小學(xué)綜合組教學(xué)質(zhì)量月工作方案

第第頁(yè)學(xué)校綜合組教學(xué)質(zhì)量月工作方案學(xué)校綜合組“教學(xué)質(zhì)量月”工作方案依據(jù)《綜合組20**—20**第一學(xué)期工作計(jì)劃》，9月份為綜合組第二個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。這次活動(dòng)將圍繞“落實(shí)教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題打開(kāi)一系列活動(dòng)，旨在落實(shí)師生常規(guī)，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，更新教育觀念，提高全組老師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡拈L(zhǎng)期認(rèn)得，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。一、成立“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z二、緊要工作及實(shí)在布置（一）準(zhǔn)備階段（8月27日—9月3日）1、學(xué)習(xí)討論、宣傳發(fā)動(dòng)。2、學(xué)習(xí)各學(xué)科規(guī)范。3、訂立《質(zhì)量月工作方案》。（二）實(shí)施階段（9月6日—9月29日）1、規(guī)范管理、促進(jìn)養(yǎng)成。（1）全組老師研讀教導(dǎo)處發(fā)布的《教學(xué)六認(rèn)真》要求，認(rèn)真執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)》，緊密結(jié)合月考核隨機(jī)抽查機(jī)制，對(duì)孱弱學(xué)科、孱弱老師進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。（2）建立常規(guī)巡查制度。由教導(dǎo)處、教研組、備課組負(fù)責(zé)同志分工巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)予以指出矯正。（3）組織各備課組、學(xué)科組專兼職老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《**學(xué)科規(guī)范》，將規(guī)范要求轉(zhuǎn)達(dá)至每一節(jié)課、每個(gè)學(xué)生，并常抓不懈。2、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。（1）備課由傳統(tǒng)手寫教案改為電子教案。電子教案不是不備課，不是懶漢思想，而是節(jié)省出更多的時(shí)間研討教材、吃透教材、用活教材。對(duì)五年以下新老師的備課實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控，重教學(xué)反思，重問(wèn)題解決。全部備課實(shí)現(xiàn)專兼職資源共享。（2）養(yǎng)成教育進(jìn)課堂，對(duì)課前、課中、課后進(jìn)行必需的規(guī)范。針對(duì)《**學(xué)科規(guī)范》實(shí)在體現(xiàn)課前準(zhǔn)備、文明禮貌、坐姿、合作學(xué)習(xí)、聽(tīng)課發(fā)言習(xí)慣、路隊(duì)、衛(wèi)生等方面要求，各學(xué)科組樂(lè)觀動(dòng)腦，將規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為評(píng)價(jià)措施，努力將這些規(guī)范成為學(xué)生的自發(fā)習(xí)慣。（3）依托區(qū)、市教研室和優(yōu)秀老師培育室、片區(qū)對(duì)綜合學(xué)科課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)術(shù)課老師課堂教學(xué)本領(lǐng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。期末進(jìn)行三校聯(lián)合統(tǒng)測(cè)。3、樂(lè)觀組織師生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期綜合組又連續(xù)迎來(lái)多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，9月份市學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)老師基本功競(jìng)賽決賽、10月份學(xué)?？茖W(xué)課程教學(xué)基本功競(jìng)賽、11月份省市科技創(chuàng)新大賽、12月份市中學(xué)校生美術(shù)競(jìng)賽、區(qū)中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、省金鑰匙科技競(jìng)賽等。參賽老師或領(lǐng)隊(duì)老師在所在科組全體老師的搭配下，要精心組織，力爭(zhēng)上游。4、整改提高?；顒?dòng)中，每位老師反思工作中存在的問(wèn)題，思考改進(jìn)的方法，形成文案，統(tǒng)一交備課組長(zhǎng)批閱后，由教研組對(duì)照檢查改進(jìn)情況。領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員對(duì)教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起，跟蹤、整改一起。總結(jié)階段將對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和整改情況進(jìn)行全組通報(bào)。（三）總結(jié)階段（9月30日）三、活動(dòng)要求1．堅(jiān)固樹立教學(xué)的中心地位，高度重視教育教學(xué)工作，每位老師全程參加活動(dòng)。2．嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)方案，確保每項(xiàng)活動(dòng)定時(shí)保質(zhì)保量完成。3．對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出和隨便不參加的老師按教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲。4．適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析問(wèn)題，及時(shí)整改，并做好各項(xiàng)工作的記錄及料子存檔工作。學(xué)校綜合組篇2:學(xué)校綜合組教學(xué)質(zhì)量月工作方案學(xué)校綜合組“教學(xué)質(zhì)量月”工作方案依據(jù)《綜合組20**—20**第一學(xué)期工作計(jì)劃》，9月份為綜合組第二個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。這次活動(dòng)將圍繞“落實(shí)教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題打開(kāi)一系列活動(dòng)，旨在落實(shí)師生常規(guī)，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，更新教育觀念，提高全組老師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡拈L(zhǎng)期認(rèn)得，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。一、成立“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z二、緊要工作及實(shí)在布置（一）準(zhǔn)備階段（8月27日—9月3日）1、學(xué)習(xí)討論、宣傳發(fā)動(dòng)。2、學(xué)習(xí)各學(xué)科規(guī)范。3、訂立《質(zhì)量月工作方案》。