上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.圓明園的huǐmiè(

)，給民族帶來(lái)了ténɡ

tònɡ(

)，曾經(jīng)jǔshìwénmínɡ(

)的diàntánɡ(

)被無(wú)情地xiāohuǐ(

)，中華兒女無(wú)不為qīnlüè(

)者犯下的zuìxíng(

)而憤怒，我們要牢記歷史，qíxīnxiélì(

)振興中華。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累和語(yǔ)境填空。

（1）《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也”的原因是“

，不可同世而立?！?/p>

（2）做人要心懷坦蕩，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)的“

，小人長(zhǎng)戚戚?！?/p>

（3）孟郊的“慈母手中線，

?！泵枥L了慈母為即將遠(yuǎn)行的游子縫補(bǔ)衣服的感人情景；王昌齡的《從軍行》為我們展現(xiàn)了一幅壯闊蒼涼的邊塞畫面：“

，

?！?/p>

（4）請(qǐng)用修改符號(hào)修改下列語(yǔ)段。（共四處錯(cuò)誤）

閱讀課上，語(yǔ)文課代表為我們講述“三國(guó)演義”中的故事。他繪聲繪色的講述被同學(xué)們吸引住了，大家不禁忍不住瞪大眼睛，凝視著他的每一個(gè)動(dòng)作和每一句話。一節(jié)課，眨眼間就過(guò)去了。

（5）下面是對(duì)太陽(yáng)花的靜態(tài)描寫，請(qǐng)接著進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫。

太陽(yáng)花是紅色的，它的花瓣是單層的，形狀像梅花，朵朵芬芳。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)

。2）.根據(jù)拼音把開場(chǎng)白補(bǔ)充完整。開場(chǎng)白走進(jìn)語(yǔ)文世界，開啟一段文化之旅。漢字故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、搏大精深，令人yóuzhōnɡ(

)地贊嘆不已。茫茫書海人物眾多：諸葛亮shénjīmiàosuàn(

)，孫臏xiōnɡyǒuchénɡzhú(

)，軍神劉伯承讓人sùránqǐjìnɡ(

)，小嘎子手急眼快……世界各地風(fēng)景名盛數(shù)不勝數(shù)，旖旎的wēinísī(

)、靜謐的荷蘭、神秘的金字塔。我們徜徉其間、駐足思考。書漢字之“形”：把開場(chǎng)白中含有錯(cuò)別字的三個(gè)詞語(yǔ)正確書寫在下面的橫線上。

____________

____________

____________3）.古詩(shī)詞默寫。

（1）臨行密密縫，____________。

（2）____________，煙花三月下?lián)P州。

（3）讀詩(shī)文可以怡情。中華文化博大精深，古詩(shī)文中有“童孫未解供耕織，____________”的天真童趣；有“草滿池塘水滿陂，____________”的鄉(xiāng)村美景；有王昌齡“____________，____________”的報(bào)國(guó)之志；也有杜甫“____________，____________”邊唱邊喝的暢快淋漓。4）.學(xué)習(xí)人物描寫方法，完成練習(xí)。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。這個(gè)句子是對(duì)毛主席語(yǔ)言、____和動(dòng)作描寫，結(jié)合課文，體會(huì)到他____的內(nèi)心。

（2）請(qǐng)從下面的情景中選擇一個(gè)，通過(guò)動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

喜出望外

期待落空

離別在即

_____________5）.拼字形。從下列各組四個(gè)部件中選出三個(gè)部件，分別能組成什么字？填在括號(hào)里。

①石日山灰

②足雨各忄

③口大火里

④羊冫水

欠

(

)

()

()

