2019年湖北武漢中考滿(mǎn)分作文《規(guī)劃適合自己的人生》VIP

2019年湖北武漢中考滿(mǎn)分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）生涯規(guī)劃是每個(gè)學(xué)生的必修課，如何規(guī)劃人生呢？葉嘉瑩的《什么是好詩(shī)》啟發(fā)我們：寫(xiě)一首好詩(shī)，不是要找那些美麗的字，也不是把別人詩(shī)中漂亮的字搬過(guò)來(lái)，而是要找到適合于表達(dá)自己情感的字。寫(xiě)詩(shī)是這樣，規(guī)劃人生也是這樣。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。規(guī)劃適合自己的人生一只麻雀若是安安穩(wěn)穩(wěn)地在低空飛翔，迎接它的則是平穩(wěn)安逸的生活；但它若是想要飛上高空，最終等得著它的是成為雄鷹的盤(pán)中餐。麻雀想要生存，就必須找到造合自己的生存之道。而人們則要像麻雀一樣規(guī)劃適合自己的人生，找到適合自己的路。我們家是傳統(tǒng)家庭，我的親哥哥是一個(gè)偏文科的人。但我的父母認(rèn)為男生就是要學(xué)理科，而且聽(tīng)我哥的朋友們也說(shuō)學(xué)理科考大學(xué)好些，以后我工作也好找。于是我哥就填報(bào)了理科。但兩個(gè)月過(guò)后，偏文的我的哥哥學(xué)習(xí)起來(lái)漸漸吃力，理綜的難度壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)他才真正意識(shí)到：理科不適合他，文科才是最適合他的，他應(yīng)該規(guī)劃適合自己的人生。于是他與我們的父母和他的老師都談了話，征得他們的同意后，校方將我哥調(diào)到了文科班，而在文科班，天生感性，文學(xué)細(xì)胞豐滿(mǎn)的我哥，就像一條魚(yú)找到了適合自己的池塘，如魚(yú)得水，在文科班里混得風(fēng)生水起。而去年高考，他也如愿以?xún)數(shù)乜既肓宋浯蟮奈膶W(xué)系。是啊!借鑒別人的意見(jiàn)或想法終究不是最適合自己的。真正適合自己的人生，不是聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，而是遵從自己的內(nèi)心，找到適合自己的路，規(guī)劃適合自己的人生。我哥是如此，賈玲也是如此，在賈玲成為有名的喜劇演員之前曾經(jīng)熬過(guò)一段非常艱難的時(shí)光。在賈玲紅之前，她曾在北京的一個(gè)不到10平米的地下室度日，她的姐姐曾在老家為她找了一份工作，讓賈玲回家，去安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)日子，可賈玲拒絕了。因?yàn)樗雷约哼m合去當(dāng)一個(gè)喜劇演員!在偶然得到一個(gè)機(jī)會(huì)讓賈玲火了之后，她的人氣與身價(jià)也一直在水漲船高，觀眾們十分喜歡她的不做作與單純，這個(gè)女孩也逐漸被大眾所認(rèn)可。但若不是賈玲堅(jiān)持自己，找到了適合自己的路，現(xiàn)在我們又哪會(huì)知道費(fèi)玲這個(gè)人?賈玲沒(méi)有像尋常人一樣只求安穩(wěn)度日，她找到了適合自己的路，在時(shí)光中規(guī)劃了屬于她自己的人生，演繹出了自己的人生。別人的路終究是別人的，不是自己的。要找到造合自己的路，在自己的“花路”上去演繹最適合自己的人生。愿你在時(shí)光中，找到適合自己的路，演繹適合自己的人生，規(guī)劃適合自己的人生!【原題特點(diǎn)】2019年湖北武漢中考作文題依然延續(xù)其命題的一貫風(fēng)格一材料作文題，文字材料不長(zhǎng)，淺顯易懂：規(guī)劃人生的話題，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行思考，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，與2018年的作文材料“德不孤，必有鄰”一脈相承。寫(xiě)好這篇作文要注意以下兩點(diǎn)：1．抓住關(guān)鍵，提煉主旨。該材料作文提煉主旨的關(guān)鍵在于“依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意”，不能“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。這則材料引用了葉嘉瑩對(duì)好詩(shī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：好詩(shī)不是要找那些美麗的字，而是要找到能真正表達(dá)自己情感的字。