湖南省衡陽市衡陽四校2025屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(含解析)

湖南省衡陽市衡陽市四校2025屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題1．發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出現(xiàn)在使用的元素周期表的科學(xué)家是()A.道爾頓 B.阿伏伽德羅 C.門捷列夫 D.拉瓦錫2．勞動創(chuàng)造未來、成就夢想。下列勞動項(xiàng)目中涉及化學(xué)變化的是()A.打掃房間 B.整理書桌 C.晾曬衣物 D.生火做飯3．下列成語涉及的變化主要為化學(xué)變化的是()A.滴水成冰 B.星火燎原 C.積土成山 D.木已成舟4．在日常防疫中，75%的酒精可有效滅活新型冠狀病毒，下列對酒精性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.易揮發(fā) B.具有可燃性 C.沸點(diǎn)78℃ D.具有特殊香味5．區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是()A.水和雙氧水——加二氧化錳B.二氧化碳和氮?dú)狻獙⑷贾哪緱l伸入瓶中C.高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色D.石灰水和水——通二氧化碳6．下列有關(guān)化學(xué)藥品取用的說法中，錯(cuò)誤的是()A.不能用手接觸藥品 B.不能聞藥品的氣味C.不能嘗藥品的味道 D.不能把藥品放回原瓶7．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A.添加固體 B.熄滅酒精燈C.傾倒液體 D.滴加液體8．一學(xué)生要量取30mL水，量取時(shí)俯視讀數(shù)，這該同學(xué)實(shí)際量取液體的體積為()A.30mL B.大于30mL C.小于30mL D.無法確定9．用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：()①用酒精燈的外焰加熱②加熱前試管外壁的水沒有擦干③加熱時(shí)試管底部接觸燈芯④被加熱的液體超過試管容積的1/3⑤加熱時(shí)沒有先預(yù)熱A.①③⑤ B.②④ C.②③⑤ D.③④⑤10．某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱取燒杯的實(shí)際質(zhì)量為()A.27.7g B.32.3 C.27.4g D.32.6g11．根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍(lán)色褪去的原理，應(yīng)用下圖實(shí)驗(yàn)可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過程中不需要進(jìn)行控制的條件是()A.燒杯中溶液的體積 B.兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積C.燒杯中淀粉-碘溶液的濃度 D.膠頭滴管滴出果汁的滴數(shù)12．空氣中含量較少，且化學(xué)性質(zhì)很不活潑的是()A.氦氣 B.氧氣 C.氮?dú)?D.二氧化碳13．在測量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分?jǐn)?shù)少于1/5，針對這一事實(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是()A.可能是裝置氣密性不好B.可能未冷卻至室溫就打開了止水夾C.可能是紅磷的量不足D.插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出14．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.二氧化碳是植物光合作用的原料B.氧氣可作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣C.稀有氣體可用于霓虹燈D.液氮可用于冷凍治療15．造成大氣污染的有害氣體主要是()A.氮?dú)?、氧? B.稀有氣體、二氧化碳C.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 D.氮?dú)?、二氧化?6．下列物質(zhì)中，不屬于純凈物的是()A.二氧化碳 B.高錳酸鉀 C.冰水共存物 D.潔凈的空氣17．推理是化學(xué)中常用的方法，下列推理正確的是()A.物質(zhì)的燃燒通常需要氧氣，所以氧氣具有可燃性B.食品變質(zhì)通常是被氧氣氧化，所以采取真空包裝能有效防止食品變質(zhì)C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃中，所以不能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中一定不含氧氣D.空氣中二氧化碳含量升高會造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)，所以二氧化碳是空氣污染物18．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A.鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C.碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰19．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏疊.鋼鐵生銹屬于緩慢氧化C.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣制取氧氣D.空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量狀況越差20．下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是()A.氫氣+氧氣水 B.二氧化碳+水碳酸C.甲烷+氧氣二氧化碳+水 D.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳21．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是()A.塞橡膠塞 B.制備C.收集 D.驗(yàn)滿22．關(guān)于如圖裝置，下列說法錯(cuò)誤的是()A.用甲圖裝置收集氧氣，氧氣從a進(jìn)B.用甲圖裝置收集氫氣，氫氣從b進(jìn)C.用乙圖裝置收集氧氣，氧氣從c進(jìn)D.用甲圖裝置收集氧氣，可將帶火星的木條放到b管口處以檢驗(yàn)氧氣是否集滿23．在密閉容器中用過量的紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)量與時(shí)間變化的關(guān)系錯(cuò)誤的是()ABCDA.A B.B C.C D.D二、實(shí)驗(yàn)題24．請回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。