江蘇省連云港市贛榆高級(jí)中學(xué)2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

江蘇省連云港市贛榆高級(jí)中學(xué)2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列說法中正確的是（）A.可以根據(jù)某毒蛋白中的氨基酸序列推mRNA中的核糖核苷酸序列，進(jìn)而推測出毒蛋白基因的核苷酸序列B.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因C.轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后，其DNA整合到細(xì)菌DNA上屬于基因工程2．圖Ⅰ～Ⅲ分別表示一個(gè)細(xì)胞周期中人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程中都有ATP的消耗 B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程中都有水的產(chǎn)生C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程都可進(jìn)行多次 D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程中都需酶的催化3．研究人員進(jìn)行了多組影響豌豆植株側(cè)芽生長的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)選取同種植株上距頂芽距離相同的側(cè)芽作為實(shí)驗(yàn)材料B.由1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長C.比較1和3可知細(xì)胞分裂素可以解除頂芽對側(cè)芽的抑制D.豌豆植株側(cè)芽的生長是多種植物激素共同調(diào)控的結(jié)果4．內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A.與血漿直接接觸的細(xì)胞不可能與組織液接觸B.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C.尿素是肝細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分D.嚴(yán)重腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓變化，影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持5．語言、學(xué)習(xí)、記憶和情緒都是人腦的高級(jí)功能，下列不屬于人腦高級(jí)功能體現(xiàn)的是（）A.人們根據(jù)周邊環(huán)境的特征判斷自己所在的位置，確定回家的路線B.病人向醫(yī)生描述自己的癥狀，醫(yī)生根據(jù)描述做出診斷C.我們有時(shí)開心、興奮，對生活充滿信心，有時(shí)失落、沮喪，對事物失去興趣D.劇烈運(yùn)動(dòng)之后，人們一般會(huì)表現(xiàn)出呼吸和心跳加快、血壓升高6．圖中a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說法正確的是①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a~d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d，則Y可表示物種豐富度③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a~d種群中d一定是生產(chǎn)者④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，則Y可表示生物所含能量A.②④ B.①③ C.③④ D.①②7．血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）是人體內(nèi)一種參與血壓調(diào)節(jié)的蛋白，在肺、心臟、腎臟和腸道細(xì)胞中廣泛存在。新型冠狀病毒是一種RNA病毒，其囊膜的刺突糖蛋白可與人體細(xì)胞膜表面的ACE2蛋白結(jié)合，然后入侵人體細(xì)胞。以下關(guān)于新冠病毒引起人體免疫的敘述正確的是（）A.吞噬細(xì)胞能夠特異性識(shí)別新冠病毒B.康復(fù)的病人體內(nèi)會(huì)有相應(yīng)的記憶T、B細(xì)胞C.造血干細(xì)胞發(fā)育為漿細(xì)胞的主要場所是胸腺D.人體的漿細(xì)胞表面形成了新冠病毒的特異性受體8．（10分）下列關(guān)于植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是A.給芹菜噴灑適宜濃度的赤霉素，可使芹菜更加矮壯B.“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟”，“氣”指乙烯C.持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因?yàn)槊撀渌岷繙p少D.噴灑適宜濃度的IAA可以避免受粉不良的黃瓜減產(chǎn)二、非選擇題9．（10分）某實(shí)驗(yàn)小組在果蠅種群中發(fā)現(xiàn)了一只雌性突變體果蠅，并用該果蠅與野生型果蠅進(jìn)行了如下圖所示雜交實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）有人推測該突變體雌果蠅形成的原因可能是基因突變。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，判斷控制性狀的基因位于_____________（填“?！被颉癤”）染色體上，判斷理由是_______________________________________。（2）如果上述推測正確，請給圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果一個(gè)合理的解釋：_______________________________________。