陜西省南鄭中學2025屆高二上生物期末綜合測試模擬試題含解析

陜西省南鄭中學2025屆高二上生物期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖所示的方法獲得純合高蔓抗病番茄植株(兩對性狀獨立遺傳)。敘述錯誤的是（）A.過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C.過程③利用了植物體細胞雜交技術D.圖中④篩選過程可改變抗病基因頻率2．當人體失水過多時，不會發(fā)生的生理變化是A.血漿滲透壓升高B.產(chǎn)生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.腎小管對水的重吸收降低3．關于核DNA復制與轉(zhuǎn)錄的敘述，正確的是（）A.在一個細胞周期中，DNA只復制一次，一個基因也只轉(zhuǎn)錄一次B.在細胞分裂期，由于染色體高度螺旋化，所有基因的轉(zhuǎn)錄水平都要下降C.在細胞分化期，DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進行D.轉(zhuǎn)錄時，不同基因的模板鏈可能不同，但特定的某一基因模板鏈固定4．若新型冠狀病毒侵入人體，機體在免疫應答過程中不會發(fā)生的是（）A.抗原呈遞細胞攝取和處理病毒 B.輔助性T細胞合成并分泌細胞因子C.漿細胞進行分裂并分泌抗體 D.B細胞增殖分化形成記憶細胞5．用火柴棍由腳跟向前輕劃新生兒足底外側(cè)緣時，他的大腳趾會緩緩地上翹，其余各趾呈扇形張開。該現(xiàn)象在6~18個月大時逐漸消失。下列關于該現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A.新生兒完成這些動作屬于非條件反射B.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)共同控制該動作完成C.該現(xiàn)象消失說明低級中樞的活動受高級中樞的調(diào)控D.在大腦中央前回的頂部有控制腳趾運動的代表區(qū)6．中國藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥獲得2015年度諾貝爾醫(yī)學或生理學獎，成為我國首位獲得諾貝爾獎的科學家，她和她的團隊從青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了瘧疾傳染病的蔓延，挽救了數(shù)百萬人的生命，被稱為中國神藥。這體現(xiàn)了生物多樣性具有（）A.直接價值 B.間接價值C.潛在價值 D.生態(tài)價值二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）1952年，赫爾希和蔡斯進行了噬菌體侵染細菌的實驗，下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi)）的實驗過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）T2噬菌體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA.如果僅憑猜想，控制其性狀的遺傳物質(zhì)有可能是__________________________________。（2）噬菌體侵染細菌的實驗的設計應遵循__________原則。實驗中攪拌的目的是__________。（3）當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性，其最可能的原因是________________。（4）一個噬菌體含有一個DNA分子。理論上分析，一個被32P標記的T2噬菌體侵染細菌后，復制出n個子代噬菌體，其中攜帶32P的噬菌體有______個。復制用的原料來自于__________________。8．（10分）養(yǎng)生是人們的一種健康生活方式。其中一個重要的原理就是維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。圖中A、B、C代表細胞或結(jié)構，1、2、3、4代表體液，請據(jù)圖回答：（1）圖中毛細血管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____。（填名稱）（2）組成內(nèi)環(huán)境的各組分之間的關系是_____（用文字和箭頭表示）。一般情況下，三者成分上的主要區(qū)別是1中有_____，1的滲透壓的大小主要與_____的含量有關。（3）組織細胞所需的氣體通過_____等系統(tǒng)才能到達各種組織；血液中的O2被組織細胞中的線粒體利用需要通過_____層磷脂雙分子層；_____（填序號）的O2濃度最低；（4）若圖示代表肝臟局部結(jié)構模式圖，饑餓時，與A端液體相比，B端液體葡萄糖的含量會_____（填增加、減少、不變）。（5）養(yǎng)生，就是科學合理地運用_____的調(diào)節(jié)機制使各器官、系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)、相互配合，達到維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的目的，因為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體_____的必要條件。9．（10分）柑橘可謂全身都是寶，果肉可以吃、榨汁，果皮既可以進行橘皮精油的提取，也可以用于生產(chǎn)中藥材或中藥提取物。回答相關問題。（1）利用柑橘果肉榨取果汁，常使用的果膠酶是一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、____________________________?，F(xiàn)有甲、乙、丙三種不同來源的果膠酶，某同學擬在果泥用量、溫度、pH等條件都相同的前提下比較這三種酶的活性?？赏ㄟ^測定比較濾出果汁的__________________________判斷果膠酶活性的高低，原因是_____________。（2）為能夠重復利用果膠酶，提高果汁的品質(zhì)，一般采用________________法固定果膠酶。（3）柑橘皮中還含有橘皮精油，一般采用_________法提取，為提高出油率可將原料進行干燥處理后并用___________________浸泡。操作中需要加入相當于橘皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na?SO4，其作用是__________。（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時常用萃取法，影響因素主要是萃取劑的_______。