八年級(jí)語文上冊(cè)13 唐詩五首作業(yè)_第1頁
八年級(jí)語文上冊(cè)13 唐詩五首作業(yè)_第2頁
八年級(jí)語文上冊(cè)13 唐詩五首作業(yè)_第3頁
八年級(jí)語文上冊(cè)13 唐詩五首作業(yè)_第4頁
八年級(jí)語文上冊(cè)13 唐詩五首作業(yè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教安徽八年級(jí)上第三單元第13課

唐詩五首1BD基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)234發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群5C67811D910121314返回gāo1.給下列加點(diǎn)的字注音。東皋()

燕然()

征蓬()徙倚()

漢塞()

白沙堤()驅(qū)犢()

采薇()

啄春泥()?????????yānpéngxǐsàidīdúwēizhuó返回2.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)東皋薄暮望

?。篲_______________(2)晴川歷歷漢陽樹

晴川:________________(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

鄉(xiāng)關(guān):________________(4)大漠孤煙直

孤煙:________________(5)江入大荒流

大荒:

_________________(6)仍憐故鄉(xiāng)水

憐:________________(7)水面初平云腳低

初:________________???????????接近晴日里的原野故鄉(xiāng)指烽煙遼遠(yuǎn)無際的原野喜愛剛剛3.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.崔顥,唐代詩人,他最為人稱道的作品是《黃鶴樓》。B.王維,唐代著名詩人、畫家,擅長五言詩,多詠山水田園,與孟浩然合稱“王孟”。王安石評(píng)價(jià)他:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩?!盋.李白,唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽(yù)為“詩”。他的代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》等。D.白居易,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,代表作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。B【點(diǎn)撥】B項(xiàng)中“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩”是蘇軾對(duì)王維的評(píng)價(jià)。返回4.下列詩句不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是()A.大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。B.樹樹皆秋色,山山唯落暉。C.月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。D.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。D返回5.理解性默寫。(1)王績?cè)凇兑巴分忻鑼懬镆庹凉獾纳揭熬吧脑娋涫恰癬_______________,________________”;引用典故,表現(xiàn)詩人身處亂世,前途無望,孤獨(dú)抑郁心情的句子是“________________,________________”。樹樹皆秋色山山唯落暉相顧無相識(shí)長歌懷采薇(2)崔顥在《黃鶴樓》中既描繪了在黃鶴樓所見的遠(yuǎn)景,又表達(dá)了詩人對(duì)歲月悠悠、世事茫茫的感慨的詩句是“__________________,_________________”。詩中直抒胸臆,抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是“__________________?

__________________”。黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁(3)王維在《使至塞上》中以比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的詩句是“________________,

________________”;抓住典型景物,描寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被譽(yù)為“千古壯觀”的名句是“________________,

________________”。征蓬出漢塞歸雁入胡天大漠孤煙直長河落日?qǐng)A(4)《渡荊門送別》一詩中以動(dòng)態(tài)的視角寫出了由荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象的句子是“__________________,

