浙江省嘉興市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題-1

嘉興市2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期末測(cè)試高一語文試題卷（2024.6）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：中國建筑體系都有一定的風(fēng)格和手法，為匠師們所遵守，為人民所承認(rèn)，我們可以叫它作中國建筑的“文法”。建筑和語言文字一樣，一個(gè)民族總是創(chuàng)造出他們世世代代所喜愛、因而沿用的慣例，成了法式。中國建筑怎樣砍割并組織木材成為梁架，成為斗拱，成為一“間”，成為個(gè)別建筑物的框架，怎樣用舉架的公式求得屋頂?shù)那婧颓€輪廓；怎樣結(jié)束瓦頂，怎樣布置并聯(lián)系各種不同的個(gè)別建筑，組成庭院；這都是我們建筑上兩三千年沿用并發(fā)展下來的慣例法式。無論每種具體的實(shí)物怎樣地千變?nèi)f化，它們都遵循著那些法式。構(gòu)件與構(gòu)件之間，構(gòu)件和它們的加工處理裝飾之間，個(gè)別建筑物與個(gè)別建筑物之間，都有一定的處理方法和相互關(guān)系，所以我們說它是一種建筑上的“文法”。至如梁、柱、門、窗、墻、瓦、檻、階、欄桿庭院、夾道等等，那就是我們建筑上的“詞匯”，是構(gòu)成一座或一組建筑的不可少的構(gòu)件和因素。這種“文法”有一定的拘束性，但同時(shí)也有極大的運(yùn)用的靈活性，能有多樣性的表現(xiàn)。也如同做文章一樣，在文法的拘束性之下，仍可以有許多體裁，有多樣性的創(chuàng)作，如文章之有詩、詞、歌、賦、散文，小說等。建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”?！按笪恼隆比鐚m殿、廟宇等等，“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額，一副對(duì)子，純粹作點(diǎn)綴裝飾用的。建筑也有類似的東西，如在路盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾座牌樓，等等。它們之所以都是中國建筑，具有共同的中國建筑的特性和特色，就是因?yàn)樗鼈兌加弥袊ㄖ摹霸~匯”，遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。運(yùn)用這“文法”的規(guī)則，為了不同的需要，可以用極不相同的“詞匯”構(gòu)成極不相同的體形，表達(dá)極不相同的情感，解決極不相同的問題，創(chuàng)造極不相同的類型。（摘編自梁思成《中國建筑的特征》）材料二：藝術(shù)創(chuàng)造不能完全脫離以往的傳統(tǒng)基礎(chǔ)而獨(dú)立。如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的寺塔，都起源于印度，非中國本有的觀念，但結(jié)果仍以中國風(fēng)格造成成熟的中國特有藝術(shù)，馳名世界。藝術(shù)的進(jìn)境是基于豐富的遺產(chǎn)上，今后的中國建筑自亦不能例外。如何發(fā)揚(yáng)光大我國民族建筑技藝之特點(diǎn)，在以往都是無名匠師不自覺的貢獻(xiàn)，今后卻要成近代建筑師的責(zé)任了。如何接受新科學(xué)的材料方法而仍能表現(xiàn)中國特有的作風(fēng)及意義，老樹上發(fā)出新枝，則真是問題了。一個(gè)東方古國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的藝術(shù)特性，在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的。要能提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，我們需增加對(duì)舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及平面部署的認(rèn)識(shí)。構(gòu)架的縱橫承托或聯(lián)絡(luò)，常是有機(jī)的組織，附帶著才是輪廓的鈍銳、彩畫雕飾及門窗細(xì)項(xiàng)的分配諸點(diǎn)。這些工程上及美術(shù)上的措施常表現(xiàn)著中國的智慧及美感，值得我們研究。許多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一園，都是我們生活思想的答案，值得我們重新剖視。我們有傳統(tǒng)習(xí)慣和趣味：家庭組織、生活程度、工作、游憩，以及烹飪、縫紉、室內(nèi)的書畫陳設(shè)、室外的庭院花木，都不與西人相同。這一切表現(xiàn)的總表現(xiàn)曾是我們的建筑。現(xiàn)在我們不必削足就履，將生活來將就歐美的部署，或張冠李戴，顛倒歐美建筑的作用。我們要?jiǎng)?chuàng)造適合于自己的建筑。在城市街心如能保存古老堂皇的樓宇、夾道的樹蔭、衙署的前庭，或優(yōu)美的牌坊，比較用洋灰建造卑小簡(jiǎn)陋的外國式噴水池或紀(jì)念碑實(shí)在合乎中國的身份，壯美得多。且那些仿制的洋式點(diǎn)綴，同歐美大理石富于“雕刻美”的市心建置相較起來，太像東施效顰，有傷尊嚴(yán)。我們的建筑師在這方面所需要的是參考我們自己藝術(shù)藏庫中的遺寶。我們應(yīng)該研究漢闕、南北朝的石刻、唐宋的經(jīng)幢、明清的牌樓，以及零星碑亭、泮池、影壁、石橋、華表的部署及雕刻，加以聰明的應(yīng)用。（摘編自梁思成為什么研究中國建筑（代序））1.下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.建筑如同語言文字，帶有各自民族的特點(diǎn)，其中經(jīng)過了時(shí)間考驗(yàn)、受人喜愛并沿用下來的慣例才成為法式，如斗拱、庭院等的構(gòu)成方式。B.個(gè)別建筑物和個(gè)別建筑物之間或是構(gòu)件與構(gòu)件之間，都有其獨(dú)特的處理方法和相互關(guān)系，就像各種具體的建筑實(shí)物一樣，可以千變?nèi)f化。C.那些起源于別國的建筑，也能成為具有中國風(fēng)格的“中國的建筑”，只要這些建筑具有了中國建筑的“詞匯”，遵循了相應(yīng)的“文法”。D.我國民族建筑技藝特點(diǎn)的傳承和發(fā)展，得益于歷史上無名匠師的貢獻(xiàn)，今后則需要近代建筑師在創(chuàng)新的同時(shí)保有中國建筑的特性和特色。