中學(xué)學(xué)校管理制度匯編

中學(xué)學(xué)校管理制度匯編

學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管

理。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)

價(jià)、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個(gè)方面的管理，是建立正常教學(xué)

秩序、開(kāi)展教學(xué)研究、改革，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育

任務(wù)的保證，教學(xué)常規(guī)工作由教導(dǎo)處日常負(fù)責(zé)并抽查。

一、教學(xué)管理的基本要求

1、各教研組、年級(jí)備課組、全體教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研

室有關(guān)各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常對(duì)照，做好自查，根據(jù)常規(guī)

提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范教師的教學(xué)工作。

2、各教研組、年級(jí)備課組及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根

據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂教

學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施，并在整個(gè)教

學(xué)過(guò)程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)，材料及時(shí)歸檔。

3、全體教師必須認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)：

(1)備課：每堂課前都要認(rèn)真寫(xiě)好教案(教齡3年以下

的教師需寫(xiě)詳案)，充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。不上無(wú)準(zhǔn)備課,

杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象，提倡各學(xué)科教師利用

網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。七、八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

兩科嘗試電腦打印教(學(xué))案。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科需

超前2課時(shí)備課，其余學(xué)科一般需超前一周備課。語(yǔ)文、數(shù)

學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科每篇教案后應(yīng)附有學(xué)生預(yù)習(xí)要點(diǎn)、方法等。

教師應(yīng)認(rèn)真做好課后備課工作，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，一學(xué)期

教學(xué)反思不得少于教案總數(shù)的三分之一。

(2)上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課或組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),

不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。教師因公出、因請(qǐng)

假或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前一天提出，經(jīng)教務(wù)處

調(diào)動(dòng)；確實(shí)需臨時(shí)調(diào)謖的，須向教務(wù)處補(bǔ)辦手續(xù)。杜絕上課

遲到或提前下課現(xiàn)象，教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮

辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)

突出，難點(diǎn)講清，內(nèi)容正確，板書(shū)工整，語(yǔ)言規(guī)范，表達(dá)清

晰，課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法、手段擇宜而用，提倡啟

發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法，提倡利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備

組織教學(xué)。樹(shù)立“以生為本”的教學(xué)觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)

生主體性、自主性、民主性；重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，

學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。落實(shí)“雙基”，培養(yǎng)能力，

發(fā)展智力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)布置與批改：各科教師都應(yīng)按照教學(xué)的需要，

精選和設(shè)計(jì)作業(yè)。初中生每天課外書(shū)面作業(yè)量控制在規(guī)定時(shí)

間內(nèi)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)格式，強(qiáng)調(diào)訂正。

作業(yè)必須由教師自行認(rèn)真批改，掌握情況，及時(shí)反饋(原則

上不超過(guò)1天），及時(shí)調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)，杜絕只有布置，而不

批改或不及時(shí)批改的現(xiàn)象，杜絕布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè),

提倡各學(xué)科教師進(jìn)行作業(yè)面批。

（4）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的

需要，認(rèn)真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求,

給予具體指導(dǎo)，并且落實(shí)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)習(xí)

內(nèi)容作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的要求。

（5）輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)

真上好提高和補(bǔ)差輔導(dǎo)課，提倡各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別

輔導(dǎo)或面批。

（6）考試：全體教師都應(yīng)按照教務(wù)處要求，認(rèn)真做好復(fù)

習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計(jì)、分析、講評(píng)工

作。學(xué)校規(guī)范期末考試及各類階段性測(cè)試，同學(xué)科同年級(jí)統(tǒng)

一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，提倡誠(chéng)信考試。限

時(shí)做好統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析，各種表格上交等考試的常規(guī)工

作。杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心影響考試秩序的現(xiàn)象，禁

止擅離試場(chǎng)，或在試場(chǎng)內(nèi)做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。要保證考試

期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請(qǐng)假，沒(méi)有監(jiān)

考安排的教師須正常到校工作。每位教師學(xué)期末能出好一份

復(fù)習(xí)測(cè)試卷，由學(xué)校視情付印。

4、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革之中，

教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、

考核、評(píng)價(jià)、提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的綜合

考核工作。

1、對(duì)教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。對(duì)不能根據(jù)學(xué)

校規(guī)定按時(shí)完成和上交各種資料，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽(tīng)

課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時(shí)予以公布（期末

檢查一次）。

2、對(duì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準(zhǔn)備，甚

至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況，查實(shí)后予以記載并下發(fā)通報(bào)

（期初、期中、期末各檢查一次；級(jí)部每周一查）。

3、對(duì)教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)經(jīng)常

無(wú)布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時(shí)批改的情況，查實(shí)后

予以記載并下發(fā)通報(bào)（期初、期中、期末各檢查一次；級(jí)部

每周一查）。

4、對(duì)組織考試情況作常規(guī)檢查。平時(shí)的階段測(cè)試工作不

負(fù)責(zé)任，一學(xué)期不進(jìn)行階段或單元考查；或者考查全部采用

外來(lái)試卷，不能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要出卷。階段性學(xué)業(yè)測(cè)試

或期末考試不能認(rèn)真做好質(zhì)量分析，不能認(rèn)真進(jìn)行試卷講評(píng),

或者考試成績(jī)弄虛作假的，查實(shí)后予以記載（抽查）并下發(fā)

通報(bào)。

5、對(duì)尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑

和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實(shí)后作為一項(xiàng)師德事

故予以記載（抽查）并下發(fā)通報(bào)。

6、對(duì)調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教務(wù)處同意，擅自調(diào)課

或改上自習(xí)課的情況，查實(shí)后予以記載（抽查）并下發(fā)通報(bào)

查實(shí)后作為一次工作事故予以記載（抽查）。

7、對(duì)上課情況作常規(guī)檢查。沒(méi)有特殊情況，不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教

室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課），上課時(shí)接聽(tīng)手機(jī)等，查實(shí)

后予以記載（抽查）并下發(fā)通報(bào)。級(jí)部每天一查。

8、對(duì)忠于職守情況作常規(guī)檢查。工作時(shí)向擅離崗位影響

到調(diào)課、會(huì)議、活動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況，查

實(shí)后予以記載（抽查）并下發(fā)通報(bào)。

9、對(duì)認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評(píng)估、

期末考試等，發(fā)生監(jiān)考教師沒(méi)有按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)，或擅離試

場(chǎng)放任學(xué)生，或在試場(chǎng)中做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情，以及在試卷

的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯(cuò)而影響閱卷工作

的情況，查實(shí)后予以記載（抽查）并下發(fā)通報(bào)。

10、對(duì)遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺(jué)遵守

學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退、擅離學(xué)校的情況，查實(shí)后

予以記載并下發(fā)通報(bào)（簽到與點(diǎn)名，抽查）。

11、對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定的檢查。教師不準(zhǔn)排定學(xué)生

成績(jī)位次，班主任不向?qū)W生家長(zhǎng)公布位次，但可以公布學(xué)生

等級(jí)（ABCD）o

上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在

校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)。

學(xué)?？荚嚬芾碇贫?/p>

考試是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它不僅是對(duì)教育教

學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)，同時(shí)也反作用于教育教學(xué)實(shí)踐。組織好每次

考試，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。我校各

類考試由負(fù)責(zé)考務(wù)管理，為切實(shí)保證考試取得良好效果，對(duì)

學(xué)校考試的命題、監(jiān)考、閱卷、登分、試卷分析等方面做出

以下規(guī)定。

一、命題要求

1、命題以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試說(shuō)明為依據(jù)，體現(xiàn)新課

程理念，在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分

析和解決問(wèn)題的能力。命題人由主管教學(xué)的校長(zhǎng)、教務(wù)處主

任、學(xué)科組長(zhǎng)研究確定，提前兩周通知命題人，組織命題人

開(kāi)會(huì)。

2、命題范圍以教務(wù)處統(tǒng)計(jì)要求為準(zhǔn)，采取滾雪球的方式

確定命題范圍，要保證教學(xué)內(nèi)容的覆蓋率，并重點(diǎn)突出，題

量適當(dāng)。要求本學(xué)段所學(xué)內(nèi)容約占考試分?jǐn)?shù)的80%左右，之

前所學(xué)內(nèi)容約占考試分?jǐn)?shù)的20%左右。

3、試題難易要適度。命題人要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況

和接受能力科學(xué)命題，易、中、難比例為3：5：2,平均分在

70分左右（滿分100為基準(zhǔn)），要避免出偏題、怪題，題型

及分值向高考方向接近，保證學(xué)生考試成績(jī)分布正常。

4、命題人應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，盡力設(shè)計(jì)一些經(jīng)得起實(shí)踐

