132內(nèi)能練習(xí)（原卷版）

13.2內(nèi)能同步練習(xí)1.構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的與的總和，叫做物體的內(nèi)能；單位是。

2.一切物體，不論溫度高低，都具有；物體的溫度越高，內(nèi)能。3.改變物體的內(nèi)能的兩種方式和。4.熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫，單位；熱傳遞的條件是存在；熱傳遞的實質(zhì)：能量發(fā)生了。5.外界對物體做功，物體的內(nèi)能會；物體對外界做功，物體的內(nèi)能會。做功的實質(zhì)：能量發(fā)生了。1．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運動的與的總和，叫做物體的內(nèi)能。2．在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)。（1）這盆水很熱，這里的“熱”是指；（2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指；（3）摩擦生熱，這里的“熱”是指。3．隕石在大氣層中墜落時會發(fā)熱發(fā)光而成為流星，這是通過的方式改變隕石的內(nèi)能；冬天在戶外鍛煉時，摸到單杠感覺很涼，這是通過的方式降低內(nèi)能。4．火柴可以擦燃，也可以用火點燃，則擦燃是用的方式使火柴燃燒，用火點燃是用的方式使火柴燃燒，使用這兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能。5．游樂園的小朋友從滑梯上勻速下滑過程中，小朋友動能（選填“增大”、“減小”或“不變”），機械能（選填“增大”、“減小”或“不變”），同時臀部有灼熱感，這是通過的方式來改變內(nèi)能的。6．圖所示的事例中，通過做功方式改變物體內(nèi)能的是（）A．火爐燒水 B．鉆木取火C．引燃樹葉 D．貓曬太陽7．仔細觀察圖中甲、乙兩杯水。下列說法正確的是（）A．甲杯中水的內(nèi)能多B．乙杯中水的內(nèi)能多C．甲杯和乙杯中水的內(nèi)能一樣多D．無法判斷8．甲物體的溫度比乙物體的溫度高，則下述結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙物體接觸時，內(nèi)能一定由甲轉(zhuǎn)移到乙B．甲、乙物體接觸時，溫度一定由甲轉(zhuǎn)移到乙C．甲物體的內(nèi)能一定比乙物體內(nèi)能多D．甲物體的熱量一定比乙物體熱量多9．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．0℃的物體沒有內(nèi)能B．物體溫度降低時內(nèi)能減小C．溫度高的物體內(nèi)能大D．物體吸收熱量，一定溫度升高10．以下與機械能和內(nèi)能的說法中正確的是（）A．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變B．物體的內(nèi)能就是物體的機械能C．物體的機械能可能為零，內(nèi)能不可能為零D．熱傳遞一定是從能量的物體傳向能量小的物體1．在如圖所示的漫畫中，老人和小孩的感覺雖然不同，但從科學(xué)的角度看，兩幅圖都說明了可以改變物體的內(nèi)能，圖中的小孩從滑梯上滑下，他的機械能，內(nèi)能。（后兩空均填“增加”“不變”或“減少”）2．草原的冬天，常常風(fēng)雪交加，異常寒冷。牧民手冷時，總喜歡雙手搓幾下，就感覺暖和，這是利用使手的內(nèi)能增加（選填“熱傳遞”或“做功”），或吹幾口氣，亦感覺暖和，這是利用使手的內(nèi)能增加（均選填“熱傳遞”或“做功”）。3．如圖為簡易冰箱的工作原理，把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，水會（填寫物態(tài)變化名稱）吸熱，減小食物的能，使食物不變質(zhì)。翻煮時利用煤氣爐進行加熱，是通過方式使食物溫度升高。4．如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能（填“增加”或“減少”），空氣的內(nèi)能是通過方式改變的；筒內(nèi)的棉花由于溫度升高到著火點而燃燒，棉花的內(nèi)能是通過方式改變的。5．如圖所示，把一個薄壁金屬管固定在支架上，管中裝些酒精，然后用軟木塞塞緊，用皮條纏繞在金屬管上，迅速來回拉動皮條，過一會兒會看到軟木塞被頂開。根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題：（1）來回拉動皮條，使金屬管的溫度升高，這是通過方式改變物體內(nèi)能。（2）金屬管內(nèi)酒精溫度升高，這是通過方式改變物體內(nèi)能。（3）酒精蒸汽將木塞頂開后，其內(nèi)能（選填“增加”或“減少”），轉(zhuǎn)化為木塞的能（選填“機械”或“內(nèi)”）。（4）酒精蒸汽將木塞頂開時，金屬管口出現(xiàn)的“白氣”是現(xiàn)象（選填“汽化”或“液化”）。說明酒精蒸汽將木塞頂開后，其溫度（選填“升高”“降低”“不變”）。6．關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能的概念，下面說法中不正確的是（）①物體的溫度越高，含有的熱量越多