然后由好詩(shī)的標(biāo)準(zhǔn)推及人生規(guī)劃，人生規(guī)劃也如同寫(xiě)詩(shī)一樣，一定要根據(jù)自身實(shí)際——興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等來(lái)確定適合自己發(fā)展的規(guī)劃，不能照搬別人的人生；對(duì)人生的規(guī)劃不在于你的人生目標(biāo)、理想多么“高大上”，而在于你要做出符合自身情況的人生規(guī)劃，不盲目跟風(fēng)、不隨波逐流。2．選擇文體，巧用方法。材料作文，文體不限，為考生展示寫(xiě)作才情提供了舞臺(tái)。這篇作文如果寫(xiě)成記敘文或敘事散文，可先提煉好主旨詞，并圍繞主旨詞擬題；構(gòu)思時(shí)，不妨從小處切人，以小見(jiàn)大，采用命題作文“三句訣”構(gòu)思行文：把題目演繹成一個(gè)故事，用故事表達(dá)出一種思想，將思想蘊(yùn)含在描寫(xiě)之中。如果寫(xiě)成議論文，提出論點(diǎn)后，要靈活運(yùn)用論據(jù)加以論證，要選取恰當(dāng)?shù)拿嗣院偷湫偷墓沤裰型獾娜宋锸吕鳛檎摀?jù)。論述時(shí)力求做到條理清晰，層層深人，注意語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔、流暢?！緦忣}立意】這一次，武漢中考的作文核心關(guān)鍵詞就是如何規(guī)劃人生。第一，從命題思想來(lái)看，比較符合目前教育改革的方向，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注生命的意義，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生發(fā)展進(jìn)行思考，抓住現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)怎樣的人，如何培養(yǎng)人？與國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想高度吻合。第二，從命題本身的特點(diǎn)來(lái)看，命題堅(jiān)持了武漢市中考的一貫命題原則，引導(dǎo)學(xué)生去思考，注重學(xué)生思維能力的考查，避免塑構(gòu)、套作，學(xué)生有一定的想法，才能寫(xiě)好這篇文章。第三，從學(xué)生寫(xiě)作的角度而言，學(xué)生拿到作文后，有一種既熟悉又陌生的感覺(jué)。熟悉，是因?yàn)榻?jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師、家長(zhǎng)提出提醒，要規(guī)劃人生的說(shuō)法，但實(shí)際上，學(xué)生很難真正落到行動(dòng)上。這個(gè)命題就引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)，給人生定目標(biāo)，思考實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑和方法，對(duì)自己人生有思考，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，寫(xiě)作上要有一定的深度，才能夠出彩。第四，從教學(xué)的啟示來(lái)看，教師對(duì)人才培養(yǎng)的思想要與國(guó)家培養(yǎng)人才的思想保持一致，培養(yǎng)國(guó)家需要的人才，教師教學(xué)視野要開(kāi)闊，將育人落到實(shí)處。幫助學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生通過(guò)規(guī)劃，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！舅悸芬c(diǎn)】1．認(rèn)清自我，規(guī)劃自我，發(fā)展自我巴薩球星梅西從小就展現(xiàn)出了非凡的足球天賦，幾歲時(shí)便每天踢球訓(xùn)練，對(duì)足球心無(wú)旁鶩，最終獲得五座全球獎(jiǎng)，成為足球巨星。沃爾特?？死蕜P特從小便對(duì)新聞感興趣，他認(rèn)準(zhǔn)方向。立志從事新聞行業(yè)，經(jīng)過(guò)不斷努力，成為了美國(guó)著名的電視新聞節(jié)目主持人。2．認(rèn)清自我。隨機(jī)應(yīng)變，找到真正適合自己的方向馬云大學(xué)畢業(yè)后做了一名教師，但并不是很成功。后來(lái)?xiàng)壗虖纳?。?chuàng)辦了阿里巴巴，如今的馬云已成為全球互聯(lián)網(wǎng)的領(lǐng)軍人物。著名演員蔣雯麗，曾是一名體操運(yùn)動(dòng)員，因喜愛(ài)表演，報(bào)考了表演專(zhuān)業(yè)，成為演藝界的一顆閃耀之星。3．相信自己，做出屬