2025屆廣東省深圳市第二高級(jí)中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆廣東省深圳市第二高級(jí)中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.不同濃度的生長(zhǎng)素類似物，對(duì)插條生根的影響不會(huì)相同B.可用插條生根的平均數(shù)量或平均長(zhǎng)度作為實(shí)驗(yàn)因變量觀察指標(biāo)C.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，實(shí)驗(yàn)所用插條不能帶有芽或幼葉D進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)前不需做預(yù)實(shí)驗(yàn)2．A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如下圖所示（僅顯示細(xì)胞核），將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是（）A.二倍體；基因型是DdYyRrB.三倍體；基因型是DdYyRrC.四倍體；基因型是DdYyRrD.四倍體；基因型是DdddYYyyRRrr3．利用標(biāo)記重捕法調(diào)查面積為5hm2范圍內(nèi)某種草原兔的種群密度時(shí)，第一次捕獲并標(biāo)記194只，第二次捕獲170只，其中有標(biāo)記的兔75只。則該區(qū)域內(nèi)該種兔的實(shí)際種群密度最接近于（）（結(jié)果保留整數(shù)）A.77只／hm2 B.88只／hm2C.383只／hm2 D.440只／hm24．雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是（）A.根據(jù)雜種優(yōu)勢(shì)原理，從子一代中即可選出B.從子三代中選出，因?yàn)樽尤懦霈F(xiàn)純合子C.可從子二代中選出，或從子三代及以后的后代中選出D.只能從子四代及以后的后代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種5．影響水生群落垂直分層的主要因素不包括A.溫度 B.氧氣的垂直分布C.光的穿透性 D.大氣中顆粒物含量6．下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是（）A.細(xì)胞外液 B.細(xì)胞內(nèi)液 C.血漿、淋巴、組織 D.內(nèi)環(huán)境7．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是（）A.酵母菌在有氧和無氧條件下都在線粒體中產(chǎn)生CO2B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可以運(yùn)輸O2，也可以進(jìn)行有氧呼吸C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸都可以產(chǎn)生CO2D.細(xì)胞呼吸時(shí)，有機(jī)物中的能量是逐步釋放的8．（10分）從25℃環(huán)境進(jìn)入0℃環(huán)境，人體會(huì)發(fā)生一系列調(diào)節(jié)活動(dòng)，其中不可能發(fā)生的是（）A.甲狀腺激素分泌增加，細(xì)胞代謝速率加快B.皮膚血管舒張，增加血流量，維持皮膚溫度C.皮膚冷覺感受器受刺激，骨骼肌戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱D.脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活，促進(jìn)脂肪氧化分解二、非選擇題9．（10分）胞代謝中ATP合成酶的三維結(jié)構(gòu)（原子分辨率）在2018年被測(cè)定，其工作機(jī)理2019年有了突破性進(jìn)展。下圖1是光合作用部分過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答。（1）圖1中①側(cè)所示的場(chǎng)所是_____；以單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)甲的產(chǎn)生量來衡量光合作用強(qiáng)弱的量稱為_____。（2）ATP合成酶也是運(yùn)輸H+的載體，由圖可看出，其在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP，由此可推測(cè)H+跨膜運(yùn)輸方式為_____；某原因?qū)е垄賯?cè)的H+濃度突然變?yōu)?，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中五碳化合物含量會(huì)_____。（3）植物細(xì)胞中含有ATP合成酶的生物膜除圖中所示外，還有_____。（4）為進(jìn)一步了解植物代謝機(jī)制，研究人員在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)。連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收/釋放速率，得到圖2所示曲線（整個(gè)過程中呼吸作用強(qiáng)度恒定）。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：①由圖2可看出，葉肉細(xì)胞能釋放O2的時(shí)段有_____；如改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將_____。②圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_____個(gè)；實(shí)驗(yàn)中該植物前24小時(shí)有機(jī)物積累量_____（選填“＜”、“=”、“>”）后24小時(shí)有機(jī)物積累量。10．（14分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為__________________。（2）過程⑤常采用________________由AaBb得到Ab個(gè)體。與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是__________________________________________。（3）過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是_____________________。與過程⑦的育種方式相比，過程④育種的優(yōu)勢(shì)是____________________________。11．（14分）酵母菌在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途，常用YPD進(jìn)行培養(yǎng)。