萃取時選擇的有機溶劑應具有的特點是具有較高的_________、能夠充分溶解有效成分、不與水混溶。下圖是胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖，C點是β-胡蘿卜素標準樣品，ABD三點代表提取樣品，其中已經(jīng)提取到β-胡蘿卜素的樣品點是__________。10．（10分）下表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方A組KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0gB組纖維素粉NaNO3Na2HPO4·7H2OKH2PO4MgSO4·7H2OKCl酵母膏水解酪素5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g0.5g上述兩種培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后，均用蒸餾水定容至1000mL（1）如果要對土壤中分解尿素的細菌進行分離，則需要選擇上述哪種培養(yǎng)基?_________，該培養(yǎng)基中的碳源主要是____________，能分離尿素分解菌的原因是配置培養(yǎng)基配方的特點是____________________________________________。（2）在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入__________指示劑，根據(jù)指示劑的顏色可鑒定某種細菌能否分解尿素，若有分解尿素的細菌，培養(yǎng)基將會呈現(xiàn)_________。（3）從功能上來看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于_________培養(yǎng)基；從物理性質(zhì)來看，A屬于_________培養(yǎng)基。11．（15分）植物激素是一類對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。下表所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答下列問題：植物激素種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素++-+赤霉素+++--細胞分裂素+-+-脫落酸-+乙烯-+注：“+”表示促進；“-”表示抑制。（1）人們常說，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，這種變化主要和植物激素____________有關。植物體內(nèi)該激素含量升高，會____________（“促進”或“抑制”）生長素的作用。（2）表中結(jié)果顯示，同一植物激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同。五大類植物激素中，在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有______________________________，其中，細胞分裂素主要促進細胞質(zhì)的分裂。表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是______________________________的結(jié)果。（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有：①____________________________________________________________；②____________________________________________________________。（4）膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數(shù)量，在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的__________和__________不合適。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】隨著雜合子自交代數(shù)增加，后代雜合子的概率越來越?。?/2n），則純合子比例越來越高；由于F1所有植株的基因型都相同，因而過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料；過程③是通過基因工程獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程，需要的技術主要有DNA重組技術、植物組織培養(yǎng)技術，而不涉及植物體細胞雜交技術；篩選的過程是人工選擇的過程，被選擇保留的植株所帶有的基因也就被選擇保留下來，因而其頻率會升高?！驹斀狻緼、雜合子自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高，A正確；B、過程②為F1減數(shù)分裂產(chǎn)生花的過程，可以任取一株植物的花藥做藥離體培養(yǎng)材料，B正確；C、過程③利用了植物組織培養(yǎng)技術，C錯誤；D、④篩選過程，選擇了高蔓抗病的類型，淘汰了感病個體，所以改變了抗病基因的頻率，D正確。故選C。2、D【解析】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、pH值和溫度，其中血漿的滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關。水分的流失相當于無機鹽與蛋白質(zhì)含量增加。【詳解】當人體失水過多時，血漿濃度升高，導致血漿滲透壓升高，A正確；人體失水過多，導致細胞外液滲透壓升高，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強，產(chǎn)生的興奮通過有關神經(jīng)傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺，同時，還會導致由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素的含量增加，使血液中的抗利尿激素含量升高，B、C正確；抗利尿激素含量的升高，促進腎小管、集合管對水的重吸收，使腎小管對水的重吸收增加，D錯誤。3、D【解析】DNA的復制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。轉(zhuǎn)錄是指在細胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程。在真核細胞中，轉(zhuǎn)錄與翻譯不能同時進行，原核細胞中轉(zhuǎn)錄與翻譯可同時進行?！