2024年秋新北師大版1年級上冊數(shù)學教學課件 1.7 生活中的數(shù) 動物樂園

BS版數(shù)學一年級上冊課件動物樂園（“=”“＜”“＞”的認識和書寫）

一

生活中的數(shù)新課導入星期天，小動物們都來到了動物樂園。說一說你都看到了什么。探索新知1認識“=”“＜”和“＞”圖中有：234425探索新知比一比，認一認。用○代表

和

比一比。4＝4…等號讀作：4等于4。探索新知用○代表

和

比一比。4＜5…小于號讀作：4小于5。比一比，認一認。探索新知用○代表

和

比一比。3＞2…大于號讀作：3大于2。比一比，認一認。探索新知1.前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”連接。2.前面的數(shù)比后面的數(shù)小，用“＜”連接，小于號開口向右。前面的數(shù)比后面的數(shù)大，用“＞”連接，大于號開口向左。3.“＜”和“＞”的尖角都對著較小的那個數(shù)。探索新知小試牛刀此內(nèi)容源于《》基礎(chǔ)導學練1.比一比，填一填。333545665探索新知2“=”“＜”和“＞”的書寫看一看，寫一寫?！?”“＜”和“＞”都占一個田字格，書寫時，都要寫在田字格中間。書寫“=”時，橫中線上、下各一條線，上、下兩條線要一樣長。書寫“＜”時，開口朝右；書寫“＞”時，開口朝左。探索新知小試牛刀此內(nèi)容源于《》基礎(chǔ)導學練1.寫一寫。略探索新知3用數(shù)和符號表示兩個量的關(guān)系說一說，圈一圈，填一填。

比

（多，少），

比

（多，少）。

＞

4224＜

描述兩個數(shù)的大小關(guān)系時，既可以說誰比誰大，也可以說誰比誰小。4＞2和2＜4中，4都是較大數(shù)，2都是較小數(shù)。探索新知小試牛刀此內(nèi)容源于《》基礎(chǔ)導學練1.圈一圈，填一填。><當堂練習此內(nèi)容源于《》提升練1.(易錯題)按要求把7，9，2，6，3，0，5填入相應(yīng)的框里?！咎崾尽堪错樞蛩伎际呛芎玫膶W習方法喲！23057965課堂總結(jié)此內(nèi)容源于《》1.兩個數(shù)一樣大用“＝”表示；小數(shù)在前，大數(shù)在后，用“＜”表示；大數(shù)在前，小數(shù)在后，用“＞”表示。2.書寫時都占一個田字格，上下要對稱。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

課后作業(yè)作業(yè)

請完成教材第24頁“練一練”第1題