(2)氧化鐵粉末能否作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)編號現(xiàn)象①將帶有火星的木條插入盛有過氧化氫溶液的試管木條不復(fù)燃②向上述試管中加入1g氧化鐵粉末，然后將帶有火星的木條插入試管木條復(fù)燃③待上述試管中的反應(yīng)停止時(shí)，將上述實(shí)驗(yàn)后的剩余固體分離、洗凈、干燥后稱量質(zhì)量為_______g④將實(shí)驗(yàn)③中得到的固體加入盛有過氧化氫溶液的試管，并把帶有火星的木條插入試管木條復(fù)燃【分析】通過對比實(shí)驗(yàn)_______可說明加入氧化鐵粉末后，反應(yīng)速率加快。實(shí)驗(yàn)③可說明_______，實(shí)驗(yàn)④可說明_______?！窘Y(jié)論】氧化鐵粉末能作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。三、填空題25．寫出下列化學(xué)符號(1)碳元素_______；(2)鐵元素_______；(3)五氧化二磷_______。26．空氣中含量最高的氣體是_______；用如圖所示的裝置和藥品探究空氣的組成，寫出廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______；不能用碳代替紅磷的原因是_______。27．鐵在氧氣中燃燒時(shí)，要在集氣瓶中放入一些水，目的是_______，硫在氧氣中燃燒時(shí)，也要在集氣瓶中放入一些水，目的是_______。28．向無色液體A中加入黑色固體B，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C，收集一瓶氣體C，取少量黃色粉末D點(diǎn)燃放入該瓶氣體中，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E，試回答：(1)A、E各是什么物質(zhì)：A_______，E_______。(2)寫出A與B混合產(chǎn)生氣體C的反應(yīng)文字表達(dá)式_______。29．寫出下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能引起的后果。(1)傾倒細(xì)口瓶中的液體藥品時(shí)，標(biāo)簽未向手心：_______；(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，沒有在試管口放一團(tuán)棉花：_______；(3)加熱后的試管，立即用冷水沖洗：_______。30．你在生活中見到的污染空氣的情況有_______（答一條），為了保護(hù)空氣，人類可以采取的措施有_______（答一條）。31．下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。(1)寫出圖中儀器a的名稱：a_______。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置與收集裝置的組合是_______（填字母序號）；實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的_______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，理由是_______。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。(3)裝置B和C都能用作實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，裝置C相對裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_______。

參考答案1．答案：C解析：發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出現(xiàn)在使用的元素周期表的科學(xué)家是門捷列夫。故選C。2．答案：D解析：A、打掃房間，無新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；B、整理書桌，無新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；C、晾曬衣物，無新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；D、生火做飯，有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化，符合題意。故選：D。3．答案：B解析：A、滴水成冰過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；B、星火燎原過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項(xiàng)符合題意；C、積土成山過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；D、木已成舟過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意。故選B。4．答案：B解析：A、易揮發(fā)屬于揮發(fā)性，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、具有可燃性需要通過物質(zhì)燃燒表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、沸點(diǎn)78℃屬于物質(zhì)的沸點(diǎn)，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、有特殊香味屬于氣味，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選B。5．答案：B解析：A、二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑，不能作水分解的催化劑，所以二氧化錳加入水和雙氧水中的現(xiàn)象不同，則可以鑒別，不符合題意；B、二氧化碳、氮?dú)舛疾恢С帜緱l燃燒，將燃著的木條插入二氧化碳、氮?dú)庵械默F(xiàn)象相同，不能鑒別，符合題意；C、高錳酸鉀呈紫黑色，二氧化錳為黑色，所以可以根據(jù)顏色鑒別高錳酸鉀和二氧化錳，不符合題意；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，不能使水變渾濁，所以將二氧化碳通入石灰水和水中現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意；故選：B。6．答案：B解析：A、實(shí)驗(yàn)室中，不能用手接觸藥品，該選項(xiàng)說法正確；B、實(shí)驗(yàn)室中，不能直接聞氣體氣味，應(yīng)用手輕輕扇動，使極少量氣體飄入鼻孔，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室中藥品不能品嘗，該選項(xiàng)說法正確；D、實(shí)驗(yàn)室中的剩余藥品，不能放回原瓶，應(yīng)放到指定容器中，該選項(xiàng)說法正確。故選B。7．答案：D解析：A、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器。圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，容易引發(fā)火災(zāi)，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方。圖中操作正確，符合題意。故選D。8．答案：C解析：量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積。仰視讀數(shù)偏小，俯視讀數(shù)偏大。本題俯視讀數(shù)，則讀數(shù)偏大，即偏大讀成30mL。