2025屆河北省邢臺(tái)一中、邢臺(tái)二中生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆河北省邢臺(tái)一中、邢臺(tái)二中生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．藏羚羊是中國(guó)特有物種，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，由于棲息地的破壞和盜獵導(dǎo)致其數(shù)量急劇減少。為拯救瀕臨滅絕的藏羚羊，國(guó)家建立了可可西里自然保護(hù)區(qū)、羌塘自然保護(hù)區(qū)，近些年來，保護(hù)區(qū)藏羚羊的數(shù)量明顯增多。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.保護(hù)區(qū)藏羚羊數(shù)量增多，豐富了藏羚羊的種群基因庫B.建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)C.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不經(jīng)開發(fā)利用就不能體現(xiàn)其生物多樣性的價(jià)值D.兩個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)物種的組成可能存在差異2．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖．下列敘述中不正確的是（）A.過程2、6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫B.乙液中可以存在乙酰膽堿，甲液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C.淋巴細(xì)胞可以存在于甲液和丙液中D.丁中O2濃度不可能比甲中的高3．下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（）A.格里非思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可直接使小鼠死亡C.用含32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體均含放射性D.用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體不含放射性4．如圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是（）A.A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)B.B處森林群落中出現(xiàn)植物分層主要影響因素是光照C.C處海洋中三種不同的藻類分布在不同的水層主要影響因素是溫度D.B群落中植物出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象、動(dòng)物不會(huì)出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象5．白菜上生活有蚜蟲和菜青蟲，它們與白菜的種間關(guān)系分別是（）A.寄生、捕食 B.共生、寄生C.競(jìng)爭(zhēng)、捕食 D.捕食、寄生6．雨生紅球藻是一種淡水藻類，與水綿相同，屬于綠藻類的自養(yǎng)生物。該藻能大量積累蝦青素而呈現(xiàn)紅色，蝦青素是一種強(qiáng)大的抗氧化劑，具有脂溶性，不溶于水。下列有關(guān)紅球藻的說法錯(cuò)誤的是（）A.紅球藻吸收紅光和藍(lán)紫光，但不吸收綠光B.紅球藻中的葉綠素位于葉綠體的類囊體薄膜上C.紅球藻中的蝦青素可以用無水乙醇提取D.將紅球藻置于海水中可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離7．如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示細(xì)胞，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中錯(cuò)誤的是()A.甲、乙分別是胰島細(xì)胞、肝臟細(xì)胞B.激素a能夠促進(jìn)過程①、抑制過程②C.激素a是唯一能夠降低血糖濃度的激素D.激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌8．（10分）當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí)，引起突觸小泡與突觸前膜融合，并釋放去甲腎上腺素(簡(jiǎn)稱NE)到突觸間隙，突觸間隙中的NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝取。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.NE與突觸后膜的受體結(jié)合將引起后膜的電位變化B.釋放神經(jīng)遞質(zhì)NE的過程不需要載體但需要能量C.突觸前膜和后膜均能攝取NE，說明興奮在該處可以雙向傳遞D.NE作用于突觸前膜受體后，抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié)二、非選擇題9．（10分）不同群落有著不同的特點(diǎn)，不同群落中的生物也都有適應(yīng)其環(huán)境的特征。大興安嶺是我國(guó)保存較完好、面積最大的原始森林，是我國(guó)重要的林業(yè)基地之一，其特有的土壤有機(jī)質(zhì)和微量元素含量居全國(guó)之首，其物種豐富，是處于生態(tài)平衡中的系統(tǒng)；紅海灘是一個(gè)神奇的濕地生態(tài)系統(tǒng)，織就紅海灘的是一種名為堿蓬草的獨(dú)特植物。它是唯一一種可以在鹽堿土質(zhì)上存活并且適宜在這種土質(zhì)上生活的植物。深秋成熟時(shí)植株火紅，熱烈如火，鮮艷欲滴?；卮鹣铝袉栴}。（1）___________________________是決定群落性質(zhì)最重要的因素。