檢驗(yàn)與時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典性的好題目，盡量使生原創(chuàng)題，引用

題均要求要作一定程度的改造或改編，確保命題質(zhì)量。

5、把握階段、期中、期末考試的宗旨，旨在檢測(cè)學(xué)生的

知識(shí)掌握情況和學(xué)習(xí)能力。應(yīng)該有少量（10%以內(nèi)）考查學(xué)生

創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的題目，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),

適當(dāng)體現(xiàn)知識(shí)的綜合性（10%以內(nèi)）。

6、試卷上注明命題人、審核人姓名。命題結(jié)束后命題人

和審核人要認(rèn)真試做一遍，校對(duì)后要確保試卷清晰無(wú)誤，交

教務(wù)處主任審核，

7、命題人一定要嚴(yán)格按照命題程序，遵守保密制度。如

出現(xiàn)試卷泄密，校對(duì)不認(rèn)真造成較大影響的，按工作嚴(yán)重失

職處罰，年終考核一律不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。

8、命題人要嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提交試卷，不得以各

種借口延誤交卷時(shí)間。命題人應(yīng)在考試前一周將校對(duì)無(wú)誤的

試卷、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的交教科務(wù)處（電子版）。

9、排版要求。命題人要按標(biāo)準(zhǔn)模式排版試題。試題標(biāo)準(zhǔn)

格式分別采用B4紙張WORD文檔進(jìn)行編排，頁(yè)邊距、行高、

字體、字號(hào)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，試題的電子文本要在摘要中注明

適用年級(jí)、學(xué)科名稱等內(nèi)容。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)采用A4

紙張WORD文檔進(jìn)行編排。

10、考務(wù)人員提前一天印制好試卷，專門人員整理、密

封、保存。

11、本學(xué)科科目考試時(shí)命題人提前10分鐘到考點(diǎn)辦公

室報(bào)道，以便及時(shí)糾錯(cuò)?？荚嚻陂g發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)命題人必須及

時(shí)到所制試卷的教室糾錯(cuò)。

12、外語(yǔ)聽(tīng)力要做好視聽(tīng)和播放程序。

二、考場(chǎng)布置

1、考試前兩周，負(fù)責(zé)核查各班考試人數(shù)和考生姓名；各

班班主任應(yīng)主動(dòng)配合教務(wù)處工作，查遺補(bǔ)漏，考場(chǎng)在考試前

一天公布。

2、期中、期末考試，一個(gè)教室就是一個(gè)考場(chǎng)，課桌左上

角要帖上該桌考生

的座位號(hào)?？紙?chǎng)布置后，必須經(jīng)教務(wù)處檢查方可通過(guò)。

3、在考場(chǎng)公布后，各班如有人員遺漏，班主任應(yīng)及時(shí)報(bào)

教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場(chǎng)。

4、考生應(yīng)提前15分鐘入考場(chǎng)準(zhǔn)備，在考試時(shí)間內(nèi)不得

提前交卷，考試期間不得出聲影響他人，有事舉手示意，不

得舞弊，如有舞弊行為，試卷作廢，學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定作出

處理。

三、監(jiān)考要求

1、教務(wù)處在考前一周安排好監(jiān)考人員，并打印成文分發(fā)

到相關(guān)人員。每考場(chǎng)安排2名監(jiān)考教師，排在第一位的為主

考。

2、監(jiān)考教師應(yīng)于規(guī)定考試時(shí)間前20分鐘來(lái)考務(wù)辦公室

簽到，并參加考務(wù)會(huì)議，領(lǐng)取試卷、草紙、本考場(chǎng)應(yīng)考人員

花名冊(cè)等。

3、監(jiān)考老師不得無(wú)故缺席，不能私下調(diào)換監(jiān)考場(chǎng)次，若

有特殊情況（公假、病假、事假等）必須事先請(qǐng)假，若需調(diào)

動(dòng)須經(jīng)教務(wù)處同意。

4、監(jiān)考老師在考場(chǎng)黑板上寫(xiě)明考試時(shí)間、科目、試卷頁(yè)

數(shù)。填寫(xiě)考場(chǎng)紀(jì)錄。

5、監(jiān)考教師要嚴(yán)格維護(hù)考場(chǎng)秩序，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，按照

學(xué)校規(guī)定程序進(jìn)行操作。主要有“組織考生入場(chǎng)一分發(fā)試卷

一考生開(kāi)始答卷一離考試結(jié)束還有15分鐘一考試結(jié)束考試

交卷離場(chǎng)”。

6、監(jiān)考人員提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，提醒考生書(shū)寫(xiě)工具

是否齊備，檢查書(shū)本等與考試無(wú)關(guān)的用品，調(diào)整考生之間的

距離。

7、監(jiān)考人員清點(diǎn)考試人數(shù)，核對(duì)考生的姓名、考場(chǎng)號(hào)、

座位號(hào)是否與本考場(chǎng)的應(yīng)考人員花名冊(cè)相符合。

8、監(jiān)考人員提前5分鐘發(fā)卷。發(fā)完試卷后，監(jiān)考應(yīng)檢查

學(xué)生答卷紙上是否填寫(xiě)其姓名、考場(chǎng)、考號(hào)等；有機(jī)讀卡的，

應(yīng)重點(diǎn)檢查以下幾項(xiàng)內(nèi)容：①機(jī)讀卡上姓名、考號(hào)是否填寫(xiě);

②機(jī)讀卡上試卷類型、科目是否添涂③機(jī)讀卡上考號(hào)是否填

寫(xiě)并在相應(yīng)的位置添涂④添涂機(jī)讀卡是否使用2B鉛筆等。

9、監(jiān)考老師監(jiān)考時(shí)思想要集中，不能帶書(shū)籍、報(bào)刊、試

卷等與考試無(wú)關(guān)的材料進(jìn)考場(chǎng)。監(jiān)考期間，不準(zhǔn)看書(shū)看報(bào),

不準(zhǔn)接打手機(jī)和發(fā)短信等。

10、對(duì)夾帶、交頭接耳、偷看他人答案、帶手機(jī)入場(chǎng)等

違規(guī)考生嚴(yán)肅處理，不準(zhǔn)考生考試睡覺(jué)，不準(zhǔn)考生提前交卷。

11、臨近考試結(jié)束15分鐘時(shí)，監(jiān)考人員應(yīng)提醒考生；考

試時(shí)間到，監(jiān)考應(yīng)立即讓全體學(xué)生停筆，對(duì)仍答卷者先收繳

其試卷。

12、考生離開(kāi)后，監(jiān)考人員應(yīng)收齊試卷，并核對(duì)試卷。

對(duì)于主觀卷或答卷紙，按照考號(hào)順序由小到大依次排列，缺

考和空白試卷也應(yīng)放在其相應(yīng)位置；對(duì)于缺考學(xué)生的機(jī)讀卡,

監(jiān)考人員應(yīng)代為添涂考號(hào)、科目、試卷類型，在姓名處填寫(xiě)

