康復(fù)治療計(jì)劃

康復(fù)治療計(jì)劃康復(fù)治療計(jì)劃篇一一、認(rèn)真做好康復(fù)訓(xùn)練前期準(zhǔn)備工作：1.在全院完成一次講座，主要是康復(fù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)情況的介紹，目的是要讓大家對(duì)精神康復(fù)的理念有一個(gè)初步的了解。2.先在我科組成一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，對(duì)她們進(jìn)行短期培訓(xùn)，主要是對(duì)病人的一些評(píng)估量表的正確應(yīng)用、分析和使用方法；組織病人活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)；可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)及處理方法。二、在康復(fù)科開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)1.首先是選擇適宜病人，再對(duì)每個(gè)病人進(jìn)行量表評(píng)估，根據(jù)評(píng)估量表情況、制定課程表，分別對(duì)他們制定不同的活動(dòng)主題、治療目標(biāo)及治療方案。2.制定詳細(xì)的活動(dòng)主題、場(chǎng)所、時(shí)間、需要的工具和材料。3.經(jīng)過(guò)3個(gè)月的康復(fù)訓(xùn)練，要對(duì)每一個(gè)病人進(jìn)行第二次評(píng)估，根據(jù)病人的評(píng)估情況，對(duì)病人的活動(dòng)內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，再進(jìn)行下一周期的訓(xùn)練。4.再經(jīng)過(guò)3個(gè)月的康復(fù)訓(xùn)練后，對(duì)每個(gè)病人進(jìn)行第三次評(píng)估，根據(jù)病人的評(píng)估情況，確定是否對(duì)病人的活動(dòng)內(nèi)容再做調(diào)整；工作人員對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的適應(yīng)情況；存在的其他問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。三、對(duì)康復(fù)訓(xùn)練的開(kāi)展效果進(jìn)行評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)康復(fù)訓(xùn)練效果的分析，完成一次康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)講座，服務(wù)全院推廣開(kāi)展精神康復(fù)訓(xùn)練工作?？祻?fù)治療計(jì)劃篇二為逐步實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，切實(shí)做好殘疾人的康復(fù)工作，最大限度地使每一個(gè)殘疾人都得到康復(fù)與服務(wù)，結(jié)合本村的實(shí)際情況，特制定康復(fù)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想村康復(fù)工作是充分利用村內(nèi)資源，動(dòng)員村內(nèi)力量，使殘疾人在家庭和村得到康復(fù)訓(xùn)練和服務(wù)的一種康復(fù)形式。使廣大殘疾人得到就近就地的康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)，提高其參與社會(huì)生活能力，逐步建立“康復(fù)進(jìn)村、服務(wù)到家”的工作機(jī)制。二、工作目標(biāo)1、采取措施推進(jìn)白內(nèi)障無(wú)障礙村建設(shè)。對(duì)低視力的患者，及時(shí)轉(zhuǎn)介到醫(yī)院眼科或開(kāi)展此項(xiàng)服務(wù)的康復(fù)機(jī)構(gòu)接受助視器使用訓(xùn)練。2、提供精神衛(wèi)生和心理咨詢服務(wù)，實(shí)施貧困精神病患者免費(fèi)服藥活動(dòng)。通過(guò)心理咨詢服務(wù)幫助各類殘疾人樹(shù)立康復(fù)信心，正確面對(duì)自身殘疾，殘疾人親友要理解和關(guān)心殘疾人。3、組織開(kāi)展貧困殘疾兒童調(diào)查及救助工作。4、開(kāi)展社區(qū)中患偏癱、截癱、小兒麻痹癥、骨關(guān)節(jié)疾病等肢體功能障礙者制訂訓(xùn)練計(jì)劃，指導(dǎo)在村、家庭開(kāi)展運(yùn)動(dòng)功能、生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的康復(fù)訓(xùn)練，并定期進(jìn)行康復(fù)評(píng)估，調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。