②物體的溫度升高，一定吸收了熱量③物體放出熱量，溫度一定降低

④熱量可以從內(nèi)能小的物體傳遞到內(nèi)能大的物體A．只有①② B．只有②③ C．只有①②③ D．可能有④7．A、B兩裝置，均由一支一端封閉、一端開口且?guī)в胁Ａ莸墓軤钊萜骱退y槽組成，除玻璃泡在管上的位置不同外，其他條件都相同。將兩管抽成真空后，開口向下豎直插入水銀槽中（插入過程沒有空氣進入管內(nèi)），水銀柱上升至圖示位置停止。假設(shè)這一過程水銀與外界沒有熱交換，則下列說法正確的是（）A．A中水銀的內(nèi)能增量大于B中水銀的內(nèi)能增量B．B中水銀的內(nèi)能增量大于A中水銀的內(nèi)能增量C．A和B中水銀體積保持不變，故內(nèi)能增量相同D．A和B中水銀溫度始終相同，故內(nèi)能增量相同8．過橋米線是有名的風(fēng)味小吃，食用前將滾沸的雞湯放入碗中，上罩浮油，食用時將主料米線放入拌食即成。以下有關(guān)“過橋米線”的說法正確的是（）A．因雞湯具有的內(nèi)能比米線多，熱量從雞湯傳向米線B．因雞湯具有的內(nèi)能比米線多，溫度從雞湯傳向米線C．因雞湯的溫度比米線高，熱量從雞湯傳向米線D．因雞湯的溫度比米線高，溫度從雞湯傳向米線9．南極是世界上最冷的地方，在南極的兩只小企鵝之間發(fā)生了有趣的對話，其中不正確的是（）A．這里的溫度很低，構(gòu)成物質(zhì)的大量分子做無規(guī)則運動應(yīng)該很慢B．對啊，也就是說，溫度反映了構(gòu)成物質(zhì)的大量分子做無規(guī)則運動的劇烈程度C．這里太冷了，冰山肯定沒有內(nèi)能D．南極再冷，組成冰山的分子在做熱運動，所以冰山也有內(nèi)能10．對40℃的某物質(zhì)進行加熱，它的溫度隨時間變化圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．BC段溫度不變，所以內(nèi)能不變B．該物質(zhì)固態(tài)時比液態(tài)時比熱容大C．此物質(zhì)沸點一定是100℃D．DE段該物質(zhì)不斷吸收熱量，內(nèi)能增大11．在探究做功是否能夠改變物體內(nèi)能的實驗中：（1）如圖A在一個配有活塞的厚壁的玻璃筒里放一小團硝化棉，然后迅速壓下活塞，你觀察到的現(xiàn)象是；對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對筒內(nèi)空氣，使空氣的增加，溫度，達到硝化棉著火點；（2）如圖B所示玻璃瓶內(nèi)裝有少量的水，用塞子塞緊，并用打氣筒往瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)壓強大到一定程度時，瓶塞就會跳起來，同時，瓶口出現(xiàn)，瓶內(nèi)氣體減少；（3）上述的這兩個現(xiàn)象都說明了是改變物體內(nèi)能的一種方式。用能量的觀點來分析，用這種方法改變物體的內(nèi)能時，能量是在能和能之間相互轉(zhuǎn)化的。12．實驗探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法。由于推理性結(jié)論具有一定的事實和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時就運用它來初步解釋相關(guān)問題——同學(xué)們也來嘗試一下。在圖中，a杯中水量較少，b，c，d的水量相同，比較各杯中水的內(nèi)能的大小。(1)杯中水的內(nèi)能最大，因為(2)兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為13．小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時，他還利用溫度計和鐘表測出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關(guān)系曲線，如圖所示。其中曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況，大約經(jīng)過15min時間熱奶和水溫剛好達到一致。從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時間的變化特點是：。（1）參考這位同學(xué)實驗