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一與材料二都談到了庭院、樓宇、影壁等中國建筑，但是兩篇材料論述的重點(diǎn)并不相同。B.中國建筑遵循幾千年沿用并發(fā)展的“法式”，可見藝術(shù)的創(chuàng)造和進(jìn)境不能完全脫離傳統(tǒng)基礎(chǔ)。C.藝術(shù)無國界，對(duì)建筑中的中國質(zhì)素作專業(yè)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中西方的趣味往往有著驚人的相似。D.若無視中國傳統(tǒng)習(xí)慣和趣味，向西方建筑學(xué)習(xí)就可能有削足適履、張冠李戴、東施效顰之嫌。3.結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)發(fā)展我國建筑的建議。【答案】1.B2.C3.①充分發(fā)揮文法的靈活性和多樣性；②接受新科學(xué)的材料方法；③提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，創(chuàng)造適于當(dāng)下生活的自己的建筑；④參考藝術(shù)藏庫中的遺寶，并加以聰明的應(yīng)用?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“獨(dú)特的處理方法和相互關(guān)系”“可以千變?nèi)f化”錯(cuò)誤，原文為“一定的處理方法和相互關(guān)系”，且不能“千變?nèi)f化”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“中西方的趣味往往有著驚人的相似”錯(cuò)，材料二最后兩段的論述中可見，中國建筑強(qiáng)調(diào)自己的傳統(tǒng)和趣味。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。①結(jié)合材料一“這種‘文法’有一定的拘束性，但同時(shí)也有極大的運(yùn)用的靈活性，能有多樣性的表現(xiàn)”可知，充分發(fā)揮文法的靈活性和多樣性；②結(jié)合材料二“如何接受新科學(xué)的材料方法而仍能表現(xiàn)中國特有的作風(fēng)及意義，老樹上發(fā)出新枝”可知，接受新科學(xué)的材料方法；③結(jié)合材料二“要能提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，我們需增加對(duì)舊建筑結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及平面部署的認(rèn)識(shí)”可知，提煉舊建筑中所包含的中國質(zhì)素，創(chuàng)造適于當(dāng)下生活的自己的建筑；④結(jié)合“我們的建筑師在這方面所需要的是參考我們自己藝術(shù)藏庫中的遺寶。我們應(yīng)該研究漢闕、南北朝的石刻……華表的部署及雕刻，加以聰明的應(yīng)用”可知，參考藝術(shù)藏庫中的遺寶，并加以聰明的應(yīng)用。（二）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成各題。（一）此后大約十幾天，大家正已漸漸忘卻了先前的事，衛(wèi)老婆子忽而帶了一個(gè)三十多歲的女人進(jìn)來了，說那是祥林嫂的婆婆。那女人雖是山里人模樣，然而應(yīng)酬很從容，說話也能干，寒暄之后，就賠罪，說她特來叫她的兒媳回家去，因?yàn)殚_春事務(wù)忙，而家中只有老的和小的，人手不夠了?！凹仁撬钠牌乓厝?，那有什么話可說呢?！彼氖逭f。于是算清了工錢，一共一千七百五十文，她全存在主人家，一文也還沒有用，便都交給她的婆婆。那女人又取了衣服，道過謝，出去了。其時(shí)已經(jīng)是正午?！鞍⒀?，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……”好一會(huì)，四嬸這才驚叫起來。她大約有些餓，記得午飯了。于是大家分頭尋淘籮。她先到廚下，次到堂前，后到臥房，全不見淘籮的影子。四叔踱出門外，也不見，直到河邊，才見平平正正的放在岸上，旁邊還有一株菜?？匆姷娜藞?bào)告說，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起來的，不知道什么人在里面，但事前也沒有人去理會(huì)他。待到祥林嫂出來淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個(gè)男人來，像是山里人，一個(gè)抱住她，一個(gè)幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾聲，此后便再?zèng)]有什么聲息，大約給用什么堵住了罷。接著就走上兩個(gè)女人來，一個(gè)不認(rèn)識(shí)，一個(gè)就是衛(wèi)老婆子。窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船板上?！翱蓯海∪欢??！彼氖逭f。這一天是四嬸自己煮中飯；他們的兒子阿牛燒火。午飯之后，衛(wèi)老婆于又來了?！翱蓯海　彼氖逭f。“你是什么意思？虧你還會(huì)再來見我們?！彼膵鹣粗耄灰娒婢蛻崙嵉恼f，“你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個(gè)什么樣子？你拿我們家里開玩笑么？”“阿呀阿呀，我真上當(dāng)。我這回，就是為此特地來說說清楚的。她來求我薦地方，我那里料得到是瞞著她的婆婆的呢。對(duì)不起，四老爺，四太太?？偸俏依习l(fā)昏不小心，對(duì)不起主顧。幸而府上是向來寬宏大量，不肯和小人計(jì)較的。這回我一定薦一個(gè)好的來折罪……?！薄叭欢??！彼氖逭f。于是祥林嫂事件便告終結(jié)，不久也就忘卻了。只有四嬸，因?yàn)楹髞砉陀玫呐ぃ蟮址菓屑答?，或者饞而且懶，左右不如意，所以也還提起祥林嫂。每當(dāng)這些時(shí)候，她往往自言自語的說，“她現(xiàn)在不知道怎么樣了？”意思是希望她再來。但到第二年的新正，她也就絕了望。新正將盡，衛(wèi)老婆子來拜年了，已經(jīng)喝得醉醺醺的，自說因?yàn)榛亓艘惶诵l(wèi)家山的娘家，住下幾天，所以來得遲了。她們問答之間，自然就談到祥林嫂。“她么？”衛(wèi)老婆于高興的說，“現(xiàn)在是交了好運(yùn)了。她婆婆來抓她回去的時(shí)候，是早已許給了賀家坳的賀老六的，所以回家之后不幾天，也就裝在花轎里抬去了。”