群落中的種間競(jìng)爭(zhēng)常出現(xiàn)在生態(tài)位重疊較大的種群之間，其原因是____________________。（2）大興安嶺是處于生態(tài)平衡中的系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的各組分保持相對(duì)穩(wěn)定，這是處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有的___________________特征。森林局部火災(zāi)后，仍能逐漸恢復(fù)原狀，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有____________________穩(wěn)定性，從群落演替類型看，該過程屬于___________________。（3）堿蓬草是濕地生態(tài)系統(tǒng)的“基石”，其原因是___________________________。（4）若研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，常用___________________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，土壤取樣深度不同，生物的種類不同，這體現(xiàn)了群落的___________________（填“垂直”或“水平”）結(jié)構(gòu)。在統(tǒng)計(jì)物種數(shù)目的同時(shí)，還可統(tǒng)計(jì)物種的相對(duì)數(shù)量，其中對(duì)于個(gè)體較大。種群數(shù)量有限的小動(dòng)物，可以用___________________（填方法名稱）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。10．（14分）癌癥是人類面臨的最大健康挑戰(zhàn)之一，科學(xué)家一直致力于抗擊癌癥的研究。（1）免疫系統(tǒng)不僅可以抵抗________，還可以清除體內(nèi)衰老、損傷和突變細(xì)胞，以維持人體的穩(wěn)態(tài)。（2）將畸胎瘤細(xì)胞（Tum+）注射到小鼠體內(nèi)會(huì)導(dǎo)致腫瘤的產(chǎn)生。通過誘變，研究者獲得了多個(gè)成瘤率很低的畸胎瘤細(xì)胞株（如Tum-20、Tum-25）。給小鼠注射Tum-細(xì)胞，21天后用射線處理小鼠（可殺死大部分淋巴細(xì)胞）并接種Tum-細(xì)胞，檢測(cè)成瘤率（成瘤小鼠/注射小鼠），過程與結(jié)果如下圖、下表。第0天注射射線處理后注射成瘤率第一組Tum-25Tum-250%第二組Tum-25Tum-2053%第三組不注射Tum-25100%第四組不注射Tum-20100%①第一組的成瘤率為零，合理的解釋是：第一次注射的Tum-25作為_________刺激機(jī)體產(chǎn)生了大量的效應(yīng)（細(xì)胞毒性）T細(xì)胞和___________，射線處理后保留下來的少數(shù)細(xì)胞，在第二次注射Tum-25時(shí)，能迅速增殖分化并將Tum-25清除。②第一組與第二組小鼠成瘤率差異顯著，說明小鼠對(duì)Tum-細(xì)胞的免疫具有_____________性。（3）在多種惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過程中，腫瘤細(xì)胞可表達(dá)PD-L1，PD-L1與效應(yīng)T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合后，可誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞凋亡，腫瘤細(xì)胞因而躲避免疫系統(tǒng)殺傷。請(qǐng)據(jù)此免疫逃逸機(jī)制，提出治療腫瘤的思路：______________________________________。11．（14分）下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀翅型復(fù)眼形狀體色翅長(zhǎng)野生型完整球形黑檀長(zhǎng)突變型殘菱形灰短（1）由表可知，果蠅具有多對(duì)易于區(qū)分的_______，常用于遺傳學(xué)研究。摩爾根等人運(yùn)用_______法，通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明了基因在染色體上。（2）果蠅產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程稱為_______。受精卵通過______________過程發(fā)育為幼蟲。（3）突變?yōu)楣壍倪M(jìn)化提供_______。在果蠅的飼料中添加堿基類似物，發(fā)現(xiàn)子代突變型不僅僅限于表中所列性狀，說明基因突變具有_____________________的特點(diǎn)。（4）果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因（M）對(duì)短翅基因（m）是顯性。常染色體上的隱性基因（f）純合時(shí)，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。對(duì)雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交，F(xiàn)1中雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為__________。12．高粱是世界五大谷類作物之一，是重要的糧飼兼用的作物。土壤缺硒使得糧食作物中硒含量偏低，最終導(dǎo)致人體缺硒而易患病。為培育富硒高粱，研究人員設(shè)計(jì)了5組實(shí)驗(yàn)，葉面噴施不同劑量亞硒酸鈉溶液，觀察高粱葉片的各項(xiàng)生理指標(biāo)，得到如下表結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：處理方式SPAD值(葉綠素相對(duì)含量)凈光合速率μmolCO2·m-2·s-1氣孔導(dǎo)度mmol·m-2·s-1籽粒含硒量mg/kgT0（清水）51．