若讓F1中雌雄果蠅自由交配得F2，則F2中突變型果蠅：野生型果蠅=______，F(xiàn)2中雄果蠅占_____________。（3）也有人猜測，“染色體片段缺失”也可能是該雌性突變體果蠅出現(xiàn)的根本原因。為了證實(shí)這一猜測，可以采用的最簡單的方法是______________________。10．（14分）下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答：（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的［②］________上。（2）過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過程，過程Ⅰ為過程Ⅱ提供［④］_____和［⑤］______；而過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ固定在活躍化合物中的能量儲(chǔ)存在穩(wěn)定化合物［⑦］____________中。（3）光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為_______________________________________。11．（14分）回答下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的間題：（1）下圖是測量槍烏賊軸突靜息電位的示意圖。據(jù)圖可知，靜息電位是指__________（2）在哺乳動(dòng)物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種星形神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，它和其他神經(jīng)細(xì)胞的聯(lián)系如圖所示。Glu（谷氨酸）是可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮的神經(jīng)遞質(zhì)，GABA(γ-氨基丁酸）是可使下一個(gè)神經(jīng)元抑制的神經(jīng)遞質(zhì)，二者在星形神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞中可發(fā)生如圖所示代謝過程。①在圖中代謝過程中，_______起到了細(xì)胞間物質(zhì)交換的媒介作用。某些條件下，谷氨酸會(huì)瞬間異常大量釋放，星形神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞存在的意義是_______②人們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)膠質(zhì)沒有軸突且不能產(chǎn)生動(dòng)作電位。據(jù)此推測其_______（填“不具有”或“具有”）傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的功能。③人腦內(nèi)星形神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞往往還能起呈遞抗原的作用，這種功能類似于免疫系統(tǒng)中______細(xì)胞的作用。12．神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式如圖所示。據(jù)圖分析：（1）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過調(diào)節(jié)下丘腦分泌的____________激素調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為___________調(diào)節(jié)。（2）甲狀腺激素分泌量的增加，會(huì)導(dǎo)致下丘腦和垂體有關(guān)激素分泌量__________，此種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為__________調(diào)節(jié)。在甲狀腺激素分泌量增加的同時(shí)，__________的分泌量也增加，二者協(xié)同作用，保證機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行。（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_________（甲、乙、丙）模式進(jìn)行的，使其分泌量增加的適宜刺激是___________________。（4）當(dāng)血糖含量降低時(shí)，一方面可以直接刺激____________，引起___________分泌增加；另一方面也可以通過圖中________（甲、乙、丙）模式調(diào)節(jié)其分泌量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻緼、可以根據(jù)某毒蛋白中的氨基酸序列推mRNA中的核糖核苷酸序列，進(jìn)而推測出毒蛋白基因的核苷酸序列，但由于密碼子的簡并性，這個(gè)核苷酸序列并不唯一，A正確；B、運(yùn)載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因，以便篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、動(dòng)物取食轉(zhuǎn)基因作物后，要經(jīng)過消化吸收才進(jìn)入身體，目的基因不可能直接進(jìn)入動(dòng)物體細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；D、基因工程是按照人們的意愿，對生物進(jìn)行的定向改造，而自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后，其DNA整合到細(xì)菌DNA上不符合基因工程的概念，D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】分析題圖：圖中Ⅰ表示DNA的復(fù)制過程，Ⅱ表示轉(zhuǎn)錄過程，Ⅲ表示翻譯過程【詳解】A、圖示三個(gè)過程都需要能量，因此都有ATP的消耗，A正確；B、圖示三個(gè)過程中都會(huì)發(fā)生單體脫水縮合形成多聚體的過程，因此都有水的產(chǎn)生，B正確；C、一個(gè)細(xì)胞周期中，ⅠDNA的復(fù)制過程只進(jìn)行一次，Ⅱ、Ⅲ過程可進(jìn)行多次，C錯(cuò)誤；D、Ⅰ過程需要解旋酶和DNA聚合酶，Ⅱ過程需要RNA聚合酶，Ⅲ過程也需要相應(yīng)的酶，D正確；故選C。