八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)特訓(xùn)四 病句修改作業(yè)

人教廣東八年級(jí)上專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練特訓(xùn)四病句修改溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)123456789101112131.[2024肇慶一模改編]

下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。(將“過(guò)于”改為“過(guò)分”)B.為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免不受俗務(wù)的干擾和盛名的拖累。(應(yīng)刪去“不”)C.在巡檢排查過(guò)程中，我市電力部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。(將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置)D.一部作品是否真實(shí)，不在于它是否如實(shí)地描寫(xiě)了事實(shí)或現(xiàn)象，關(guān)鍵在于通過(guò)對(duì)生活現(xiàn)象的描寫(xiě)反映生活的真實(shí)面

貌。(在“通過(guò)”前加上“是否”)A【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，“溺愛(ài)”是過(guò)分寵愛(ài)(自己的孩子)的意思，“溺”與“過(guò)于”語(yǔ)義重復(fù)，若把“過(guò)于”改為“過(guò)分”，仍然語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“過(guò)于”。返回2.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.他把數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了，只剩下一道題沒(méi)算出答案來(lái)。(把“都”改為“基本上”)B.商店里擺滿了毛巾、肥皂、餅干、牙刷等日常生活用品。(刪掉“餅干、”)C.通過(guò)參加語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了視野，提升了能力。(刪掉“通過(guò)”或“使”)D.落后的原因主要是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不高，職責(zé)不清，體制不順，投資不足造成的。(將“職責(zé)不清”和“體制不順”互換位置)【點(diǎn)撥】D項(xiàng)，句式雜糅，可刪去“因?yàn)椤焙汀霸斐傻摹?。D返回3.[2023十堰改編]

下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.今年麥子的收成是近幾年來(lái)最好的一年。(刪去“一年”)B.古老的東方大國(guó)以卓越的智慧不僅啟迪世界文明，而且以海納百川的氣度擁抱世界文明。(將“東方”移至“古老”前)C.這次活動(dòng)好像已經(jīng)順利完成了，每個(gè)人也都分享了自己在這次活動(dòng)中的收獲。(刪除“好像”)D.我市積極推動(dòng)綠色低碳生活方式融入文明創(chuàng)建、文明實(shí)踐、文明培育，市民對(duì)綠色出行的認(rèn)同感持續(xù)增生。(將“增生”改為“增強(qiáng)”)【點(diǎn)撥】應(yīng)把“不僅”移到“東方大國(guó)”后。B返回4.[2024深圳羅湖區(qū)期末]

下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.這部電視劇生動(dòng)地刻畫(huà)了各類(lèi)政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評(píng)。(將“各類(lèi)政府官員”改為“政府各類(lèi)官員”)B.在中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國(guó)之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。(將“交往”改為“交流”)C.我國(guó)制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛(ài)好者青睞。(在“審美”后加上“價(jià)值”)D.我們尋訪散落在南粵大地上的古老書(shū)院，探訪廣東文脈昌盛與書(shū)院繁榮之間密不可分的關(guān)系。(將“探訪”改為“探究”)【點(diǎn)撥】搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“模式”。B返回5.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。(刪去“一直”或“始終”)B.通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。(刪去“通過(guò)”或“使”)C.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。(將“健壯”改為“充沛”)D.我們要利用一切人類(lèi)的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。(將“一切”放到“人類(lèi)的”后面)【點(diǎn)撥】搭配不當(dāng)，應(yīng)將“精力和身體都還很健壯”改為“精力還很充沛，身體還很健壯”。C返回6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.有專(zhuān)家認(rèn)為，進(jìn)入夏季的高溫天氣后，或許有助于降低甲型流感病毒的擴(kuò)散速度。B.新能源產(chǎn)品產(chǎn)量增速快，今年4月，僅光伏電池產(chǎn)量的增長(zhǎng)率就超過(guò)69.5%左右。C.5月26日，中國(guó)乒乓球隊(duì)混雙組合輕松戰(zhàn)勝對(duì)手，奪得2023年德班世乒賽冠軍。D.能否構(gòu)建數(shù)字醫(yī)療的新形態(tài)、新格局，對(duì)醫(yī)療事業(yè)健康發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“進(jìn)入”“后，”；B項(xiàng)，前后矛盾，應(yīng)刪去“左右”，或把“超過(guò)”改為“達(dá)到”；D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，可刪掉“能否”。返回7.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.黃河流域是中華文化的重要發(fā)祥地，也是我國(guó)重要的生態(tài)屏障區(qū)域。B.中醫(yī)針灸、藏醫(yī)藥浴法、太極拳先后被列入聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。C.能否營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境，是加快形成開(kāi)放創(chuàng)新生態(tài)的重要保障。D.通過(guò)藝術(shù)塑造，勞動(dòng)者形象更加生動(dòng)立體，勞動(dòng)者精神更加豐富深刻?！军c(diǎn)撥】?jī)擅鎸?duì)一面，應(yīng)刪去“能否”。C返回8.[新題型]

