動與靜教案一

2.1動與靜教案一

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道我們所生活的世界是一個的世界，能舉例說明生活中一些常見的自

然現(xiàn)象與運(yùn)動的關(guān)系。

2、了解人們以多種方式描述運(yùn)動的世界（如詞匯、詩歌、畫、音樂）。能

說出一些常用的描述運(yùn)動的詞語和詩句。

3、知道如何科學(xué)描述物體的運(yùn)動、靜止；知道運(yùn)動與靜止的相對性。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、什么是機(jī)械運(yùn)動？參照物

2、運(yùn)動和靜止的.相對性

【課時】1課時

【教具】電腦多媒體、玩具汽車

【教法】啟發(fā)、講解、討論

【課型】新授課

【教學(xué)過程】

一.新課引入

觀看錄像，大家可以提出什么結(jié)論呢？

物體的運(yùn)動是非常普遍的現(xiàn)象。

二.進(jìn)行新課

1.運(yùn)動的世界

日出日落、月盈月虧、星移斗轉(zhuǎn)，宇宙每時每刻都在運(yùn)動。

冬去春來、風(fēng)起云涌、潮漲潮落，我們生活在運(yùn)動的世界里。

請看圖2-1—圖2-3

請舉出一些你認(rèn)為運(yùn)動的例子。

（學(xué)生舉例，讓學(xué)生積極參與并了解他們眼中的運(yùn)動是什么）

2、運(yùn)動的描述

人們用不同的方式描述運(yùn)動的世界

（1）詩人用語言的韻律和意境贊美運(yùn)動；

如：（學(xué)生舉例）“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”

（2）畫家用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動

看圖2-4

（3）音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運(yùn)動。

請聽我國非常著名的一首古箏曲（“高山流水”）。聽一段后讓學(xué)生.談有什

么感受？是一首什么曲子。告訴學(xué).生我國在音樂方面有非常大的成就，有非常

多的著名的民族樂曲。如中國十大名曲。

問：科學(xué)家是用什么來描述運(yùn)動呢？（也就是物理學(xué)中如何描述運(yùn)動呢？）

看課本上“交流與討論”學(xué)生活動5分鐘。

提問：小明為什么說花花跑得真快呢？

原來花花的位置發(fā)生的改變。.

告訴學(xué)生科學(xué)..家用特定的概念、數(shù)學(xué)工具及實(shí)驗(yàn)方法來描述與研究運(yùn)動。

?什么是運(yùn)動和靜止？

（1）我們用比較的方法來研究這個.問題

（2）設(shè)疑提問討論

a）李明背著書包向?qū)W校走去。李明是運(yùn)動的還是靜止的？

b）小王騎自行車上街。自行車是運(yùn)動的還是靜止的？小王一是運(yùn)動的還是靜止

的？

c）正在行駛的汽車是運(yùn)動的還是靜止的？汽車上的坐椅是運(yùn)動的還是靜止

的？

⑶分析

上面的三個場景中有不少的物體，我們看

書包對李明位置不變

小王對自行車位置不變靜止

坐椅,對汽車位置不變

物體物體

李明對學(xué)校位置改變

自行車對樹木位置改變運(yùn)動

汽車對電線桿位置改變

物體物體

⑷概括

機(jī)械運(yùn)動：一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動

(motion)。

參照物：事先被選定標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。

靜止：如果一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生改變，則稱這個物體是靜

止(rest)的。

(5)討論分析

2.運(yùn)動和靜止是相對的

學(xué)生閱讀討論，回答下面的問題：

⑴什么是運(yùn)動和靜止的相對性一？課本中舉了哪些例子來說明這個問題？

(2)參照物的選擇原則是什么？

總結(jié)：

運(yùn)動和靜止的相對性：描述一.個物體是運(yùn)動還是靜止的，取決于所選的參照

物。

參照物的選擇原則：任意性；根據(jù)需要和方便。

三.課堂練習(xí)

投影

四.小結(jié)

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是機(jī)械運(yùn)動，知道了物體運(yùn)動的相對性，

我們還應(yīng)注意運(yùn)動和靜止相對性在實(shí)際中的應(yīng)用。

五.布置作業(yè)：

1.閱讀課文2.課后練一習(xí)

L板書設(shè)計(jì)】

§2-1動與靜

L.運(yùn)動的世界

2、運(yùn)動的描述

⑴機(jī)械運(yùn)動：一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)

動(motion)□

⑵參照物：事先被選定標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。

⑶靜止：如果一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生改變，則