《一個豆莢里的五粒豆》課件

部編版小學語文四年級一個豆莢里的五粒豆閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。為學患無疑，疑則有進?！猍宋]陸九淵閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。寫一個人，主意吧印象最深的地方寫出來。學習要求1.自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2.邊讀邊思考，記錄下自己的問題。學習要求你已經讀懂了什么？你還有哪些地方沒有讀懂？生字學習僵硬窗框水筧jiāngkuàngjiǎn豆莢揭曉洋溢第一小組問題清單第二小組問題清單1.為什么第二粒豆想直接飛進太陽里去？2.第二粒豆躺在臟水溝里，為什么會覺得自己了不起？3.身體虛弱的小女孩逐漸恢復健康，這和豌豆苗的生長之間有什么關系？4.題目是《一個豆莢里的五粒豆》，為什么作家要重點寫小姑娘？1.第二粒豆為什么認為飛進太陽里才和自己的身份相稱？2.第二粒豆最后落進臟水溝里，為什么還覺得自己最了不起？3.為什么小女孩吻豌豆葉的那一天簡直像一個節(jié)日？4.為什么作者說曾經想飛到廣闊世界里去的那一粒，和在地上打滾的兩粒豆子，還算有些實際的用途？歸并第一小組問題清單第二小組問題清單2.第二粒豆躺在臟水溝里，為什么會覺得自己了不起？3.身體虛弱的小女孩逐漸恢復健康，這和豌豆苗的生長之間有什么關系？4.題目是《一個豆莢里的五粒豆》，為什么作家要重點寫小姑娘？2.第二粒豆最后落進臟水溝里，為什么還覺得自己最了不起？3.為什么小女孩吻豌豆葉的那一天簡直像一個節(jié)日？4.為什么作者說曾經想飛到廣闊世界里去的那一粒，和在地上打滾的兩粒豆子，還算有些實際的用途？1.為什么第二粒豆想飛進太陽，認為這樣才能與自己的身份相稱？舍去歸并第一小組問題清單第二小組問題清單3.身體虛弱的小女孩逐漸恢復健康，這和豌豆苗的生長之間有什么關系？4.題目是《一個豆莢里的五粒豆》，為什么作家要重點寫小姑娘？2.第二粒豆最后落進臟水溝里，為什么還覺得自己最了不起？3.為什么小女孩吻豌豆葉的那一天簡直像一個節(jié)日？4.為什么作者說曾經想飛到廣闊世界里去的那一粒，和在地上打滾的兩粒豆子，還算有些實際的用途？1.為什么第二粒豆想飛進太陽，認為這樣才能與自己的身份相稱？第一小組問題清單第二小組問題清單3.身體虛弱的小女孩逐漸恢復健康，這和豌豆苗的生長之間有什么關系？4.題目是《一個豆莢里的五粒豆》，為什么作家要重點寫小姑娘？2.第二粒豆最后落進臟水溝里，為什么還覺得自己最了不起？3.為什么小女孩吻豌豆葉的那一天簡直像一個節(jié)日？4.為什么作者說曾經想飛到廣闊世界里去的那一粒，和在地上打滾的兩粒豆子，還算有些實際的用途？1.為什么第二粒豆想飛進太陽，認為這樣才能與自己的身份相稱？5.一個豆莢里的五粒豆，誰才是最了不起的一粒？補充字詞學習豌豆按照僵硬預感揭曉青苔囚犯窗框洋溢豌硬僵……合作·發(fā)現(xiàn)小組問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？部分內容全文內容集體研討1：掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？（1）帶著問題默讀第九、二十二、二十三自然段，勾畫出描寫這粒豌豆語言、動作的句子。（2）借助關鍵詞組“非常相稱、最了不起”，思考：直接飛進太陽里去和第二顆豆粒的身份怎么就相符、相配呢？第二顆豆粒的經歷有什么令人欽佩的地方呢？集體研討2：伴隨著豌豆苗的生長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？（1）帶著問題

勾畫語句：默讀第十一至二十四自然段，邊讀邊勾畫描寫第五粒豆生長和小女孩變化的語句。第五粒豆小女孩鉆進長滿青苔的裂縫里整天在家里躺著生了根，還長出小葉子感到愉快，覺得好了一些每天都在生長，要開花了能爬起來坐在床上豌豆花盛開了臉上洋溢著健康的光彩合作·發(fā)現(xiàn)此刻，頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。課堂小結閱讀中提問，能感受