YPD又叫酵母浸出粉胨葡萄糖培養(yǎng)基，其配方為1%酵母膏、2%蛋白胨、2%葡萄糖。酵母膏是指采用新鮮酵母為原料，經(jīng)酶解自溶、分離過濾、濃縮而得到的一種棕黃色至棕褐色的膏狀物。請(qǐng)回答：（1）YPD中為酵母菌提供氮源的是________________。一位同學(xué)在用稀釋涂布平板法純化土壤中的酵母菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是______________。（2）對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，既可在顯微鏡下用__________________直接計(jì)數(shù)，也可選用_______________法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目，選用后者測(cè)定菌體密度時(shí)，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量多，是因?yàn)開________________________。（3）在對(duì)酵母菌的擴(kuò)大培養(yǎng)過程中，將發(fā)酵液稀釋107倍后，每個(gè)平板使用0．1毫升進(jìn)行接種，理論上平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)為________時(shí)，可認(rèn)為發(fā)酵液達(dá)到每毫升6×109個(gè)活細(xì)胞的預(yù)期密度。12．當(dāng)植物遇到干旱等逆境條件時(shí)，脫落酸（ABA）大量產(chǎn)生并傳送到葉片，作用于保衛(wèi)細(xì)胞，調(diào)節(jié)氣孔關(guān)閉，其部分機(jī)制如下圖（氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成）。請(qǐng)回答下列問題：（1）ABA作為植物激素，是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的_________。用放射性ABA飼喂葉片，發(fā)現(xiàn)它可以向上運(yùn)輸?shù)角o和向下運(yùn)輸?shù)礁f明它在植物體中的運(yùn)輸不是_________運(yùn)輸。（2）由圖可知，當(dāng)ABA與保衛(wèi)細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，促進(jìn)Ca2+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)而通過_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）K+外流同時(shí)抑制K+內(nèi)流使氣孔關(guān)閉以及抑制氣孔開放。（3）有研究表明：干旱條件下氣孔開度減小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。請(qǐng)以該種植物的ABA缺失突變體（不能合成ABA）植株為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這一結(jié)論。實(shí)驗(yàn)思路如下：①取ABA缺失突變體植株在正常條件下測(cè)定氣孔開度，經(jīng)干旱處理后，再測(cè)定氣孔開度。預(yù)期結(jié)果是干旱處理前后氣孔開度不變。②將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成甲乙兩組：甲組用適宜的蒸餾水處理；乙組__________________。③一段時(shí)間后，分別測(cè)定兩組的氣孔開度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__________________，則說明干旱條件下氣孔開度減小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】該實(shí)驗(yàn)探究的問題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長(zhǎng)素類似物的最適濃度；該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度，因變量是插條生根的平均數(shù)量或平均長(zhǎng)度，無關(guān)變量（如枝條長(zhǎng)度、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等）應(yīng)控制為等量；實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，避免浪費(fèi)?！驹斀狻緼、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，能找到一個(gè)低濃度和一個(gè)高濃度，它們對(duì)促進(jìn)生根的效果相同，A錯(cuò)誤；B、可用插條生根的平均數(shù)量或平均長(zhǎng)度作為實(shí)驗(yàn)因變量觀察指標(biāo)，B正確；C、實(shí)驗(yàn)所用插條可以帶有芽或幼葉，但要保證各枝條的芽或幼葉情況相同，C錯(cuò)誤；D、在正式實(shí)驗(yàn)之前一般要做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，避免浪費(fèi)，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】根據(jù)基因型來判斷，在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組。植物體細(xì)胞雜交過程中將來自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞，則雜種細(xì)胞中含有2個(gè)親本的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻繐?jù)圖分析，A物種基因型為Dd，屬于二倍體，B物種的基因型為YyRr，也屬于二倍體。植物細(xì)胞融合后形成的雜種細(xì)胞含有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，基因型為DdYyRr，屬于異源四倍體，即C正確。故選C。3、B【解析】標(biāo)志重捕法在被調(diào)查種群的活動(dòng)范國內(nèi)，捕獲一部分個(gè)體，做上標(biāo)記后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕到的動(dòng)物中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例，來估計(jì)種群密度?！