廟坪中學(xué)食堂師生滿意度測(cè)評(píng)方案_第1頁
廟坪中學(xué)食堂師生滿意度測(cè)評(píng)方案_第2頁
廟坪中學(xué)食堂師生滿意度測(cè)評(píng)方案_第3頁
廟坪中學(xué)食堂師生滿意度測(cè)評(píng)方案_第4頁
廟坪中學(xué)食堂師生滿意度測(cè)評(píng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁廟坪中學(xué)食堂師生滿意度測(cè)評(píng)方案廟坪中學(xué)食堂師生滿意度測(cè)評(píng)方案一、引導(dǎo)思想為了辦好學(xué)校食堂,提高師生伙食質(zhì)量和食堂服務(wù)質(zhì)量,辦師生滿意的食堂,特訂立《廟坪中學(xué)食堂滿意度測(cè)評(píng)方案》。二、測(cè)評(píng)范圍廟坪中學(xué)三、測(cè)評(píng)方法1、測(cè)評(píng)實(shí)施者:學(xué)校成立測(cè)評(píng)小組,由測(cè)評(píng)小組負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)小組由學(xué)校總務(wù)處、工會(huì)、政教處、食堂管理委員會(huì)代表和老師代表等構(gòu)成,不少于5人。2、測(cè)評(píng)對(duì)象:在校就餐人員。3、測(cè)評(píng)內(nèi)容:飯菜衛(wèi)生情形、環(huán)境衛(wèi)生、飯菜份量、飯菜價(jià)格、飯菜口味、菜式品種、飯菜保溫、服務(wù)態(tài)度等。4、測(cè)評(píng)內(nèi)容:飯菜衛(wèi)生情形、環(huán)境衛(wèi)生、飯菜份量、飯菜價(jià)格、飯菜口味、菜式品種、飯菜保溫、服務(wù)態(tài)度等。5、測(cè)評(píng)頻次:每學(xué)期不低于兩次。6、食堂師生滿意度計(jì)算方法:每次測(cè)評(píng)后進(jìn)行匯總。滿意率=(滿意票數(shù)+基本滿意票數(shù)0.9)測(cè)評(píng)總票數(shù),最終得出師生滿意度,師生滿意度=八項(xiàng)測(cè)評(píng)內(nèi)容滿意率之和8,而且由測(cè)評(píng)匯總?cè)?、測(cè)評(píng)小組人員及食堂負(fù)責(zé)人在滿意度測(cè)評(píng)匯總表上簽字。四、測(cè)評(píng)反饋每次測(cè)評(píng)匯總的結(jié)果及時(shí)報(bào)學(xué)校行政會(huì),在食堂管理睬上和全體老師會(huì)上通報(bào),并將結(jié)果在公示欄上公示,及時(shí)反饋給食堂負(fù)責(zé)人,以便食堂整改。食堂整改措施向就餐師生公示,測(cè)評(píng)較差的每次罰款200元,兩年內(nèi)連續(xù)評(píng)議較差的學(xué)校實(shí)行解聘,每次測(cè)評(píng)表和測(cè)評(píng)匯總表學(xué)校及時(shí)保管,并備上級(jí)檢查。廟坪中學(xué)20**.9.19廟坪中學(xué)食堂師生滿意度測(cè)評(píng)表親愛的老師、同學(xué)們:為了進(jìn)一步提高食堂伙食質(zhì)量和服務(wù)水平,我們需要你的真實(shí)評(píng)價(jià)和真誠(chéng)懇見、建議,請(qǐng)你實(shí)事求是,公正地填寫下面的測(cè)評(píng)表。您的評(píng)價(jià)和看法、建議將有利于我們更好的辦好食堂。測(cè)評(píng)日期*年*月*日序號(hào)測(cè)評(píng)內(nèi)容滿意()基本滿意()不滿意()飯菜衛(wèi)生情形環(huán)境衛(wèi)生飯菜重量飯菜價(jià)格飯菜口味菜式品種飯菜保溫8服務(wù)態(tài)度對(duì)學(xué)校食堂的看法建議:廟坪中學(xué)食堂師生滿意度匯總表學(xué)校會(huì)餐總?cè)藬?shù):人參加測(cè)評(píng)人數(shù):人匯總?cè)掌冢?