2125．30．180．161T1（40mg/kg亞硒酸鈉）52．4627．50．210．226T2（80mg/kg亞硒酸鈉）58．3032．50．230．277T3（120mg/kg亞硒酸鈉）56．5329．40．200．634T4（160mg/kg亞硒酸鈉）49．9026．70．190．824（1）高粱葉片中的葉綠素主要分布在_______（答具體場(chǎng)所）上，主要吸收_______光（填光質(zhì)）。（2）氣孔導(dǎo)度代表氣孔的開放程度，是影響葉片內(nèi)外氣體交換的重要因素。高粱植物葉片通過氣孔吸收的CO2在細(xì)胞___________（答具體場(chǎng)所）中被固定形成C3，C3的還原需光反應(yīng)階段提供_________才可完成。（3）T2組的高粱的凈光合速率最高，請(qǐng)據(jù)表分析，可能的原因是_____________。（4）國(guó)家糧食作物富硒標(biāo)準(zhǔn)是含硒量不得超過0．3mg/kg，否則容易導(dǎo)致人體中毒。結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，研究人員提出采用葉片噴施80mg/kg亞硒酸鈉的方法培育富硒高粱，從高粱籽粒角度分析，其原因是_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的保護(hù)的保護(hù)措施：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護(hù)：如建立動(dòng)物園、植物園，易地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充，它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機(jī)會(huì)。（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、基因庫是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，因此保護(hù)區(qū)藏羚羊數(shù)量增多，豐富了藏羚羊的種群基因庫，A正確；B、就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)，就地保護(hù)包括建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的開發(fā)利用體現(xiàn)了生物多樣性的一部分直接價(jià)值，不經(jīng)開發(fā)利用能體現(xiàn)其生物多樣性的間接價(jià)值和潛在價(jià)值和部分直接價(jià)值，C錯(cuò)誤；D、兩個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物種類不相同，故物種的組成不相同，D正確。故選C。2、D【解析】分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖，人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成；所以圖中甲是血漿、乙是組織液、丙是淋巴、丁是細(xì)胞內(nèi)液?！驹斀狻緼、過程2、6受阻時(shí)，導(dǎo)致組織液增多，會(huì)引起組織水腫，A正確；B、突觸間隙的液體為組織液，所以乙液組織液中可以存在乙酰膽堿，甲液血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，B正確；C、淋巴細(xì)胞存在于（丙液）淋巴中，會(huì)隨淋巴循環(huán)進(jìn)入血液循環(huán)，因此淋巴細(xì)胞也存在于（甲液）血漿中，C正確；D、甲液是血漿，丁為血漿中的血細(xì)胞內(nèi)液，其中也包括紅細(xì)胞，在氧氣含量高的部位，氧氣和紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)窖鯕夂康偷牡胤剑鯕夂脱t蛋白分離，擴(kuò)散進(jìn)血漿，進(jìn)而進(jìn)入組織液，故丁中O2濃度可能比甲中的高，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：S型細(xì)菌中必然存在“轉(zhuǎn)化因子”。艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。有實(shí)驗(yàn)過程可知R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的條件是：由S型細(xì)菌的DNA存在。【詳解】A、格里非思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型肺炎雙球菌體內(nèi)有轉(zhuǎn)化因子的存在，A錯(cuò)誤；B、艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可引起R型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌導(dǎo)致小鼠的死亡，B錯(cuò)誤；C、用含32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，盡管含32P標(biāo)記的噬菌體的DNA進(jìn)入了大腸桿菌，由于DNA的半保留復(fù)制，且由于合成子代噬菌體的原料由未標(biāo)記的大腸桿菌提供的，故子代噬菌體中不都含放射性，C錯(cuò)誤；D、用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，因?yàn)閹в蟹派湫詷?biāo)記的噬菌體外殼沒有進(jìn)入到大腸桿菌內(nèi)，更沒有成為子代噬菌體的一部分，故子代噬菌體不含放射性，D正確。故選D。