青島第二十六中學2025屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題含解析

青島第二十六中學2025屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．保護生物多樣性可采取建立自然保護區(qū)等多種措施，但不包括（）A.禁止開發(fā)利用自然資源B.加強教育和法制管理C.控制污染源，減少環(huán)境污染D.遷地保護，建立繁育中心2．某生物興趣小組通過如圖所示兩種裝置采集土壤小動物，進行土壤中小動物豐富度的研究。下列相關敘述錯誤的是（）A.圖甲誘蟲器中的金屬篩網(wǎng)不可以用多層紗布代替B.圖乙吸蟲器中紗布的作用是防止吸氣時將土壤小動物吸走C.許多土壤小動物活動力較強，可以用標志重捕法調(diào)查其豐富度D.圖甲方法利用了土壤小動物的避光性和趨濕性3．生物學是一門以實驗為基礎的學科，下列有關教材實驗的敘述中，正確的是（）A.封上生態(tài)缸蓋，將其放置于室內(nèi)通風、遮陰無光的地方B.用浸泡法處理插條后，在有光和空氣較干燥的環(huán)境中扦插更利于其生根C.用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌，制裝片時應先蓋蓋玻片，再滴培養(yǎng)液D.土壤小動物活動能力均較弱、身體微小，可用樣方法調(diào)查其豐富度4．下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，其中▲代表葡萄糖。下列相關敘述錯誤的是（）A.Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素后，肝細胞、肌細胞攝取葡萄糖的速度會加快B.Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)的②含量可能高于正常人的，胰高血糖素含量可能低于正常人的C.分泌胰島素時需要載體蛋白的協(xié)助和消耗ATPD.Ⅱ型糖尿病的病因可能是免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了抗胰島素受體的抗體5．下圖是雙鏈DNA分子結(jié)構圖。下列相關敘述正確的是（）A.①表示胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸B.磷酸與脫氧核糖交替連接使DNA具有特異性C.在DNA復制的過程中，解旋酶斷裂的是③處D.熱泉中的硫化細菌，其DNA分子結(jié)構中②的數(shù)目相對較多6．下圖是有關糖代謝及調(diào)節(jié)示意圖，其敘述正確的是（）A.在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.胰島素促進④⑤⑥⑦等過程的實現(xiàn)7．全國勞模、陜西省防沙治沙先進個人張應龍說：“歷史經(jīng)過1000多年，讓綠洲變成了沙漠，共產(chǎn)黨領導群眾70年，把沙漠又變回了綠洲。”張應龍所說的沙漠就是毛烏素沙漠。下列相關敘述正確的是（）A.毛烏素沙漠變回綠洲的過程中，該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越來越高B.毛烏素沙漠的演變，反映了人類的活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较駽.毛烏素沙漠中某種植物呈隨機分布，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構D.綠洲變成毛烏素沙漠屬于初生演替，該演替過程中優(yōu)勢物種在發(fā)生更迭8．（10分）以豌豆為材料進行雜交實驗。下列說法錯誤的是（）A.豌豆是自花傳粉且閉花受粉的二倍體植物B.進行豌豆雜交時，母本植株需要人工去雄C.雜合子中的等位基因均在形成配子時分離D.非等位基因在形成配子時均能夠自由組合二、非選擇題9．（10分）油菜素內(nèi)酯是一種植物激素，為研究其作用機理，科研人員用油菜素內(nèi)酯的類似物24－eBL進行了相關研究。實驗一：用不同濃度的類似物24－eBL處理擬南芥幼苗，一段時間后測量幼根長度，結(jié)果如圖1，實驗二：將含有放射性標記的生長素的固體培養(yǎng)基（在將要凝固時），滴在用24－eBL處理過的擬南芥幼根切段上（在圖2箭頭所示的位置），一段時間后取方框內(nèi)的部分進行檢測，結(jié)果如圖3，下列有關敘述錯誤的是（）A.