2025屆云南省邵通市水富縣云天化中學高二生物第一學期期末教學質量檢測試題含解析

2025屆云南省邵通市水富縣云天化中學高二生物第一學期期末教學質量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖表示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長曲線，下列有關種群數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是（）A.圖甲為“J”形增長，每年增加的個體數(shù)量始終不變B.圖乙cd段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率C.防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到d點時進行D.漁業(yè)捕撈后剩余量應該在c點左右2．下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結構模式圖，①②③④代表生理過程，下列有關說法正確的是（

）

A.圖中屬于生物群落的是a、c、d、eB.若c的食物中d占1/3，假設各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，要使c體重增加3kg，需要a的量為120kgC.若通過人為管理增加某生物數(shù)量，則可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性D.能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)正常進行的關鍵成分是b、e3．在一對相對性狀的遺傳實驗中，下列說法正確的是（）A.純種玉米間行種植，在甜果穗上結非甜種子，但非甜果穗上沒有甜種子，原因是非甜對甜為顯性B.純合子自交后代不會出現(xiàn)雜合子，雜合子自交后代也不會出現(xiàn)純合子C.性狀分離指的是雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生隱性的后代D.表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同；基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同4．AA、Aa、aa的個體分別占24%、72%、4%，那么A、a的基因頻率是多少（）A.36%和64% B.57%和43%C.24%和72% D.60%和40%5．不同供氮水平下的四種處理方式（1：不打頂；2：打頂；3：打頂+羊毛脂；4：打頂+含生長素的羊毛脂）對棉株葉片細胞分裂素和脫落酸含量影響的實驗結果如圖所示。下列關于打頂處理與葉片早衰間關系的推測，正確的是（）A.在低氮水平下，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進葉片早衰B.在高氮水平下，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片衰老C.在低氮水平下，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，會促進葉片早衰D.在高氮水平下，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量升高，會延緩葉片衰老6．在某一個群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%。如圖表示當環(huán)境發(fā)生改變時，自然選擇對基因A或a有利時，其基因頻率的變化曲線。下列有關敘述正確的是（）A.乙表示當自然選擇對隱性基因不利時A的基因頻率變化曲線B.乙表示當自然選擇對雜合子不利時A的基因頻率變化曲線C.自然選擇直接作用的是生物個體的基因型D.若有利基因的頻率變化如曲線甲，那么該種群已進化成新物種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）玉米株高發(fā)育與赤霉素等植物激素密切相關。科研人員用赤霉素（GA）溶液進行實驗探究玉米矮生的原因。（1）赤霉素的作用是________，從而促進莖的伸長生長。（2）相關實驗①將生長發(fā)育狀態(tài)基本相同的玉米矮桿突變體甲幼苗隨機分為5組，統(tǒng)一測量、記錄每一株幼苗的苗高，將幼苗當天按照種植計劃噴施相應濃度的赤霉素，20天后再分別測量、記錄每一株幼苗的苗高，計算實驗前后________，并取________作為該組的實驗結果。突變體乙、丙幼苗做相同處理，實驗結果如圖一所示。②據(jù)圖一分析，噴施赤霉素后三種突變體的生長狀態(tài)是________。由此可知突變體乙屬于________（填“赤霉素敏感型突變體”或“赤霉素不敏感型突變體”）。③進一步研究赤霉素作用機理，結果如圖二所示，請推測赤霉素不敏感型突變體形成的可能原因是________。（寫出1點）8．（10分）I.科研人員對太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)鷺類組成和筑巢高度情況進行了調查，調查結果如表所示。筑巢高度（m）池鷺（只）白鷺（只）夜鷺（只）牛背鷺（只）鷺類總數(shù)（只）6～86680208～10526626610～12144422412～1410224036回答下列問題：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測該混交林鷺類中的優(yōu)勢物種是________。