（二）實(shí)施階段（9月6日—9月29日）1、規(guī)范管理、促進(jìn)養(yǎng)成。（1）全組老師研讀教導(dǎo)處發(fā)布的《教學(xué)六認(rèn)真》要求，認(rèn)真執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)》，緊密結(jié)合月考核隨機(jī)抽查機(jī)制，對(duì)孱弱學(xué)科、孱弱老師進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。（2）建立常規(guī)巡查制度。由教導(dǎo)處、教研組、備課組負(fù)責(zé)同志分工巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)予以指出矯正。（3）組織各備課組、學(xué)科組專兼職老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《**學(xué)科規(guī)范》，將規(guī)范要求轉(zhuǎn)達(dá)至每一節(jié)課、每個(gè)學(xué)生，并常抓不懈。2、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。（1）備課由傳統(tǒng)手寫教案改為電子教案。電子教案不是不備課，不是懶漢思想，而是節(jié)省出更多的時(shí)間研討教材、吃透教材、用活教材。對(duì)五年以下新老師的備課實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控，重教學(xué)反思，重問(wèn)題解決。全部備課實(shí)現(xiàn)專兼職資源共享。（2）養(yǎng)成教育進(jìn)課堂，對(duì)課前、課中、課后進(jìn)行必需的規(guī)范。針對(duì)《**學(xué)科規(guī)范》實(shí)在體現(xiàn)課前準(zhǔn)備、文明禮貌、坐姿、合作學(xué)習(xí)、聽(tīng)課發(fā)言習(xí)慣、路隊(duì)、衛(wèi)生等方面要求，各學(xué)科組樂(lè)觀動(dòng)腦，將規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為評(píng)價(jià)措施，努力將這些規(guī)范成為學(xué)生的自發(fā)習(xí)慣。（3）依托區(qū)、市教研室和優(yōu)秀老師培育室、片區(qū)對(duì)綜合學(xué)科課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)術(shù)課老師課堂教學(xué)本領(lǐng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。期末進(jìn)行三校聯(lián)合統(tǒng)測(cè)。3、樂(lè)觀組織師生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期綜合組又連續(xù)迎來(lái)多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，9月份市學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)老師基本功競(jìng)賽決賽、10月份學(xué)校科學(xué)課程教學(xué)基本功競(jìng)賽、11月份省市科技創(chuàng)新大賽、12月份市中學(xué)校生美術(shù)競(jìng)賽、區(qū)中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、省金鑰匙科技競(jìng)賽等。參賽老師或領(lǐng)隊(duì)老師在所在科組全體老師的搭配下，要精心組織，力爭(zhēng)上游。4、整改提高?；顒?dòng)中，每位老師反思工作中存在的問(wèn)題，思考改進(jìn)的方法，形成文案，統(tǒng)一交備課組長(zhǎng)批閱后，由教研組對(duì)照檢查改進(jìn)情況。領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員對(duì)教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起，跟蹤、整改一起?？偨Y(jié)階段將對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和整改情況進(jìn)行全組通報(bào)。（三）總結(jié)階段（9月30日）三、活動(dòng)要求1．堅(jiān)固樹立教學(xué)的中心地位，高度重視教育教學(xué)工作，每位老師全程參加活動(dòng)。2．嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)方案，確保每項(xiàng)活動(dòng)定時(shí)保質(zhì)保量完成。3．對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出和隨便不參加的老師按教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲。4．適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析問(wèn)題，及時(shí)整改，并做好各項(xiàng)工作的記錄及料子存檔工作。學(xué)校綜合組篇3:質(zhì)量月活動(dòng)橫幅標(biāo)語(yǔ)全國(guó)質(zhì)量月活動(dòng)橫幅標(biāo)語(yǔ)1、質(zhì)量一放松，勞而無(wú)功；2、品質(zhì)意識(shí)加強(qiáng)早，明天的品質(zhì)會(huì)更好。3、質(zhì)量要永久在我們心中，質(zhì)量永久在我們手中。4、鑄造輝煌，唯有質(zhì)量。5、以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向質(zhì)量要效益。6、質(zhì)量是企業(yè)的生命，為了保護(hù)您的生命，請(qǐng)為您的企業(yè)建立質(zhì)量保證體系。7、質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量是企業(yè)的效益，質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，質(zhì)量靠全體員工去保證。8、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)必勝的保證。9、質(zhì)量在我手中，客戶在我心中。10、技術(shù)體現(xiàn)我們的智慧，質(zhì)量體現(xiàn)我們的尊嚴(yán)。11、質(zhì)量是水，企業(yè)是舟；水能載舟，也能覆舟。12、服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值,服務(wù)贏得敬重,服務(wù)打造品牌.13、嚴(yán)謹(jǐn)思考、嚴(yán)密操作、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格驗(yàn)證。14、檢驗(yàn)測(cè)試堅(jiān)持做，一點(diǎn)問(wèn)題不放過(guò)?！?5、質(zhì)量是源頭做出來(lái)的，不是結(jié)尾檢驗(yàn)出來(lái)的。16、產(chǎn)品是燈，質(zhì)量是油，要想燈亮必需加油!17、承諾不接收不良品，不做出不良品，不流出不良品。18、忽視質(zhì)量的生產(chǎn)，就是在砸掉自身的飯碗!19、一人疏忽百人忙，人人細(xì)心更順暢。20、眼到、手到、心到，不良自然跑不掉。21、今日的質(zhì)量，就是明日的市場(chǎng)。22、無(wú)論生產(chǎn)多忙,安全不忘；無(wú)論產(chǎn)量多少,品質(zhì)不忘。23、最不受歡迎的員工。（內(nèi)容以前有）24、最愛(ài)歡迎的員工。（內(nèi)容以前有）25、人才是企業(yè)的第一資本。26、珍惜客戶如同珍惜生命。27、以家庭般的責(zé)任感對(duì)待正壹。28、以老板的心態(tài)對(duì)待工作。29、連續(xù)改進(jìn)，不絕完善，企業(yè)與員工共同進(jìn)步。30、立安思危，創(chuàng)優(yōu)求存。31、自主檢驗(yàn)做得好，生產(chǎn)順暢不得了。32、品質(zhì)管制