“缺考”字樣。試卷清點(diǎn)無(wú)誤后，監(jiān)考人員應(yīng)按規(guī)定將試卷

交務(wù)人員沿密封線裝訂。

13、考試結(jié)束后，考務(wù)人員認(rèn)真裝訂試卷，不倒裝、不

漏裝，在試卷封面填好考場(chǎng)號(hào)和監(jiān)考員姓名，字跡工整等相

關(guān)內(nèi)容。

四、考生要求

考生應(yīng)嚴(yán)格按照考試程序和規(guī)則操作，具體做法是：

1、學(xué)生須在考試前10分鐘提前進(jìn)入考場(chǎng)，按指定的座

位入座，安靜地等待、準(zhǔn)備考試，不準(zhǔn)遲到。開(kāi)考20分鐘后

不準(zhǔn)進(jìn)入考場(chǎng)，取消本場(chǎng)考試資格?？忌粶?zhǔn)提前交卷。

2、參加考試只準(zhǔn)攜帶必要的文具入場(chǎng)，嚴(yán)禁將各種通訊

工具帶入考場(chǎng)，其它任何物品（課本、書(shū)包、筆記、字典等）

須自覺(jué)地集中放在考場(chǎng)前的講臺(tái)上或監(jiān)考教師指定的地方,

不得放置在座位上、抽屜里。違者視情節(jié)作違反考試紀(jì)律或

作弊處理。

3、在考試過(guò)程中，學(xué)生不得擅自借用文具等，除急病者

外不得離開(kāi)考場(chǎng)。

4、考試期間，嚴(yán)禁互相示意、抄襲、遞條、代考等任何

舞弊行為。凡有舞弊行為者，不論其受益與否，一律按作弊

論處。

5、考試過(guò)程中，學(xué)生不得將已完成的答卷分散放在桌面

上，不得為他人提供抄襲等機(jī)會(huì)。

6、在考試中，對(duì)試題除因印刷問(wèn)題可舉手提問(wèn)外，一律

不得提問(wèn)。

7、除規(guī)定必須用鉛筆填涂客觀卷機(jī)讀卡外，主觀卷答卷

只能用鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)，字跡工整清楚，卷面整潔，不得

使用紅色筆和鉛筆答題。答卷工具不符合要求者，扣該科卷

面分3-5分或視情況直至取消考試資格。

8、考試時(shí)間結(jié)束，需立即交卷，否則監(jiān)考教師可拒收，

該試卷作廢。考試完畢交卷后，須及時(shí)離開(kāi)試場(chǎng)，不得在試

場(chǎng)或試場(chǎng)附近停留和高聲交談，影響他人考試。

五、學(xué)生考試違紀(jì)作弊處理規(guī)定

（一）考生有下列情形之一的，扣除該科所得分的15%o

1、攜帶課本、資料及其他禁帶物品進(jìn)試室后未按監(jiān)考老

師指定位置放好的；

2、開(kāi)考信號(hào)發(fā)出前答題的；

3、考試終了信號(hào)發(fā)生后仍繼續(xù)答題的；

4、在試室內(nèi)喧嘩或有其他影響考場(chǎng)秩序的行為。

（二）考生有下列情形之一，扣除該科配得分的30%,

經(jīng)勸阻仍不改正的，取消所考科目成績(jī)，通知家長(zhǎng)，且上報(bào)

學(xué)校給予嚴(yán)重警告以上校紀(jì)處分。

1、攜帶考試規(guī)則規(guī)定以外的物品及無(wú)線通信工具、電子

存儲(chǔ)記憶設(shè)備進(jìn)考場(chǎng)，且未按要求放置的；

2、交頭接耳、互打暗號(hào)、手勢(shì)的；

3、接傳答案、交換答卷的；

4、抄襲他人答案或有意讓他人抄襲答案，或?yàn)樗颂峁?/p>

抄襲條件的；

5、夾帶、偷看書(shū)本、資料、紙條等類似行為的；

6、在評(píng)卷中被認(rèn)定為雷同卷的；

7、有其他舞弊行為的。

（三）有下列情形之一的上報(bào)學(xué)校，給予記過(guò)以上紀(jì)律

處分

1、有第（二）條的犯規(guī)行為二次以上給予記過(guò)處分；

2、無(wú)正當(dāng)理由，有二科以上不來(lái)參加中期或期末考試的

給予記過(guò)處分；

3、無(wú)正當(dāng)理由，無(wú)故不參加任何科目考試的，作自動(dòng)退

學(xué)處理；

4、威脅監(jiān)考老師安全或侮辱誹謗、誣陷監(jiān)考老師的給留

校察看以上處分。

六、閱卷要求

閱卷工作，應(yīng)嚴(yán)格按照以下程序進(jìn)行；

1、試批：全體閱卷教師應(yīng)認(rèn)真研究、討論標(biāo)準(zhǔn)（參考）

答案，制定出較為具體詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則。閱卷中遇到疑難問(wèn)

題或需更改評(píng)分要求時(shí)須經(jīng)閱卷組集體討論，與命題人充分

交流協(xié)商解決，上報(bào)教務(wù)處主任同意后方可更正或作出修改,

不可擅自隨意從事。

2、閱卷：一般應(yīng)采取交叉流水作業(yè)方式，不同年級(jí)交叉

閱卷，備課組長(zhǎng)為閱卷組長(zhǎng)。由閱卷組長(zhǎng)根據(jù)科學(xué)分工的原

則，負(fù)責(zé)落實(shí)分題閱卷的老師及任務(wù)，閱卷老師要以高度的

責(zé)任感一絲不茍地搞好評(píng)卷工作，每人分批的題目做到認(rèn)真

負(fù)責(zé)，一批到底，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，公平公正，明確責(zé)

任，避免出現(xiàn)失誤。

3、復(fù)查：閱卷組長(zhǎng)指定復(fù)查人，復(fù)查內(nèi)容包括有無(wú)錯(cuò)批、

漏批、和分錯(cuò)誤；復(fù)查中凡是有分?jǐn)?shù)變動(dòng)的，復(fù)查人都要在

變動(dòng)處簽字。

4、登分：教務(wù)處安排錄分工作人員，各閱卷組長(zhǎng)協(xié)助教

導(dǎo)處錄分工作人員登分。各閱卷組長(zhǎng)協(xié)同錄分員登分，登分

時(shí)，錄分員和各閱卷組長(zhǎng)應(yīng)首先復(fù)查考場(chǎng)學(xué)生座位號(hào)是否連

貫、有無(wú)缺考、作弊等。

5、需要更改分?jǐn)?shù)的試卷，由任課教師報(bào)閱卷組長(zhǎng)審核簽

名，方可報(bào)教務(wù)處主任，成績(jī)修改必須經(jīng)教務(wù)處主任同意。

6、閱卷老師要做好試卷的保管工作，質(zhì)量分析后收回試

卷交備課組長(zhǎng)留存，做到試卷不遺失。

七、試卷分析

1、考試結(jié)束后，各年級(jí)組、教研組、備課組要認(rèn)真分析

試卷及考試成績(jī)，寫(xiě)出書(shū)面分析材料，在考試結(jié)束后一周內(nèi)

交教務(wù)處。

2、教研組、教師應(yīng)如實(shí)評(píng)價(jià)考試的質(zhì)量好壞，并借此發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)工作。

3、教務(wù)處根據(jù)試題分析和成績(jī)分析，檢查各教研組教學(xué)

質(zhì)量，結(jié)果由教務(wù)處檔案管理人員統(tǒng)一歸檔。

XX學(xué)校學(xué)生課外讀物管理制度

書(shū)香芬芳校園，閱讀點(diǎn)亮人生。為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園

管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園，根據(jù)教育部部《中小學(xué)生課外

讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》（教材［2021102號(hào)）相關(guān)要求，

結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外讀物進(jìn)校園管理制度。

一、定原則：課外讀物推薦要堅(jiān)持五大原則

課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持

以下原貝h

1、方向性：堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外

讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)

代新人。

2、全面性：堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，

圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足

中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀

需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

3、適宜性：適合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生

學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少

年視力保護(hù)需求。

4、多樣性：兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、

風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

5、適度性：根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格

把關(guān)、控制數(shù)量。

二、定標(biāo)準(zhǔn)：課外讀物推薦要符合思想標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)。

1、主題鮮明

體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精

神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格

修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。

2、內(nèi)容積極

選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新

進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、

藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形

象。

3、可讀性強(qiáng)

文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、

趣味性。

4、啟智增慧

能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)

識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

三、定邊界：課外讀物不得違背法律法規(guī)

違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一

的，不得推薦或選用為學(xué)生課外讀物。

1、違背黨的路線方針政策。

2、損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的。泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安

