山西省2024九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元考點(diǎn)單點(diǎn)練透討論課件新人教版

第五單元山西中考考點(diǎn)單點(diǎn)練透討論知識(shí)點(diǎn)回顧1.

定義討論是

?

?。2.

原則討論原則：緊扣議題、言無(wú)不盡、包容合作。就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)或進(jìn)行辯論的口頭交流行

為3.

常見(jiàn)的討論方式自由式討論、分組式討論和答辯式討論。4.

規(guī)則①預(yù)先公布相關(guān)要求；②主持人要保持中立；③參與者發(fā)

言機(jī)會(huì)均等；④發(fā)言的觀點(diǎn)要明確；⑤發(fā)言時(shí)間與次數(shù)受

限；⑥不同問(wèn)題依次討論；⑦就事論事，文明表達(dá)；⑧尊

重發(fā)言的完整性。一、判斷題1.在討論中，表達(dá)清晰和準(zhǔn)確比尊重他人觀點(diǎn)更重要。

(

×

)2.當(dāng)他人與你的觀點(diǎn)不同時(shí)，應(yīng)避免爭(zhēng)論并尋求妥協(xié)。

(

×

)3.在討論中，使用例子和數(shù)據(jù)比使用情感化的表達(dá)方式更有

說(shuō)服力。

(

√

)××√二三一4.當(dāng)他人不理解或不同意你的觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題以避

免爭(zhēng)論。

(

×

)5.在討論中，聽(tīng)取他人意見(jiàn)并理解其立場(chǎng)是至關(guān)重要的。

(

√

)6.在討論中，應(yīng)始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)并試圖說(shuō)服他人接受。

(

×

)×√×二三一7.在討論結(jié)束后，應(yīng)總結(jié)討論的結(jié)果并計(jì)劃下一步的行動(dòng)。

(

√

)8.在討論中，應(yīng)尊重他人的意見(jiàn)，即使你不同意。

(

√

)9.在討論中，使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)可以使討論更清晰、更準(zhǔn)確。

(

√

)10.在討論中，讓每個(gè)人都發(fā)言比表達(dá)你自己的觀點(diǎn)更重

要。

(

×

)√√√×二三一二、選擇題1.

在討論中，以下行為最能有效促進(jìn)交流和達(dá)成共識(shí)的一項(xiàng)

是(

B

)BA.打斷他人發(fā)言，以便表達(dá)自己的觀點(diǎn)。B.認(rèn)真傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并針對(duì)疑點(diǎn)進(jìn)行適時(shí)提問(wèn)。C.以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，對(duì)他人觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判和批評(píng)。D.固守己見(jiàn)，不接受他人意見(jiàn)，并試圖說(shuō)服他人接受自己

的看法。二三一2.當(dāng)你在討論中遇到不同意見(jiàn)時(shí)，以下處理方式最有可能促

成共識(shí)的一項(xiàng)是(

A

)A.對(duì)不同意見(jiàn)進(jìn)行深入探討，以了解其背后的原因和立

場(chǎng)。B.以理?yè)?jù)服人，用事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)證明自己觀點(diǎn)的正確性。C.放棄自己的立場(chǎng)，以滿足團(tuán)隊(duì)和諧和一致性。D.以權(quán)力和威嚴(yán)來(lái)壓制不同意見(jiàn)的表達(dá)和產(chǎn)生。A二三一3.在討論中，以下方式最有助于清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)

的一項(xiàng)是(

B

)A.討論時(shí)，使用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，以避免冗長(zhǎng)的發(fā)言。B.討論時(shí)，使用具體的例子和數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。C.討論時(shí)，避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以使所有人都能理解。D.討論時(shí)，以情感化的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以引起他人