植物激素是一種信息分子，往往由某一部位產(chǎn)生運輸?shù)搅硪徊课黄鹱饔肂.實驗一結(jié)果表明24－eBL能促進根伸長，且濃度越高促進作用越強C.實驗二結(jié)果表明24－eBL對生長素在根尖的極性運輸比反向運輸?shù)拇龠M作用強D.以上實驗不能得出“24－eBL是通過影響生長素的運輸來影響幼根生長”的結(jié)論10．（14分）新冠病毒是一種帶有包膜的RNA病毒。在新冠病毒的防控中目前我國已經(jīng)取得了舉世矚目的成就?；卮鹣铝袉栴}：（1）新冠病毒主要通過呼吸道進入人體，鼻腔中的粘膜屬于第______道防線；進入人體后，由吞噬細胞進行識別和吞噬，屬于第______道防線。新冠病毒屬于胞內(nèi)寄生生物，進入人體后的病毒需要通過______將其消滅。（2）預防新冠病毒感染最有效的方法是注射疫苗。新冠病毒滅活疫苗是將培養(yǎng)擴增的活新冠病毒通過物理和化學的方法殺滅以后，經(jīng)過系列純化技術制備的疫苗。從免疫學的角度看滅活的病毒屬于______；為什么新冠病毒滅活疫苗的免疫應答比較強烈，且又具有良好的安全性？_____________________。（3）滅活新冠疫苗接種第2或第3針時，會產(chǎn)生更迅速、高效的免疫反應，原理是：___________。11．（14分）如圖為人體膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請據(jù)圖回答以下問題：（1）圖示縮手反射中，手被釘刺后立即縮回，并不是在感覺到痛后才縮回，這個事實說明調(diào)節(jié)縮手反射的神經(jīng)中樞位于________。在檢查膝跳反射時，如果測試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來抵制或加強這一反射，可見膝跳反射受________的控制。（2）興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的原因是__________________________。如果破傷風桿菌產(chǎn)生的破傷風毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見甘氨酸屬于________（填“興奮”或“抑制”）性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的[]________特異性結(jié)合引起_______（填Na＋或Cl－）內(nèi)流。（3）如果某同學的腿被針扎到，該同學會對其他人說“我被扎到了，有點疼”。該過程一定有言語區(qū)的________區(qū)參與。12．玉米株高發(fā)育與赤霉素等植物激素密切相關?？蒲腥藛T用赤霉素（GA）溶液進行實驗探究玉米矮生的原因。（1）赤霉素的作用是________，從而促進莖的伸長生長。（2）相關實驗①將生長發(fā)育狀態(tài)基本相同的玉米矮桿突變體甲幼苗隨機分為5組，統(tǒng)一測量、記錄每一株幼苗的苗高，將幼苗當天按照種植計劃噴施相應濃度的赤霉素，20天后再分別測量、記錄每一株幼苗的苗高，計算實驗前后________，并取________作為該組的實驗結(jié)果。突變體乙、丙幼苗做相同處理，實驗結(jié)果如圖一所示。②據(jù)圖一分析，噴施赤霉素后三種突變體的生長狀態(tài)是________。由此可知突變體乙屬于________（填“赤霉素敏感型突變體”或“赤霉素不敏感型突變體”）。③進一步研究赤霉素作用機理，結(jié)果如圖二所示，請推測赤霉素不敏感型突變體形成的可能原因是________。（寫出1點）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。2、保護生物多樣性的措施：（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充。（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源。（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識?！