4、B【解析】植物的分層現(xiàn)象是植物與環(huán)境條件相互聯(lián)系的，環(huán)境中的非生物因素一光溫度、水等都影響植物的生長(zhǎng),由圖示可知，溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和決定植物的分層現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照，光照強(qiáng)度直接影響植物的光合作用，因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以合理密植，提高產(chǎn)量?！驹斀狻緼、A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，為不同地點(diǎn)的植物分布，不屬于同一個(gè)生物群落，A錯(cuò)誤；B、溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響，故影響區(qū)域B處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是光照，B正確；C、C處植物的分層現(xiàn)象為水域生物群落的分層現(xiàn)象，主要是受光照的影響，C錯(cuò)誤；D、群落中植物有垂直分層現(xiàn)象，動(dòng)物也有垂直分層現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選B。第II卷（非選擇題5、A【解析】生物的種間關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生。（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。（2）競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡。（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。（4）捕食：一種生物以另一種生物為食?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，白菜上生活有蚜蟲與白菜的種間關(guān)系是寄生；菜青蟲以白菜葉子為食，和白菜的種間關(guān)系是捕食，A正確。故選A。6、A【解析】1、雨生紅球藻屬于綠藻類，即真核生物，因其有葉綠體故能進(jìn)行光合作用。2、葉綠體中的色素的提取常用無水乙醇，分離常用紙層析法。【詳解】A、紅球藻屬于綠藻類自養(yǎng)生物，說明它含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，而葉綠體中的色素能夠吸收紅光和藍(lán)紫光，也能吸收綠光，只是吸收量很少，A錯(cuò)誤；B、紅球藻的結(jié)構(gòu)類似水綿，含有葉綠體，葉綠素位于葉綠體的類囊體薄膜上，B正確；C、蝦青素具有脂溶性，不溶于水，因此可以用有機(jī)溶劑無水乙醇來提取，C正確；D、紅球藻生活在淡水中，如果將紅球藻置于海水中，可能由于細(xì)胞外溶液濃度過高，使紅球藻失水，從而發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確。故選A。7、B【解析】據(jù)圖分析，器官甲能產(chǎn)生a、b兩種激素，其中a激素能降低血糖，代表胰島素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，則器官甲代表胰島，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原。胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解即②過程、合成糖原即①過程、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?！驹斀狻緼、由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，能分泌胰島素和胰高血糖素，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原，A正確；B、激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原，B錯(cuò)誤；C、胰島素是唯一降低血糖的激素，C正確。D、胰島素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促進(jìn)胰島素分泌，D正確；故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖的調(diào)節(jié)過程解題時(shí)首先要能夠通過血糖調(diào)節(jié)的過程識(shí)別圖中的各標(biāo)號(hào)所代表的含義，注意胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系。8、C【解析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制【詳解】A、NE與突觸后膜的受體發(fā)生了結(jié)合，故將會(huì)引起后膜的電位變化，A正確；B、釋放神經(jīng)遞質(zhì)NE的過程是胞吐方式，該過程不需要載體但需要能量，B正確；C、突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說明興奮在該處可以雙向傳遞，因?yàn)榕d奮在突觸處的傳遞是單向的，C錯(cuò)誤；D、NE作用于突觸前膜受體后，抑制NE釋放避免了NE釋放過多，屬于反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】認(rèn)真分析圖中的含義是解答本題的關(guān)鍵！二、非選擇題9、(1).物種組成(2).生態(tài)位重疊大的種群對(duì)資源和空間的需求相同點(diǎn)更多(3).結(jié)構(gòu)平衡(4).恢復(fù)力(5).次生演替(6).能夠通過光合作用將太陽能固定在所制造的有機(jī)物中，從而可以被生物所利用（為自身和生態(tài)系統(tǒng)的其他生物提供物質(zhì)和能量）(7).取樣器取樣（法）(8).垂直(9).