年*月*日序號(hào)測(cè)評(píng)內(nèi)容滿意票數(shù)基本滿意票數(shù)不滿意票數(shù)滿意率=(滿意票數(shù)+基本滿意票數(shù)0.9)測(cè)評(píng)總票數(shù)飯菜衛(wèi)生情形%環(huán)境衛(wèi)生%飯菜重量%飯菜價(jià)格%飯菜口味%菜式品種%飯菜保溫%8服務(wù)態(tài)度%師生滿意度:%(師生滿意度=八項(xiàng)測(cè)評(píng)內(nèi)容滿意率之和8)學(xué)校測(cè)評(píng)匯總?cè)撕炞郑簩W(xué)校測(cè)評(píng)小組人員簽字:食堂負(fù)責(zé)人簽字:注:計(jì)算百分率時(shí),百分號(hào)前保管兩位小數(shù);計(jì)算滿意度時(shí),百分號(hào)前保管整數(shù)。篇2:中學(xué)主題實(shí)踐教育活動(dòng)調(diào)查摸底群眾滿意度測(cè)評(píng)分析報(bào)告灶四中學(xué)主題實(shí)踐教育活動(dòng)調(diào)查摸底群眾滿意度測(cè)評(píng)分析報(bào)告我校在“迎接**大保持純潔性”主題實(shí)踐教育活動(dòng)的第一階段,精心組織教職工對(duì)我校黨支部工作和學(xué)校工作進(jìn)行了滿意度測(cè)評(píng),統(tǒng)計(jì)匯總后,形成分析報(bào)告如下:本次測(cè)評(píng),參加人數(shù)有91人,測(cè)評(píng)內(nèi)容共有四大項(xiàng):教育觀念的變動(dòng),特色發(fā)展的推動(dòng),“五嚴(yán)規(guī)范”的落實(shí)到位,校務(wù)公開和諧學(xué)校連續(xù)發(fā)展。通過匯總,可以看出:四項(xiàng)測(cè)評(píng)內(nèi)容,滿意的達(dá)89人,占測(cè)評(píng)總?cè)藬?shù)的98%,比較滿意的2人,占測(cè)評(píng)總?cè)藬?shù)的2%。其中,在淡化重點(diǎn)意識(shí)強(qiáng)化均衡教育觀念、推動(dòng)模范發(fā)展堅(jiān)持特色發(fā)展、加強(qiáng)校務(wù)公開創(chuàng)建和諧學(xué)校方面滿意的91人,占測(cè)評(píng)總?cè)藬?shù)的100%,在強(qiáng)化法規(guī)意識(shí)落實(shí)“五嚴(yán)規(guī)范”方面只有2名同志給出比較滿意的評(píng)價(jià),占測(cè)評(píng)總?cè)藬?shù)的2%。這充分說明,廣闊教職工對(duì)學(xué)校在“迎接**大保持純潔性”主題實(shí)踐教育活動(dòng)還學(xué)習(xí)實(shí)踐****活動(dòng)中的各種做法還是比較滿意的。測(cè)評(píng)中,廣闊教職工對(duì)校黨支部書記用審視的眼光察看的管理,以“嚴(yán)實(shí)細(xì)精新快”六字方針落實(shí)老師內(nèi)涵式發(fā)展,以“掛牌上課”“青藍(lán)工程”“集體備課”“題風(fēng)建設(shè)”為核心內(nèi)容的老師專業(yè)成長(zhǎng)系統(tǒng)工程,充分確定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)求真務(wù)實(shí),效果顯著。尤其是我校提出的“平安發(fā)展、均衡發(fā)展、模范發(fā)展、特色發(fā)展和諧發(fā)展、民主發(fā)展”六大發(fā)展策略,是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐****的開拓與創(chuàng)新,是常態(tài)生源下學(xué)校發(fā)展變革的歷史性選擇,特別貼近學(xué)校發(fā)展的當(dāng)前實(shí)際,具有實(shí)實(shí)在在的引導(dǎo)意義。在測(cè)評(píng)中,“對(duì)本單位的看法建議”不少教職工提出了寶貴的看法和建議,通過匯總疏理,我們歸納出五個(gè)方面。