驹斀狻繕?biāo)志重捕法的計(jì)算公式為：第一次捕獲標(biāo)記數(shù)÷總個(gè)體數(shù)=第二次捕獲標(biāo)記個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲總數(shù)，代入公式總個(gè)體數(shù)=（194×170）÷75≈440只，密度等于=440÷5=88只／hm2，ACD錯(cuò)誤，B正確；故選B。【點(diǎn)睛】本題考查標(biāo)志重捕法的計(jì)算。4、C【解析】雜交育種方法通常是選出具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體雜交，從子代雜合體中逐代自交選出能穩(wěn)定遺傳的符合生產(chǎn)要求的個(gè)體；其優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行，缺點(diǎn)是育種周期較長(zhǎng)?！驹斀狻緼、雜交育種的目的是為了獲得不同親本優(yōu)良性狀的純合子，子二代才出現(xiàn)相關(guān)個(gè)體，A錯(cuò)誤；B、雜交育種過程中子二代已經(jīng)出現(xiàn)純合子，B錯(cuò)誤；C、雜交育種的一般過程：首先親本雜交產(chǎn)生子一代，子一代自交產(chǎn)生子二代，如果選擇的是雙隱性性狀，則從子二代中就可選出；如果需要選擇含有顯性性狀的品種，則需要進(jìn)一步自交后，從子三代或其多次自交的后代中選出。所以，雜交育種選育的新品種既可從子二代中選出，也可從子三代及以后的后代中選出，C正確；D、雜交育種過程中子二代已經(jīng)出現(xiàn)純合子，且隨著自交次數(shù)的增加，純合子的比例逐漸增加，D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】隨著水深的增加，溶氧量逐漸減少，光照強(qiáng)度逐漸減弱，水溫也會(huì)略有下降，這些都會(huì)對(duì)水生生物產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響水生群落的垂直分層，A、B、C均錯(cuò)誤；大氣中顆粒物含量，不會(huì)對(duì)水生生物產(chǎn)生影響，所以不會(huì)影響水生群落的垂直分層，D正確。6、B【解析】體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成的，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻考?xì)胞外液也稱內(nèi)環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成，而細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液屬于并列關(guān)系，二者共同構(gòu)成體液，因此細(xì)胞內(nèi)液與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有較大差別。故選B。7、D【解析】1、呼吸作用實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，釋放能量，為生命活動(dòng)提供能量。呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸需要氧，無氧呼吸不需要氧，在有氧條件下受到抑制。2、酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，有氧呼吸的產(chǎn)物為二氧化碳和水。【詳解】A、酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是在線粒體基質(zhì)中，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，因此，只能通過無氧呼吸產(chǎn)生能量，B錯(cuò)誤；C、人體無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，C錯(cuò)誤；D、與燃燒相比，細(xì)胞呼吸過程中能量是逐步釋放的，D正確。故選D。8、B【解析】人和動(dòng)物體內(nèi)熱量來源：有機(jī)物的氧化放能。熱量平衡：機(jī)體的產(chǎn)熱量=散熱量。（1）產(chǎn)熱途徑：以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主；（2）散熱途徑汗液的蒸發(fā)、呼氣、排尿和排便等。機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的機(jī)制如下：外界溫度低時(shí)，機(jī)體耗氧量增加，產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時(shí)，機(jī)體耗氧量減少，產(chǎn)熱少，散熱少?！驹斀狻緼、當(dāng)人體從25℃的環(huán)境中進(jìn)入到0℃的環(huán)境中，即此時(shí)機(jī)體接受寒冷刺激后，皮膚中的冷覺感受器興奮，并將興奮沿著傳入神經(jīng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多，進(jìn)而通過垂體的作用促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝，細(xì)胞代謝速率加快增加產(chǎn)熱，從而與機(jī)體散熱量增加相平衡，A正確；B、進(jìn)入低溫環(huán)境中，皮膚血管收縮，減少血流量，維持皮膚溫度，B錯(cuò)誤；C、進(jìn)入低溫環(huán)境中，皮膚冷感受器受刺激，通過下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)作用，通過傳出神經(jīng)支配骨骼肌的活動(dòng)，引起骨骼肌戰(zhàn)栗以增加產(chǎn)熱量，C正確；D、寒冷時(shí)，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，全身脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活，從而增加產(chǎn)熱，維持體溫恒定，D正確；故選B。二、非選擇題9、①.葉綠體基質(zhì)②.光合作用速率（或光合作用強(qiáng)度、真光合速率）③.協(xié)助擴(kuò)散④.增多⑤.線粒體內(nèi)膜⑥.（6，18）和（30，42）（或6-18時(shí)和30-42時(shí)）⑦.上移⑧.4⑨.＜【解析】1、據(jù)圖分析，圖1中有水的光解和ATP合成的過程，②側(cè)是葉綠體類囊體腔，甲為氧氣；①側(cè)為葉綠體基質(zhì)，是進(jìn)行卡爾文循環(huán)的場(chǎng)所。