遼寧省大連市中山區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

九年級階段質(zhì)量檢測化學(xué)2024.10（本試卷共14道題，滿分50分，化學(xué)和物理考試時間共150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效。可能用到的近似相對原子質(zhì)量：H—1N—14O—16Na—23第一部分選擇題（共10分）（本部分共10小題，每小題1分。每小題只有一個選項符合題意）1.《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列書中記載的造物過程涉及化學(xué)變化的是（）A.機杼織布 B.粉碎礦石 C.海水曬鹽 D.五谷醇酒2.保存珍貴文物可用空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體3.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體4.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列符號表示2個氮分子的是（）A.2N2 B.2N C.N2 D.N2O5.下列實驗操作正確的是（）A.讀液體體積 B.取固體藥品C.檢查裝置氣密性 D.引燃酒精燈6.電影《夏洛特?zé)馈分杏幸痪浣?jīng)典臺詞：有些人缺鐵；有些人缺鈣；而我缺的是面子。這里的“鐵”和“鈣”是指（）A.離子 B.原子 C.元素 D.分子7.如圖是元素周期表的部分信息，下列說法錯誤的是（）A.硼屬于非金屬元素 B.氮的相對原子質(zhì)量是14.01gC.碳元素的原子序數(shù)為6 D.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同8.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（）A.濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運動加快B.遙知不是雪，為有暗香來——分子總在不斷運動C.一滴水中大約含有個水分子——水分子很小D.水沸騰時可沖起壺蓋——溫度升高，分子體積變大9.已知H2S是一種生命體系信號分子，它在O2中燃燒的化學(xué)方程式是。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測X是（）A.SO2 B.SO3 C.O2 D.H210.下列圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示混合物的是（）A. B. C. D.第二部分非選擇題（本部分共4小題，共40分）11.（10分）水是一切生命賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組對水進行了相關(guān)探究。Ⅰ.對自來水廠的凈水過程進行調(diào)查研究。（1）自來水廠凈化水的過程中，加入絮凝劑明礬使水中的不溶性雜質(zhì)①，通過②池將其除去，活性炭能除去水中的色素和異味是因為其具有③性。（2）2024年“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”，下列做法不符合這一主題的是______。A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B.農(nóng)作物采用大水漫灌C.生活污水集中處理后排放 D.大量開采和使用地下水Ⅱ.實踐課上，同學(xué)們利用自制裝置，如圖，開展水組成的實驗探究。（1）通電后，觀察到電極上有大量氣泡產(chǎn)生，匯集到塑料瓶上端。將燃著的木條放在尖嘴口處，打開彈簧夾后，觀察到a處氣體燃燒，b處①。反應(yīng)的化學(xué)方程式為②。該實驗獲得的結(jié)論為③。（2）該化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______。Ⅲ.“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如圖：抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。離子交換樹脂能去除水中的鈣離子，鈣離子的符號是①。水經(jīng)過抗菌活性復(fù)合濾料成為凈水，是因為抗菌活性復(fù)合濾料能除去固體雜質(zhì)、色素異味、鈣離子外，還具有②作用。12.（8分）閱讀下面科普短文。據(jù)央視網(wǎng)報道：2023年7月18日，我國研制出的全球首套一汽解放液氨直噴零碳內(nèi)燃機實現(xiàn)成功點火。作為一種零碳能源具有廣泛的應(yīng)用前景。氨氣很容易液化，將氨氣（NH3）常溫下加壓到1MPa，或者常壓下溫度降到﹣33℃，均可將其液化。氨氣是極易溶于水、無色、有強烈刺激性氣味的氣體，對黏膜有刺激作用，其水溶液呈弱堿性。傳統(tǒng)合成氨：氮氣和氫氣在20~50MPa的高壓和500℃的高溫條件下，用鐵作催化劑合成的。德國化學(xué)家格哈德·埃特爾揭示了氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過程。如圖是該反應(yīng)過程的微觀示意圖（圖中“●”表示氮原子，“○”表示氫原子，“”表示催化劑）。電解合成氨：以氮氣和水為原料，采用電能驅(qū)動節(jié)能工藝，原料綠色環(huán)保。依據(jù)所給信息，回答下列問題：（1）寫出氨氣具有的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一點①、②。氨氣中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為③。（2）根據(jù)傳統(tǒng)合成氨的微觀示意圖，可知化學(xué)反應(yīng)前后種類、數(shù)目沒有改變的微粒是①。根據(jù)電解合成氨示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②。（3）氨氣的合成和運輸過程中如果發(fā)生氨氣泄漏，下列采用的應(yīng)急保護措施正確的是______。A.用濕毛巾蓋住口鼻，以防止吸入高濃度氨氣B.尋找良好的通風(fēng)區(qū)域，確保有足夠的新鮮空氣流動C.在泄漏現(xiàn)場可使用明火照明（4）氨氣易于儲存的原因是①，用氨氣作為零碳能源可行性的理由是②。13.（12分）實驗是科學(xué)探究的重要手段。如圖是實驗室制取氣體常用裝置。（1）圖中儀器a的名稱為______。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，操作步驟如下：a加熱；b檢查裝置氣密性；c裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；d用排水法收集氧氣；e從水槽中撤出導(dǎo)管；f熄滅酒精燈。正確的操作順序是①（用字母排列）。試管口放一團棉花的目的是②（3）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是①；收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置是②（填字母），選擇該收集方法利用了氧氣的性質(zhì)為③。（4）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣，若直接用30%的H2O2溶液，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，圖中能達到最佳效果的反應(yīng)裝置是①（填字母）。實驗小組用該反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計如下圖裝置進行實驗，實驗中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是②，為得出正確結(jié)論，需要改進的措施是③。（5）查閱資料：過氧化鈉（Na2O2）通常情況下為淡黃色的固體，能與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。在實驗室用過氧化鈉制取氧氣時發(fā)生裝置應(yīng)選①（填字母），理由是②。如果用過氧化鈉與水反應(yīng)制取3.2g氧氣，則需要過氧化鈉的質(zhì)量是③g。14.（10分）某化學(xué)研究小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎(chǔ)上，對教材中的實驗裝置進行了改進，設(shè)計如圖1所示的實驗裝置，實驗時在粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷。圖2為用氣體壓力傳感器測得的廣口瓶中氣壓變化情況。據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。圖1實驗裝置 圖2氣壓—時間曲線Ⅰ.根據(jù)圖1回答：（1）本實驗用酒精燈加熱銅絲一端，一段時間后點燃白磷，這樣改進的目的是①、②。（2）白磷燃燒過程觀察到有①產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②