(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)《西游記》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《西游記》中唐僧師徒受阻于火焰山，土地公公交代了此山的來(lái)歷，說(shuō)是當(dāng)年大圣“蹬倒丹爐，落了幾個(gè)磚來(lái)，內(nèi)有余火，到此處化為火焰山?！盉．孫悟空一怒之下推倒了鎮(zhèn)元大仙的人參果樹，后來(lái)孫悟空三島求方，終于用觀音菩薩的凈瓶水救活了人參果樹。C．孫悟空大鬧天宮，一不求高官厚祿，二不為取玉帝而代之，他的真實(shí)愿望是反對(duì)壓迫，追求平等，追求自由、民主。D．豬悟能被高太公招為上門女婿。他相貌丑陋，好吃懶做，禍害百姓，作惡多端，又經(jīng)常飛沙走石，被眾人當(dāng)成妖怪。2）.他是楷書四大家之一，他的楷書恢宏雄壯、大氣磅礴，他的書法筋肉豐滿、渾厚有力，《顏勤禮碑》是他的代表作之一。他是（

）A．東晉的王羲之B．唐代的歐陽(yáng)詢C．唐代的顏真卿D．明代的文征明3）.下面是小語(yǔ)在作文中所寫的感慨，與其他幾句表達(dá)情感的方式不同的一項(xiàng)是（）A．無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，家鄉(xiāng)的月亮在我心中都是那么圓！B．別的樹木，到了冬天就變成光禿禿的。柏樹卻不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)雪交加，它顯得更有精氣神，昂首挺胸地站立在風(fēng)雪中。C．商店里賣的毛衣再暖和，也比不上奶奶親手編織的毛衣?。．雖然蘭花長(zhǎng)得遠(yuǎn)不如玫瑰那樣?jì)善G迷人，但是它的香味是那么清新，那么怡人……評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.好多時(shí)候描寫時(shí)間的句子很有意思，請(qǐng)你照樣子，各寫一個(gè)句子。

①二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。

_______

②幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。

_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把《兒童詩(shī)兩首》中孩子們生活的畫面同他們的神情連起來(lái)。

街頭

戲水

專注

溪邊

釣魚

調(diào)皮

江上

讀《水滸傳》

快樂(lè)2）.把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。

修剪

人墻

凝望

位置

睜開

花枝

選好

月亮

塞進(jìn)

軍帽

呼喚

岸灘

摘下

眼睛

落入

淚水

爬上

嘴里

拍打

深澗

筑起

大堤

流著

同伴評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列這段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”

()“那一定是因?yàn)樗炝?，”他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便專心研究。后來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái)，落在他的身邊。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成文，在（

）里分別填上合適的序號(hào)。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《示兒》的作者是宋代詩(shī)人陸游。()

2．《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》中認(rèn)為國(guó)家時(shí)代的責(zé)任全在我“少年”。()

3．圓明園由萬(wàn)春園、長(zhǎng)春園組成，所以叫圓明二園。()

4．“舉世聞名”“足智多謀”“詭計(jì)多端”都含有贊許、好的意思。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。桑茶坑①道中〔宋〕楊萬(wàn)里晴明②風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著③，一牛吃過(guò)柳陰④西?！咀⑨尅竣偕２杩樱旱孛?，在安徽涇縣。②晴明：晴朗，明澈。③眠正著：正睡得酣甜。④柳陰：柳下的陰影。(1)這首詩(shī)所寫的時(shí)間是_________（初夏

初秋）季節(jié)，當(dāng)時(shí)的天氣情況是_________（晴朗

雨后初晴）。

(2)這首詩(shī)寫的是詩(shī)人在桑茶坑道所見的_________的情景，描繪了江南田野水邊的景色。詩(shī)中描述的景物有_________。

(3)“_________”字寫出了小溪漲水、堤上花兒草兒繁盛的樣子，“_________”一句描繪出牧童正悠閑地躺在柳陰下酣睡，任他的牛隨意吃草的畫面。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