“阿呀，這樣的婆婆！……”四嬸驚奇的說。“阿呀，我的太太！你真是大戶人家的太太的話。我們山里人，小戶人家，這算得什么？她有小叔子，也得娶老婆。不嫁了她，那有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人呵，很有打算，所以就將她嫁到山里去。倘許給本村人，財(cái)禮就不多；惟獨(dú)肯嫁進(jìn)深山野墺里去的女人少，所以她就到手了八十千。現(xiàn)在第二個(gè)兒子的媳婦也娶進(jìn)了，財(cái)禮花了五十，除去辦喜事的費(fèi)用，還剩十多千。嚇，你看，這多么好打算？……”“祥林嫂竟肯依？……”“這有什么依不依?！[是誰也總要鬧一鬧的；只要用繩子一捆，塞在花轎里，抬到男家，捺上花冠，拜堂，關(guān)上房門，就完事了?？墒窍榱稚┱娉龈?，聽說那時(shí)實(shí)在鬧得利害，大家還都說大約因?yàn)樵谀顣思易鲞^事，所以與眾不同呢。太太，我們見得多了：回頭人出嫁，哭喊的也有，說要尋死覓活的也有，抬到男家鬧得拜不成天地的也有，連花燭都砸了的也有。祥林嫂可是異乎尋常，他們說她一路只是嚎，罵，抬到賀家墺，喉嚨已經(jīng)全啞了。拉出轎來，兩個(gè)男人和她的小叔子使勁的擒住她也還拜不成天地。他們一不小心，一松手，阿呀，阿彌陀佛，她就一頭撞在香案角上，頭上碰了一個(gè)大窟窿，鮮血直流，用了兩把香灰，包上兩塊紅布還止不住血呢。直到七手八腳的將她和男人反關(guān)在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是……。”她搖一搖頭，順下眼睛，不說了?！昂髞碓趺礃幽?？”四嬸還問。“聽說第二天也沒有起來。”她抬起眼來說?！昂髞砟?？”“后來？——起來了。她到年底就生了一個(gè)孩子，男的，新年就兩歲了。我在娘家這幾天，就有人到賀家坳去，回來說看見他們娘兒倆，母親也胖，兒子也胖；上頭又沒有婆婆，男人所有的是力氣，會(huì)做活；房子是自家的?！Π?，她真是交了好運(yùn)了。”從此之后，四嬸也就不再提起祥林嫂。（選自魯迅《祝?！罚ǘ鎏阶觼韴?bào)：“華雄引鐵騎下關(guān)，用長(zhǎng)竿挑著孫太守赤幘，來寨前大罵搦戰(zhàn)。”紹曰：“誰敢去戰(zhàn)？”袁術(shù)背后轉(zhuǎn)出驍將俞涉曰：“小將愿往?！苯B喜，便著俞涉出馬。即時(shí)報(bào)來：“俞涉與華雄戰(zhàn)不三合，被華雄斬了。”眾大驚。太守韓馥曰：“吾有上將潘鳳，可斬華雄。”紹急令出戰(zhàn)。潘鳳手提大斧上馬。去不多時(shí)，飛馬來報(bào)：“潘鳳又被華雄斬了?！北娊允?。紹曰：“可惜吾上將顏良、文丑未至！得一人在此，何懼華雄！”言未畢，階下一人大呼出曰：“小將愿往斬華雄頭，獻(xiàn)于帳下！”眾視之，見其人身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。紹問何人。公孫瓚曰：“此劉玄德之弟關(guān)羽也。”紹問現(xiàn)居何職。瓚曰：“跟隨劉玄德充馬弓手?！睅ど显g(shù)大喝曰：“汝欺吾眾諸侯無大將耶？量一弓手，安敢亂言！與我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；試教出馬，如其不勝，責(zé)之未遲?！痹B曰：“使一弓手出戰(zhàn)，必為華雄所笑?！辈僭唬骸按巳藘x表不俗，華雄安知他是弓手？”關(guān)公曰：“如不勝，請(qǐng)斬某頭?！辈俳提嚐峋埔槐?，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬?，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。后人有詩贊之曰：“威鎮(zhèn)乾坤第一功，轅門畫鼓響冬冬。云長(zhǎng)停盞施英勇，酒尚溫時(shí)斬華雄。”曹操大喜?！ㄟx自《三國演義》第五回）4.下列對(duì)選文（一）中加點(diǎn)詞語隱含義的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一個(gè)“可惡”，是指對(duì)祥林嫂的婆婆剝奪了她的自由、采取卑劣暴力手段把她搶回去的憤怒和不滿。B.第一個(gè)“然而”后面包含的意思是：祥林嫂也不應(yīng)該背著婆婆逃出來做工，婆婆找她回去也合乎禮法。C.第二個(gè)“可惡”，是指衛(wèi)老婆子薦了祥林嫂來，又合伙把她劫回去，鬧出事情來，讓魯家很沒有面子。D.第二個(gè)“然而”后面包含的意思是：像祥林嫂這樣既能干又沒有什么惡習(xí)的好傭人，到哪里去找呢？5.下列對(duì)選文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.選段（一）中寫祥林嫂存的工錢一千七百五十文，“一文也還沒有用”，都被她婆婆拿走了，表現(xiàn)了祥林嫂的節(jié)儉，也顯出她勞力深受剝削的情況。B.選段（一）中寫祥林嫂被迫再嫁時(shí)用了“捆”“拉”等動(dòng)作細(xì)節(jié)，表明人們根本就沒有把祥林嫂當(dāng)作有尊嚴(yán)的人看待，側(cè)面展現(xiàn)了祥林嫂的反抗行為。C.選段（二）中寫俞涉、潘鳳被斬殺，寫袁紹的幾次發(fā)令，寫人大驚失色，寫袁術(shù)的大喝，寫曹操為關(guān)羽倒上熱酒，都是為寫關(guān)羽斬華雄作襯托。D.選段（二）中對(duì)關(guān)羽的外貌描寫，向讀者展示了一個(gè)身材高大、英姿颯爽、英勇無畏的壯士形象，為下面寫他溫酒斬華雄的英雄壯舉提供了合理性。6.結(jié)合選文（一），簡(jiǎn)要分析衛(wèi)老婆子這個(gè)人物形象。7.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩則選文在敘述上的共同特征。【答案】4.A5.C6.衛(wèi)老婆子是個(gè)介紹幫傭的中人的形象，也是深受封建禮教思想影響的普通婦女形象。作為中人，她能說會(huì)道，左右逢源，但看重錢財(cái)，趨炎附勢(shì)，對(duì)祥林嫂缺乏同情心。作為普通婦女，她也深受封建禮教的毒害，認(rèn)為祥林嫂嫁賀老六后“交了好運(yùn)”，思想有局限性，不能深刻理解祥林嫂的悲劇命運(yùn)。7.可從以下5個(gè)方面分析：

①都采用順敘進(jìn)行敘述。選文(一)記述衛(wèi)老婆子的故事和選文(二)記述關(guān)羽溫酒斬華雄的內(nèi)容都是按照時(shí)間順序來敘述，記述清晰。

②都采用第三人稱有限視角。選段一中借助衛(wèi)老婆子敘說魯四老爺和四嬸不清楚的祥林嫂的近況；選段二中“眾視之”表示是以帳中人的視角來看觀察，只見帳中關(guān)羽請(qǐng)戰(zhàn)出戰(zhàn)情景，不見戰(zhàn)華雄場(chǎng)景。讓讀者能夠從客觀角度關(guān)注故事的發(fā)生發(fā)展，也增強(qiáng)了讀者的親歷感。

