陜西省安康市石泉縣江南高級(jí)中學(xué)人教版高中政治必修一教案第四單元綜合探究經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)

新授課課時(shí)教案科目：政治教師授課時(shí)間：第21周星期四2017年1月31日單元（章節(jié)）課題第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本節(jié)課題綜合探究經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)課標(biāo)要求識(shí)記并理解對(duì)外開放中的傾銷與反傾銷三維目標(biāo)（1）、知識(shí)與技能：針對(duì)新世紀(jì)新階段經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的新形勢(shì)下所面年的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出合理化建議和意見。（2）、過(guò)程與方法：培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)積極參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際本領(lǐng)和責(zé)任感；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和探究精神。教材分析綜合探究《經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想政治教育必修1經(jīng)濟(jì)生活第四單元的活動(dòng)課程，是本單元教材的有機(jī)的組成部分。它是學(xué)生自主運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐探索，將理論聯(lián)系實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主探究能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)情分析教師講解為主，通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生積極參與教學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)們深入了解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)的“雙刃劍”意義引導(dǎo)同學(xué)為新形勢(shì)下中國(guó)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出合理化建議和意見教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)為新形勢(shì)下中國(guó)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出合理化建議和意見。提煉的課題區(qū)分傾銷與反傾銷教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇PPT、練習(xí)冊(cè)、課時(shí)作業(yè)教學(xué)過(guò)程教師個(gè)性化修改（導(dǎo)入）同學(xué)們大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是第四單元的最后一課——合作探究“經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)”。首先，我們先來(lái)看一個(gè)短片。（板書）合作探究：經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)看過(guò)短片，大家是不是覺得國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)往來(lái)其實(shí)有時(shí)候也很有意思呢？相信大家有注意到，短片中提到了一個(gè)詞——“反傾銷”，這個(gè)名詞相信大家都不會(huì)陌生。其實(shí)在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，像傾銷與反傾銷這樣的國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛每天都在上演三十多年前，中國(guó)打開國(guó)門，中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步走向世界，“走出去”“引進(jìn)來(lái)”的發(fā)展戰(zhàn)略帶領(lǐng)中國(guó)一步步走上了國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，然而五光十射的舞臺(tái)背后，中國(guó)有精力了怎樣的酸甜苦辣？現(xiàn)在的中國(guó)正處在一種怎樣的發(fā)展階段？我們與世界強(qiáng)國(guó)的企業(yè)差距究竟在哪？在未來(lái)的發(fā)展道路上，我們應(yīng)該怎么做才能走得更遠(yuǎn)？今天就讓我們帶著這些疑問(wèn)，開始今天的合作探究——經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)。在剛才的活動(dòng)中我們看到了經(jīng)濟(jì)全球化中一個(gè)常見的案例“反傾銷”，這是屬于我們“走出去”時(shí)常遇到的問(wèn)題之一，那么我們國(guó)家在“走出去”的時(shí)候還遇到了哪些方面的困難呢?我們國(guó)家現(xiàn)在的“走出去”水平幾何？你對(duì)我國(guó)的“走出去”有哪些建議和意見？現(xiàn)在請(qǐng)大家按照座次由前到后每六人組成一組，針對(duì)上述三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，時(shí)間為10分鐘。10分鐘后我們將請(qǐng)每小組派三名代表上臺(tái)，陳述你們小組的觀點(diǎn)和看法，并就此給出你們的理由?，F(xiàn)在計(jì)時(shí)開始！（板書）水平：“走出去”遇到的問(wèn)題;時(shí)間到，現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組的同學(xué)上臺(tái)，陳述觀點(diǎn)。非常感謝第一小組，現(xiàn)在有請(qǐng)第二小組的同學(xué)上臺(tái)。繼續(xù)板書記錄同學(xué)發(fā)言第三小組同學(xué)，有請(qǐng)。板書記錄同學(xué)發(fā)言非常感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言，我們可以看到，第一小組的同學(xué)認(rèn)為……從……等方面闡述了他們對(duì)與經(jīng)濟(jì)全球化下中國(guó)“走出去”還存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了……等幾方面的建議，第二小組的同學(xué)除開第一小組提到的……問(wèn)題外，還對(duì)……等方面進(jìn)行了自己的闡述，建議國(guó)家要……,非常的認(rèn)真，第三小組，則從……方面入手進(jìn)行全方位的剖析解讀，提出了……等方面國(guó)家存在的問(wèn)題，還有自己的建議，也是同樣的非常精彩。首先，讓我們以掌聲謝謝三個(gè)小組的同學(xué)的精彩表現(xiàn)！其實(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)全面而又綜合性強(qiáng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化我們既需要把握機(jī)遇更需要勇敢地有策略的迎接挑戰(zhàn)！除開以上的問(wèn)題外，我國(guó)還面臨著全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、數(shù)字鴻溝、綠色貿(mào)易壁壘、反傾銷貿(mào)易壁壘、自身硬件不足、缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)那么，我們今天的課就上到這里，蟹殼后請(qǐng)各位同學(xué)繼續(xù)就剛才老師提出的三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行自己的探究，并在三日后上交一份800字的探究報(bào)告，報(bào)告統(tǒng)一交到科代表處。今天的課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>