驹斀狻緼、保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用，而是要合理開發(fā)和利用自然資源，A正確；B、加強教育和法治管理是保護生物多樣性的措施之一，B錯誤；C、控制污染源，減少環(huán)境污染是保護生物多樣性的措施之一，C錯誤；D、易地保護，建立繁育中心是保護生物多樣性的措施之一，D錯誤。故選A。2、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中甲裝置利用土壤小動物具有趨暗、避高溫、趨濕的習性進行采集．調(diào)查土壤動物豐富度采用標志重捕法，樣方法用于調(diào)查植物的豐富度，觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統(tǒng)計土壤動物豐富度：記名計算法和目測估計法；調(diào)查水中小動物類群豐富度采用取樣調(diào)查?！驹斀狻緼、一些小動物正是通過金屬篩網(wǎng)向下移動進入廣口瓶的，所以不可以用多層紗布代替，A正確；B、圖乙吸蟲器中紗布的作用是防止吸氣時將土壤小動物吸走，B正確；C、許多土壤小動物活動力較強，但是身體微小，用取樣器取樣方法，不能用標志重捕法調(diào)查，同時標志重捕法的估算種群密度的方法，不是調(diào)查豐富度的方法，C錯誤；D、圖甲方法利用了土壤小動物的避光性、趨濕性，D正確。故選C。3、C【解析】1、用浸泡法處理扦插枝條時，最好在遮陰和空氣濕度較高的地方處理插條，減少插條中水分的散失。2、血細胞計數(shù)板計數(shù)時，應先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進行計數(shù)。3、物種豐富度和物種數(shù)目相關，豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法;利用小動物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物；無法知道名稱、肉眼難以識別的小動物不能忽略不計，實驗結(jié)果才正確?！驹斀狻緼、為保證制作的生態(tài)缸長時間維持穩(wěn)定應將其放置于室內(nèi)光線良好的地方，A錯誤；B、用浸泡法處理插條時，最好在遮陰和空氣濕度較高的地方處理插條，減少插條中水分的散失，B錯誤；C、用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進行計數(shù)，C正確；D、土壤小動物活動能力均較弱、身體微小，因此常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查，D錯誤。故選C。4、C【解析】據(jù)圖分析，②表示胰島B細胞分泌的胰島素，①表示葡萄糖受體；胰島B細胞合成分泌的胰島素異常，導致Ⅰ型糖尿病，可以通過注射胰島素治療；Ⅱ型糖尿病是由于細胞膜上的胰島素受體不足，所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療?！驹斀狻緼、Ⅰ型糖尿病是由于胰島B細胞合成分泌的胰島素不足引起的，胰島素可促進細胞對葡萄糖的攝取、利用和轉(zhuǎn)化，因此Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素后，肝細胞、肌細胞攝取葡萄糖的速度會加快，A正確；B、Ⅱ型糖尿病患者是由于葡萄糖受體減少，導致葡萄糖進入細胞減少，由于血糖濃度高于正常機體，因此可能會刺激胰島B細胞產(chǎn)生更多的胰島素，而抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素，因此體內(nèi)的②胰島素含量可能高于正常人的，胰高血糖素含量可能低于正常人的，B正確；C、胰島素屬于分泌蛋白，其分泌過程為胞吐，需要消耗能量，但不需要載體蛋白，C錯誤；D、Ⅱ型糖尿病的病因可能是免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了抗胰島素受體的抗體，使胰島素不能發(fā)揮作用，進而引起血糖升高，D正確。故選C。5、D【解析】1、DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，1分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子脫氧核糖組成，脫氧核苷酸通過磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈，DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，配對的堿基相等。