全的。

3、危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的。

4、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教

規(guī)的。

5、存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,

破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的。

6、宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀

點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的。

7、存在低俗媚俗清俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健

康的。

8、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的。

9、存在科學(xué)性錯(cuò)誤的。

10、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,

違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的。

11、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成

社會(huì)不良影響的。

四、如何推：推薦主體和程序

學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課

外讀物的遴選、審核工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管

教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任、圖書(shū)管理員％成員的課外讀

物推薦、管理、遴選工作組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園

的常規(guī)管理工作。

進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包

括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織分管領(lǐng)導(dǎo)、班

主任和圖書(shū)室管理人員提出初選目錄；對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推

薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原

則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)；學(xué)校組織專門小

組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)

教育行政主管部門備案。

五、重管理：多途徑加強(qiáng)管理課外讀物

進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿

購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不

得組織統(tǒng)一購(gòu)買。學(xué)校教師嚴(yán)禁接受請(qǐng)托，或厝中勾結(jié)書(shū)商,

借向?qū)W生推薦書(shū)目之機(jī)獲取經(jīng)濟(jì)利益。學(xué)校將采取多種形式

嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特

定地方購(gòu)買圖書(shū)情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，將取消教師職務(wù)晉級(jí)、

評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物,

學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書(shū)室購(gòu)買課外讀物按照《中小

學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人

不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。由

學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向

和適宜性把關(guān)要求。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，并對(duì)

此類書(shū)籍及學(xué)校藏書(shū)按教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管

理辦法》中列出的12條負(fù)面清單進(jìn)行清理、報(bào)告、處置。

六、好舉措：學(xué)校管理導(dǎo)向和其他舉措建議

學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，學(xué)校把

每年9月28日設(shè)立為讀書(shū)節(jié)，各班都設(shè)立了讀書(shū)角。優(yōu)化

校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。各班要注重開(kāi)展形式多

樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮

家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良

好氛圍。建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校將書(shū)香校園建設(shè)表現(xiàn)突出

的個(gè)人納入相關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，學(xué)校采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x

活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生和家長(zhǎng)。

七、建機(jī)制：學(xué)校完善管理機(jī)制

建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校以班級(jí)為單位，由班主任負(fù)責(zé)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予

以有效處置（對(duì)不合規(guī)課外讀物采取集中收集，上報(bào)上級(jí)教

育主管部門并有效處置），并及時(shí)建立臺(tái)賬，及時(shí)消除不良影

響。

八、重宣傳：提升對(duì)課外讀物的認(rèn)知

關(guān)于教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理辦

法》及學(xué)校的相關(guān)管理制度，各班主任要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生

進(jìn)行宣傳，讓師生、家長(zhǎng)盡知盡曉。

九、定方法：學(xué)校課外讀物管理辦法

在下列情形之一的，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需

要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門

處理。

1、進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的。

2、進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的。

3、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的。

4、接受請(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的。

5、有關(guān)工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。

讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種心靈旅行。一本好書(shū)是伴

隨人一生的財(cái)富，是照耀人一生的陽(yáng)光，是帶領(lǐng)人一生的指

引。堅(jiān)持閱讀、多讀書(shū)、讀好書(shū)，去書(shū)中尋找財(cái)富和智慧。

XX學(xué)校學(xué)生睡眠管理制度

為保障中小學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健

康發(fā)展，提高睡眠質(zhì)量，根據(jù)教育部辦公廳下發(fā)“五項(xiàng)管理”

規(guī)定及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》文

件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定學(xué)生睡眠管理制度，望

校各部門遵照?qǐng)?zhí)行。

XX縣學(xué)校學(xué)生體質(zhì)管理制度

為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康

管理工作的通知，確俁我校學(xué)生達(dá)到規(guī)定要求，特制定如下

制度：

加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)

利用班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過(guò)體

育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)

活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和中

小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、

促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的

重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的

意識(shí)和能力。

開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程

嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，初中每

周3課時(shí)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校

園體育活動(dòng)。學(xué)生課間分區(qū)域分散活動(dòng)安排，負(fù)責(zé)持續(xù)深入

開(kāi)展健康教育，鼓勵(lì)師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增

強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)生課間分區(qū)域分散活動(dòng)，在各自班級(jí)及班級(jí)

環(huán)境區(qū)內(nèi)活動(dòng)。

保證體育活動(dòng)時(shí)間

合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生

每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體

育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)

課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體

育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求,

不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo),

提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。

提高體育教學(xué)質(zhì)量

聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基

本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)

生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。組織開(kāi)展“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等多種

形式的活動(dòng)，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競(jìng)賽一校級(jí)聯(lián)賽一選拔性

競(jìng)賽”中小學(xué)體育競(jìng)賽體系。體育老師積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)

及以上的教研，進(jìn)行集中備課。教師的指導(dǎo)要貫穿課程的整

個(gè)過(guò)程。學(xué)校教導(dǎo)處適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。加

強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。

完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系

要把體質(zhì)健康管理工作學(xué)校的績(jī)效考核體系。高度重視

體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康

知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，積

極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其

他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指

導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康

測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。

要嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完

善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。

做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)

全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2021年修訂）》

《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健

康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為

重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障"閉環(huán)體系。認(rèn)真

落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，

建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)

上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提

升計(jì)劃。

健全責(zé)任機(jī)制

學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入

學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促

進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

強(qiáng)化家校聯(lián)系

學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教

育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和

意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)

管理。

學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，控制各種資金使用范圍，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)

務(wù)管理，防止浪費(fèi)，勤儉辦學(xué)，使有效的資金發(fā)揮其應(yīng)有的

效益，特制定以下財(cái)務(wù)制度。

一、嚴(yán)肅收費(fèi)政策，嚴(yán)格收費(fèi)手續(xù)

1、學(xué)校的收費(fèi)嚴(yán)格的按照XX省教育廳、省發(fā)改委、省

財(cái)政廳印發(fā)的《XX省義務(wù)教育階段學(xué)校推行的“一費(fèi)制”收

費(fèi)方案》，嚴(yán)格執(zhí)行，公示收費(fèi)。

2、按照上級(jí)財(cái)務(wù)規(guī)定，嚴(yán)格的執(zhí)行“收支兩條線”，學(xué)

校的收費(fèi)資金先繳財(cái)政專戶，轉(zhuǎn)回后方可使用。

二、嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)開(kāi)支

1、經(jīng)費(fèi)的使用，須有申報(bào)手續(xù)，購(gòu)物須填寫(xiě)申購(gòu)單，由

校長(zhǎng)審批后方可購(gòu)買，使用經(jīng)費(fèi)在五千元以上須學(xué)校校委會(huì)

研究決定，并制定實(shí)施方案方可實(shí)行。

2、學(xué)校所需的物品，統(tǒng)一由總務(wù)處購(gòu)買，并做好登記，

然后發(fā)放，并簽好領(lǐng)取手續(xù)，非經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的，一切個(gè)人購(gòu)

買的物品學(xué)校不予報(bào)銷。

3、購(gòu)物發(fā)票務(wù)必經(jīng)審查實(shí)屬工商稅務(wù)部門注冊(cè)的正規(guī)

發(fā)票，報(bào)銷發(fā)票做到有四人以上簽字（校長(zhǎng)、總務(wù)主任、會(huì)計(jì)、

經(jīng)辦人）方可報(bào)銷。

4、任何人不準(zhǔn)挪用學(xué)校公款，教師出差辦事使用資金一

律自行墊付，回校結(jié)算。

5、學(xué)校的財(cái)務(wù)章由出納保管，法人章、票據(jù)及財(cái)務(wù)檔案

由會(huì)計(jì)保管。

三、堅(jiān)決制止亂收費(fèi)和私設(shè)“小金庫(kù)”。

四、學(xué)校代收代管的項(xiàng)目按照上級(jí)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，合理

收費(fèi)，定期結(jié)算，做到多退少補(bǔ)。

五、國(guó)家推行的學(xué)生“一補(bǔ)”政策，學(xué)校堅(jiān)持公平、公

正、公開(kāi)的原則，按照上級(jí)的要求，嚴(yán)格按程序操作執(zhí)行,

建立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全實(shí)施方案，理解社會(huì)各界的監(jiān)督。

六、學(xué)校每年度向全校教職工通報(bào)學(xué)校的收入和支出狀

況。

七、學(xué)校的出納人員，按照財(cái)務(wù)和現(xiàn)金管理的有關(guān)規(guī)定,

做好資金的收付工作，對(duì)違反財(cái)務(wù)制度的開(kāi)支，有權(quán)拒付,

根據(jù)原始憑證，及時(shí)記帳，天天盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金，月月核對(duì)銀

