衣街上來(lái)來(lái)往往的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè)。樂(lè)完找熟人來(lái)看，再一塊樂(lè)。三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說(shuō)連泥模子也買走了。泥人是沒(méi)了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今個(gè)兒。15．簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。_________________________________16．文中畫(huà)直線的句子，寫的是__________，運(yùn)用了______描寫的方法。從中可以體會(huì)到_______17．“隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上‘叭’地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)帳?！敝小按痢弊钟玫煤迷谀睦铮縚____________________________________18．泥人張使用怎樣的辦法來(lái)“回報(bào)”海張五的？_________________________________________19．讀了這篇文章，你覺(jué)得泥人張是一個(gè)怎樣的人？__________________________________________六、詩(shī)詞曲鑒賞古詩(shī)閱讀秋夜將院出門迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千徹岳上摩天。，。20．將古詩(shī)補(bǔ)寫完整。21．說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。（1）將曉：______（2）摩天：_______（3）三萬(wàn)里河：____（4）胡塵：______________22．這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人________，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人__________的心情。七、寫作文23．五年的小學(xué)生活，什么最值得你永久珍藏？是老師一句暖心窩的話語(yǔ)，是同學(xué)一段真誠(chéng)的友情，還是班級(jí)里一次別開(kāi)生面的活動(dòng)……請(qǐng)仔細(xì)回憶，認(rèn)真選擇，寫下來(lái)與老師、同學(xué)分享吧。要求：1．題目自擬。2．注意選取典型事例，通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，把所寫內(nèi)容寫具體生動(dòng)，情真意切。3．書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔。參考答案1．C2．B3．C4．C5．D6．放肆齜牙咧嘴鍛煉監(jiān)督窈窕紐扣養(yǎng)尊處優(yōu)7．生機(jī)自禁竅通機(jī)算肅然擦掌肅然起敬摩拳擦掌8．弗能應(yīng)也不可同世而立神機(jī)妙算變化多端多愁善感的林黛玉何須馬革裹尸還黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還。9．CDAB10．夜晚的小山村，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火若隱若現(xiàn)地閃爍在漆黑的夜里，寂靜的夜空靜的只剩下風(fēng)聲在夜空里回蕩。只要有雙翅膀就可以在天空自由飛翔，即使前方風(fēng)雨阻擋也要無(wú)所畏懼！或許對(duì)人類來(lái)說(shuō)，地球是龐然大物，而對(duì)茫茫的宇宙來(lái)說(shuō)，地球只是一粒沙，是微乎其微的。11．刷子李馮驟才12．刷子李刷漿的過(guò)程和效果動(dòng)作刷墻輕巧、節(jié)奏感強(qiáng)，技藝高超，如同進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。13．曹小三在刷子李全身居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小粉點(diǎn)，內(nèi)心感到非常震撼。側(cè)面反映了刷子李刷墻技藝高超。14．同學(xué)們偏愛(ài)閱讀文學(xué)類書(shū)籍，忽視對(duì)科普類書(shū)籍的閱讀；文學(xué)類書(shū)籍中，同學(xué)們偏愛(ài)故事性書(shū)籍，忽視對(duì)詩(shī)歌的閱讀。閱讀文學(xué)故事類書(shū)籍固然好，但也要增加對(duì)詩(shī)歌、科普等書(shū)籍的閱讀。15．主要講述了泥人張憑借自己的才能和膽識(shí)戰(zhàn)勝海張五的故事。16．泥人張眼睛瞅著酒菜，右手端杯飲酒，只用左手便快速地捏出泥人的過(guò)程動(dòng)作泥人張的手藝精湛17．一個(gè)“戳”字生動(dòng)形象地寫出了泥人張對(duì)海張五的憎惡、鄙夷不屑。18．泥人張用捏出海張五輕狂驕傲的泥像放在桌上讓人看和捏出多個(gè)海張五放在雜貨攤出賣的方法來(lái)回報(bào)海張五的。19．沉穩(wěn)干練、胸有成竹的人，能夠在面對(duì)別人的羞辱時(shí)做到鎮(zhèn)定自若，應(yīng)對(duì)從容。20．遺民淚盡胡塵里南望王師又一年21．快要天亮碰到天，形容極高指黃河指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)22．宋陸游希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)23．例文：小學(xué)生活時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別我的母校，結(jié)束我這六年的小學(xué)生活。在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)……最值得一提的是我認(rèn)識(shí)了一群好伙伴——我的同學(xué)。和這些同學(xué)相處，我收獲了很多書(shū)本上學(xué)不到的人生道理，發(fā)生了許多令我終身難以忘卻的事。以前，我還是一個(gè)愛(ài)哭的小孩，但通過(guò)和這些同學(xué)的交流中我漸漸成長(zhǎng)，漸漸的脫離了“愛(ài)哭鬼”這個(gè)行列，這一項(xiàng)進(jìn)步，離不開(kāi)這些同