《尋找仙丹神藥的狼》這篇文章是不是很有趣？那就請(qǐng)你把這篇文章縮寫成一篇200字左右的短文，講給你的爸爸媽媽聽吧，縮寫時(shí)注意，故事要完整，不能改變故事的原意，語(yǔ)言要通順流暢。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成以下小題?？酀南奶膦佟罢l(shuí)？快出來(lái)！再不出來(lái)我放狗了?！雹诼牭缴硢〉目謬樎暎疑l(fā)抖，灰溜溜地爬出草叢。有生以來(lái)，我第一次這么狼狽，就像匍匐在地的乞丐，恨不能鉆進(jìn)地縫里。③我和表哥是來(lái)偷瓜的。他負(fù)責(zé)摘瓜，我負(fù)責(zé)放風(fēng)。我沒有經(jīng)驗(yàn)，看見遠(yuǎn)處有人影晃動(dòng)，沒立即“匯報(bào)”，結(jié)果被抓個(gè)正著。④站在老人面前，我倆準(zhǔn)備挨罰。一旁的大黃狗搖著尾巴，吐著舌頭，那閃閃發(fā)光的白牙，顯露著寒光。⑤老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“大中午不休息，想吃瓜就來(lái)干活?！彼I(lǐng)著我們向瓜地深處走去，那里是一片菜地，剛剛挖過(guò)土豆。他指著一小塊地說(shuō)：“翻完這片地就讓你們走。”⑥我們松了口氣，只要不告訴父母就好，免得挨揍。⑦我們拿著鋤頭，用力地掄起，劈下，結(jié)果只挖進(jìn)去一拳深。老人一邊示范一邊講解：“這樣挖太淺了，菜根扎不深，長(zhǎng)不好?！甭犃诉@話，我們更加用力地?fù)]動(dòng)鋤頭。不到十分鐘，我們就被熾熱的太陽(yáng)烤成了“蔫（niān）茄子”，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，手臂一點(diǎn)力氣都沒有了，而老人卻一直不停地挖著。⑧看著他的衣服被汗水浸濕，我非常內(nèi)疚。自己嘴饞，就想白拿別人的勞動(dòng)成果，這樣做太不應(yīng)該了。⑨我的內(nèi)心越自責(zé)，就越想盡快挖好，可我沒干過(guò)農(nóng)活，心急卻沒有力氣。就這樣煎熬了半個(gè)小時(shí)，地沒挖好，手還被磨出了水泡。老人把我們帶到?jīng)雠?，里面只有一張?jiǎn)陋的木架子床，床下有一大盤蚊香和燃盡的香灰。靜默的午后，那里十分悶熱，沒有一絲風(fēng)，暑熱簡(jiǎn)直要把人蒸熟。⑩那一刻，我深感老人的堅(jiān)強(qiáng)和生活的艱辛。他讓我們把摘下的西瓜帶走，我不禁潸（shān）然淚下，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”老人突然笑了，問(wèn)：“孩子，干活辛苦嗎？”?我們連連點(diǎn)頭。他望著瓜地說(shuō)：“要想得到就得付出?！?在這個(gè)苦澀的夏天，我明白了老人的良苦用心?；厝ズ?，我把自己攢了一周的零花錢拿出來(lái)，然后向瓜地跑去……1．“我”在偷瓜被抓的過(guò)程中經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的心理變化過(guò)程？請(qǐng)把下面空缺的內(nèi)容填寫完整。

恐懼→_________→非常內(nèi)疚（自責(zé)）→_______→明白老人的良苦用心

2．“我”“恨不能鉆進(jìn)地縫里”的原因是A．偷瓜被抓很恐懼B．偷瓜被抓很委屈C．偷瓜被抓很內(nèi)疚3．“我”因?yàn)橥倒媳蛔ズ?，最怕的懲罰方式是A．被放狗撕咬B．被告知父母C．被罰挖菜地4．文中“苦澀”的意思是指A．偷的瓜還沒熟，味道很苦B．熾熱太陽(yáng)下挖地很辛苦C．偷瓜被抓、被罰，心情很苦悶5．“觀看涼棚”這個(gè)情節(jié)是接在下面哪一項(xiàng)之后？A．偷瓜被抓B．拿出零錢C．受罰挖地6．老人的“良苦用心”是指告誡“我們”A．菜根扎不深，菜就長(zhǎng)不好B．要想得到就得付出C．心太急干不了農(nóng)活7．品讀文中畫線的語(yǔ)句，想象畫面，把你的想法寫下來(lái)？

____________________

8．“他讓我們把摘下的西瓜帶走”，瓜主人的