行存款，做到帳款相符，帳據(jù)相符，不出差錯(cuò)，庫(kù)存現(xiàn)金務(wù)

必控制在限額500元以內(nèi)，不準(zhǔn)公款私存。

八、會(huì)計(jì)人員對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行控制和監(jiān)督，定期進(jìn)

行財(cái)務(wù)分析，如實(shí)向校長(zhǎng)反映學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，合理編制學(xué)校

經(jīng)費(fèi)預(yù)算及年終結(jié)算工作，做好財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)分析工作。

九、加強(qiáng)票據(jù)管理，收費(fèi)票據(jù)使用務(wù)必進(jìn)行登記，定期

向財(cái)政部門報(bào)告，收費(fèi)票據(jù)的領(lǐng)取使用結(jié)存狀況。

十、財(cái)會(huì)人員要持證上崗。

十一、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理，防止國(guó)有資產(chǎn)流失，不斷健

全財(cái)務(wù)規(guī)章制度。

十二、學(xué)校校舍財(cái)產(chǎn)物品一律不準(zhǔn)出租出借。

十三、加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案管理，會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和財(cái)務(wù)

報(bào)表以及會(huì)計(jì)核算專業(yè)材料要整理立卷，裝訂成冊(cè)編制會(huì)計(jì)

檔案清冊(cè)妥蓋保管。

學(xué)校教師量化管理細(xì)則

為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《XX普通中小學(xué)管理

基本規(guī)范》，加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高廣大教師職

業(yè)道德和專業(yè)水平，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，科學(xué)評(píng)價(jià)教師

工作，使考核評(píng)價(jià)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、經(jīng)?；呀?/p>

學(xué)教研工作落到實(shí)處，抓出成效，特?cái)M定學(xué)校教學(xué)管理細(xì)則。

一、工作量（120分）

任課教師的周課時(shí)量以教育局人事科規(guī)定的各學(xué)科周

課時(shí)量為標(biāo)準(zhǔn)（教干兼課不少于同學(xué)科教師任課的2/3）,達(dá)

到標(biāo)準(zhǔn)記滿分（語(yǔ)數(shù)英理化政史地生每周12節(jié)，音體美微每

周16節(jié)）。不滿課時(shí)教師的工作量二自己所代課的節(jié)數(shù)小標(biāo)

準(zhǔn)課時(shí)X120。晨讀和自習(xí)課按0.5課時(shí)計(jì)算。超出標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)

的工作量計(jì)算方式：每超1課時(shí)加2分，上不封頂。課外輔

導(dǎo)特長(zhǎng)生課時(shí)加分，輔導(dǎo)教師應(yīng)提供訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練內(nèi)容、

訓(xùn)練方式等，由專人檢查。擔(dān)任科室輔助工作的任課教師,

根據(jù)輔助情況，每周另加2課時(shí)的工作量。擔(dān)負(fù)有考試科目

的物理、化學(xué)、生物、信息輔助工作的任課教師，每周另加

2課時(shí)的工作量。語(yǔ)數(shù)英理化政史地生跨年級(jí)兼課的老師，

周課時(shí)數(shù)加2課時(shí)工作量。請(qǐng)假的教師計(jì)算工作量時(shí)扣除請(qǐng)

假時(shí)間所耽誤的課時(shí)（請(qǐng)假信息由辦公室提供）。

二、個(gè)人備課（30分）

L推行假期電子備課，確定本學(xué)科集體備課模板，于8

月29日前完成，并及時(shí)對(duì)電子備課進(jìn)行量化。開(kāi)學(xué)后進(jìn)行二

次備課，備課內(nèi)容：包括課題、課型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、

難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。備課右側(cè)要

有二次備課或附記的內(nèi)容。要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真，教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)要完整，體現(xiàn)教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，不能以練習(xí)題代替

備課，但試卷講評(píng)教案按備課計(jì)。備課時(shí)要體現(xiàn)多媒體等教

學(xué)輔助手段，要有實(shí)效性。

2.備課周課時(shí)數(shù)：

語(yǔ)文：七年級(jí)4課時(shí)，八年級(jí)4課時(shí)，九年級(jí)上學(xué)期5

課時(shí)

數(shù)學(xué)：七年級(jí)4課時(shí)，八年級(jí)4課時(shí)，九年級(jí)上學(xué)期5

課時(shí)

英語(yǔ)：各年級(jí)4課時(shí)

物理：八年級(jí)2誤時(shí)，九年級(jí)3課時(shí)

化學(xué)：九年級(jí)3課時(shí)

政治：各2課時(shí)

歷史：各2課時(shí)

地理：各2課時(shí)

生物：各2課時(shí)

音樂(lè)、美術(shù)、信息各1課時(shí)

體育各2課時(shí)地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐：每周一

課時(shí)。

說(shuō)明：九年級(jí)及八年級(jí)地生年后復(fù)習(xí)課時(shí)另行規(guī)定。

3.積分辦法：

①二次備課雷同均計(jì)0分。

②備課內(nèi)容、頁(yè)面設(shè)計(jì)不符合要求，書(shū)寫(xiě)潦草，每個(gè)備

課酌情扣2—-5分，扣完為止。

③課時(shí)不足，按比例扣分。

④一個(gè)備課只能計(jì)一課時(shí)，杜絕一次備課多課時(shí)用的現(xiàn)

象。

三、課堂教學(xué)（上課）（30分）

課堂教學(xué)包括平時(shí)上課（20分）和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（10分）

（一）課堂教學(xué)

1.任課教師積極接受學(xué)校安排的任務(wù)。

2.任課教師必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容上課，靈活運(yùn)

用多媒體，把重點(diǎn)講透徹，難點(diǎn)講清楚，突出雙基訓(xùn)練，創(chuàng)

造民主和諧的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的發(fā)展。

3.講課時(shí)語(yǔ)言要精練，準(zhǔn)確使用普通話，板書(shū)設(shè)計(jì)要科

學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

4.在課堂上，教師要注意儀表形象，衣著整潔大方，不

化濃妝。說(shuō)話要得體，行為要規(guī)范，嚴(yán)禁坐著講課，不準(zhǔn)在

教室內(nèi)吸煙，吃東西，看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍。更不準(zhǔn)打瞌睡，

接打手機(jī)等，杜絕“放羊式”教學(xué)。

5.必須帶備課上誤，否則扣5分，備課與上課內(nèi)容不一

致，按無(wú)備課對(duì)待。

6.要有檢查預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，以便了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

7.注重學(xué)生自主探究與小組合作學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持

教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則。教師精講點(diǎn)撥，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，

原則上不超過(guò)15分鐘。

8.課前三分鐘到教室候課，不得無(wú)故曠課，請(qǐng)假需自行

調(diào)課，并填寫(xiě)調(diào)課表。曠課一節(jié)扣io分，并扣績(jī)效工資100

元；遲到或早退扣5分，并扣績(jī)效工資50元。

9.上課期間（包括自習(xí)）發(fā)生學(xué)生睡覺(jué)、玩耍、嬉鬧等

擾亂教學(xué)秩序行為，教師不予管理的，每人次扣2分。

10.體罰和變相體罰每人次扣2分，后果嚴(yán)重者（經(jīng)學(xué)校

處理的）當(dāng)月課堂教學(xué)積分為0分。

（二）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)10分

為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，考查教師的課堂教學(xué)

水平，學(xué)校每學(xué)期將組織任課教師講課1-2次，并予以評(píng)價(jià)

積分，按教研室制定的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。按優(yōu)秀（10

分）、良好（9分）、一般（8分）三檔計(jì)分。

四、作業(yè)（20分）

作業(yè)包括“自主”或“配套”、書(shū)面作業(yè)和其他。

（一）對(duì)“自主”或“配套”的使用要求

1.批改要求：一律用紅筆批改，符號(hào)要規(guī)范，注明批改

日期，批改字跡要規(guī)范、工整、清楚。有錯(cuò)必糾，學(xué)生訂正

后，進(jìn)行二次批改。

2.批改符號(hào)：采用等級(jí)加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，等級(jí)采用“優(yōu)秀、