③都通過對(duì)話來推動(dòng)敘述。選文(一)中衛(wèi)老婆子和周圍人的對(duì)話，展現(xiàn)了祥林嫂離開魯鎮(zhèn)后的經(jīng)歷；選文(二)中大營中各人的對(duì)話，展現(xiàn)了故事發(fā)生的場(chǎng)景。

④都結(jié)合細(xì)節(jié)描寫來敘述。選文（一）中寫祥林嫂改嫁事著力寫出她的“罵”，顯出其性格的剛烈。選文（二）中寫出“溫酒”一個(gè)細(xì)節(jié)，寫出關(guān)羽手起刀落，速戰(zhàn)速?zèng)Q，武藝高超。

⑤都在敘述中運(yùn)用對(duì)比反襯手法。選文(一)中寫祥林嫂“特別出格”，和其他“回頭人”出嫁不同，顯出其對(duì)命運(yùn)反抗的激烈，也顯出深受貞烈觀念影響。選文(二)中寫華雄連斬而將，無人敢出戰(zhàn)，而關(guān)羽主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，顯出關(guān)羽的英武。【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。A.這里魯四老爺說的“可惡”是指對(duì)婆婆那伙人沒跟魯家打招呼就綁了傭人祥林嫂，不尊重魯家的行為的不滿，不是對(duì)祥林嫂被綁表示的義憤和不滿。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。C.“都是為寫關(guān)羽斬華雄作襯托”錯(cuò)，寫俞涉、潘鳳被斬殺是為寫關(guān)羽斬華雄作襯托，寫袁紹、袁術(shù)、曹操的舉動(dòng)不能說是為關(guān)羽斬華雄作襯托。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。衛(wèi)老婆子是一位利欲熏心、毫無人情味、虛偽狡黠的中人形象。她以介紹人打工為職業(yè)，從中謀利。即使對(duì)祥林嫂這樣一個(gè)善良、安分耐勞、命運(yùn)悲慘的人，也把她當(dāng)作自己謀取金錢的工具，即使對(duì)魯四老爺這樣有錢有勢(shì)的大戶人家，她為了拿到祥林嫂婆婆的一點(diǎn)施舍，也敢于欺騙，合伙將祥林嫂劫走，她認(rèn)為祥林嫂被賣給賀老六是“交了好運(yùn)”。在魯鎮(zhèn)，她奔走于大戶人家和窮困潦倒人家之間，憑借一張能說會(huì)道的嘴，貌似有同情、憐憫之心，活得有滋有味。因?yàn)樗唤疱X所迷、被封建禮教所縛，不能認(rèn)識(shí)自己的所作所為實(shí)為封建統(tǒng)治者的奴才勾當(dāng)，她認(rèn)為自己在魯鎮(zhèn)能左右逢源，能說會(huì)道，且會(huì)掙錢，是一個(gè)能人?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析敘述特點(diǎn)的能力。①都采用順敘進(jìn)行敘述。選文(一)記述衛(wèi)老婆子的故事，先是帶來祥林嫂的婆婆，后來新正將盡，衛(wèi)老婆子來拜年，又談到祥林嫂，按照時(shí)間順序來敘述。選文(二)，寫俞涉、潘鳳被斬殺，寫袁紹的幾次發(fā)令，寫人大驚失色，寫袁術(shù)的大喝，寫曹操為關(guān)羽倒上熱酒，寫關(guān)羽斬華雄，也是按照時(shí)間順序來敘述，記述清晰。②都采用第三人稱有限視角。選段一中借助衛(wèi)老婆子敘說魯四老爺和四嬸不清楚的祥林嫂的近況，如“衛(wèi)老婆子忽而帶了一個(gè)三十多歲的女人進(jìn)來了，說那是祥林嫂的婆婆”“衛(wèi)老婆于高興的說，‘現(xiàn)在是交了好運(yùn)了。她婆婆來抓她回去的時(shí)候，是早已許給……’”。選段二中“眾視之”表示是以帳中人的視角來看觀察，向讀者展示了一個(gè)身材高大、英姿颯爽、英勇無畏的壯士形象；“如不勝，請(qǐng)斬某頭”只見帳中關(guān)羽請(qǐng)戰(zhàn)出戰(zhàn)情景，“鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上”只說了結(jié)果，不見戰(zhàn)華雄場(chǎng)景，。讓讀者能夠從客觀角度關(guān)注故事的發(fā)生發(fā)展，也增強(qiáng)了讀者的親歷感。③都通過對(duì)話來推動(dòng)敘述。選文(一)中衛(wèi)老婆子和周圍人的對(duì)話，圍繞祥林嫂改嫁一事，展現(xiàn)了祥林嫂離開魯鎮(zhèn)后的經(jīng)歷。選文(二)中大營中各人的對(duì)話，對(duì)話在袁紹、太守韓馥、袁術(shù)、關(guān)羽、公孫瓚之間展開，圍繞戰(zhàn)華雄之事，展現(xiàn)了故事發(fā)生的場(chǎng)景。④都結(jié)合細(xì)節(jié)描寫來敘述。選文（一）中寫祥林嫂改嫁事著力寫出她的“罵”，“他們說她一路只是罵，抬到賀家坳，喉嚨已經(jīng)全啞了”“直到七手八腳的將她和男人反關(guān)在新房里，還是罵”顯出其性格的剛烈。選文（二）中寫出“溫酒”一個(gè)細(xì)節(jié)，“云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫”寫出關(guān)羽手起刀落，速戰(zhàn)速?zèng)Q，武藝高超。⑤都在敘述中運(yùn)用對(duì)比反襯手法。選文(一)中寫祥林嫂“特別出格”，“祥林嫂可是異乎尋?！币宦分皇橇R，被反關(guān)在新房里還是罵，和其他“回頭人”出嫁不同，顯出其對(duì)命運(yùn)反抗的激烈，也顯出深受貞烈觀念影響。選文(二)中俞涉、潘鳳被斬殺，寫華雄連斬兩將，無人敢出戰(zhàn)，“小將愿往斬華雄頭，獻(xiàn)于帳下！”關(guān)羽主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，顯出關(guān)羽的英武。二、整本書閱（本題共2小題，7分）結(jié)合《紅樓夢(mèng)》的整本書閱讀收獲，完成各題。8.《紅樓夢(mèng)》第三回，林黛玉進(jìn)的是賈府中的___________國府。9.在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹借助多人視角分別敘寫賈府，產(chǎn)生了不同作用。請(qǐng)根據(jù)原著內(nèi)容將下面的表格補(bǔ)充完整。人物社會(huì)身份與賈府關(guān)系作用①底層百姓，老寡婦賈府遠(yuǎn)親，與王家沾親②冷子興③周瑞家的女婿④⑤蘇州詩書世家貴族小姐⑥借助她的視角，交待賈府布局陳設(shè)及人物關(guān)系【答案】8.