所以，實(shí)際量取體積小于30mL。故選擇C。9．答案：C解析：①酒精燈火焰中外焰溫度最高，所以應(yīng)該用外焰加熱；②加熱前試管外壁有水珠會導(dǎo)致試管受熱不均，會導(dǎo)致破裂；③由于酒精燈的火焰中的外焰、內(nèi)焰、焰心溫度不同，加熱時(shí)試管底部觸及燈芯會導(dǎo)致試管受熱不均使試管破裂；④液體超過了試管容積的13只能導(dǎo)致液體外濺不會使試管炸裂；⑤沒有進(jìn)行預(yù)熱就加熱試管中下部，會導(dǎo)致試管受熱不均，使試管炸裂；故選C。10．答案：C解析：試題分析：使用托盤天平時(shí)，要做到左物右碼，若左右放顛倒了；藥品的質(zhì)量=砝碼讀數(shù)－游碼讀數(shù)，游碼讀數(shù)以游碼的左端為準(zhǔn)，故該同學(xué)稱取燒杯的實(shí)際質(zhì)量=20g+10g-2.6g=27.4g，故選C。11．答案：D解析：該實(shí)驗(yàn)的目的是測定果汁中維生素C含量的多少，故燒杯中溶液的濃度和體積應(yīng)相同，兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積應(yīng)相同，通過測定藍(lán)色恰好褪去時(shí)，膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)，及其他相關(guān)數(shù)據(jù)，可以測定果汁中維生素C的含量。故選D。12．答案：A解析：A、氦氣屬于稀有氣體，稀有氣體約占空氣體積分?jǐn)?shù)的0.94%，含量較少，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，符合題意；B、氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%，含量較多，且化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不符合題意；C、氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%，是空氣中含量最多的氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不符合題意；D、二氧化碳約占空氣體積分?jǐn)?shù)的0.03%，含量較少，但是化學(xué)性質(zhì)比稀有氣體活潑，不符合題意。故選A。13．答案：D解析：A、裝置氣密性不好，在冷卻至室溫時(shí)，外界空氣進(jìn)入，占據(jù)了一定量的體積，使進(jìn)入水的體積偏小，從而使結(jié)果偏小，不符合題意；B、未冷卻至室溫就打開止水夾，氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，使進(jìn)入水的體積偏小，從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，不符合題意；C、紅磷的量不足，沒有將氧氣完全耗盡，會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，不符合題意；D、插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出，會使進(jìn)入水的體積偏大，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，符合題意。故選D。14．答案：B解析：A、二氧化碳是植物光合作用的原料，A正確；B、焊接金屬時(shí)氧氣可氧化金屬，不能作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，B錯(cuò)誤；C、稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，可做電光源，故稀有氣體可用于霓虹燈，C正確；D、液氮可制冷，可用于冷凍治療，D正確。故選B。15．答案：C解析：A、氮?dú)狻⒀鯕馐强諝獾慕M成成分，不是有害氣體，不符合題意；B、稀有氣體、二氧化碳是空氣的組成成分，不是有害氣體，不符合題意；C、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮，屬于有害氣體，符合題意；D、氮?dú)狻⒍趸际强諝獾慕M成成分，不是有害氣體，不符合題意。故選C。16．答案：D解析：A、二氧化碳中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物，不符合題意；B、高錳酸鉀中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物，不符合題意；C、冰水混合物中只含有水，屬于純凈物，不符合題意；D、潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾?，屬于混合物，符合題意。故選D。17．答案：B解析：A、物質(zhì)的燃燒通常需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕皇强扇夹?，錯(cuò)誤；B、食品變質(zhì)通常是被氧氣氧化，采取真空包裝能隔絕氧氣，有效防止食品變質(zhì)，正確；C、不能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中可能含氧氣，只是氧氣濃度較低，錯(cuò)誤；D、空氣中二氧化碳含量升高會造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)，但二氧化碳是空氣成分之一，不是空氣污染物，錯(cuò)誤。故選B。18．答案：D解析：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；在空氣中鐵不能燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；不能說生成二氧化碳，二氧化碳是產(chǎn)物，不是現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確。故選D。19．答案：D解析：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時(shí)充入防腐，故選項(xiàng)說法正確；B、鋼鐵生銹是鐵和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，并且進(jìn)行的很緩慢，屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)說法正確；C、工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣制取氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，故選項(xiàng)說法正確；D、空氣污染指數(shù)越大，說明污染物含量越多，空氣質(zhì)量狀況越差，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。20．答案：C解析：化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)參加反應(yīng)，生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)是一種物質(zhì)參加反應(yīng)，生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)；A、兩種物質(zhì)參加反應(yīng)，生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)時(shí)兩種物質(zhì)參加反應(yīng)，生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、兩種物質(zhì)參加反應(yīng)，生成兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確；D、一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。