良好、合格、不合格”，激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)要有創(chuàng)意。提倡寫(xiě)鼓勵(lì)

性批語(yǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷，使作業(yè)成為鞏固知識(shí)、交流

師生情感的園地。

3?批改數(shù)量：語(yǔ)數(shù)英理化教師批閱不少于三分之一（優(yōu)

先批閱組長(zhǎng)的），其他由組長(zhǎng)批閱。史地生政全部由教師批閱。

4.批改內(nèi)容：自主探究部分由組長(zhǎng)批閱；

5.開(kāi)放性作業(yè)（或相當(dāng)于開(kāi)放性作業(yè)）部分按要求1/3

批閱。

檢查細(xì)則：

1.無(wú)批改日期或激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)每人次扣1分。

2?批改符號(hào)不規(guī)范（如：多題一個(gè)對(duì)號(hào)）或漏批每人次

扣1分。

3.學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草或不訂正的每人次扣1分。

4.應(yīng)該教師批閱而讓學(xué)生批的計(jì)0分。

5.次數(shù)不足，按比例扣分。

本數(shù)：班級(jí)人數(shù)減3,每缺1本扣2分。

（二）書(shū)面作業(yè)

1.語(yǔ)文：大小作文隔周一篇，每學(xué)期一共不少于16篇，

教師每次批閱不少于二分之一，其他由學(xué)生互批。日記、周

記、讀書(shū)筆記可以綜合在一個(gè)日記本上。

要求：眉批、旁批齊全，不批改的每篇扣2分，缺眉批、

旁批的每篇扣1分。

2.英語(yǔ)：七八年級(jí)每周四次（其中包括作文一篇）。九年

級(jí)每周作文兩篇，教師全批全改，不批閱按無(wú)作業(yè)計(jì)。

3.數(shù)理化書(shū)面作上，數(shù)量：不少于備課時(shí)數(shù)，既保證數(shù)

量，又要保證質(zhì)量。題量過(guò)少（一頁(yè)超兩次作業(yè)）、應(yīng)付的扣

5分。不批改或不符合要求按無(wú)作業(yè)計(jì)。數(shù)理化教師指導(dǎo)好

學(xué)生使用錯(cuò)題本。

4.美術(shù)：每周一次，每學(xué)期不少于12次作業(yè)，實(shí)行等級(jí)

評(píng)價(jià)，不批改或不符合要求按無(wú)作業(yè)計(jì)。

5.音體美微考察科目的作業(yè)

對(duì)于音體美微這幾樣考察科目的作業(yè)積分從以下幾個(gè)

方面進(jìn)行，每學(xué)期檢查一次，教導(dǎo)處組織人員根據(jù)教師上交

材料，進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)予以積分。

1.音樂(lè)、美術(shù)興趣小組、各類活動(dòng)可以作為作業(yè)：

(1)興趣小組10分

興趣小組人數(shù)不得少于10人，每少一人扣2分。多者

不限；興趣小組要有計(jì)劃，小組管理規(guī)定、輔導(dǎo)時(shí)間，三者

每缺一扣5分；興趣小組活動(dòng)記錄要求詳細(xì)，有時(shí)間、地點(diǎn)、

有活動(dòng)內(nèi)容，有結(jié)果。要求每周一次，每缺一次扣5分，扣

完為止；興趣小組必須有組織，有活動(dòng)，不能弄虛作假，否

則該項(xiàng)不得分。

(2)其他活動(dòng)10分

積極參加校級(jí)以上(含校級(jí))的各種活動(dòng)，如文藝晚會(huì)、

歌詠比賽繪畫(huà)比賽、書(shū)法展覽等。為迎接上級(jí)檢查而準(zhǔn)備的

活動(dòng)要保質(zhì)保量的完成，否則酌情扣分。教師可按獲獎(jiǎng)名次

積分。

2.信息20分

微機(jī)教師以上機(jī)記錄為作業(yè)積分的依據(jù)，每少一次扣分

5分，扣完為止。

3.地方和實(shí)踐課程20分

作業(yè)以實(shí)踐活動(dòng)為主。學(xué)生活動(dòng)要有計(jì)劃，有記錄，有

結(jié)果。每學(xué)期至少四次，每少一次扣10分。

4.體育20分

(1)帶訓(xùn)練隊(duì)10分

每位體育老師可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)選定訓(xùn)練項(xiàng)目，組隊(duì)

訓(xùn)練。不影響正常的課堂秩序，保證不占用正課。訓(xùn)練隊(duì)人

員每隊(duì)人數(shù)不低于15人，否則，每少一人扣該訓(xùn)練隊(duì)教練1

分；有訓(xùn)練計(jì)劃和活動(dòng)記錄，要有學(xué)生名單，每少一項(xiàng)扣5

分；保證對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，每人

次扣該訓(xùn)練教師5分;訓(xùn)練隊(duì)及活動(dòng)記錄真實(shí),不弄虛作假。

否則該項(xiàng)不得分。

(2)其他活動(dòng)10分

體育教師必須帶訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生參加縣級(jí)及縣級(jí)以上的

各種比賽活動(dòng)，放棄不參加者扣10分。積分可按學(xué)生所獲獎(jiǎng)

項(xiàng)的等級(jí)進(jìn)行加分。。

五、考試(150分)

文化課考試教學(xué)成績(jī)量化積分辦法說(shuō)明：

1,量化內(nèi)容：平均分、優(yōu)秀率、及格率之和為50分，計(jì)

算方法與縣教研室算法相同，各班量化的分母為我校規(guī)定的

人數(shù)(以校長(zhǎng)室統(tǒng)計(jì)人數(shù)為準(zhǔn))。學(xué)生輟學(xué)納入班級(jí)成績(jī)考核,

休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的，以學(xué)籍異動(dòng)為準(zhǔn)。

2.積分計(jì)算辦法

三率和：同年級(jí)同學(xué)科任課教師所教學(xué)生平均分成績(jī)最

高者量化積分計(jì)50分，其他教師的積分按其平均分所占最

高者平均分的比例予以賦分。

計(jì)算方法為：50X本人任教班級(jí)考評(píng)分

同學(xué)科最高平均成績(jī)

3.音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息學(xué)科成績(jī)由學(xué)校組織抽測(cè)評(píng)

定，根據(jù)每人任教班級(jí)學(xué)生成績(jī)予以量化賦分。

音、體、美、信息要開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)齊課程，所有教師除

完成正常的教學(xué)任務(wù)外，每學(xué)期音樂(lè)：教歌曲不少于10首；

美術(shù)繪畫(huà)（或制作）：不少于10幅（件）；體育：學(xué)生優(yōu)秀率

達(dá)60%,達(dá)標(biāo)率100%（有病除外）。

4.獎(jiǎng)懲分30分：按教研室抽測(cè)成績(jī)分析情況給予教師

加減分（分年級(jí)分學(xué)科與駐城學(xué)校比較），總成績(jī)第一的學(xué)科

組每人加30分，總成績(jī)第二的學(xué)科組每人加20分。總成績(jī)

第三的學(xué)科組每人加10分?？偝煽?jī)第四的學(xué)科組每人減10

分，每降一個(gè)名次學(xué)科組每人再減10分，最多減50分。

5.進(jìn)步分100分：每學(xué)期期中期末考試紿進(jìn)步較快的教

師加分，具體辦法：進(jìn)步分工進(jìn)步名次+最高進(jìn)步名次X50。

進(jìn)步最高為100分。學(xué)年初第一次考試無(wú)此項(xiàng)得分。

六、教研活動(dòng)（50分）

1.集體備課（20分）

集體研討（10分）定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，根

據(jù)學(xué)校要求按時(shí)參加，認(rèn)真做好集體備課記錄。無(wú)故不參加

集體備課或無(wú)記錄，每次扣5分。

2.聽(tīng)評(píng)課（10分）

①集體組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)按要求參加，拒絕承擔(dān)學(xué)校安

排講課任務(wù)的扣該組所有成員5分，無(wú)故不參加聽(tīng)課或不按

要求參與評(píng)課的每人次扣5分。

②平時(shí)聽(tīng)課：包組教干每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，其他教師

每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，每少1節(jié)扣2分,認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，