榮9.①劉姥姥；②因其三進(jìn)賈府，寫出賈府興衰；③古董行貿(mào)易商人；④通過他的演說，交待賈府人物關(guān)系；⑥林黛玉；⑧賈母外孫女(賈政賈赦外甥女)【解析】【8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物、情節(jié)和基本內(nèi)容的整體把握能力?！都t樓夢(mèng)》第三回“正門之上有一匾，匾上大書‘敕造寧國府‘五個(gè)大字。黛玉想道：這必是外祖之長(zhǎng)房了。想著，又往西行，不多遠(yuǎn)，照樣也是三間大門，方是榮國府了”，可見林黛玉進(jìn)的是賈府中的榮國府?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物的整體把握能力。劉姥姥，是一位來自鄉(xiāng)下貧農(nóng)家庭的諳于世故的老婆婆，鳳姐女兒巧姐的命運(yùn)與她密切相關(guān)。劉姥姥她見證了賈府興衰榮辱的全過程：前八十回，一進(jìn)為求幫助，她小心謹(jǐn)慎，奉承周瑞家的，又奉承王熙鳳，希望能夠得到救濟(jì)；二進(jìn)是報(bào)恩，她帶著勞動(dòng)人民的質(zhì)樸作為，被林黛玉戲稱是母蝗蟲，薛寶釵等也是哄堂大笑夸她詼諧的好，突出了林黛玉等人的不知?jiǎng)趧?dòng)人民的辛酸艱苦；續(xù)書后四十回的三進(jìn)，則是映照了金陵十二釵之一巧姐的判詞“留馀慶”，是為了還王熙鳳的恩情救助她的女兒巧姐兒。《紅樓夢(mèng)》第二回冷子興演說榮國府，冷子興是周瑞家的女婿，通過古董商人冷子興的講述，介紹了賈府五世而斬的家勢(shì)和賈府的人物關(guān)系及特點(diǎn)?！都t樓夢(mèng)》第三回林黛玉進(jìn)賈府，林黛玉是榮府幺女賈敏與揚(yáng)州巡鹽御史林如海之獨(dú)生女，母親賈敏是賈代善和賈母四個(gè)女兒里最小的女兒，是賈母外孫女(賈政賈赦外甥女)，借黛玉之眼展示了賈府顯赫的地位、講究的布局、華貴的陳設(shè)、精致的生活、井然的禮儀以及主要人物的關(guān)系。三、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀I（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成各題。甲晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縫而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。（節(jié)選自《左傳·燭之武退秦師》）乙四十一年，助楚擊晉。自晉文公之過無禮，故背晉助楚。四十三年，晉文公與秦穆公共圍鄭，討其助楚攻晉者，及文公過時(shí)之無禮也。初，鄭文公有三夫人，寵子五人，皆以罪蚤死。公怒，溉逐群公子。子蘭奔晉，從晉文公圖鄭。時(shí)蘭事晉文公甚謹(jǐn)，愛幸之，乃私于晉，以求入鄭為太子。晉于是欲得叔詹為僇。鄭文公恐，不敢請(qǐng)叔言。詹聞，古于鄭君曰：“臣請(qǐng)君，君不聽臣，晉卒為患。然晉所以圍鄭以詹詹死而赦鄭國詹之愿也?！蹦俗詺ⅰ｀嵢艘哉彩c晉。晉文公曰：“必欲一見鄭君，辱之而去?！编嵢嘶贾?，乃使人私于秦曰：“破鄭益晉，非秦之利也?！鼻乇T。晉文公欲入蘭為太子，以告鄭。鄭大夫石癸曰：“吾聞姞姓乃后稷之元妃，其后當(dāng)有興者。子蘭母，其后也。且夫人子盡已死，余庶子無如蘭賢。今圍急，晉以為請(qǐng)，利敦大焉！”遂許晉，與盟，而卒立子蘭為太子，晉兵乃罷去。四十五年，文公卒，子蘭立，是為穆公。（節(jié)選自《史記·鄭世家》）10.材料乙畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。然A晉B所以圍鄭C以詹D詹死E而赦F鄭國G詹之H愿也11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“吾不能早用子”的“子”，在選文中用于對(duì)人的客氣稱呼，可以譯為“您”。B.“若舍鄭以為東道主”的“東道主”，是指東方道路上（招待過客）的主人。C.“焉用亡鄭以陪”的“陪”，指增加，與“恕不奉陪”的“陪”意思不一樣。D.“鄭人患之”的“患”，是指擔(dān)心，與“吾得兄事之”的“兄”用法一樣。12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.行李之往來非秦之利也B.闕秦以利晉以求入鄭為太子C.因人之力而敝之辱之而去D.吾其還也其后當(dāng)有興者13.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.晉同秦圍攻鄭國，有歷史背景，“無禮于晉”指晉文公路過鄭國，鄭文公沒有以禮相待。B.燭之武推辭了鄭文公的請(qǐng)求，在鄭文公道歉之后，才答應(yīng)去見秦穆公，以解鄭國之圍。C.燭之武先示弱，再分析利弊，最后以“利誘”“威脅”的手段說服了秦穆公與鄭國結(jié)盟。D.晉國獲得了自己想要的利益——除掉叔詹，并讓親晉派的子蘭成為了鄭國國君候選人。14.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（2）今圍急，晉以為請(qǐng)，利孰大焉！【答案】10.CDG11.D12.B13.C14.（1）如果滅掉鄭國對(duì)您有好處，那就冒昧地用這件事情來麻煩您。

（2）現(xiàn)在圍攻正急，晉國以此作請(qǐng)求，好處哪個(gè)更大啊！【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：但晉圍鄭的原因，是因?yàn)槲遥宜揽梢跃揉崌?，這是我的本心。“然晉所以圍鄭以詹”是因果判斷句，“然晉所以圍鄭”是主語，“以詹”是謂語，主謂之間C處斷開；“以詹”和“詹死”中兩個(gè)“詹”應(yīng)分屬兩個(gè)句子，后一個(gè)“詹”是下句主語，D處斷開；“赦鄭國”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，G處斷開。故選CDG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中一詞多義、詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：我沒能及早重用您。B.正確。句意：如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人。C.正確。增加；陪伴。句意：哪里用得著滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？