2、圖示為雙鏈DNA分子結(jié)構的部分簡圖，其中②為氫鍵，③為鏈接相鄰脫氧核苷酸之間的酯鍵?！驹斀狻緼、脫氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子脫氧核糖組成的，且磷酸連接在脫氧核糖的5號碳位置，含氮堿基連接在1號碳位置，①中磷酸連接在脫氧核糖的3號碳的位置，不屬于脫氧核苷酸，A錯誤；B、DNA分子的基本骨架是由磷酸與脫氧核糖交替連接，DNA分子的特異性是脫氧核苷酸排列順序不同決定的，B錯誤；C、解旋酶的作用是催化DNA雙鏈之間的氫鍵斷裂，DNA復制時，解旋酶斷裂的是②處的氫鍵，C錯誤；D、由于堿基C和G之間形成3個氫鍵，A和T之間形成2個氫鍵，所以G和C所占的比例越大，DNA熱穩(wěn)定性越高，熱泉中的硫化細菌，其DNA分子結(jié)構中②的數(shù)目相對較多，D正確。故選D。6、D【解析】該圖表示血糖的來源與去向圖，其中①②③表示血糖的來路，④表示組織細胞攝取葡萄糖，⑤⑥⑦表示血糖的去路。①表示食物中的糖類的消化吸收，是血糖的最主要來路；⑤表示氧化分解，是血糖的最主要的去路?！驹斀狻緼、②過程是肝糖原分解形成葡萄糖，只發(fā)生在肝細胞中，肌糖原不能分解轉(zhuǎn)化為血糖，A錯誤；BD、胰島B細胞分泌胰島素，可以促進血糖的去路，即促進④⑤⑥⑦等過程，使血糖含量降低，B錯誤，D正確；C、胰島A細胞分泌胰高血糖素，可以促進血糖的來路，即促進②③過程，使血糖含量上升，C錯誤。故選D。【點睛】解題的關鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能：胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素的作用是促進血糖的去路，胰高血糖素和腎上腺素具有升高血糖的作用，二者在促進血糖的來路方面具有協(xié)同作用。7、B【解析】1、群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，其主要類型有初生演替和次生演替。2、初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【詳解】A、毛烏素沙漠變回綠洲的過程中，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構逐漸變得復雜，致使該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越來越高，而恢復力穩(wěn)定性逐漸降低，A錯誤；B、毛烏素沙漠演變，無論是綠洲變成沙漠，還是沙漠變成綠洲，均反映了人類的活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，B正確；C、毛烏素沙漠中某種植物呈隨機分布，該現(xiàn)象是種群空間結(jié)構特征的體現(xiàn)，C錯誤；D、綠洲變成毛烏素沙漠的過程屬于次生演替，演替的實質(zhì)是優(yōu)勢取代的過程，因此，演替的過程中會發(fā)生優(yōu)勢物種的更迭，D錯誤。故選B8、D【解析】豌豆的優(yōu)點：豌豆是嚴格的自花閉花傳粉植物，自然狀態(tài)下是純種；含有多對容易區(qū)分的相對性狀?！驹斀狻客愣故亲曰▊鞣矍议]花受粉的二倍體植物，自然狀態(tài)下是純種，A正確；因豌豆雌雄同花，在進行豌豆雜交時，母本植株需要人工去雄，并進行套袋處理，B正確；雜合子中的等位基因在形成配子時隨同源染色體的分開而分離，C正確；非同源染色體上的非等位基因在形成配子時能夠自由組合，同源染色體上的非等位基因不能自由組合，D錯誤。故選D?！军c睛】易錯點：等位基因位于同源染色體上，非等位基因可以位于同源染色體上，也可以位于非同源染色體上，只有非同源染色體上的非等位基因才可以自由組合。二、非選擇題9、B【解析】分析題圖：圖1結(jié)果可知，隨著24-eBL濃度的升高，幼根逐漸變短，說明24-eBL的作用是：抑制幼根生長，抑制作用隨濃度增大而增大；分析圖2和圖3：結(jié)果是處理基部后尖端的放射性強度低于處理尖端后基部的放射性強度，這表示表明：24-eBL對生長素尖端向基部運輸?shù)拇龠M作用較強，對基部向尖端運輸促進作用較弱。