初中語文七年級下冊試題 (一)

初中語文七年級下冊試題

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《初中語文七年級下冊試題》的

內(nèi)容，具體內(nèi)容：語文考試可以進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力，下面是由我

分享的，希望對你有用。一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有

一個(gè)符合題意，請將正確選項(xiàng)的序號填在括號里。每小題2分，??.

語文考試可以進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力，下面是由我分享的，希望對

你有用。

一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，請將正

確選項(xiàng)的序號填在括號里。每小題2分，共16分。）

1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（）

A、蟬蛻（tu）宿（s）儒腦髓（su）捆扎（zhd）

B、衣襟（jin）驪（1）歌花圃（p）湖泊（p。）

C、訕（shn）笑嫉（j）妒木屐（ji）夾（jid）竹桃

D、環(huán)謁（y）佇（zh）立祈（q）禱稱（chn）前時(shí)之聞

2、下列詞語字形完全正確的一項(xiàng)：（）

A、延綿搏學(xué)廊檐倜儻B、踢拖雨蓬遮蓋腫脹

C、丑陋彌漫猶豫和藹D、柵欄辨論麻渣書塾

3、下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

A、宿儒：書念得很多的老學(xué)者。宿，長久從事某種工作的意思。B、

確鑿：確實(shí)。

C、人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。沸，開水。D、人跡罕至：少有人來。

罕，稀少。

4、下列篇目、作者、朝代（或國籍）對應(yīng)正確的是：（）

A、《傷仲永》一一王安石一一南宋B、《從百草園到三味書屋》一一

魯迅一一近代

C、《爸爸的花兒落了》一一林海音一一臺灣D、《假如生活欺騙了你》

——普希金一一美國

5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）

A、她那崇高的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。B、美國有世界上沒有

的自由女神像。

C、劉備、曹操、呂布、孫權(quán)、周瑜等人物，對于大多數(shù)中學(xué)生是比較

熟悉的，桃園結(jié)義、六出祁山、火燒赤壁等故事都能說得一清二楚。

D、有堅(jiān)定意志和刻苦精神，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。

6、下列理解不正確的一項(xiàng)是：（）

A、《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法，使文章顯得波瀾起伏。重點(diǎn)

寫了爸爸對自己的深情和盼望自己長大、懂事的情感，也寫了自己對父親

的這種情感的理解。

B、《未選擇的路》中〃未選擇的路〃指林中有兩條路，〃我〃選擇了一條，

剩下的就是〃未選擇〃的路。

C、《丑小鴨》一文通過丑小鴨這一形象告訴人們：只要有美麗而善良的

心靈，有美好而執(zhí)著的理想，并且能為自己的理想去不懈的奮斗，其結(jié)果,

無論自己的地位如何，環(huán)境怎樣，總會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

D、《假如生活欺騙了你》以勸告的口吻來告訴人們，當(dāng)生活欺騙你時(shí)，

不要悲傷，不要心急;在苦惱之時(shí)要善于忍耐，一切會過去，未來是美好

的。表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。

7、下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是：（）

A、在同敵軍的殊死搏斗中，我方戰(zhàn)士氣勢洶洶的沖上前去，把敵人迅

速消滅掉。

B、她很有禮貌，問老師問題或和長輩說話的時(shí)候總是恭恭敬敬的站起

來。

C、他的眼神中總是充滿憂郁，讓人心疼。

D、我們來到這人跡罕至的地方，被這里美妙的景色深深地吸引了。

8.在初三年級的籃球比賽中，一班與二班的比賽最引人關(guān)注。兩個(gè)班實(shí)

力相當(dāng)，競爭激烈，比分一直交替上升，雙方拼到最后一秒才分出勝負(fù)。

賽后，體育老師請觀賽的學(xué)生用一句話來評價(jià)這場比賽°評價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

句是：

A、學(xué)生甲：這場比賽真可謂是峰回路轉(zhuǎn)。

B、學(xué)生乙：這真是一場?口人心弦的比賽！

C、學(xué)生丙：這場比賽不能不說是峰回路轉(zhuǎn)。

D、學(xué)生?。哼@難道不是一場扣人心弦的比賽嗎？

二、填空題（22分）

9、默寫（每空1分，6分）

①峨眉山月半輪秋，。②，云從窗里出。③獨(dú)坐幽篁里，。④馬上

相逢無紙筆，。⑤誰家玉笛暗飛聲，。此夜曲中聞?wù)哿?，?/p>

10、根據(jù)拼音或解釋書寫漢字。（每字1分，6分）

聞一多先生，是的學(xué)者，熱情的詩人，他鉆研古代典籍，鉆得

11、名著（10分）

（1）、《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是①（作者名）所寫的唯一一部②

集。是他回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。在文集

中，寫了青年時(shí)期在日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校求學(xué)時(shí)，③（人名）給予他教誨