/對(duì)不起，我不能陪伴你。D.錯(cuò)誤?！盎肌?，名詞活用為動(dòng)詞，擔(dān)心；“兄”，名詞作狀語，像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣。句意：鄭國人擔(dān)心這件事。/我必須像對(duì)待待兄長(zhǎng)一樣侍奉他。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.取消句子獨(dú)立性，助詞；/的，助詞。句意：外交使者來來往往。/沒有秦國的好處。B.都解釋為“來”，表目的，連詞。句意：削弱秦國來使晉國得利。/來幫助自己回國做太子。C.表轉(zhuǎn)折，連詞；/表承接，連詞。句意：依靠別人的力量，卻反過來損害他。/羞辱他之后才退兵。D.表示祈使，副詞；/她的，代詞。句意：我們還是回去吧。/她的后代應(yīng)當(dāng)有興起的。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“‘威脅’”錯(cuò)誤，由原文“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之”可知，是“挑撥”而非“威脅”。故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“若”，如果；“敢”，冒昧地；“執(zhí)事”，您。（2）“以為”，省略句，“以（之）為”，以此作為；“利”，好處，利益；“孰”，哪個(gè)。參考譯文：甲晉文公和秦穆公圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮?duì)晉文公無禮，而且依附于晉的同時(shí)又親附于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。佚之狐對(duì)鄭文公說：“國家危險(xiǎn)了，如果派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊(duì)一定會(huì)撤退?！编嵨墓饬?。燭之武推辭說：“我年輕的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，不能干什么了?！编嵨墓f：“我沒能及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，對(duì)您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了這件事。在夜晚(有人)用繩子拴著燭之武從城樓上放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對(duì)您有好處，那就冒昧地用這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，哪里用得著滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢(shì)力雄厚了，您秦國的勢(shì)力就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，外交使者來來往往，鄭國可以隨時(shí)供給他們?nèi)鄙俚馁Y糧，對(duì)您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，他答應(yīng)給您焦、瑕這兩個(gè)地方，然而他早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這是您所知道的。晉國，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？在東邊使鄭國成為它的邊境之后，又想擴(kuò)大西邊的疆界，如果不使秦國土地減少，將從哪里取得它所貪求的土地呢？削弱泰國來使晉國得利，希望您考慮這件事?！鼻夭芨吲d，與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，就回國了。晉國大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行。假如沒有那個(gè)人的力量，就沒有我的今天。依靠別人的力量，卻反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代和諧一致，是不符合武德的。我們還是回去吧。”晉軍也就離開了鄭國。乙鄭文公四十一年，（鄭國）幫助楚國攻打晉國。晉文公當(dāng)年出逃經(jīng)過鄭國時(shí)，（鄭文公）沒有用應(yīng)有的禮節(jié)招待他，所以現(xiàn)在（鄭國）背叛晉國而幫助楚國。鄭文公四十三年，晉文公與秦穆公共同圍攻鄭國，討伐它幫助楚國攻打晉國以及當(dāng)年晉文公過鄭時(shí)沒有受到禮遇的罪過。起初，鄭文公有三位夫人，有五個(gè)愛子，但（五子）都因?yàn)榉缸锒缢懒?。鄭文公很憤怒，?qū)逐所有的公子。公子子蘭逃跑到晉國，跟從晉文公圍攻鄭國。當(dāng)時(shí)子蘭侍奉晉文公非常恭謹(jǐn)，受（晉文公）寵愛，于是私下請(qǐng)求晉國，來幫助自己回國做太子。晉國于是想得到叔詹（鄭文公弟）并殺了他。鄭文公恐懼，不敢對(duì)叔詹說。叔詹聽說后，對(duì)鄭文公說：“我曾對(duì)您說過，（指當(dāng)年重耳過鄭時(shí)，叔詹勸鄭文公要么禮遇他，要么殺了他）您不聽我的，晉國終究是成了禍患。但晉圍鄭的原因，是因?yàn)槲?，我死可以救鄭國，這是我的本心?！庇谑亲詺?。鄭國人就把叔詹的尸體給晉國。晉文公說：“（我）一定要見一見鄭國國君，羞辱他之后才退兵?！编崌藨n慮（晉文公欲羞辱他們的國君），就派人暗地里游說秦國：“攻下鄭國有益于晉國，沒有秦國的好處?！鼻剀娡Ｖ惯M(jìn)攻。晉文公想讓子蘭歸國做太子，把這意思告訴鄭國。鄭國大夫石癸說：“我聽說姞姓是后稷的嫡妻，她的后代應(yīng)當(dāng)有興起的。子蘭的母親就是姞姓的后人啊。而且三位夫人的孩子都已死，其余庶出的公子不如子蘭賢能?，F(xiàn)在圍攻正急，晉國以此作請(qǐng)求，好處哪個(gè)更大??！”于是答應(yīng)晉國請(qǐng)求，并和他結(jié)盟，并且最終立子蘭為太子，晉軍于是撤兵離去。鄭文公四十五年，鄭文公去世，子蘭被立，這就是鄭穆公。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首曲詞，完成各題。游園【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤?。