




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
共建美麗校園,綠色未來環(huán)保行動(dòng)從學(xué)校出發(fā)PresenternameAgenda保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性介紹每個(gè)人的責(zé)任學(xué)校的責(zé)任參與環(huán)保行動(dòng)的方式01.保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性改善學(xué)習(xí)和生活環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境的改善02提供安靜的學(xué)習(xí)空間,減少噪音干擾,有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。安靜的學(xué)習(xí)空間03圖書館擁有豐富的圖書資源和現(xiàn)代化的設(shè)備,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。設(shè)備齊全的圖書館01優(yōu)化教室設(shè)施,提供適宜溫度,降低學(xué)生疲勞度:優(yōu)化教室設(shè)施,提供適宜溫度。舒適的教室學(xué)習(xí)環(huán)境減少噪音污染注意控制噪音,創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境保持環(huán)境整潔設(shè)立垃圾分類桶,減少污染節(jié)約用水合理使用水資源,節(jié)約用水從我做起改善生活環(huán)境從小事做起生活環(huán)境提高學(xué)習(xí)效果凈化空氣種植校園植物,提高空氣質(zhì)量,促進(jìn)身心健康:種植植物,改善空氣質(zhì)量。降低噪音綠色校園中的植物和景觀可以降低噪音,創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境增加舒適度綠色校園中的植物和景觀可以增加舒適感,提升學(xué)生的心情和精神狀態(tài)學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量02.介紹學(xué)校環(huán)保日活動(dòng)目的珍惜每一滴水,從我做起節(jié)約用水分類投放,讓垃圾變廢為寶回收垃圾綠色出行,保護(hù)地球家園減少碳排放共建綠色家園學(xué)校環(huán)境保護(hù)日活動(dòng)學(xué)校環(huán)境保護(hù)創(chuàng)造綠色校園,提升環(huán)保意識(shí)學(xué)生環(huán)保行動(dòng)為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量加強(qiáng)環(huán)保教育培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)環(huán)保意識(shí)的重要性目的活動(dòng)意義提高環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境提供一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)環(huán)保責(zé)任感激發(fā)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)的熱情活動(dòng)意義:共同成長03.每個(gè)人的責(zé)任個(gè)人責(zé)任保護(hù)環(huán)境減少碳排放選擇低碳出行,共同減少空氣污染回收垃圾分類投放,垃圾資源化利用每個(gè)人的責(zé)任節(jié)約用水加強(qiáng)節(jié)水宣傳,推廣節(jié)水設(shè)施個(gè)人責(zé)任:影響力從點(diǎn)滴做起節(jié)約用電推廣低碳生活,保護(hù)環(huán)境減少廢紙雙面打印、利用廢紙做筆記本等,減少浪費(fèi),保護(hù)森林。騎自行車上學(xué)不僅鍛煉身體,還可以減少汽車尾氣排放,保護(hù)環(huán)境。從小事做起從自我做起減少碳排放從出行方式改變,關(guān)愛環(huán)境回收垃圾分類投放,資源再利用節(jié)約用水宣傳水資源保護(hù)知識(shí)從自身做起04.學(xué)校的責(zé)任學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保教育環(huán)保知識(shí)普及環(huán)保講座提高意識(shí)環(huán)?;顒?dòng)組織組織學(xué)生參與各種環(huán)保活動(dòng)示范與引導(dǎo)為學(xué)生樹立環(huán)保行為的榜樣和引導(dǎo)加強(qiáng)環(huán)保教育環(huán)保教育環(huán)保教育的重要性參與環(huán)保志愿活動(dòng),鼓勵(lì)環(huán)保行為,培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣:參與環(huán)?;顒?dòng),培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。01培養(yǎng)綠色意識(shí)培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣從小事做起,如節(jié)約用水和減少碳排放02激發(fā)環(huán)保行動(dòng)通過參與環(huán)?;顒?dòng),讓學(xué)生積極投入環(huán)保行動(dòng)03培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)0203增加綠化改善校園建設(shè)綠色校園01培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力加強(qiáng)環(huán)保教育推行垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保措施落實(shí)環(huán)保措施學(xué)校推行環(huán)保政策學(xué)校的責(zé)任05.參與環(huán)保行動(dòng)的方式參與環(huán)保行動(dòng)的途徑垃圾分類有害垃圾02如電池、燈泡等可回收垃圾01建立回收站,提高資源再利用率廚余垃圾03如食物殘?jiān)?、果皮等回收垃圾?jié)約用水關(guān)掉水龍頭加強(qiáng)水資源管理,修復(fù)漏水管道,降低水資源損失。01修復(fù)漏水及時(shí)修復(fù)漏水設(shè)施,避免浪費(fèi)水資源02澆水科學(xué)合理澆水,避免過度澆水造成水資源浪費(fèi)03節(jié)約用水:環(huán)保省水步行或騎車推廣公共交通,減少碳排放01減少碳排放的貢獻(xiàn)節(jié)約用電減少電力生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衛(wèi)生管理證書考試的影響因素試題及答案
- 藥物療效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)考試試題及答案
- 心理咨詢師考試中學(xué)員心理疏導(dǎo)策略試題及答案
- 心理咨詢師考試角色扮演演練試題及答案
- 藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)方法應(yīng)用試題及答案
- 深入討論衛(wèi)生管理考點(diǎn)試題及答案
- 知識(shí)分享與專利的試題及答案
- 單招大專筆試題及答案
- 衛(wèi)生管理與服務(wù)效率考題
- 藥物信息傳播方式試題及答案
- GA/T 1356-2018國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 25724-2017符合性測試規(guī)范
- 杜威《民主主義與教育》課件
- 強(qiáng)夯監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 2022郵儲(chǔ)銀行綜合柜員(中級(jí))理論考試題庫大全-上(單選、多選題)
- 《財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與評(píng)估管理國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述》
- 《三角形的外角》優(yōu)秀課件
- 如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究課件
- 鵪鶉蛋脫殼機(jī)的設(shè)計(jì)
- 項(xiàng)目管理進(jìn)度表模板(全流程)
- 鍋爐專業(yè)術(shù)語解釋及英文翻譯對(duì)照
- 《小石潭記》作業(yè)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論