和鼓勵(lì);寫了得到第一部《山海經(jīng)》時(shí)，對家中女工④（人名）深深的敬

意。魯迅的這本文集中的《五猖會》，這篇短文描述了⑤，表現(xiàn)了⑥。

（2）《西游記》的作者是明代—⑦_(dá)（姓名），運(yùn)用了浪漫主義手法描繪

了奇異的神魔世界，同時(shí)也借唐僧師徒在西天取經(jīng)途中斬妖除魔的故事，

表現(xiàn)了⑧的古老主題，其中〃三打白骨精〃、〃計(jì)盜紫金鈴〃、〃⑨〃等都

是人們耳熟能詳?shù)墓适?。孫悟空的自由天地花果山，水簾洞洞口的對聯(lián)是

〃⑩，水簾洞洞天〃。

三、閱讀題（57分）

（一）文言文課內(nèi)閱讀（17分）選自《傷仲永》

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉,

借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一

鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓

客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，

不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：〃泯然眾人矣。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為

眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且

為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而己耶？

12、與〃還自揚(yáng)州〃中的〃自〃意思相同的選項(xiàng)是（）（2分）

A、自暴自棄B、自始至終C、自食其果D、自然而然

13、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（6分）

（1）環(huán)謁（）（2）扳（）（3）賓客（）（4）收（）

（5）賢于材人（）（6）受于人者（）

14、翻譯下列句子。（4分）

（1）其詩以養(yǎng)父母、收族為意。（2分）

答：___________________

（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。（2分）

答：______________

15、摘選原文回答問題（5分）

（1）〃彼其受之天也，如此其賢也〃照應(yīng)上文的哪些內(nèi)容？（3分）

答:____________________

（2）作者認(rèn)為導(dǎo)致仲永才能〃泯然眾人矣〃的根本原因是什么？（2分）

答：______________

（二）文言文課外閱讀《怪哉》（12分）

漢武帝幸甘泉，馳道中有蟲，赤色，頭、牙、齒、耳、鼻盡具，觀者莫

識。帝乃使東方朔視之。還對曰：〃此蟲名怪哉。昔時(shí)拘系無辜，眾庶愁

怨，咸仰首嘆曰：怪哉怪哉。蓋感動上天，憤所生也，故名怪哉。此地

必秦之獄處?！窗吹貓D，信如其言。上又曰：〃何以去蟲?〃朔曰：〃凡憂

者，得酒而解。以酒灌之當(dāng)消。〃于是使人取蟲置酒中，須臾糜散。

（選自《太平廣記昆蟲一》）

［注釋］①幸：臨幸，古代皇帝到某地稱為〃幸〃②拘系：拘押，關(guān)押③庶:

庶民，百姓

④按：察看。

16.解釋加點(diǎn)詞語（每題1分，共6分。）

①觀者莫識（）②還對曰（）③咸仰首嘆日（）

④信如其言（）⑤何以去蟲（）⑥以酒灌（）

17.翻譯句子。（每題1分，共2分。）

①此地必秦之獄處。

譯：

②于是使人取蟲置酒中，須臾糜散。

譯：

18.《從百草園到三味書屋》中寫到，魯迅小時(shí)候曾經(jīng)問他的先生：〃怪

哉這蟲是怎么一回事?〃先生不予回答。請你根據(jù)本文用自己的話作出回

答。（2分）

答：

19、東方朔對〃怪哉〃的解說，更深的意味是什么？（2分）

答：

（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（5分）

進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。

他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好兒枝子，散散落落的,

很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們一一修剪、捆扎和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹：〃是

誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!〃

妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：〃是它們自己掉下來的?！?/p>

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：〃

大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去,

你爸爸已經(jīng)他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：〃你說

什么？老高?！?/p>

〃大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！〃

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這

里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：〃老高，我知道是什么事

了，我就去醫(yī)院?！ㄎ覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了

到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

20、找出文段中暗示爸爸即將去世的句子寫在橫線上。（1

分）_____________________________

21、末尾說，〃我已不再是小孩子了〃，你從選文中哪些地方看出來的？（回

答盡量全面）（2分）答:

22、〃爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。〃應(yīng)該怎樣理解？（2

分）________________________________________________________________

（四）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（11分）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；也不