合理獲得表中數(shù)據(jù)需要科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂________（填“隨機”或“在密度大的地方”）選取9個（10m×10m）樣方，逐個調查、統(tǒng)計并記錄。調查該混交林中池鷺的種群密度常采用的方法是________。（2）4種鷺在林內(nèi)筑巢的高度不同體現(xiàn)了群落的________結構。（3）當不同鷺類利用同一資源時，會發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調查結果顯示，白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大，然而，白鷺主要在白天飛向西南方向活動、覓食，而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動、覓食。由于這兩種鷺錯開了取食相同食物資源的________和________，可以提高資源的利用率，二者之間的________關系趨于緩和，從而實現(xiàn)共存，這是進化過程中這兩種鷺對環(huán)境________的必然結果。II.某生物興趣小組利用酵母菌開展相關探究實驗。在500ml的已煮沸、冷卻的質量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。請回答：（4）對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)時，逐個統(tǒng)計非常困難，可以采用_____________法。對酵母菌進行計數(shù)時，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要________，以減少實驗誤差。（5）本實驗沒有另設對照實驗，原因是_____________________。該實驗_____________（“需要”或“不需要”）重復實驗。（6）為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先_________再計數(shù)。該實驗中酵母菌數(shù)量估算值見下表：（該實驗中使用的血細胞計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。時間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬個/mL）32？762824819821820第2天觀察計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計數(shù)室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌，其中被臺盼藍染液染成藍色的有4個，計數(shù)時應選擇_________（無色/藍色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_________萬個/mL。III．下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調查結果和年齡結構的變化圖示，回答下列問題：（7）前10年中鼠的種群密度最小的年份是第__________年，第8年時若調查鼠群的年齡結構，調查結果和圖乙中的__________相似，此后兩年中種群數(shù)量將__________（增加、減少）。（8）現(xiàn)如今很多城市都在進行“搶人”大戰(zhàn)，引進高素質的大學畢業(yè)生。從種群數(shù)量特征角度分析其目的是最終改變該城市人口的____________________，進而增加人口密度。9．（10分）胰島細胞的內(nèi)分泌活動是否正常，對維持血糖平衡至關重要。下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分原因，其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖分析可知，正常人血糖平衡的調節(jié)方式為__________；在健康人體內(nèi)，能給胰島B細胞傳遞調節(jié)血糖相關信息的物質有__________。（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，可通過以下兩個方面的作用來降低血糖濃度：一方面促進__________合成；另一方面使__________增加，進而促進葡萄糖進入組織細胞。（3）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，此種抗體應該是圖中的抗體__________（答“1”或“2”），這種患者的胰島素水平比正常人__________（填“高”或“低”），原因是__________。10．（10分）如圖是四種生物的結構模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲在結構上不同于乙、丙、丁的最顯著特點是____________，一般由____________和____________兩類物質組成。（2）圖乙為____________生物，與丁相比，它在結構上的明顯區(qū)別是________________________。（3）圖示的幾種細胞在結構上的相似點是______________________，這體現(xiàn)了細胞的____________性。（4）丙含有_____________和_____________，可以進行光合作用。