________________”。(5)白居易在《錢塘湖春行》一詩中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的詩句是“___________________,________________”。山隨平野盡江入大荒流亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄返回一、課內(nèi)閱讀提優(yōu)(一)[2023北京石景山一模]閱讀《野望》,回答問題。6.依據(jù)你對(duì)這首詩的理解,在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。詩歌首聯(lián)交代了時(shí)間“___________”和地點(diǎn)“東皋”,此時(shí)此地的詩人滿腹心事,無可訴說。尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián),以“相顧無相識(shí)”的處境,表達(dá)詩人___________的心境。薄暮孤獨(dú)失意【點(diǎn)撥】第一空,“東皋薄暮望”意為:傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望。這句話點(diǎn)明了地點(diǎn)為“東皋”,時(shí)間為“薄暮”;第二空,首聯(lián)后一句“徙倚欲何依”意為:我徘徊不定不知該歸依何方。尾聯(lián)的意思為:大家相對(duì)無言彼此互不相識(shí),我長嘯高歌真想隱居在山岡。此句中“采薇”運(yùn)用典故,指伯夷、叔齊那樣的隱居生活,寫出詩人自己在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依,只好追懷古代的隱士,和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。表達(dá)了詩人孤獨(dú)失意的心境。返回7.元末明初文學(xué)家宋濂認(rèn)為“詩緣情而托物”,即詩歌借助景物來寄托情感。請(qǐng)你從《野望》的頷聯(lián)和頸聯(lián)中任選一聯(lián),簡要分析詩人是如何緣情托物的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一:頷聯(lián)寫詩人舉目四望,滿眼秋色,山間草木在余暉中顯得越發(fā)蕭瑟,別有一種凄清落寞之感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二:頸聯(lián)描寫了牧人驅(qū)趕著牛群返還家園,獵人帶著諸多獵物回歸家園的溫馨場景,充滿生機(jī)與活力,但這些熱鬧和美好與詩人無關(guān),讓人更感受到詩人內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。返回(二)[2024湖南衡陽月考]閱讀《錢塘湖春行》,回答問題。8.下列對(duì)本詩的賞析不正確的一項(xiàng)是()A.本詩的第一、第二句,寫詩人來到孤山寺的北面,賈公亭的西畔,放眼望去,只見春水蕩漾,云幕低垂,湖光山色,盡收眼底。表達(dá)了詩人對(duì)春日錢塘湖的一種特有的感受。CB.“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥”中黃鶯、燕子用自己獨(dú)特的方式在迎接嶄新的生活,看著它們,人們倍感生命的美好。C.第五、六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放、萬紫千紅的美麗畫卷;用“沒馬蹄”寫出了錢塘湖湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D.有關(guān)錢塘湖湖光山色的題詠很多,但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征,把剛剛披上春天外衣的錢塘湖描繪得生機(jī)勃勃。【點(diǎn)撥】C項(xiàng)中“‘沒馬蹄’寫出了錢塘湖湖畔春草深密、綠色醉人的景象”表述不當(dāng)。“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”意為鮮花繽紛幾乎迷人眼神,野草青青,剛好遮沒馬蹄。結(jié)合全詩,以及“早鶯”“新燕”“淺草”可知詩歌描繪的是初春景色。返回★9.頷聯(lián)中“爭”“啄”二字生動(dòng)傳神,請(qǐng)簡要賞析其妙處。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________頷聯(lián)運(yùn)用了擬人的修辭手法?!盃帯笔菭帗尩囊馑?,寫出了黃鶯爭著擠上向陽之樹的情景。“啄”是叼啄的意思,寫出了燕子啄泥銜草、筑造新巢的情景。詩人通過這兩個(gè)字描繪了一幅生機(jī)勃勃的初春畫面,表現(xiàn)了他對(duì)早春盛景的喜愛之情?!军c(diǎn)撥】頷聯(lián)中,詩人用“早”來形容黃鶯,體現(xiàn)了他對(duì)這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛:樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”,生怕一會(huì)兒就趕不上了。一個(gè)“爭”字,讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子此時(shí)也正忙個(gè)不停地銜泥做窩,用一個(gè)“啄”字,來描寫燕子那忙碌而興奮的神情,似乎把小燕子也寫活了。這兩句詩運(yùn)用擬人的修辭手法,著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài),從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī),表現(xiàn)了詩人對(duì)早春盛景的喜愛之情。返回(三)[2024福建龍巖月考]賞析王維的《使至塞上》和李白的《渡荊門送別》。10.下列各句表述有誤的一項(xiàng)是()A.《使至塞上》中的“征蓬”表達(dá)了詩人孤寂苦悶的情感。蓬草隨風(fēng)飛轉(zhuǎn),古代文學(xué)常用它來比喻漂泊不定的行蹤。DB.《使至塞上》中頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道,“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了塞外奇特壯麗的景象,而且表現(xiàn)了作者的深切感受?!爸薄弊直憩F(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美,“圓”字自然傳神地寫出了落日渾圓的自然之景。C.《渡荊門送別》中“渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游”兩句毫無騷人墨客離家時(shí)的悲愁,詩人坐船沿途觀望三峽的崇山峻嶺,字里行間洋溢著對(duì)壯麗山川的熱愛之情。D.《渡荊門送別》中“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”不說自己思念家鄉(xiāng),而說家鄉(xiāng)之水情深義重,戀戀不舍。詩人直接抒發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情。【點(diǎn)撥】D項(xiàng)中“詩人直接抒發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情”的表述有誤?!