必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽

然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。

油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見娛蚣;還

有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。

何首烏藤和木蓮藤纏著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有

人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，

牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人

樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜,

色味都比桑意要好得遠(yuǎn)。

冬天的百草園比較的無味;雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形

印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜,

只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久

己無處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大

的竹篩來，下面（）些枇谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看鳥雀下

來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便（）住了。但所得的是麻

雀居多，也有白頰的〃張飛鳥〃，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。

23、在文中的括號處填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。依次為。（2分）

24、文中用了〃不必說〃，〃也不必說〃的句式，其目的是（）（2分）

A、這些景物同泥墻根一帶的景物比較，沒有趣味，因此〃不必說〃它們。

B、這些景物沒有什么特色，因此用〃不必說〃否定它們。

C、用這樣的句式可先作概括的介紹，然后突出泥墻根一帶的景物。

25、請用原文的詞語組成一句話，概括下雪后在百草園〃只好來捕鳥〃

的原因。（不超過11字）（2分）

答：__________________________________________________

26、兩個(gè)語段共為我們描繪了四季百草園，請分別寫出文中春夏秋三

季最具代表性的動植物描寫語句（3分），并想想作者在文中描繪出四季百

草園圖有什么好處？（2分）

（五）課外現(xiàn)代文閱讀（12分）

快遞

①現(xiàn)在都喜歡快遞。一封不重要的信，一份有點(diǎn)重要的合同，一包盼望

讀到的書，一盒揚(yáng)州包子，一袋山西棗子，都會快遞而來，弄得門鈴不斷,

喜氣洋洋，很像成功人士。我不但有快遞，而且?guī)缀跆焯煊?，有時(shí)一天多

到五六個(gè)，喜氣洋洋得有點(diǎn)手忙腳亂。

②有一天我在書房看著書睡著了，沒聽到門鈴聲，沒聽到送快遞打我的

手機(jī)，當(dāng)時(shí)手機(jī)設(shè)置為會議狀態(tài)。不過當(dāng)電話再次打來時(shí)，我醒了。〃你

在家嗎?〃聲音很惱怒?！ㄎ以诎?。〃〃你看看我打了多少個(gè)電話給你!我打到

現(xiàn)在沒有停過!〃很惱火的聲音在喊。〃你是誰啊?〃〃快遞!〃他都是喊的。〃

對不起，對不起!我剛才睡著了，沒聽見。〃〃你們上海人都不接電話的!”

上海人都不接電話?剛才是沒有聽見。〃〃你不要說了，你現(xiàn)在下來!〃他大

喊著，聲音非常響，己經(jīng)無禮得〃不成體統(tǒng)〃，任何一個(gè)收快遞的人聽見都

不可能按得住性子了。我的火〃騰〃地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得

見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么，他這是在送快遞還是準(zhǔn)備拼

命?二樓、一樓，我飛快地走，我極力地壓制自己的怒火，不讓它躥成歇

斯底里。二樓、一樓，我走得快，結(jié)果火竟然也被我壓得快，散得快，等

我開了大門的時(shí)候，已經(jīng)沒有什么火了。從三樓到一樓的過程，我把自己

錘煉了一次。我不想吵架，沒有意思，歇斯底里會不成體統(tǒng)。但是那個(gè)大

喊的聲音想吵，他站在門口，他的臉上只有火!〃你好，〃我說，〃很對不起,

我睡著了，沒有聽見。如果聽見我怎么會不接?〃我還說了別的話，表達(dá)歉

意，也想表達(dá)友好?？墒撬臍獠幌Ｗ詈?，當(dāng)他把一包書遞給我，把簽

收單扔給我，喊叫著對我說〃你簽名〃的時(shí)候，我錘煉了的克制又一次被粉

碎，火〃騰〃地重新躥上來!〃我不會簽的!〃我大叫?！愦螂娫捊o你們老板,

讓他和我說話!〃我大叫。我也歇斯底里了，錘煉的成果很容易被扔棄，我

歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授!只要歇斯底里，那么人人就都會是一個(gè)樣

子。

③他說他不要簽收單了，跳上助動車開了就走。他就像一團(tuán)烈火，是滾

著離開的。我站在門口大匚喘氣，整個(gè)上午乃至整個(gè)下午的日子，仿佛都

已毀壞。我沒有回到房里，而是去追那團(tuán)烈火了。我像一團(tuán)烈火似的去追

他，我自以為是地要讓他向我道歉。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可

笑極了。我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的

門口，他的助動車停在樟梃下，他正在和這一家的女主人吵架。我幸災(zāi)樂

禍地說：〃你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架?〃他沒有

理我，有些沮喪地回到助動車前，上了車。他也許也在懊悔：我怎么又吵

了。

④這時(shí)，我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑，其實(shí)他大概只有

二十出頭的年齡。二十出頭的時(shí)候，我正在一個(gè)農(nóng)場當(dāng)知青，也被曬得很

黑。那時(shí)，我不能再讀書，他現(xiàn)在也讀不了書，干著這樣一份按人家門鈴,

打別人手機(jī)，可是別人卻可能沒有聽見的職業(yè)。我用手擦擦他額頭上的汗,

說：〃你熱嗎?〃怎么會不熱?他沒有避開我的手，猛然流淚了，大滴地落下

來。我突然覺得，自己像一個(gè)父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我女兒還

小些，是應(yīng)該叫她姐姐的。女兒正在