3、C【解析】比較曲線1、4可知頂芽對側(cè)芽生長有抑制作用；比較曲線1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長。（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；（5）各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)；（6）植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物?！驹斀狻緼、側(cè)芽位置屬于無關(guān)變量，要相同，因此應(yīng)選取同種植株上距頂芽距離相同的側(cè)芽作為實(shí)驗(yàn)材料，A正確；B、曲線1、4，區(qū)別為有無頂芽，故可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用；比較曲線1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長，B正確；C、比較曲線1、3、4可知細(xì)胞分裂素（激素）能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用，C錯(cuò)誤；D、由曲線可知，豌豆植株的生長、發(fā)育是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。故選C。4、D【解析】不存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)：①只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)：血紅蛋白及與細(xì)胞呼吸、DNA分子復(fù)制、DNA分子轉(zhuǎn)錄、mRNA翻譯有關(guān)的酶等。②在細(xì)胞內(nèi)合成后直接分泌到體外的物質(zhì)：消化酶等。③不能被吸收的物質(zhì)：纖維素等。不發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中的生理過程：①細(xì)胞呼吸的各階段反應(yīng)。②細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、遞質(zhì)和激素等物質(zhì)的合成。③消化道等外界環(huán)境所發(fā)生的淀粉、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的消化水解過程?！驹斀狻緼、與血漿直接接觸的細(xì)胞可能是血管壁細(xì)胞，血管壁細(xì)胞也能與組織液接觸，A錯(cuò)誤；B、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的，B錯(cuò)誤；C、肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素可進(jìn)入血漿，通過血漿運(yùn)輸?shù)侥I臟排出，因此尿素屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯(cuò)誤；D、嚴(yán)重腹瀉會(huì)使機(jī)體丟失大量水和無機(jī)鹽，從而導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓變化，影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，D正確。故選D。5、D【解析】語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程?！驹斀狻緼、人們根據(jù)周邊環(huán)境的特征判斷自己所在的位置，確定回家的路線，是和記憶有關(guān)的大腦活動(dòng)，屬于人腦高級(jí)功能的體現(xiàn)，A不符合題意；B、病人向醫(yī)生描述自己的癥狀，涉及語言活動(dòng)，醫(yī)生根據(jù)描述做出診斷，涉及對學(xué)習(xí)知識(shí)的回憶和應(yīng)用，屬于人腦高級(jí)功能的體現(xiàn)，B不符合題意；C、我們有時(shí)開心、興奮，對生活充滿信心，有時(shí)失落、沮喪，對事物失去興趣，是情緒表現(xiàn)，屬于人腦高級(jí)功能的體現(xiàn)，C不符合題意；D、劇烈運(yùn)動(dòng)之后，人們一般會(huì)表現(xiàn)出呼吸和心跳加快、血壓升高，這屬于自主神經(jīng)支配的結(jié)果，不屬于人腦高級(jí)功能的體現(xiàn)，D符合題意。故選D。6、A【解析】考點(diǎn)是群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定，考查理解相關(guān)知識(shí)，并利用知識(shí)進(jìn)行分析和解決問題的能力?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性越低，若Y表示物種多樣性，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d，①錯(cuò)誤。若Y表示物種豐富度，自然演替過程中物種豐富度增加，則a～d表示不同演替階段，順序?yàn)閍→b→c→d，②正確。若Y表示種群密度，則a～d四種野生生物的所處的種群密度最大的是d，但不一定營養(yǎng)級(jí)最低，如食物鏈：樹→蟲→鳥，蟲的種群密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于樹，③錯(cuò)誤。若Y表示生物所含能量，由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，a能量最少，a可能位于最高營養(yǎng)級(jí)，則可能有食物鏈d→c→b→a，也可能d和c屬于同一營養(yǎng)級(jí)，④正確。