抖汕G門送別》的尾聯(lián)用擬人的修辭手法,寫故鄉(xiāng)的水舍不得“我”離開,是間接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。返回11.這兩首詩分別表達(dá)了什么情感?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《使至塞上》以傳神的筆墨刻畫了塞外大漠風(fēng)光,流露出詩人被排擠的孤寂、抑郁的情緒?!抖汕G門送別》流露出詩人喜悅開朗的心情及對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?!军c(diǎn)撥】《使至塞上》是詩人奉命赴塞上慰問將士途中所作的一首邊塞詩,記述出使塞上的旅程及旅程中所見的塞外風(fēng)光。此詩既反映了邊塞生活,同時(shí)也表達(dá)了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情,顯露出一種豁達(dá)情懷;【點(diǎn)撥】《渡荊門送別》這首詩通過對(duì)出蜀至荊門沿途所見景物的描寫,展現(xiàn)了一幅由高山、原野、明月、彩云構(gòu)成的雄奇壯麗的畫卷,抒發(fā)了詩人對(duì)祖國大好山河的贊美之情,表現(xiàn)了詩人少年遠(yuǎn)游、倜儻不群的個(gè)性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。返回二、課外閱讀鞏固[2024北京海淀期中]閱讀兩首古詩,完成下面小題?!炯住奎S鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。【乙】登金陵鳳凰臺(tái)①李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草②埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分③白鷺洲??倿楦≡颇鼙稳闸?,長安⑤不見使人愁?!咀⑨尅竣嬴P凰臺(tái):在金陵鳳凰山上,相傳南朝劉宋元嘉年間有鳳凰集于此山,乃筑臺(tái)。②吳宮花草:與下一句中的“晉代衣冠”共同指代六朝的繁華。③二水中分:指秦淮河流經(jīng)南京后,西入長江,被橫截其間的白鷺洲分為二支。④浮云蔽日:比喻讒臣當(dāng)?shù)溃媳钨t良。⑤長安:這里指代朝廷和皇帝。12.【甲】【乙】兩詩的體裁同為_____________。兩詩均以傳說起筆,都用一個(gè)“________”字表達(dá)了物是人非的悵惘之情。(七言)律詩空【點(diǎn)撥】【甲】詩《黃鶴樓》與【乙】詩《登金陵鳳凰臺(tái)》都是八句,每句都是七個(gè)字,均是七言律詩。【甲】詩首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓”中的“空”字可理解為“空空蕩蕩”。這聯(lián)的意思是:仙人已經(jīng)乘著黃鶴飛走了,這里只留下了空空的黃鶴樓。一個(gè)“空”字,傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶?!军c(diǎn)撥】【乙】詩首聯(lián)“鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流”的意思是:鳳凰臺(tái)上曾經(jīng)有鳳凰來悠游,鳳去臺(tái)空只有江水依舊奔流。此聯(lián)寫鳳凰臺(tái)的傳說,鳳凰來游象征著王朝的興盛,如今鳳去臺(tái)空,六朝的繁華也一去不復(fù)返,抒發(fā)了詩人對(duì)江山依舊、人事已非的惆悵哀思。據(jù)此可知,兩詩均以傳說起筆,都用一個(gè)“空”字表達(dá)了物是人非的悵惘之情。返回13.【甲】【乙】兩詩都借“愁”字表達(dá)了豐厚情韻,結(jié)合詩歌內(nèi)容分析兩詩中“愁”字的不同內(nèi)涵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【甲】詩中崔顥登臨黃鶴樓,夕陽西下,江面煙波渺渺,詩人望不見歸鄉(xiāng)之路,即景生情,引發(fā)鄉(xiāng)愁?!疽摇吭娢猜?lián)兩句暗示皇帝已經(jīng)被奸佞所包圍,朝政已經(jīng)腐敗,也表達(dá)了詩人報(bào)國無門、懷才不遇、憂時(shí)傷世的沉痛心情。返回三、核心素養(yǎng)專練14.[2023江蘇泰州一模]黃鶴樓瀕臨長江,雄踞蛇山之巔,是一個(gè)地標(biāo)性的建筑。為一睹它的絕代風(fēng)華,興華中學(xué)八年級(jí)(1)班開展了“走進(jìn)黃鶴樓”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),現(xiàn)邀請(qǐng)你參與。(1)[了解對(duì)聯(lián)文化]小興同學(xué)看到黃鶴樓五樓西面的門柱左右各貼著“全楚山河縮地來”“對(duì)江樓閣參天立”,卻不能區(qū)分哪句是上聯(lián),哪句是下聯(lián),請(qǐng)你結(jié)合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)幫他區(qū)分上下聯(lián)并說明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________上聯(lián):對(duì)江樓閣參天立下聯(lián):全楚山河縮地來理由:平仄方法區(qū)分。上聯(lián)最后一個(gè)字“立”是仄聲,下聯(lián)最后一個(gè)字“來”是平聲。【點(diǎn)撥】對(duì)聯(lián)要求:①兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,斷句一致;②要平仄相合,音調(diào)和諧;③要詞性相對(duì),位置相同;④要內(nèi)容相關(guān),上下銜接。普通話中,陰平、陽平為平,上聲、去聲為仄;換言之,一二聲是平,三四聲是仄。古四聲中,平聲為平,上、去、入聲為仄。結(jié)合對(duì)聯(lián)平仄的要求,上下聯(lián)尾字(聯(lián)腳)平仄應(yīng)相反,并且上聯(lián)為仄,下聯(lián)為平,由仄起平收的原則可知,“立(lì)”為仄聲,“來(lái)”為平聲,故“對(duì)江樓閣參天立”應(yīng)為上聯(lián),“全楚山河縮地來”應(yīng)為下聯(lián)。(2)[爭當(dāng)小小導(dǎo)游]為鍛煉同學(xué)們的口才,鼓勵(lì)大家提前做功課,學(xué)做小導(dǎo)游。在準(zhǔn)備進(jìn)入景區(qū)大門前,讓小華同學(xué)率先為大家做一次導(dǎo)游,并要求他在講解中引用與黃鶴樓有關(guān)的詩句。請(qǐng)你為他寫一段導(dǎo)游詞?!军c(diǎn)撥】圍繞“黃鶴樓”來講解,言簡意賅,表達(dá)清晰,重點(diǎn)突出,要引用與黃鶴樓有關(guān)的詩句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一:黃鶴樓與滕王閣、岳陽樓并稱“江南三大名樓”。黃鶴樓歷史悠久、風(fēng)景壯麗,為諸多名家所贊頌。唐代詩人崔顥有詩句“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”,描繪出黃鶴樓上看到的美麗景色——陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見,鸚鵡洲芳草繁茂。今天,讓我們一起來領(lǐng)略黃鶴樓的美景吧!_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論