實(shí)在如下:(1)、加快學(xué)校建設(shè),以硬件設(shè)施的有力保障加快落實(shí)教育現(xiàn)代化;(2)學(xué)校在特色發(fā)展上要做好做足文章;(3)黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐****要進(jìn)一步加強(qiáng)與教科研建設(shè)的聯(lián)系,黨員老師更要做教科研的生力軍、排頭兵;(4)、開展多種活動(dòng),切實(shí)減輕教工壓力,提升學(xué)校幸福指數(shù)。(5)、提升學(xué)校文化底蘊(yùn),增設(shè)學(xué)校畫廊并豐富內(nèi)容,大力傳承中華文化和民族精神?;顒?dòng)中我們及時(shí)將匯總情況加以公示。通過本次測(cè)評(píng),學(xué)校黨支部委員會(huì)已就教職工提出的看法與建議通過專題會(huì)議進(jìn)行了討論,將采取切實(shí)有效的措施、搭建形式多樣的平臺(tái)加以落實(shí)。我們充分認(rèn)得到學(xué)校工作要保持在平穩(wěn)的高位運(yùn)行需要大量的工作要做,要實(shí)現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展,需要改進(jìn)的地方很多,要加強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌,各項(xiàng)工作需要齊頭并進(jìn),很抓落實(shí)。在****的引導(dǎo)之下,我們有信心在挑戰(zhàn)面前捉住機(jī)遇,迎難而上,奮勉進(jìn)取,全面有效開展學(xué)校各項(xiàng)工作。篇3:中學(xué)教職工滿意度測(cè)評(píng)表花雨中學(xué)教職工滿意度測(cè)評(píng)表序號(hào)內(nèi)容滿意度(請(qǐng)打)滿意基本滿意不滿意1組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校有切實(shí)可行的實(shí)施看法,領(lǐng)導(dǎo)、公開、監(jiān)督小組職責(zé)明確,有專人負(fù)責(zé),工作落實(shí)。2民主決策學(xué)校每年至少召開一次教代會(huì),涉及教職工切身利益的崗位設(shè)置、績(jī)效工資方案等緊要決策實(shí)行票決制;教代會(huì)提案回復(fù)、落實(shí)情況好。3財(cái)務(wù)基建教育經(jīng)費(fèi)預(yù)決算,公用經(jīng)費(fèi)(接待費(fèi)等)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況;教育收費(fèi)項(xiàng)目依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),收代支項(xiàng)目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)督機(jī)構(gòu)、舉報(bào)電話;學(xué)生接受捐款或資助情況,兩免一補(bǔ)政策落實(shí)情況,代管經(jīng)費(fèi)結(jié)算情況;國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、承包情況(食堂等賬目公開情況)等;4教育人事教職工聘任、班主任聘任、獎(jiǎng)懲情況;師德考核、年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部任免情況;行政干部、老師外出活動(dòng)情況,教職工出勤及請(qǐng)假情況;職稱評(píng)審、崗位設(shè)置、績(jī)效考核實(shí)施方法及結(jié)果;轄區(qū)內(nèi)劃片招生、編班實(shí)施方法及結(jié)果。中(高)考招生政策,享受照料政策規(guī)定的學(xué)生名單公示情況;新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論