記名計(jì)算法【解析】群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落的演替包括初生演替和次生演替。生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量?！驹斀狻浚?）決定群落性質(zhì)最重要的因素是物種組成。生態(tài)位重疊大的種群對(duì)資源和空間的需求相同點(diǎn)更多，故群落中的種間競(jìng)爭(zhēng)常出現(xiàn)在生態(tài)位重疊較大的種群之間。（2）生態(tài)系統(tǒng)的各組分屬于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，故各組分保持穩(wěn)定，是處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有的結(jié)構(gòu)平衡的特征。森林火災(zāi)后，會(huì)發(fā)生次生演替，逐漸的恢復(fù)原狀，說明生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性。（3）堿蓬草能夠通過光合作用將太陽能固定在所制造的有機(jī)物中，從而可以被生物所利用，故是濕地生態(tài)系統(tǒng)的基石。（4）常用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度；土壤深度不同，生物種類不同，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。對(duì)于個(gè)體較大，數(shù)量較少的生物，常用記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！军c(diǎn)睛】注意區(qū)分抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，后者側(cè)重遭到破壞后，恢復(fù)原狀的能力。10、(1).病原體(2).抗原(3).記憶T細(xì)胞(4).特異(5).使用PD-1抑制劑、PD-L1抑制劑，阻斷PD-1與PD-L1結(jié)合【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻浚?）由分析可知：免疫系統(tǒng)不僅可以抵抗外來病原體的侵襲，還可以清除體內(nèi)衰老、損傷和突變細(xì)胞，以維持人體的穩(wěn)態(tài)。（2）①第一組的成瘤率為零，合理的解釋是：第一次注射的Tum-25作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生了大量的效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，射線處理后保留下來的少數(shù)細(xì)胞，在第二次注射Tum-25時(shí)，能迅速增殖分化并將Tum-25清除。②第一組與第二組小鼠成瘤率差異顯著，原因是二次注射的是不同于之前的畸胎瘤細(xì)胞造成的，說明小鼠對(duì)Tum-細(xì)胞的免疫具有特異性。（3）在多種惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過程中，腫瘤細(xì)胞可表達(dá)PD-L1，PD-L1與效應(yīng)T細(xì)胞表面PD-1蛋白結(jié)合后，可誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞凋亡，腫瘤細(xì)胞因而躲避免疫系統(tǒng)殺傷。為避免效應(yīng)T細(xì)胞凋亡，則應(yīng)設(shè)法阻斷PD-1與PD-L1結(jié)合，故此提出治療腫瘤的思路：使用PD-1抑制劑、PD-L1抑制劑、阻斷PD-1與PD-L1結(jié)合?！军c(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細(xì)胞的起源和分化過程，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。附加題11、①.相對(duì)性狀②.假說-演繹③.減數(shù)分裂④.有絲分裂和細(xì)胞分化（細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化/分裂和分化）⑤.原材料（原始材料/豐富材料/材料）⑥.不定向、隨機(jī)（或不定向）⑦.長(zhǎng)翅可育：短翅可育：長(zhǎng)翅不育：短翅不育=2：2：1：1【解析】根據(jù)表格分析，果蠅有翅形、復(fù)眼形狀、體色、翅長(zhǎng)等多對(duì)相對(duì)性狀，突變型是殘翅、菱形復(fù)眼、灰色、短翅，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）由表可知，果蠅具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀。摩爾根等人利用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用假說演繹法證明了基因在染色體上。（2）生殖細(xì)胞是由減數(shù)分裂產(chǎn)生的。受精卵通過分裂和分化最終發(fā)育成多細(xì)胞的生物體。（3）果蠅突變體的出現(xiàn)為生物進(jìn)化提供了原材料。果蠅突變型比表格中的還多，體現(xiàn)了基因突變的不定向性。（4）根據(jù)題意親本雌蠅為FfXMXm，雄蠅為ffXmY，測(cè)交后代基因型為FfXMXm：ffXMXm：FfXmXm：ffXmXm：FfXMY：FfXmY：ffXMY：ffXmY=1：1：1：1：1：1：1：1，由于ff使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅，所以ffXMXm和ffXmXm也表現(xiàn)為雄蠅，則F1中雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為長(zhǎng)翅可育：短翅可育：長(zhǎng)翅不育：短翅不育=2：2：1：1?！军c(diǎn)睛】本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，