@祖《牡丹亭》）15.下列對(duì)這首曲詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇“原來”二字寫出杜麗娘見到滿園春色時(shí)的驚訝，說明她久未涉跡此地。B.三、四兩句突破常人對(duì)“良辰美景”“賞心樂事”的感受，產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差。C.第五至八句融情于景，以杜麗娘游園所見的美好春色反襯她細(xì)膩的少女情思。D.曲詞語言雅麗濃艷而不失蘊(yùn)藉，又融入“似這般”等口語詞，富有生活氣息。16.正值青春年華的杜麗娘自稱“錦屏人”，結(jié)合曲詞分析這一自稱背后豐富的情感意蘊(yùn)?！敬鸢浮?5.C16.①“錦屏人”意為深閨中人，此處是自小飽受封建家長(zhǎng)、禮教管束的杜麗娘的自稱。②這一自稱，是在感嘆美好春色無人欣賞的同時(shí)表達(dá)對(duì)美好青春被禁錮、浪費(fèi)的哀嘆?！版弊湘碳t”與“韶光”既指美好春色，也指美好的青春，杜麗娘借此自憐如花般絢爛的年華，只能年復(fù)一年地在無人欣賞、理解的苦悶中度過。③這一自稱，表達(dá)了對(duì)自由與幸福的向往?！俺w暮卷”幾句，杜麗娘在想象中把眼光從深宅大院轉(zhuǎn)向了外面如詩如畫、自由自在的世界，在虛寫的景色中融入了對(duì)自由的向往之情?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)曲詞內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“游園所見”錯(cuò)誤，“朝飛暮卷”“煙波畫船”等意象并非游園所見的實(shí)景，是杜麗娘游園后聯(lián)想想象的開闊美麗的景色。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)曲詞內(nèi)容的理解和賞析的能力。①首先解釋“錦屏人”的含義，本指錦繡的屏風(fēng)，指婦女居處，閨閣。這里指為深閨中的女子。再聯(lián)系杜麗娘被管教、被束縛的身世進(jìn)一步闡釋。②再結(jié)合具體內(nèi)容理解?！板\屏人”是杜麗娘看到春天美景后的自稱，因?yàn)樽约阂幌蛏畈亻|中，深受封建家長(zhǎng)、禮教管束，一如這美好春色無人欣賞，自己的美好青春被禁錮、浪費(fèi)，無人欣賞、理解，故而以“錦屏人”哀嘆自身。自憐如花般絢爛的年華，一如“姹紫嫣紅”與“韶光”這些美好春色，卻只能年復(fù)一年地在的苦悶中度過。③當(dāng)意識(shí)到自己是“錦屏人”后，這一自稱也是一種覺醒，不由想象外面如詩如畫、自由自在的世界：雕梁畫棟、飛閣流丹、碧瓦亭臺(tái)，如云霞一般燦爛絢麗。和煦的春風(fēng)，帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動(dòng)著畫船。這一自稱，表達(dá)了對(duì)自由與幸福的向往。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征《諫太宗十思疏》中“________________，_______________”兩句，常讓我們想到《詩經(jīng)》中“靡不有初，鮮克有終”的告誡。（2）張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中以“素月分輝，明河共影”兩句繪出洞庭湖的澄澈空明，杜甫《登岳陽樓》中“________________，_______________”兩句則寫出洞庭湖的恢弘浩大。（3）“吟”或“嘯”是古人吐露心曲、抒發(fā)情懷的常見方式，這兩字在古詩詞中也頗為常見，如“________________，_______________”?！敬鸢浮竣?有善始者實(shí)繁②.能克終者蓋寡③.吳楚東南坼④.乾坤日夜浮⑤.扣舷獨(dú)嘯⑥.不知今夕何夕（獨(dú)坐幽篁里彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯/懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人/莫聽穿林打葉聲何妨吟嘯且徐行/仰天長(zhǎng)嘯壯懷激烈/登東皋以舒嘯臨清流而賦詩）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：繁、寡、坼、乾坤、舷。四、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面文段，完成各題。今年3月，武漢全城50萬余株櫻花樹相繼盛開。武漢以花為媒吸引游客，不僅帶火了城市經(jīng)濟(jì)，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的創(chuàng)新。據(jù)媒體報(bào)道，3月24日，3萬名來自全國各地的馬拉松參賽選手穿過櫻花雨，在體驗(yàn)“一城兩江三鎮(zhèn)四橋五湖”經(jīng)典賽道的同時(shí)，見證滿城櫻花綻放。據(jù)統(tǒng)計(jì)，①馬拉松賽提前至“櫻花季”開跑，將為武漢帶來超過約15億元的城市綜合經(jīng)濟(jì)收益。②為了實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展為目的，③武漢在2024“相約春天賞櫻花”經(jīng)貿(mào)洽談暨“世界500強(qiáng)對(duì)話湖北”活動(dòng)中簽約24個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，④涉及新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域。⑤節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目在簽約項(xiàng)目中占有重要比重，⑥“綠色低碳”成為項(xiàng)目簽約關(guān)鍵詞。⑦以花為媒，武漢不斷貫徹綠色文化風(fēng)尚，創(chuàng)造綠色消費(fèi)場(chǎng)景，落實(shí)綠色發(fā)展理念。實(shí)際上，。比如杭州的主題花展、昆明的鮮花國際論壇、新疆的春季旅游博覽會(huì)、岳陽的農(nóng)旅文化節(jié)，這些地方的經(jīng)驗(yàn)都值得我們思考和借鑒。“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！比饲诨ê媚曦S，“春日經(jīng)濟(jì)”必將越來越美。18.