項(xiàng)目齊全，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，聽(tīng)課后有小結(jié)或建議，缺項(xiàng)每次扣2

分。

3.計(jì)劃、總結(jié)（10分）

教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組教學(xué)計(jì)劃等。制定

教學(xué)計(jì)劃一般包括以下四項(xiàng)：

①新課標(biāo)、教材，學(xué)情分析；

②本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)任務(wù)；

③教學(xué)進(jìn)度；

④教改措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

總結(jié)是本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，包括德能勤績(jī)四個(gè)方面

的內(nèi)容?？偨Y(jié)內(nèi)容要詳實(shí)，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少1500字。計(jì)劃與總結(jié)

要在規(guī)定時(shí)間及時(shí)交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處組織評(píng)價(jià)，分別按

三個(gè)層次記5.4.3分，不按時(shí)交或遲交的，本次不得分。

4.理論學(xué)習(xí)（10分）查記錄，每周不少于1次，項(xiàng)目齊

全。無(wú)心得體會(huì)該次不計(jì)分。

5.外出學(xué)習(xí)，參加教學(xué)教研活動(dòng)，返校后，須交上學(xué)習(xí)

心得并上匯報(bào)課一次，以此作為差旅報(bào)銷憑證。

6.上級(jí)組織的教研活動(dòng)如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、論文課件評(píng)選、

課題研究、外出學(xué)習(xí)等不按要求參加的，該組成員每人扣5

分。

7.檢查辦法：

①集體備課、聽(tīng)評(píng)課、聽(tīng)課筆記教科室隨時(shí)檢查；

②計(jì)劃、總結(jié)、理論學(xué)習(xí)筆記教導(dǎo)處檢查。

七、單元檢測(cè)（30分）

數(shù)英每周一檢測(cè)，語(yǔ)理化史地生政兩周一檢測(cè)，學(xué)校統(tǒng)

一考試的當(dāng)周不再進(jìn)行。同年級(jí)同學(xué)科統(tǒng)一使用，及時(shí)反饋。

批閱后將學(xué)生試卷和成績(jī)單交教導(dǎo)處查閱，每缺一個(gè)班的學(xué)

生試卷或成績(jī)單按比例扣分。無(wú)試卷講評(píng)教案，每缺一次扣

2分。加大試卷檢評(píng)力度，讓考試成為年級(jí)常規(guī)化檢評(píng)手段。

八、考試管理（50分）

1.考務(wù)與監(jiān)考

（1）監(jiān)考老師要求主監(jiān)考在前，副監(jiān)考在后，認(rèn)真履行

自己的職責(zé)。監(jiān)考期間不得隨意外出，不得干與考試無(wú)關(guān)的

事情（如看書(shū)、聊天、接打手機(jī)等），否則扣5分。

（2）嚴(yán)肅考紀(jì)，發(fā)現(xiàn)作弊，學(xué)生試卷判0分，監(jiān)考老師

扣5分。每場(chǎng)考試副監(jiān)考按時(shí)領(lǐng)卷，每次考試第一場(chǎng)提前15

分鐘領(lǐng)取試卷，如遲到每人次扣監(jiān)考積分1分，考試結(jié)束時(shí)

將試卷按順序整理裝訂后送回，如果試卷不整理或遺漏試卷,

扣個(gè)人監(jiān)考積分5分。

監(jiān)考老師要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，考試期間要指導(dǎo)學(xué)

生按規(guī)定位置寫(xiě)清姓名和考號(hào)、座號(hào)，指導(dǎo)幫助其他與考試

內(nèi)容無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。

2.批卷與核分

(1)批卷嚴(yán)格按照縣教研室下發(fā)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持給一

分有理，扣一分有據(jù)的要求。文科要嚴(yán)格按要點(diǎn)給分。

(2)批卷工作實(shí)行閱卷組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)有疑問(wèn)試題評(píng)

分標(biāo)準(zhǔn)的確定、人員分工、上交成績(jī)等具體工作。

(3)閱卷教師確定后，如遇特殊情況個(gè)別教師不能參加

閱卷，一般情況不會(huì)另調(diào)人員，由剩下的教師重新分工安排

閱卷。

(4)閱卷時(shí)教師要認(rèn)真批改，仔細(xì)核分，批改標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)

分位置閱卷組要統(tǒng)一，使人一目了然，加分、扣分清清楚。

合分時(shí)出錯(cuò)率嚴(yán)重的小組每人扣2-10分。

(5)考試結(jié)束后，由教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)老師監(jiān)考、改卷情況并

公布得分。

(6)大型考試監(jiān)考和閱卷列入績(jī)效工資發(fā)放，每次100

元。無(wú)正當(dāng)理由拒不參加者，每次扣績(jī)效工資100元，并扣

教學(xué)量化5分。

九、教研成果（20分）

1.講課：講課比賽：縣一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)8分、5分，

每提高一個(gè)檔次加3分。公開(kāi)課：按同級(jí)講課一等獎(jiǎng)計(jì)。校

公開(kāi)示范課：主動(dòng)申請(qǐng)的每次加5分。上級(jí)檢查督導(dǎo)講課每

人加5分。

2.論文課件（教育系統(tǒng)對(duì)口）評(píng)獎(jiǎng)：縣一、二等獎(jiǎng)分別

計(jì)4分、3分，每提高一個(gè)檔次加2分。發(fā)表：每篇計(jì)8分。

3.輔導(dǎo)：學(xué)生縣一、二等獎(jiǎng)分別給輔導(dǎo)教師計(jì)8分、5分

（按學(xué)生累計(jì)加分），每提高一個(gè)檔次加2分；按名次獎(jiǎng)勵(lì)的

1-4名為一等獎(jiǎng)，5-8名為二等獎(jiǎng)。為學(xué)校獲得集體榮譽(yù)

的，輔導(dǎo)教師參考學(xué)生獎(jiǎng)次加倍計(jì)分（以證書(shū)或獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌

等為準(zhǔn)）。有多名輔導(dǎo)教師的取平均。

4.課題：結(jié)題的縣級(jí)計(jì)8分，每提高一個(gè)檔次加2分。

5.教改：對(duì)積極參加課改的老師，學(xué)校授于榮譽(yù)稱號(hào)的

（如十佳講課能手、備課能手等）加5分。

6.特長(zhǎng)生：考入縣一中、二中、美澳為準(zhǔn)。專業(yè)課合格

一人加2分（以普教科公布為準(zhǔn)），在專業(yè)課合格的基礎(chǔ)上，

被縣教體局錄為正榜一人加5分。

7.各項(xiàng)三等獎(jiǎng)均不積分，以上各項(xiàng)積滿20分為止。

學(xué)?？记诩罢?qǐng)銷假制度

為規(guī)范學(xué)校管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)教職工的工作意

識(shí)、管理意識(shí)，考查教職工的出勤率，特制定本考勤制度。

一、考勤辦法

1、考勤采用電子考勤（釘釘）、大會(huì)考勤相結(jié)合的方式。

最終折算滿勤為300分（其中大會(huì)考勤100分，釘釘考勤200

分），從不考勤的為。分。教干考勤按《教干管理制度執(zhí)行》。

2、日?？记诎ù髸?huì)考勤及周一至周五每天上午或下

午的坐班考勤。（日?？记跁r(shí)間為上午上班打卡8：00前，班

主任打卡6：30前，下班打卡11：10,下午上班打卡14：

30,下班打卡17：150）

3、考勤對(duì)象：全體教職工。

4、教干、班主任值班人員的值班考勤，由當(dāng)天值日校長(zhǎng)

進(jìn)行考勤，考勤結(jié)果報(bào)送辦公室。

5、因公出發(fā)、家訪、法定假（婚、喪、嫁、娶、產(chǎn)假）

等請(qǐng)假，按出勤記，但必須履行相關(guān)手續(xù)（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),

否則不予承認(rèn)）。

6、請(qǐng)銷假履行請(qǐng)銷假手續(xù)，填寫(xiě)請(qǐng)假條，捎假或不寫(xiě)假

條的不按請(qǐng)假計(jì)（原則上不得電話請(qǐng)假，特殊情況除外，事

后補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)），請(qǐng)假一律由校長(zhǎng)室簽字批準(zhǔn)。假后及時(shí)找