【詳解】A、植物激素是指在植物體的某一部位合成，然后運輸?shù)搅硪徊课话l(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一類微量有機物，是一種信息分子，A正確；B、由以上分析可知：實驗一中與對照（0濃度）相比，隨著24-eBL濃度的升高，幼根逐漸變短，故可推知24-eBL的作用是抑制根生長，且濃度越高抑制作用越強，B錯誤；C、據(jù)圖3實驗結(jié)果可知：處理基部后尖端的放射性強度低于處理尖端后基部的放射性強度，這表明：24-eBL對生長素尖端向基部運輸?shù)拇龠M作用較強，對基部向尖端運輸促進作用較弱，即實驗二表明24－eBL對生長素在根尖的極性運輸比反向運輸?shù)拇龠M作用強，C正確；D、若要驗證“24-eBL是通過影響生長素的運輸來影響幼根生長”，則實驗的自變量應為是否加24-eBL，因變量為根的長度，而上述實驗并無相關設計及數(shù)據(jù)，故不能得出“24-eBL是通過影響生長素的運輸來影響幼根生長”的結(jié)論，D正確。故選B。10、（1）①.一②.二③.體液免疫和細胞免疫共同起作用（2）①.抗原②.病毒滅活疫苗的成分和天然的病毒結(jié)構比較相似（2分，合理表述即可如病毒的蛋白質(zhì)或核酸分子還存在可作為抗原），但又是通過物理和化學的方法滅活了的所以既安全又免疫應答較強（4分，按點給分）（3）第一針后人體會產(chǎn)生記憶細胞；第二或三針后會迅速刺激記憶B細胞分裂分化成漿細胞從而產(chǎn)生大量的足夠抵抗病毒的特異性抗體，記憶T細胞也會產(chǎn)生更多的細胞毒性T細胞從而裂解靶細胞。【解析】人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線，由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，包括細胞免疫和體液免疫兩種方式。【小問1詳解】新冠病毒主要通過呼吸道進入人體，鼻腔中的粘膜屬于第一道防線；進入人體后，由吞噬細胞進行識別和吞噬，屬于第二道防線。突破前兩道防線后（時間較長，所以這個病具有潛伏期），引發(fā)人體的特異性免疫（第三道防線），新冠病毒屬于胞內(nèi)寄生生物，進入人體后的病毒需要通過體液免疫阻礙它的傳播，細胞免疫殺死寄生的宿主細胞，因此病毒需要體液免疫和細胞免疫共同作用才能將其消滅?！拘?詳解】滅活的病毒疫苗注入體內(nèi)后能刺激極體產(chǎn)生抗體和記憶細胞，因此滅活的病毒疫苗屬于抗原。病毒滅活疫苗的成分和天然的病毒結(jié)構比較相似，但又是通過物理和化學的方法滅活了的，所以既安全又免疫應答較強。【小問3詳解】第一針后人體會產(chǎn)生記憶細胞；第二或三針后會迅速刺激記憶B細胞分裂分化成漿細胞從而產(chǎn)生大量的足夠抵抗病毒的特異性抗體，記憶T細胞也會產(chǎn)生更多的細胞毒性T細胞從而裂解靶細胞，因此接種第2或第3針時，會產(chǎn)生更迅速、高效的免疫反應?！军c睛】本題考查免疫系統(tǒng)的三道防線、免疫學的應用的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。11、（1）①.脊髓②.大腦皮層##高級中樞（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜②.抑制③.③受體④.Cl－（3）S（或運動性語言中樞）【解析】識圖分析可知，圖甲中：②→③→①為膝跳反射，④→⑥→⑦為縮手反射。圖乙為突觸的結(jié)構組成圖：①突觸小泡、②突觸前膜、③突觸后膜上的受體、④突觸后膜、⑤突觸間隙。小問1詳解】縮手反射是非條件反射，它的神經(jīng)中樞是脊髓；人腦中的高級中樞對位于脊髓的低級中樞有調(diào)控作用，因此受試者能按照自己的意愿來抵制或加強這一反射，這說明膝跳反射受大腦皮層的控制。【小問2詳解】神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的。如果破傷風桿菌產(chǎn)生的破傷風毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），因為抑制釋放甘氨酸導致肌肉收縮，由此可見甘氨酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的[③]受體特異性結(jié)合引起C