下面四句話均出自某班創(chuàng)作的以“向英雄致敬”為主題的手抄報(bào)，其中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.短短兩天，話題“向英雄致敬”的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量就超過(guò)了一億次左右。B.為了防止英雄不再流淚，《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》發(fā)揮了極其重要的作用。C.仰望英雄，總能讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中凈化內(nèi)心，見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力。D.銘記歷史，就要銘記那些為民族獨(dú)立和解放做出巨大貢獻(xiàn)的英雄。D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，前后矛盾，可刪去“左右”；B項(xiàng)，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“見(jiàn)賢思齊”前加上“平添”。返回9.畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，

勞動(dòng)教育不僅能培養(yǎng)青少年健全的人格，還能促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的提升。《左傳》中“民生在勤，勤則不匱”一語(yǔ)就言簡(jiǎn)意賅地指明了勞動(dòng)對(duì)生存的重要性。而勞動(dòng)教育正是讓學(xué)生習(xí)得勞動(dòng)技術(shù)、提升生存能力的重要手段。教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“離開(kāi)勞動(dòng)，不可能有真正的教育。”我們只有把勞動(dòng)的種子深植心中，才能在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，最終成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興的接班人。下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我們只有把勞動(dòng)的種子深植心中，才能在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，最終成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的接班人。B.我們只有把勞動(dòng)的種子深植心中，才能在勞動(dòng)中達(dá)成全面發(fā)展，最終成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興的接班人。C.只有我們把勞動(dòng)的種子深植心中，才能在勞動(dòng)中達(dá)成全面發(fā)展，最終成長(zhǎng)為民族復(fù)興重任的接班人。D.只有我們把勞動(dòng)的種子深植心中，才能在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，最終成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的接班人。A【點(diǎn)撥】畫(huà)波浪線的句子有成分殘缺的語(yǔ)病，應(yīng)在“民族復(fù)興”后加上“重任”。返回10.畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。民族危亡之際，五四運(yùn)動(dòng)喚醒沉睡的中國(guó)；國(guó)家?jiàn)^起之時(shí)，“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的口號(hào)響徹神州大地。新時(shí)代的青年人主動(dòng)作為、勇挑重?fù)?dān)，譜寫(xiě)了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂(lè)章。中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)。生逢盛世，肩負(fù)民族復(fù)興的歷史重任，只有廣大青年立大志、成大才，才能把擔(dān)子挑起來(lái)、把責(zé)任擔(dān)起來(lái)。青年一代要堅(jiān)定理想信念，在時(shí)代洪流中勇立潮頭、建功立業(yè)。________________________________________________________________________________________________________生逢盛世，肩負(fù)民族復(fù)興的歷史重任，廣大青年只有立大志、成大才，才能把擔(dān)子挑起來(lái)、把責(zé)任擔(dān)起來(lái)?！军c(diǎn)撥】“立大志、成大才”和“把擔(dān)子挑起來(lái)、把責(zé)任擔(dān)起來(lái)”對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)都是“廣大青年”，主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語(yǔ)后，所以應(yīng)將“只有”調(diào)至“廣大青年”后。返回11.畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。近年來(lái)，我國(guó)各地普遍興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動(dòng)。家風(fēng)是一個(gè)家庭的文化基因，一代代不間斷地傳遞、延續(xù)。在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國(guó)人的世界觀、人生觀等。這其實(shí)是給人思想加工的第一道工序，從而使一個(gè)人在進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)后，擁有取舍、篩選、辨別的能力。__________________________________________________將“取舍、篩選、辨別”改為“辨別、篩選、取舍”?！军c(diǎn)撥】畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)先“辨別”，再“篩選”，最后“取舍”。返回12.[2023徐州改編]

畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。走遍五洲，難忘徐州。這里文脈有承，劉邦高歌“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，劉?！皻馔倘f(wàn)里如虎”，季子掛劍酬心，陶謙三讓徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻進(jìn)骨子里，塑造著你的性格。這里山川有憶，九里形勝，黃河如帶，南秀北雄的山水之間，總有一串屬于你的足跡，沿時(shí)間之河溯流而上，打撈著你的記憶。這里巷陌有情，少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮當(dāng)作響，炊煙升起的地方，媽媽正喊你回家吃飯，兒時(shí)的畫(huà)面凝成濃濃鄉(xiāng)愁，撩撥著你的心弦。每一段流經(jīng)此地的生命歷程，都擁有一個(gè)同樣的名字——“徐州人”，山河萬(wàn)里之外，鄉(xiāng)情像一根根無(wú)形的絲線，共振著你的脈搏，連接著游子的指尖。問(wèn)君何時(shí)歸故里，相思無(wú)盡盼重逢，家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，定能慰藉你的牽掛。__________________________________________________鄉(xiāng)情像一根根無(wú)形的絲線，連接著游子的指尖，共振著你的脈搏?！军c(diǎn)撥】畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“共振著你的脈搏”和“連接著游子的指尖”調(diào)換位置。返回13.畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。生命，是一種站起來(lái)的姿態(tài)，是一種超然的境界，一種凜然的氣概，一種昂然的精神，一種嫣然的美麗。站起來(lái)，就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能