選A?！军c(diǎn)睛】抵抗力穩(wěn)定性與物種多樣性呈正相關(guān)；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系呈金字塔，但數(shù)量關(guān)系不一定是金字塔型；正常情況下能量流動(dòng)效率是10-20%，因此d和c可能屬于同一營養(yǎng)級(jí)。7、B【解析】體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：【詳解】A、吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別新冠病毒，不具有特異性，A錯(cuò)誤；B、由于康復(fù)的病人體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生過免疫，所以會(huì)有相應(yīng)的記憶T、B細(xì)胞，B正確；C、造血干細(xì)胞發(fā)育為T細(xì)胞的主要場所是胸腺，C錯(cuò)誤；D、漿細(xì)胞只分泌抗體，并不可以特異性識(shí)別抗原，D錯(cuò)誤。故選B。8、A【解析】赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長而使植物長高的作用和解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)的作用；植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯，乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；脫落酸的作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；生長素具有促進(jìn)植物生長、促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)和促進(jìn)插條生根的作用?！驹斀狻緼.給芹菜噴灑適宜濃度的赤霉素，可使芹菜植株長高，A錯(cuò)誤；B.乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟，B正確；C.脫落酸能抑制種子發(fā)芽，持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因?yàn)槊撀渌岷繙p少所致，C正確；D.黃瓜屬于果實(shí)，生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，因此噴灑適宜濃度的生長素可防止因受粉不良而減產(chǎn)，D正確。二、非選擇題9、（1）①.X②.雌性存在兩種表現(xiàn)型，雄性只存在一種表現(xiàn)型，雌性∶雄性=2∶1，即存在性別差異（2）①.突變型為顯性突變，親本為雌性雜合子，子一代中存在顯性純合子的雄性致死現(xiàn)象②.1∶6③.3/7（3）通過顯微鏡觀察該雌性個(gè)體減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞中同源染色體的形態(tài)和大小【解析】由題意分析可知，突變型雌性與野生型雄性個(gè)體雜交，后代雌性為兩種表現(xiàn)型，雄性為一種表現(xiàn)型，且雌∶雄=2∶1，說明存在雄性致死的類型。小問1詳解】根據(jù)子一代中雌性表現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，雄性表現(xiàn)一種表現(xiàn)型，即存在性別差異，可知控制突變性狀的基因位于X染色體上?！拘?詳解】根據(jù)（1）分析可知，基因位于X染色體上。根據(jù)子一代中雌性存在兩種表現(xiàn)型，可知親本野生型為隱性性狀，突變型為顯性性狀，且為雜合子，而子一代的雄性只有野生型，可知突變型的雄性個(gè)體存在純合致死效應(yīng)。設(shè)突變基因?yàn)锳，則控制野生型的基因?yàn)閍，親本基因型為XAXa×XaY，子一代基因型為XAXa、XaXa、XaY，比例為1∶1∶1，子一代產(chǎn)生的雌配子為XA∶Xa=1∶3，雄配子種類和比例為Xa∶Y=1∶1，F(xiàn)1中雌雄果蠅自由交配得F2為XAXa∶XaXa∶XAY（致死）∶XaY=（1/4×1/2）∶（3/4×1/2）∶（1/4×1/2）∶（3/4×1/2）=1∶3∶1∶3，存活個(gè)體中突變型果蠅∶野生型果蠅=1/7∶（3/7+3/7）=1∶6，由于XAY狐會(huì)致死，F(xiàn)2中雌性個(gè)體：雄性個(gè)體為4：3，因此F2中雄果蠅占3/7。【小問3詳解】染色體片段缺失屬于顯微鏡下可觀察到的變異，可通過觀察減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的形態(tài)和大小即可判斷?！军c(diǎn)睛】本題考查基因位置的判斷、染色體變異的觀察和分離定律應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。10、(1).類囊體薄膜(2).［H］(3).ATP(4).（CH2O）或有機(jī)物或C6H12O6(5).【解析】題圖分析，葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖中，①是葉綠體外膜，②是類囊體薄膜，③是葉綠體基粒，光合作用圖解中，④是[H]，⑤是ATP，⑥是二氧化碳，⑦是（CH2O），Ⅰ是光反應(yīng)階段，Ⅱ是暗反應(yīng)階段。【詳解】（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，即圖中的②，其上分布著光合色素，因此可以作為Ⅰ光反應(yīng)階段進(jìn)行的場所。（2）過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過程，過程Ⅰ為過程Ⅱ提供[H]和ATP；而過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ固定的活躍化合物中的能量儲(chǔ)存在穩(wěn)定化合物[⑦]（CH2O）中，從而實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的合成、能量儲(chǔ)存的過程。