驹斀狻緼、在一個細胞周期中，DNA只復制一次，但是一個基因可多次轉(zhuǎn)錄，A錯誤；B、細胞分裂期，由于染色體高度螺旋化，DNA不能解旋，基因的轉(zhuǎn)錄水平下降，但是并不是所有基因的轉(zhuǎn)錄水平都要下降，與細胞分裂相關的基因的轉(zhuǎn)錄水平會上升，B錯誤；C、細胞分化時，不進行DNA的復制，真核細胞轉(zhuǎn)錄與翻譯不能同時進行，原核細胞轉(zhuǎn)錄與翻譯可同時進行，C錯誤；D、DNA分子上不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能是不同的，但特定的某一基因模板鏈固定，D正確。故選D。4、C【解析】病毒侵入人體后，會引發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。1、若病毒存在于體液中，主要靠漿細胞分泌抗體作戰(zhàn)。2、若病毒侵入細胞，則會發(fā)生細胞免疫，其過程為：抗原呈遞細胞將抗原呈遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞分泌細胞因子作用于細胞毒性T細胞，細胞毒性T細胞與靶細胞接觸，使其裂解?！驹斀狻緼、病毒侵入人體，抗原呈遞細胞會攝取和處理病毒，并將其呈遞給輔助性T細胞，A正確；B、輔助性T細胞會合成并分泌細胞因子，作用于B細胞或細胞毒性T細胞，促進其增殖分化，B正確；C、漿細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，C錯誤；D、B細胞受到抗原刺激和淋巴因子的作用會增殖分化形成記憶細胞和漿細胞，漿細胞能合成并分泌抗體，D正確。故選C。5、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射，完成反射的結(jié)構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五個部分構成。反射分為條件反射和非條件反射，非條件反射是人人生來就有，而條件反射是后天學習所得。【詳解】A、新生兒生來就可以進行這些動作，說明是非條件反射，A正確；B、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)主要控制心跳、新陳代謝等活動，B錯誤；C、該現(xiàn)象在6~18個月大時逐漸消失，而新生兒6~18個月大時高級中樞逐漸發(fā)育完全，該現(xiàn)象消失說明低級中樞的活動受高級中樞的調(diào)控，C正確；D、隨著新生兒的成長發(fā)育，高級神經(jīng)中樞逐漸發(fā)育成熟，如大腦中央前回的頂部逐漸發(fā)育成熟，就可以控制腳趾運動，D正確。故選B。6、A【解析】生物多樣性價值：①直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等；②間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調(diào)節(jié)碳氧平衡、在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等；③潛在價值，今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值?！驹斀狻恐袊帉W家屠呦呦和她的團隊從青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了瘧疾傳染病的蔓延，挽救了數(shù)百萬人的生命，具有藥用價值，故屬于直接價值。故選A。第II卷非選擇題二、綜合題：本大題共4小題7、（1）蛋白質(zhì)和DNA都是遺傳物質(zhì)；其遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，不是DNA；其遺傳物質(zhì)是DNA，不是蛋白質(zhì)（2）①.對照②.使噬菌體與大腸桿菌分開（3）培養(yǎng)時間過長，增殖后的噬菌體從大腸桿菌內(nèi)釋放出來（4）①.2②.大腸桿菌細胞內(nèi)游離的脫氧核苷酸【解析】1、題圖分析：圖示表示T2噬菌體侵染細菌的實驗，其步驟為：用32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。2、噬菌體的繁殖過程為：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。小問1詳解】蛋白質(zhì)和DNA均具有復雜的結(jié)構，均可能儲存遺傳信息，噬菌體中，可能蛋白質(zhì)和DNA都是遺傳物質(zhì)；也可能遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，不是DNA；還可能其遺傳物質(zhì)是DNA，不是蛋白質(zhì)。【小問2詳解】噬菌體侵染細菌的實驗的設計應遵循對照原則；實驗中攪拌的目的是使噬菌體與大腸桿菌分開。【小問3詳解】當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長時，細菌細胞會發(fā)生裂解，釋放出子代噬菌體，經(jīng)離心后含有放射性的噬菌體進入上清液中，導致上清液有較強的放射性。【小問4詳解】一個被32P標記的T2噬菌體在感染細菌后，DNA進行半保留復制，釋放出的n個子代噬菌體中攜帶32P的噬菌體有2個；復制時用的原材料來自大腸桿菌細胞內(nèi)游離的脫氧核苷酸。【點睛】本題結(jié)合實驗流程圖，考查噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及解釋等，需要考生在平時的學習生活中注意積累。8、(1).組織液和血漿(2).(3).較多的蛋白質(zhì)(4).無機鹽和蛋白質(zhì)(5).循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)(6).6(7).2(8).增加(9).神經(jīng)-體液-免疫(10).進行正常生命活動【解析】1、分析題圖：1是血漿，2是細胞內(nèi)液，3是組織液，4是淋巴，A是紅細胞，B是毛細血管，C是毛細淋巴管。2、內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件?！驹斀狻浚?）由圖可知，毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液。（2）組織液和血漿可以相互滲透，而淋巴只能來自于組織液，回到血漿，為單向循環(huán)，關系如圖：三者的主要區(qū)別在于1（血漿）中含有較多的蛋白質(zhì)；血漿滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關。