（5）受到污染的湖泊發(fā)生富營養(yǎng)化后出現(xiàn)的水華現(xiàn)象與圖示的_____________（填序號）大量繁殖有關。11．（15分）長汀縣地處福建省西部，與陜西長安、甘肅天水被列為全國三大水土流失治理實驗區(qū)。當?shù)乜蒲袡C構在水土流失地區(qū)建立逕流小區(qū)，進行試驗研究，經(jīng)過兩年時間，獲得可靠數(shù)據(jù)，取得顯著效果。請分析回答下列問題：試驗區(qū)編號起始自然植被修復栽植植物經(jīng)過2年修復后植被總覆蓋率年平均土壤侵蝕量植被類型I區(qū)馬尾松12株、極少量鷓鴣草、芒箕類蘆100叢80-100%257．9喬木馬尾松灌木細齒鈴木梅葉冬青草本類蘆、鷓鴣草、芒箕、石松、狗脊、烏毛蕨II區(qū)馬尾松18株、極少量鷓鴣草、芒箕11%537．37喬木馬尾松灌木草本鷓鴣草、芒箕（1）調查試驗區(qū)植物的種群密度時，常采用的方法為______，采用該方法時應做到______取樣。若要調查試驗區(qū)內(nèi)的物種豐富度，需要統(tǒng)計______。（2）生態(tài)修復常用3種方式：退耕封育（封禁退耕地，依靠自然恢復）、退耕還草、退耕還林。試驗I區(qū)和II區(qū)采用的生態(tài)修復模式分別是______、______。（3）從表中可以看出，2年后土壤含水量明顯增加的是______，兩個區(qū)的植物物種豐富度的差異主要體現(xiàn)在草本和灌木，試分析產(chǎn)生上述差異的原因______。（4）若干年后，試驗I區(qū)的群落的結構會更加復雜，昆蟲等動物的種類和數(shù)量也將增加，原因是______，該群落演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量______（填“增加”“減少”或“不變”）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】種群的增長曲線有兩種數(shù)學模型，“J”型和“S”型，其中“J”型曲線是指種群數(shù)量每年以恒定的倍數(shù)增長，而“S”型曲線由于資源空間和天敵的限制，達到環(huán)境容納量后會維持相對穩(wěn)定。圖甲為“J”型曲線，圖乙為“S”型曲線。【詳解】A、“J”型增長曲線中每年以恒定的倍數(shù)在增長，因此每年增加的個體逐漸增多，A錯誤；B、圖乙cd段種群增長速率逐漸下降，種群數(shù)量依然在增加，因此出生率大于死亡率，B錯誤；C、防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到K/2之前進行，即c點以前，C錯誤；D、漁業(yè)捕撈時為了持續(xù)獲得較大產(chǎn)量，需要種群捕撈后能以較快的速度恢復，因此剩余量在K/2左右，即c點左右，D正確。故選D。2、B【解析】據(jù)圖分析：a表示生產(chǎn)者，b表示分解者，c表示雜食性動物，d表示植食性動物，e表示無機環(huán)境。①表示光合作用，②③表示呼吸作用，④分解者的分解作用?！驹斀狻繐?jù)圖分析，a表示生產(chǎn)者，b表示分解者，c表示雜食性動物，d表示植食性動物，e表示無機環(huán)境，a、b、c、d可以構成生物群落，A錯誤；該食物網(wǎng)的食物鏈分別為：a→d→c，a→c，所以至少需要a為：3×2/3÷10%+3×1/3÷10%÷10%=120kg，B正確；若通過人為管理增加某生物數(shù)量，不一定提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類，物種豐富度，抵抗力穩(wěn)定性增強，C錯誤；能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)正常進行的關鍵成分是生產(chǎn)者和分解者，即a和b，D錯誤；故選B?！军c睛】本題結合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，意在考查考生的識圖能力、分析能力和理解計算能力。3、A【解析】性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象；測交是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交。題意分析，玉米是單性花，且雌雄同株，純種甜玉米和非甜玉米間行種植，既有同株間的異花傳粉，也有不同種間的異花傳粉，甜玉米上的非甜玉米，是非甜玉米授粉的結果，而非甜玉米上的沒有甜玉米，說明甜是隱性性狀，非甜是顯性性狀?！驹斀狻緼、在純種甜玉米上，產(chǎn)生的配子都含控制甜這種性狀的基因，但結的子粒中有非甜的，說明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表達出來，既含甜基因，又含非甜基因，而表現(xiàn)為非甜性狀，則說明非甜是顯性，A正確；B、純合子自交后代不會出現(xiàn)雜合子，但雜合子自交后代會出現(xiàn)純合子，如雜合的高莖蜿豆自交后代既有高莖也有矮莖（純合子），B錯誤；C、測交是指雜種顯性個體與純種隱性個體進行雜交，性狀分離是指指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，如雜合的高莖蜿豆自交后代既有高莖也有矮莖的現(xiàn)象，C錯誤；D、表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同，如AA和Aa；基因型相同的生物，表現(xiàn)型也未必相同，因為表現(xiàn)型由基因型決定的同時，還會受到環(huán)境等因素的影響，D錯誤。故選A。