21．答案：C解析：A、塞橡膠塞時(shí)，應(yīng)左手拿試管，右手拿橡膠塞，把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖示操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置的試管口應(yīng)略向下傾斜，防止試管口冷凝水倒流，使試管炸裂，圖示操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、氧氣的密度比空氣略大，可采用向上排空氣法進(jìn)行收集，圖示操作正確，符合題意；D、氧氣的驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿，圖示操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選：C。22．答案：C解析：A、用甲圖裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣略大，應(yīng)從a端通入，不符合題意；B、用甲圖裝置收集氫氣，氫氣的密度比空氣小，應(yīng)從b端通入，不符合題意；C、用乙圖裝置收集氧氣，氧氣的密度比水小，應(yīng)從d端通入，符合題意；D、用甲圖裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣略大，從a端通入，氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿：可將帶火星的木條放到b管口處，帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不符合題意。故選C。23．答案：D解析：A、氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)，則裝置內(nèi)氮?dú)獾馁|(zhì)量不變，故A不符合題意；B、當(dāng)裝置內(nèi)氧氣濃度小于一定數(shù)值時(shí)，紅磷不再燃燒，則隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣的體積逐漸減小，但不會減小到零，故B不符合題意；C、紅磷燃燒放熱，裝置內(nèi)氣體溫度逐漸升高，當(dāng)紅磷不再燃燒，裝置內(nèi)氣體溫度逐漸降低恢復(fù)至室溫，故C不符合題意；D、瓶內(nèi)壓強(qiáng)由于反應(yīng)剛開始時(shí)放熱而氣壓增加，隨氧氣消耗又開始下降，最終冷卻后氣壓回升，但比開始反應(yīng)前氣壓要低，故D符合題意。故選D。24．答案：(1)過氧化氫水+氧氣(2)1；①②；化學(xué)反應(yīng)前后，氧化鐵的質(zhì)量不變；化學(xué)反應(yīng)前后，氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變解析：（1）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；（2）③待上述試管中的反應(yīng)停止時(shí)，將上述實(shí)驗(yàn)后的剩余固體分離、洗凈、干燥后稱量，所得固體質(zhì)量為1g；[分析]實(shí)驗(yàn)①未加入氧化鐵，木條不復(fù)燃，說明常溫下，過氧化氫的分解速率很慢；實(shí)驗(yàn)②向上述試管中加入1g氧化鐵粉末，然后將帶有火星的木條插入試管，木條復(fù)燃，說明氧化鐵能加快過氧化氫的分解速率；實(shí)驗(yàn)③待上述試管中的反應(yīng)停止時(shí)，將上述實(shí)驗(yàn)后的剩余固體分離、洗凈、干燥后稱量，所得固體質(zhì)量為1g，說明化學(xué)反應(yīng)前后，氧化鐵的質(zhì)量不變；實(shí)驗(yàn)④將實(shí)驗(yàn)③中得到的固體加入盛有過氧化氫溶液的試管，并把帶有火星的木條插入試管，木條復(fù)燃，說明化學(xué)反應(yīng)前后，氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變。25．答案：(1)C(2)Fe(3)解析：（1）書寫元素符號時(shí)應(yīng)注意：由一個(gè)字母表示的元素符號要大寫；由兩個(gè)字母表示的元素符號，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。碳元素符號表示為C；（2）書寫元素符號時(shí)應(yīng)注意：由一個(gè)字母表示的元素符號要大寫；由兩個(gè)字母表示的元素符號，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。鐵元素符號表示為Fe；（3）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，化合價(jià)數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角。五氧化二磷化學(xué)式為。26．答案：氮?dú)?；?氧氣五氧化二磷；碳與氧氣發(fā)生燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w，不會產(chǎn)生壓強(qiáng)差，水不會倒吸進(jìn)入集氣瓶，不能準(zhǔn)確測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)解析：空氣中的各成分按體積計(jì)算，氮?dú)馐?8%，氧氣是21%，稀有氣體是0.94%，二氧化碳是0.034%，所以空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，故填氮?dú)?；廣口瓶中發(fā)生得到反應(yīng)是紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：磷+氧氣五氧化二磷；碳與氧氣發(fā)生燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w，不會產(chǎn)生壓強(qiáng)差，水不會倒吸進(jìn)入集氣瓶，不能準(zhǔn)確測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)，故填碳與氧氣發(fā)生燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w，不會產(chǎn)生壓強(qiáng)差，水不會倒吸進(jìn)入集氣瓶，不能準(zhǔn)確測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)。27．答案：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空氣解析：鐵在氧氣中燃燒時(shí)，放出大量的熱，生成物的溫度較高，要在集氣瓶中放入一些水，目的是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒時(shí)，生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故也要在集氣瓶中放入一些水，目的是：吸