（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)需要通過消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)到達各種組織細胞，組織細胞所需的氧氣需要通過呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等才能到達各種組織細胞；血液中的O2被組織細胞中的線粒體利用至少需要通過6層膜（1層紅細胞膜、1層毛細血管壁（2層膜）、1層組織細胞膜、2層線粒體膜），即6層磷脂雙分子層。氧氣在細胞內(nèi)被消耗，故2（細胞內(nèi)液）的氧氣濃度最低。（4）若圖示代表肝臟的局部結(jié)構模式圖，饑餓時胰島A細胞中的胰高血糖素將分泌增加，促進肝糖原分解，與A端液體相比，B端液體葡萄糖的含量會增加。（5）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，故要科學養(yǎng)生?！军c睛】本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的關系，細胞生活的內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境在細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換過程中的作用，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的理解和應用是解題的關鍵。9、（1）①.果膠酯酶、果膠分解酶②.體積##出汁率##澄清度③.果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，而果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，可使果汁變得澄清，果膠酶的活性越大，分解果膠越徹底，出汁率和澄清度越高（2）物理吸附法或化學結(jié)合（3）①.壓榨②.石灰水③.使橘皮油易于與水分離（4）①.性質(zhì)和使用量②.具有較高的沸點，能夠充分溶解胡蘿ト素，并且不與水混溶③.A、B【解析】植物芳香油的提取方法：蒸餾法、壓榨法和萃取等。1、蒸餾法：芳香油具有揮發(fā)性。把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸餾法。根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標準，將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。2、萃取法：這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油謎等低沸點的有機溶劑中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸點的溶劑，剩下的就是芳香油。3、壓榨法：在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量較多，可以用機械壓力直接榨出，這種提取方法叫壓榨法?！拘?詳解】果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠酯酶、果膠分解酶。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，而果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，可使果汁變得澄清，果膠酶的活性越大，分解果膠徹底，出汁率和澄清度越高，故可通過測定比較濾出果汁的體積（出汁率）或澄清度來判斷果膠酶活性的高低。【小問2詳解】為了使醵能夠被重復利用，節(jié)約成本，可將果膠酶進行固定化。一般來說，酶不適合采用包埋法進行固定，因為酶分子小，容易從包埋材料中漏出，可采用物理吸附法或化學結(jié)合法固定果膠酶?！拘?詳解】植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法，由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解，使用水中蒸餾法又會產(chǎn)生原料焦糊的問題，所以一般采用壓榨法提取。新鮮的橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水分，如果直接壓榨出油率低，為了提高出油率，需要將橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。為了使橘皮油易于與水分離，壓榨橘皮時，一般加入相當于橘皮質(zhì)量0.25％的NaHCO和5％的Na2SO4，并調(diào)節(jié)pH至7-8?！拘?詳解】萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量，同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響，萃取胡蘿卜素的萃取劑應具有的特點：具有較高的沸點，能夠充分溶解胡蘿ト素，并且不與水混溶。因此胡蘿卜素的萃取應選萃取劑是石油醚。本實驗對標準樣品和提取樣品進行點樣，以便于進行對比。點樣后，應注意要干燥后，才能開始層析。如果萃取樣品中出現(xiàn)了和標準樣品一樣的層析帶，說明有胡蘿卜素，如果萃取樣品中除了有和標準樣品一樣的層析帶外，還有其他的層析帶，說明有其他色素?！军c睛】本題考查從生物材料中提取某些特定的成分等，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等，需要學生在平時的學習過程中注意積累。10、①.A②.葡萄糖③.以尿素為唯一氮源④.酚紅⑤.紅色⑥.選擇⑦.固體【解析】培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽，篩選和分離微生物需要使用選擇培養(yǎng)基，微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，微生物培養(yǎng)的關鍵是無菌操作?！驹斀狻浚?）對土壤中分解尿素的細菌進行分離，需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，應當選擇A組培養(yǎng)基；葡萄糖提供的是碳源，尿素中含有C和N，但尿素主要提供氮源，因此該培養(yǎng)基中的碳源主要是葡萄糖；能分離尿素分解菌的原因是配置培養(yǎng)基配方的特點是以尿素為唯一氮源；（2）尿素分解菌可以用酚紅指示劑進行鑒定，尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘倍筽H升高，使酚紅指示劑呈紅色；（3）據(jù)題表中的培養(yǎng)基的配方分析，A組中的唯一氮源為尿素，應該是篩選尿素分解菌的選擇培養(yǎng)基；