4、D【解析】已知種群的基因型頻率計算種群基因頻率的方法是：顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半，隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半?！驹斀狻坑深}意知，AA=24%，Aa=72%，aa=4%，因此該種群的基因頻率為：A=24%+1/2×72%=60%，a=4%+1/2×72%=40%。故選D。5、C【解析】在低氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，由圖1中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了細胞分裂素的含量；由圖2中1與2可知與不打頂相比打頂處理脫落酸增多，會促進葉片早衰，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰。【詳解】A、在低氮水平下，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰，A錯誤；B、在高氮水平下，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進葉片早衰，B錯誤；C、在低氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，由圖2中1與2可知脫落酸增多，會促進葉片早衰，C正確；D、在高氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量幾乎不變，由圖2中1與2可知脫落酸增多，會促進葉片早衰，D錯誤。故選C。6、A【解析】1、自然選擇通過作用于不同表現(xiàn)型的個體，使基因頻率發(fā)生定向改變，進而使生物朝著一定的方向進化；生殖隔離是新物種形成的標志，基因頻率改變不一定形成新物種。2、由題圖曲線可知，甲、乙曲線相比，甲曲線有利基因頻率的變化速度更快?！驹斀狻緼、當自然選擇對隱性基因不利時，aa個體不能生存，AA和Aa個體可以生存，顯性基因A頻率增加較緩慢，因此曲線乙可以表示顯性基因頻率的變化，A正確。B、自然選擇對隱性雜合子不利時，種群的基因頻率不發(fā)生改變，B錯誤；C、自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型，C錯誤；D、生物進化的實質是基因頻率的改變，但進化不一定形成新物種，生殖隔離的出現(xiàn)標志新物種的形成，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).促進細胞的伸長(2).苗高差（莖伸長量）(3).平均值(4).乙植株的莖明顯伸長，甲、丙兩株植物株高無明顯增高(5).赤霉素敏感型突變體(6).激素受體突變，使它不能與激素結合或結合后無法活化（是信號傳遞某一個或幾個關鍵步驟發(fā)生突變喪失功能）【解析】在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)，這在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達（即基因的選擇性表達）的結果?！驹斀狻浚?）赤霉素可以促進細胞伸長，引起植株增高；還可以促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。（2）①根據(jù)曲線圖分析可知，實驗的自變量是赤霉素的濃度，因變量是苗高差（莖伸長量）。實驗前記錄了苗高，實驗后又記錄了苗高，所以要計算實驗前后的苗高差來分析赤霉素濃度對植株的影響。計算要取平均值作為該組的實驗結果，避免有較大誤差。②根據(jù)曲線圖可知，噴施赤霉素后乙植株的苗高差較大，說明其能使乙植株的莖明顯伸長，但甲、丙兩株植物苗高差較小，說明甲、丙的株高無明顯增長。因為乙植株增高明顯，所以突變體乙屬于赤霉素敏感型突變體。③植物激素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息。進一步研究赤霉素作用機理，結果如圖2可知，赤霉素要與受體結合傳遞信息使細胞核內(nèi)的基因表達，所以赤霉素不敏感型突變體形成的可能原因是：激素受體突變，使它不能與激素結合或結合后無法活化；信號傳遞某一個或幾個關鍵步驟發(fā)生突變喪失功能?！军c睛】植物激素具有調節(jié)功能，既不提供能量，也不起催化作用，也不是植物的營養(yǎng)物質。8、（1）①.池鷺②.隨機③.標記重捕法（2）垂直（3）①.時間②.取食地點③.種間競爭④.適應（4）①.抽樣檢測②.將試管輕輕震蕩幾次（5）①.該實驗在時間上形成前后自身對照②.需要（6）①.稀釋②.無色③.128（7）①.10②.C③.減少（8）年齡結構【解析】1、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，可以影響種群密度的特征還有出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例。2、種群密度的調查方法：逐個計數(shù)法（適用于分布范圍小，個體較大的種群）。估算法：樣方法（適用于植物或活動范圍小的動物）和標記重捕法（適用于活動能力強、活動范圍大的動物）。【小問1詳解】優(yōu)勢物種是群落中占優(yōu)勢物種，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，該混交林鷺類中的優(yōu)勢物種是池鷺。樣方法的取樣關鍵是做到隨機取樣。池鷺的活動能力強，所以調查該混交林中池鷺的種群密度常采用的方法是標記重捕法。