5、結(jié)合村兒童保健服務(wù)，對(duì)新發(fā)現(xiàn)的疑似聾兒，及時(shí)到兒康復(fù)中心進(jìn)行診斷治療，對(duì)治療后無(wú)法恢復(fù)的聾兒，應(yīng)及時(shí)到聾兒康復(fù)中心進(jìn)行助聽(tīng)器驗(yàn)配和聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。對(duì)發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩兒童，及時(shí)到康復(fù)中心進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)、治療和訓(xùn)練。三、工作方式村康復(fù)主要以本村衛(wèi)生服務(wù)站、村康復(fù)服務(wù)站為主，根據(jù)需要可以設(shè)立家庭康復(fù)站點(diǎn)。四、實(shí)施工作1、視力殘疾人康復(fù)工作：（1）開(kāi)展白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)，對(duì)貧困白內(nèi)障患者進(jìn)行免費(fèi)手術(shù)，對(duì)低收入白內(nèi)障實(shí)施救助；（2）幫助對(duì)低視力患者配戴助視器，對(duì)貧困低視力患者實(shí)施救助；（3）開(kāi)展盲人定向行走訓(xùn)練，組織盲人及志愿者進(jìn)行定向行走訓(xùn)練，有計(jì)劃有步驟地按要求幫助學(xué)習(xí)和掌握技能，并進(jìn)行階段性的測(cè)試。2、肢體殘疾人康復(fù)：依托村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、村老年人活動(dòng)室，在村醫(yī)的指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，積極推進(jìn)家庭康復(fù)站點(diǎn)建設(shè)。3、精神病康復(fù)：根據(jù)縣殘聯(lián)要求，組織村內(nèi)精神病患者參加精神病綜合防治康復(fù)項(xiàng)目，使村貧困精神病人都能得到救助。積極做好村內(nèi)精神病人的監(jiān)護(hù)及治療后的回訪工作。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，在推進(jìn)和諧村建設(shè)過(guò)程中，完善村康復(fù)服務(wù)站的建設(shè)，滿足村殘疾人的康復(fù)需求?？祻?fù)治療計(jì)劃篇三由于腦血栓會(huì)導(dǎo)致患者身體部分功能出現(xiàn)障礙，對(duì)患者心情影響頗深，所以為患者康復(fù)提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境，定時(shí)對(duì)患者進(jìn)行擦身、洗漱，以增加患者恢復(fù)恢復(fù)健康的信心，同時(shí)制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)早期腦血栓的康復(fù)具有重要意義。1、床上運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)患者急性期床上的患肢體位擺放、翻身、床上的上下移動(dòng)；協(xié)助和督促患者早期床上的橋式肢體運(yùn)動(dòng)，Bobath握手；并協(xié)助患者在床上進(jìn)行各部位的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，練習(xí)抬頭、坐起、挺胸、挺腰、抬臂，練習(xí)腹肌和臂力，為站立行走創(chuàng)造條件。鼓勵(lì)患者使用健側(cè)肢體從事自我照顧的活動(dòng)，協(xié)助床旁坐起，做好下床的準(zhǔn)備，能坐穩(wěn)后再開(kāi)始訓(xùn)練站立。2、上肢功能的康復(fù)護(hù)理。應(yīng)從大關(guān)節(jié)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，逐步到小關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)，主要練習(xí)抬臂、握拳、抓拿、拾物等細(xì)微功能的鍛煉。必要時(shí)選擇理療、針灸、按摩等輔助治療。3、練習(xí)坐起。背部墊被褥，讓患者靠著鍛煉軀干肌肉，扶著床檔起坐和獨(dú)立坐起?；颊咴诖采戏€(wěn)坐后，讓其坐床沿，使兩下肢下垂并練習(xí)兩下肢活動(dòng)。4、站立。開(kāi)始站立時(shí)護(hù)士或者家屬給予攙扶或適當(dāng)?shù)闹挝?，如拐杖、腿支架等。指?dǎo)和教會(huì)患者使用自助工具。練習(xí)站立、站穩(wěn)、站久，然后撇開(kāi)支撐物移動(dòng)肢體。5、邁步。當(dāng)患者能站穩(wěn)，如患側(cè)肢體移動(dòng)不便，可用一根套繩套于患者腳中部，協(xié)助抬腳起步。在行走時(shí)還應(yīng)防止跌倒，注意患側(cè)踝關(guān)節(jié)的位置及患者能否耐受。以免發(fā)生意外，加重病情而影響下一步鍛煉。6、語(yǔ)言的