下列各項(xiàng)中，和文中“春日經(jīng)濟(jì)”的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）A.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去。B.在中世紀(jì)的德國曾有過一種叫作“菲默法庭”的秘密法庭。C.我們（鯉魚和我）之間被水面這一薄薄的“柵欄”分隔開來。D.寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨。19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。20.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出并修改。語句，修改為:語句，修改為:語句，修改為:【答案】18.B19.“以花為媒”發(fā)展經(jīng)濟(jì)的例子還有很多。20.①將為武漢帶來超過15億元的城市綜合經(jīng)濟(jì)收益/將為武漢帶來約15億元的城市綜合經(jīng)濟(jì)收益②為了實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)發(fā)展的目的⑦以花為媒，武漢不斷倡導(dǎo)綠色文化風(fēng)尚，創(chuàng)造綠色消費(fèi)場(chǎng)景，落實(shí)綠色發(fā)展理念【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能力。選文中加點(diǎn)處和B項(xiàng)的引號(hào)都表示特定稱謂。A.引號(hào)表示反語。C.引號(hào)表示特殊含義。D.引號(hào)表示引用。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。前文談武漢“以花為媒”發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，此處承接上文，為領(lǐng)起句，后文所舉為類似例子，故應(yīng)填：“以花為媒”發(fā)展經(jīng)濟(jì)的例子還有很多?！?0題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①“超過約”表意不明，把“超過”或“約”去掉一處。②“為了實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展為目的”句式雜糅，可改為“為了實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)發(fā)展的目的”。⑦“貫徹綠色文化風(fēng)尚”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“倡導(dǎo)綠色文化風(fēng)尚”。（二）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。但聽得蹄聲如雷，十余乘馬疾風(fēng)般卷上山來。馬上乘客一色都是玄色薄氈大氅，里面玄色布衣，但見人似虎，馬如龍，人既矯捷，馬亦雄駿，每一匹馬都是高頭長(zhǎng)腿，通體黑毛，奔到近處，群雄眼前一亮，金光閃閃，卻見每匹馬的蹄鐵邊緣竟然都是黃金鑲嵌。來者一共是一十九騎，人數(shù)雖不甚多，氣勢(shì)之壯，卻似有如千軍萬馬一般，前面一十八騎奔到近處，拉馬向兩旁一分，最后一騎從中馳出。丐幫幫眾之中，大群人猛地里高聲呼叫：“喬幫主，喬幫主！”數(shù)百名幫眾從人叢中疾奔出來，在那人馬前躬身參見。這人正是蕭峰。（節(jié)選自金庸《天龍八部》第四十一回）21.文中畫橫線的句子，如果從最后一段換到第一段，哪一個(gè)表達(dá)效果更好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。22.若要根據(jù)文字內(nèi)容拍攝一個(gè)短視頻，請(qǐng)完成拍攝腳本的撰寫?！痉昼R頭腳本】時(shí)長(zhǎng)：20秒①音樂特點(diǎn)：②遠(yuǎn)景鏡頭：③近景鏡頭：數(shù)百名幫眾高呼、躬身參見④特寫鏡頭：⑤畫面聲音：【答案】21.放在文本最后更好。①“這人”指代明確，和前文“那人”構(gòu)成呼應(yīng)。②“這人正是蕭峰”置于段尾，未見其人先聞其聲，制造懸念，更能吸引讀者閱讀興趣。③借助層層襯托，更能豐富蕭峰豪邁颯爽、深孚眾望的英雄形象。④如果置于第一段，“這人”指代不明，失去了懸念感，消減了讀者的閱讀興趣，弱化了文學(xué)效果。22.①雄壯、豪邁；②煙塵四起，十九騎浩蕩奔來；④玄色薄氈大氅、玄色布衣，黃金鑲嵌的馬蹄鐵邊緣，從人群中疾馳而出的蕭峰；⑤如雷的蹄聲，“喬幫主，喬幫主！”【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。首先明確：放在文本最后更好。①“這人”指代明確，和前文“那人”構(gòu)成前后呼應(yīng)；如果換到第一段則“這人”指代不明，顯得突兀。②前文“但聽得蹄聲如雷”“氣勢(shì)之壯，卻似有如千軍萬馬一般，前面一十八騎奔到近處，拉馬向兩旁一分，最后一騎從中馳出”先制造聲勢(shì)，襯托人物的出場(chǎng)，未見其人先聞其聲，有制造懸念的效果，“這人正是蕭峰”置于段尾，更能吸引讀者閱讀興趣；如果換到第一段則沒有懸念效果。③從蹄聲如雷、十余乘馬疾馳而來，到對(duì)乘馬十九人的整體描寫，再到蕭峰的出場(chǎng)，借助層層襯托，更能豐富蕭峰豪邁颯爽、深孚眾望的英雄形象；如果換到第一段就太直接，沒有鋪墊和渲染的效果。【22題詳解】本題考查學(xué)生擬寫視頻拍攝腳本的能力。腳本，是指表演戲劇、拍攝電影等所依據(jù)的底本又或者書稿的底本。①音樂特點(diǎn)：這一段描寫蕭峰的出場(chǎng)，蕭峰是豪邁颯爽、深孚眾望的英雄形象，音樂應(yīng)以雄壯、豪邁為基調(diào)。②遠(yuǎn)景鏡頭：結(jié)合“但聽得蹄聲如雷，十余乘馬疾風(fēng)般卷上山來”可知，遠(yuǎn)景鏡頭應(yīng)表現(xiàn)十九騎乘馬疾馳而來的場(chǎng)景。③近景鏡頭：結(jié)合“數(shù)百名幫眾從人叢中疾奔出來，在那人馬前躬身參見”可知，近景鏡頭應(yīng)是眾人認(rèn)出喬幫主之后的場(chǎng)景：數(shù)百名幫眾高呼、躬身參見。④特寫鏡頭：可以拍攝人像的面部，人體的某一局部，一件物品的某一細(xì)部的鏡頭。此處應(yīng)是對(duì)主人公蕭峰的外貌、動(dòng)作等的描寫：玄色薄氈大氅、玄色布衣，黃金鑲嵌的馬蹄鐵邊緣，從人群中疾馳而出的蕭峰。⑤畫面聲音：材料中有“蹄聲如雷”“大群人猛地里高聲呼叫：‘喬幫主