（3）光合作用過程是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且時(shí)放氧氣的過程。其總反應(yīng)式可概括為：【點(diǎn)睛】熟知光合作用的過程及其中的物質(zhì)變化和能量變化是解答本題的關(guān)鍵，正確辨析圖示的各個(gè)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)是解答本題的前提，光合作用的概念及其反應(yīng)式也是本題的考查點(diǎn)。11、①.神經(jīng)細(xì)胞未受刺激時(shí)，膜內(nèi)和膜外的電位差②.組織液③.維持神經(jīng)遞質(zhì)含量穩(wěn)定，保證神經(jīng)細(xì)胞間興奮正常傳遞④.不具有⑤.吞噬【解析】神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)，膜對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，形成電位差，表現(xiàn)為靜息電位，興奮時(shí)，膜對Na+有通透性，造成Na+內(nèi)流，使膜內(nèi)陽離子濃度高于膜外，形成電位差，表現(xiàn)為動(dòng)作電位；神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的，也稱為神經(jīng)沖動(dòng)；免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成的，其中吞噬細(xì)胞的作用是攝取和處理抗原，同時(shí)將抗原呈遞給T細(xì)胞?！驹斀狻浚?）靜息電位是指神經(jīng)細(xì)胞未受刺激時(shí)，膜內(nèi)和膜外的電位差，靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，是由K+外流造成；（2）①在圖示代謝過程中，突觸間隙充滿了組織液，說明組織液起到了細(xì)胞間物質(zhì)交換的媒介。某些條件下，谷氨酸會(huì)瞬間異常大量釋放，會(huì)造成下一個(gè)神經(jīng)元異常興奮，分析圖中可知，星型細(xì)胞有谷氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)體，可以轉(zhuǎn)運(yùn)多余的谷氨酸，所以形神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞存在的意義是維持神經(jīng)遞質(zhì)含量穩(wěn)定，保證神經(jīng)細(xì)胞間興奮正常傳遞。②由于神經(jīng)膠質(zhì)沒有軸突且不能產(chǎn)生動(dòng)作電位，說明神經(jīng)膠質(zhì)不具有傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的功能。③人腦內(nèi)星形神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞往往還能起呈遞抗原的作用，這種功能類似于免疫系統(tǒng)中吞噬細(xì)胞的作用?！军c(diǎn)睛】此題考查靜息電位的概念，突觸的結(jié)構(gòu)，神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)，以及免疫調(diào)節(jié)中吞噬細(xì)胞的作用等，此題看似難度很大，實(shí)則在掌握基本知識(shí)后，看清題中所給信息，就可以順利做出來。特別注意的是神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，他們作用不同，分析突觸時(shí)，突觸間隙充滿的是組織液，神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙是靠擴(kuò)散來移動(dòng)的。12、（1）①.促甲狀腺激素釋放②.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)（2）①.減少②.(負(fù))反饋③.腎上腺素（3）①.乙②.細(xì)胞外液滲透壓升高（4）①.胰島A細(xì)胞②.胰高血糖素③.丙【解析】1、分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關(guān)腺體。反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，有正反饋和負(fù)反饋調(diào)節(jié)兩種方式。正反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)偏離平衡，負(fù)反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡。2、血糖平衡調(diào)節(jié)：當(dāng)血糖濃度升高到一定程度時(shí)，胰島B細(xì)胞（胰島β細(xì)胞）的活動(dòng)增強(qiáng)，胰島素的分泌量明顯增加，體內(nèi)胰島素水平的上升，一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝臟、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖，這樣既增加了血糖的去向，又減少了血糖的來源，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平。當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰島A細(xì)胞（胰島α細(xì)胞）的活動(dòng)增強(qiáng)，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素主要作用于肝臟，促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖，使血糖濃度回升到正常水平。3、水鹽平衡調(diào)節(jié)：①當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸,細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)升高，這一情況刺激