2、分析圖2曲線圖：前3小時(shí)內(nèi)植物只進(jìn)行呼吸作用；3～6時(shí)，呼吸速率大于光合速率；6～18時(shí)，呼吸速率小于光合速率；18～21時(shí)，呼吸速率大于光合速率；21～27時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用；27～30時(shí)，呼吸速率大于光合速率；30～42時(shí)，呼吸速率小于光合速率；42～45時(shí)，呼吸速率大于光合速率；45～48時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用。在6、18、36、42時(shí)，呼吸速率與光合速率相等?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖1中①為葉綠體基質(zhì)，其中物質(zhì)甲為氧氣，氧氣的產(chǎn)生量一般衡量總光合作用強(qiáng)度的大小。（2）ATP合成酶也是運(yùn)輸H+的載體，其在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下可以合成ATP，說明H+跨膜一定是順濃度梯度進(jìn)行的，為協(xié)助擴(kuò)散；若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，則ATP合成不足，導(dǎo)致三碳化合物還原生成五碳化合物（RuBP）減少，而暗反應(yīng)中的二氧化碳固定是照常進(jìn)行的，五碳化合物消耗正常，因此短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物會(huì)減少。（3）植物細(xì)胞中含有ATP合成酶的生物膜還有線粒體內(nèi)膜（有氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量ATP）。（4）①由圖2可看出，葉肉細(xì)胞能釋放O2的時(shí)段即為光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)間段，相當(dāng)于二氧化碳的吸收量大于0的時(shí)間段，有（6，18）和（30，42）（或6-18時(shí)和30-42時(shí)）。使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，光合作用減弱，呼吸作用不變，吸收CO2將減少，所以c點(diǎn)上移。②根據(jù)以上分析已知，圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有4個(gè)，即6、18、36、42時(shí)；從圖中CO2含量的差值比較可知，實(shí)驗(yàn)中該植物前24小時(shí)差值比后24小時(shí)的小，有機(jī)物積累量小于后24小時(shí)有機(jī)物積累量?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的過程及其相互關(guān)系，能夠分析曲線圖中各個(gè)時(shí)間段可以發(fā)生的代謝類型及其大小關(guān)系，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。10、(1).雜交育種(2).花藥離體培養(yǎng)法(3).明顯縮短了育種年限(4).限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶(5).定向地改造生物的遺傳性狀【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①→②→③新品種是雜交育種，①→⑤→⑥新品種是單倍體育種，親本→⑦→新品種是誘變育種，④是基因工程育種。【詳解】（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種。（2）單倍體育種過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)，過程①②③是雜交育種，單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（3）過程④是基因工程育種，在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，與過程⑦誘變育種的育種方式相比，過程④育種的優(yōu)勢(shì)是定向的改造生物的遺傳性狀。【點(diǎn)睛】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及識(shí)圖能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵。11、①.酵母膏、蛋白胨②.菌液濃度過高（或稀釋倍數(shù)不夠）③.血細(xì)胞(血球)計(jì)數(shù)板④.稀釋涂布平板（活菌計(jì)數(shù)法）⑤.當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落⑥.60【解析】微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！驹斀狻浚?）YPD的配方為1%酵母膏、2%蛋白胨、2%葡萄糖，其中為酵母菌提供氮源的是酵母膏、蛋白胨；在純化土壤中細(xì)菌時(shí)，若濃度過高，在培養(yǎng)基上形成的菌落連成一片。（2）若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可在顯微鏡下用血細(xì)胞（血球）計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)；也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目；當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌，用這種方法測(cè)定菌體密度時(shí)，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量多，是因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落。（3）在對(duì)酵母菌的擴(kuò)大培養(yǎng)過程中，將發(fā)酵液稀釋107倍后，每個(gè)平板使用0.1毫升進(jìn)行接種，理論上每個(gè)平板上的菌落個(gè)數(shù)為N時(shí)，可認(rèn)為發(fā)酵液達(dá)到每毫升6×109個(gè)活細(xì)胞的預(yù)期密度，則N×107÷0.1=6×109，解得N為60?！军c(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)等知識(shí)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如原理、實(shí)方法等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程