【小問2詳解】4種鷺在林內(nèi)筑巢的高度不同體現(xiàn)了群落的垂直結構，動物垂直分層現(xiàn)象的影響因素有棲息空間和食物，這可以體現(xiàn)鳥類對群落空間資源的合理利用?！拘?詳解】生態(tài)位高度重疊的物種之間競爭關系很強，而白鷺主要在白天飛向西南方向活動、覓食，夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動、覓食，兩者錯開了取食相同食物資源的時間和取食地點，這樣可以提高資源的利用率，二者之間的競爭關系也會趨于緩和，從而實現(xiàn)共存，這是進化過程中這兩種鷺對環(huán)境適應的必然結果。【小問4詳解】煮沸的葡萄糖溶液溫度太高，會殺死酵母菌，所以將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌可以防止高溫殺死酵母菌。對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)時，可采用抽樣檢測法。在計數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾次，使酵母菌均勻分布，以減少實驗誤差?！拘?詳解】該實驗在時間上形成前后自身對照，所以不需要另設對照實驗。該實驗需要進行重復實驗，減小誤差?！拘?詳解】由于酵母菌培養(yǎng)液中，酵母菌的數(shù)量較多，為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋，再計數(shù)。酵母菌死亡后，會被臺盼藍染液染成藍色，所以計數(shù)時因選擇無色的酵母菌。第2天酵母菌數(shù)量約為32÷4×16=128萬個/mL?！拘?詳解】當λ大于1時，種群密度增大；當λ小于1時，種群密度減小。所以前10年中鼠的種群密度最小的年份是第10年，第8年時λ小于1，此時年齡結構為衰退型，是圖乙中的C。此兩年中，λ仍然小于1，所以兩年中種群數(shù)量將減少?！拘?詳解】大學畢業(yè)生多為年輕人，大批量引進高素質的大學畢業(yè)生，可以引進高素質的大學畢業(yè)生年齡結構，進而增加人口密度。9、（1）①.神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)②.葡萄糖、神經(jīng)遞質、胰高血糖素（2）①.蛋白質、脂肪、糖原②.細胞膜上葡萄糖轉運蛋白（3）①.2②.高③.胰島素受體與抗體2結合后，胰島素不能發(fā)揮降低血糖的作用，機體血糖濃度高會持續(xù)引發(fā)胰島素的分泌【解析】題圖分析，當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過下丘腦血糖調節(jié)中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多，另外葡萄糖可直接與胰島B細胞膜上相應的受體結合。胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉運蛋白的合成，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi)蛋白質、脂肪、糖原的合成；圖中抗體1與胰島B細胞膜上相應的受體結合，使胰島B細胞無法接受相應的刺激，使胰島素合成分泌減少，血糖濃度升高；抗體2與靶細胞膜上的受體結合，使得胰島素無法起作用，進而表現(xiàn)為血糖不能被組織細胞利用；從免疫學的角度分析，這兩種異?？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫??；抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療?！拘?詳解】由圖可知：血糖平衡的調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié)，調節(jié)血糖的神經(jīng)中樞位于下丘腦，結合圖示可知，在健康人體內(nèi)，能給胰島B細胞傳遞調節(jié)血糖相關信息的物質有高濃度的血糖、神經(jīng)遞質和胰高血糖素，這些都能促進胰島素的合成和分泌?！拘?詳解】據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，可通過以下兩個方面的作用來降低血糖濃度：一方面促進蛋白質、脂肪、糖原的合成；另一方面增加細胞膜上葡萄糖轉運蛋白，進而促進葡萄糖進入組織細胞，進而使血糖水平下降。【小問3詳解】某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，此種抗體應該與靶細胞膜上的胰島素受體結合，進而導致該受體受損，使胰島素無法傳遞降血糖的信息而引起高血糖，該抗體與圖中的抗體“2”作用機理相同，同時由于高血糖狀態(tài)的存在會刺激胰島B細胞合成并分泌較多的胰島素，即這種患者的胰島素水平比正常人高。【點睛】熟知血糖調節(jié)的過程是解答本題的關鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，自身免疫病的概念和機理也是本題的重要考點。10、①.無細胞結構②.核酸③.蛋白質④.原核⑤.無核膜包裹的細胞核⑥.細胞膜、細胞質、核糖體⑦.統(tǒng)一性⑧.藻藍素⑨.葉綠素⑩.丙【解析】圖示分析：甲是病毒，乙是細菌，丙是藍細菌，丁是真核生物。【詳解】（1）甲病毒，在結構上不同于乙、丙、丁的最顯著特點是沒有細胞結構，一般由核酸和蛋白質組成。（2）圖乙為原核生物（細菌），丁是真核生物，故與丁相比，乙在結構上的明顯區(qū)別是無核膜包裹的細胞核。（3）圖示的幾種細胞在結構都具有：細胞膜、細胞質、核糖體等；體現(xiàn)細胞的統(tǒng)一性。（4）丙（藍細菌）含有藻藍