的共鳴。B二三一4.當(dāng)你在討論中感到與他人意見(jiàn)不合時(shí)，以下方式最有助于

維護(hù)和平與促進(jìn)合作的一項(xiàng)是(

A

)A.暫時(shí)沉默，然后以友善的方式提出自己的觀點(diǎn)。B.忽略他人的觀點(diǎn)，繼續(xù)闡述自己的看法。C.提高音量，為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行激烈辯護(hù)。D.嘲笑他人的觀點(diǎn)，以顯示自己的正確性。A二三一5.在討論過(guò)程中，以下行為最能促進(jìn)他人對(duì)你的觀點(diǎn)理解的

一項(xiàng)是(

C

)A.使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。B.講述個(gè)人經(jīng)歷和感受，以使自己的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。C.詳細(xì)闡述自己的觀點(diǎn)，提供具體的例證和數(shù)據(jù)。D.以疑問(wèn)句的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免給他人留下確定

的印象。C二三一三、口語(yǔ)交際1.

互聯(lián)網(wǎng)深刻地影響著我們的生活方式、學(xué)習(xí)方式、思維方

式，影響著我們的語(yǔ)言文化和價(jià)值觀念。這些影響，有積

極的，也有消極的?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)

遇，也是挑戰(zhàn)。關(guān)于如何用好互聯(lián)網(wǎng)，有人說(shuō)“用好互聯(lián)

網(wǎng)主要靠自控”，也有人說(shuō)“用好互聯(lián)網(wǎng)主要靠嚴(yán)加管

控”，還有人說(shuō)“用好互聯(lián)網(wǎng)要自控與管控相結(jié)合”，你

同意哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)選擇一種并結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的理由。二三一答案：示例：我同意“用好互聯(lián)網(wǎng)要自控與管控相結(jié)合”

這個(gè)觀點(diǎn)。理由：用好互聯(lián)網(wǎng)要學(xué)會(huì)自控，要經(jīng)得起誘

惑，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，不瀏覽不良網(wǎng)站信息；同時(shí)，學(xué)

校、家長(zhǎng)也要采取相應(yīng)的管控措施，對(duì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)

行嚴(yán)格控制。這樣將“自控”與“管控”結(jié)合起來(lái)，才能

提高互聯(lián)網(wǎng)的利用效率。二三一2.班級(jí)開(kāi)展“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)按要求完成下

列任務(wù)。任務(wù)一：尋“和”之用(1)小語(yǔ)搜集到幾則以“和”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你選擇

最喜歡的一則并簡(jiǎn)述理由。A.有容乃大，心境寬；以和為貴，萬(wàn)事順B.和為貴，善為本，誠(chéng)為先C.各美其美，方有個(gè)性；美人之美，自能和諧二三一答案：示例一：選A。內(nèi)容上：該句告訴我們和別人相處時(shí)要寬容大度，心胸才能寬廣；與人和睦相處，做事才能順利。句式上：運(yùn)用對(duì)偶的手法，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，讀來(lái)朗朗上口。

示例二：選B。因?yàn)閺男问缴希齻€(gè)分句構(gòu)成排比，句式工整，語(yǔ)勢(shì)較強(qiáng)，令人警醒。三個(gè)分句依次強(qiáng)調(diào)了“和、善、誠(chéng)”的重要，啟示人們要和平相處、與人為善、真誠(chéng)待人。二三一示例三：選C。該句句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，讀來(lái)朗朗上口。該句提醒我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，彰顯個(gè)性；懂得欣賞、贊美他人，才會(huì)有和諧的人際關(guān)系。這對(duì)為人處世具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。二三一任務(wù)二：汲“和”之慧(2)為使班級(jí)討論有序進(jìn)行，營(yíng)造和諧友善的議事氛圍，從

“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧，小組擬訂了

幾條“班級(jí)議事規(guī)則”，請(qǐng)根據(jù)小組的對(duì)話再補(bǔ)寫(xiě)兩條。組長(zhǎng)：班級(jí)議事時(shí)，人人必須遵守溝通、信任、包容的

處事原則。二三一小語(yǔ)同學(xué)：討論問(wèn)題時(shí)要①

?

?小文同學(xué)：若意見(jiàn)不合、見(jiàn)解不同，要②

?

?