陜西省2024九年級語文上冊第三單元12醉翁亭記課件新人教版

人教陜西九年級上第三單元第12課醉翁亭記1.根據(jù)拼音寫字詞或給加點字詞注音?，樼鹕降娘L(fēng)景真美啊!樹木wèi()然，泉水清澈，朝暮景象不同，四季風(fēng)光各異。滁()人出游，更是熱鬧非凡：傴僂()提攜，游人如織。他們垂釣、對弈

()、品茗、吟詩，山水清音即是絲竹，山肴()野蔌()自成宴席，其間gōngchóu()交錯，起坐喧嘩……從早到晚，一日之內(nèi)，滁人身心盡舒。返回??????蔚chúyǔlǚyìyáosù觥籌2.解釋下列句中加點的詞。(1)望之蔚然而深秀者 _____________________(2)得之心而寓之酒也 _____________________(3)野芳發(fā)而幽香 _____________________(4)佳木秀而繁陰 _____________________(5)泉香而酒洌 _____________________茂盛的樣子??????寄托開放茂盛清(6)觥籌交錯 _____________________(7)蒼顏白發(fā) _____________________(8)樹林陰翳 _____________________(9)醒能述以文者 _____________________酒杯?????蒼老的容顏遮蓋記述返回★3.下列句子中“而”的意義和用法與其他三項不同的一項是()A.面山而居B.朝而往，暮而歸C.四時之景不同，而樂亦無窮也D.潭西南而望【點撥】A、B、D三項中的“而”均表修飾；C項中的“而”表因果。C????返回4.

[2023長沙改編]下面是某同學(xué)根據(jù)表格內(nèi)容做出的分析或推斷，其中有明顯錯誤的一項是()D標(biāo)題作者/朝代游歷地點創(chuàng)作背景情感《小石潭記》柳宗元/唐小石潭寫于作者被貶永州期間從“心樂之”到“悄愴幽邃”《醉翁亭記》歐陽修/北宋瑯琊山寫于作者被貶滁州期間寄情山水，與民同樂《記承天寺夜游》蘇軾/北宋承天寺寫于作者被貶黃州期間既有賞月的閑適，也有被貶的落寞悲涼A.“記”是古代的一種文體，大多是用來記述旅途見聞，描摹山水風(fēng)光，吟詠人文勝跡，記錄風(fēng)土人情等。B.柳宗元、歐陽修、蘇軾均有散文名篇傳世，他們與韓愈、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏并稱“唐宋八大家”。C.柳宗元、歐陽修、蘇軾仕途都比較坎坷，都有被貶的經(jīng)歷，以上三篇文章都是在他們被貶期間寫的。D.古代文人在仕途不順、心情低落時都會寫寄情于山水的文章，這些文章都表達(dá)出他們被貶后無法自拔的落寞悲傷的情緒。【點撥】從表格中的“情感”一欄可以看出，《醉翁亭記》表達(dá)了“寄情山水，與民同樂”的情感，沒有表達(dá)出作者被貶后無法自拔的落寞悲傷的情緒；《記承天寺夜游》雖然也流露出作者“被貶的落寞悲涼”，但更多的是表現(xiàn)他賞月的欣喜和對人生的感慨。D項的表述過于絕對。故選D項。返回5.默寫。(1)若夫日出而林霏開，_____________________。(2)野芳發(fā)而幽香，_____________________。(3)釀泉為酒，_____________________。(4)《醉翁亭記》中寫醉翁言在此而意在彼，表現(xiàn)作者情趣所在的句子是“_____________________，_____________________”。(5)歐陽修在《醉翁亭記》中描寫秋、冬景色的句子是“______________，__________________”。云歸而巖穴暝佳木秀而繁陰泉香而酒洌醉翁之意不在酒在乎山水之間也風(fēng)霜高潔水落而石出者返回閱讀《醉翁亭記》，完成練習(xí)。6.解釋下列句中加點的詞。(1)云歸而巖穴暝 _____________________(2)泉香而酒洌 _____________________(3)頹然乎其間者 _____________________昏暗????清倒下的樣子返回7.下列句子中，加點詞意義相同的一組是()A.醉能同其樂

其真無馬邪B.醉翁之意不在酒

無絲竹之亂耳C.而不知人之樂

鳴之而不能通其意D.行者休于樹

告之于帝【點撥】A項，代指滁人/表示加強(qiáng)詰問語氣；B項，的/用在主謂之間，取消句子獨立性；C項，都表轉(zhuǎn)折；D項，在/向。故選C項。C????????返回8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(2)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守。返回9.曾鞏在《醒心亭記》中談到了他對歐陽修之樂的理解，你認(rèn)為他能否真正懂得歐陽修之樂？請聯(lián)系課文及鏈接材料進(jìn)行分析。鏈接材料：雖然，公①之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學(xué)者，皆為材且良；夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。(節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》)【注釋】①公：即歐陽修。能?！蹲砦掏び洝分袣W陽修和百姓共賞山水，宴飲玩樂，以百姓的快樂為快樂，體現(xiàn)了他寄情山水、與民同樂的思想。鏈接材料中曾鞏認(rèn)為皇帝悠閑清靜，百姓豐衣足食，天下學(xué)者皆為良材，自然生物皆得其宜是歐陽修真正的快樂，山水只是他樂的寄托，同樣體現(xiàn)了歐陽修寄情山水、與民同樂的思想?！军c撥】根據(jù)《醉翁亭記》中的“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”可知，歐陽修和百姓共賞山水，宴飲玩樂，以百姓的快