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)銷假。

7、審批權(quán)限：教師請(qǐng)假半天以內(nèi)由年級(jí)主任審批，教師

請(qǐng)假一天以內(nèi)（包括一天）由值日校長(zhǎng)審批，一天以上一周

以內(nèi)由校長(zhǎng)審批，一周以上報(bào)教體局人事科審批。教干請(qǐng)假

一律由校長(zhǎng)審批，半天以內(nèi)向值日校長(zhǎng)請(qǐng)假，一天以上一周

以內(nèi)由校長(zhǎng)審批，一周以上報(bào)縣教體局人事科審批。

8、辦公室負(fù)責(zé)考勤匯總，每月一公示，每學(xué)期一匯總。

9、遇到大型檢查，教職工全天坐班，全天辦公。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、每學(xué)期考勤成績(jī)以300分計(jì)入量化總積分。

2、電子考勤（釘釘）出勤一次記3分，請(qǐng)假記1分，遲

到和早退記2分，曠點(diǎn)一次記0分。凡申請(qǐng)不正常坐班的教

師積。分。大會(huì)出勤一次記5分，請(qǐng)假記。分，曠會(huì)一次扣2

分，遲到和早退記2分。

3、凡是不符合退休年齡的教職工，都返校正常上班。

三、特別說(shuō)明

1、事假：本人有重要事情，確需要離崗者，應(yīng)履行請(qǐng)假

手續(xù)，請(qǐng)假期間的積分為零分。

2、病假：病假一天以內(nèi)向值日校長(zhǎng)請(qǐng)假，一天以上一周

以內(nèi)持縣級(jí)或縣級(jí)以上醫(yī)院所開(kāi)病例證明和相關(guān)證明材料

向校長(zhǎng)請(qǐng)假，一周以上向縣教體局人事科請(qǐng)假，請(qǐng)假期間積

分為零分。

3、婚假：婚假必須由本人持結(jié)婚證原件向校長(zhǎng)請(qǐng)假，并

將結(jié)婚證復(fù)印存檔。婚假一般為一周，婚假期間按出勤記。

4、產(chǎn)假：產(chǎn)假必須由本人持相關(guān)證件向校長(zhǎng)請(qǐng)假，并將

相關(guān)材料復(fù)印存檔。產(chǎn)假158天（包括產(chǎn)前的請(qǐng)假）。產(chǎn)假期

間按出勤記。

5、喪假：?jiǎn)始僦父改?、公公婆婆、岳父母、祖父母去?/p>

時(shí)請(qǐng)假，一般父母去世喪假5天，岳父母、公公婆婆去世喪

假3天，必須向校長(zhǎng)請(qǐng)假；祖父母、岳祖父母喪假1天，向

值日校長(zhǎng)請(qǐng)假。請(qǐng)假期間按出勤記。

6、凡一學(xué)期連續(xù)曠點(diǎn)三天或累計(jì)超過(guò)七天（28次）的

不得參與任何先進(jìn)的評(píng)選（包括優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)）；年度考核不能

為優(yōu)秀。凡連續(xù)曠點(diǎn)七天或累計(jì)曠點(diǎn)十天（40次）的不得聘

任高一級(jí)職稱。

7、凡一學(xué)期連續(xù)請(qǐng)假超過(guò)2個(gè)月的不得參與任何先進(jìn)

的評(píng)選（包括優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)）同時(shí)不能享受學(xué)校的福利待遇；

8、凡一學(xué)年連續(xù)請(qǐng)假超過(guò)3個(gè)月，或曠點(diǎn)超過(guò)1個(gè)月

的不享受當(dāng)年的績(jī)效工資。

隨班就讀學(xué)生轉(zhuǎn)介管理工作細(xì)則

為使隨班就讀轉(zhuǎn)介工作管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，

根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求制定此細(xì)則。

一、總則

1.開(kāi)展殘疾兒童隨班就讀工作，是對(duì)殘疾兒童少年進(jìn)行

義務(wù)教育的行之有效的途徑，也是提高民族素質(zhì)的有力措施。

是貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣人民政府特殊教育提升計(jì)劃，

大力提升全縣特殊教育水平，切實(shí)保障殘疾人受教育權(quán)利的

迫切需要。

2.殘疾兒童少年隨班就讀有利于殘疾兒童就近入學(xué)，有

利于提高殘疾兒童少年的入學(xué)率，有利于普教帶特教，特教

促普教，相互結(jié)合，共同提高。

3.學(xué)校、教師必須高度重視并積極開(kāi)展殘疾兒童隨班就

讀工作，使其逐步完善。

二、對(duì)象

1.殘疾兒童少年隨班就讀的對(duì)象，主要是指智力、視力、

聽(tīng)力、言語(yǔ)、肢體、精神、多重類別的殘疾兒童少年。確定

對(duì)象的依據(jù)是持有殘疾證或醫(yī)學(xué)診斷證明。

2.招收殘疾兒童、少年隨班就讀，應(yīng)當(dāng)對(duì)其殘疾類別和

程度進(jìn)行檢測(cè)鑒定和篩查，未經(jīng)嚴(yán)格鑒定的兒童不得視為隨

班就讀對(duì)象。其姓名和檔案材料應(yīng)該嚴(yán)格保密，由有關(guān)干部

和任課教師掌握，不得在學(xué)生中擴(kuò)散。

對(duì)經(jīng)過(guò)鑒定的殘疾兒童由學(xué)校確定，并報(bào)特教資源中心

批準(zhǔn)為隨班就讀對(duì)象。

三、入學(xué)

學(xué)校依法接收本校服務(wù)范圍內(nèi)能夠在校學(xué)習(xí)的殘疾兒

童少年隨班就讀服務(wù)，不得拒收。殘疾兒童陵班就讀的入學(xué)

年齡與普通兒童相同，特殊情況可以適當(dāng)放寬。

四、報(bào)批

1.每年9月15日前各校要將殘疾兒童名冊(cè)和接收殘疾

兒童入學(xué)情況上報(bào)縣特教資源中心審批，對(duì)新增的隨班就讀

學(xué)生一律要交驗(yàn)有關(guān)證明的復(fù)印件。

五、建檔

隨班就讀學(xué)生一經(jīng)確認(rèn)，學(xué)校和資源教師必須為每個(gè)隨

班就讀學(xué)生單獨(dú)建立檔案，檔案內(nèi)容詳見(jiàn)《XX縣學(xué)校隨班就

讀學(xué)生檔案冊(cè)》。

六、安置

1.隨班就讀學(xué)生每班1至2人為宜，最多不超過(guò)3人。

2.安置座位時(shí)應(yīng)考慮殘疾學(xué)生的需要和老師照顧方便。

3.隨班就讀任課教師應(yīng)當(dāng)選擇熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)

務(wù)素質(zhì)較好的教師擔(dān)任，并保持相對(duì)穩(wěn)定。

七、考評(píng)

1.對(duì)隨班就讀學(xué)生的考核評(píng)價(jià)制度，使其符合特殊教育

規(guī)律，有利于殘疾兒童自信心的培養(yǎng)。

2.考核、評(píng)價(jià)內(nèi)容：要從思想品德、文化知識(shí)、社會(huì)適

應(yīng)能力、缺陷補(bǔ)償、行為矯正、勞動(dòng)技能等方面考慮，不得

單純以文化知識(shí)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.考核、評(píng)價(jià)方法：知識(shí)的考核與實(shí)際操作相結(jié)合，基

本知識(shí)與基本能力的考核相結(jié)合。

八、教師

1.隨班就讀班級(jí)的教師，應(yīng)由熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)

務(wù)水平較高的教師擔(dān)任。按時(shí)參加特教業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.殘疾兒童隨班就讀教師應(yīng)加強(qiáng)特教基礎(chǔ)知識(shí)和基本

技能的學(xué)習(xí)，了解隨班就讀班級(jí)教育教學(xué)的基本原則和方法。

九、領(lǐng)導(dǎo)

1.隨班就讀工作應(yīng)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，安排專人具體組

織和管理。

2.校長(zhǎng)、行政、特教教師要懂得