廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的字。

丘

臣

汛

恃

侵

隔

毀

冠

慕

蔽評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.任務(wù)二：表弟喜愛猜字謎，還喜愛積累歇后語。請你給表弟分別說一則字謎和一個歇后語（教材例子除外）。

字謎：___________________________________

歇后語：__________________________________2）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①神機(jī)(

)算

②(

)有成竹

由成語①，我想到了我國古代的一位著名謀士(

)。3）.回顧本單元課文內(nèi)容，填空。

（1）課文《獵人海力布》是個(

)故事，講了海力布的兩個小故事：2至6自然段講述了(

)，7至11自然段講

(

)。贊美了他(

)的高貴品質(zhì)。第一個故事為第二個故事的發(fā)展埋下(

)，前一個故事埋下的伏筆，在后一個故事的發(fā)展中層層推進(jìn)，一步步展開，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

（2）復(fù)述故事時，關(guān)鍵信息不能遺漏，在復(fù)述《獵人海力布》時，不能遺漏的信息有：獵人海力布熱心助人——(

)———使用寶石的禁忌——(

)——(

)——-變作石頭。

（3）《牛郎織女》是我國古代著名的(

)，由作家(

)整理。故事講述了牛郎從小遭()虐待，和()相依為命。

在老牛的幫助下，牛郎和()組成了幸福的家庭，生下了一兒一女?？墒菂s被(

)用一道()相隔拆散，從此天各一方。

最終，王母娘娘拗不過他們，允許他們每年()相會。這個充滿傳奇色彩的民間故事是人們根據(jù)分布在銀河兩側(cè)的(

)和(

)創(chuàng)作出來的，很多詩人也借這個動人的故事創(chuàng)作詩歌，表達(dá)情思，如林杰的(

)，秦觀的(

)。

（4）我知道中國四大民間故事是(

)、

(

)、(

)、

(

)。

（5）本單元我們讀了特別有意思的民間故事，忍不住要跟別人分享。為了讓故事更有新鮮感，可以來點(diǎn)兒小創(chuàng)作：可以把自己設(shè)想成(

)，以他的口吻講，也可以(

)，為故事增加(

)，還可以變換(

)，先講故事中()的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。4）.看拼音，寫詞語。chéngrènchàndǒuyùjìbùzhìfánmáng___________________________________dùjìróngxìngbēnfùxiōngtángjuànliàn___________________________________5）.看拼音寫詞語。

qīng

tíng

chàn

dǒu

jiē

chù

dòu

kòu

nián

huá

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語和詩句中的加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．痛哭流涕

初聞涕淚滿衣裳B．清心寡欲

漫卷詩書喜欲狂C．半信半疑

短笛無腔信口吹D．供不應(yīng)求

童孫未解供耕織2）.王老師在辦公室接待一個學(xué)生的父親，那位父親抱怨在家里不敢抽煙，又試探性地問在此能否抽煙，王老師幽默、巧妙地拒絕了。王老師是怎么說的？(

)A．你真是損人害己??！B．您看，這里寫著“禁止吸煙”！C．先生，您的控制力不太好??！D．先生，您就像在家里一樣好了！3）.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．獵豹奔跑的最大速度可達(dá)一百一十千米每小時左右。B．學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，使我明白了做人的道理。C．我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。D．《月跡》的作者是賈平凹。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用具體的情景表現(xiàn)所給成語的意思。

喋喋不休：______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面是同學(xué)整理的四大名著中人物的性格、品質(zhì)，因?yàn)椴恍⌒谋淮騺y了，請你來幫忙連一連。

孫悟空

足智多謀、鞠躬盡瘁

諸葛亮

聰明機(jī)智、勇敢調(diào)皮

賈寶玉

粗中有細(xì)、勇而有謀

魯智深

多情善良、追求自由2）.將詞語中加點(diǎn)字的含義相同的連起來。

罪人

功罪

勘正

推勘

請罪

罪惡

勘探

?？?/p>

罪過

判罪

勘問

勘測評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，序號寫在前面的括號里。

()就這樣，摯友被押解起來，米盧司趕回家鄉(xiāng)……

()然而就在準(zhǔn)備行刑時，他們看見疲憊不堪的米盧司飛奔而至。

()很多人知道下面這個故事。

()在場的人無不為兩個人的友情所感動，當(dāng)權(quán)者也當(dāng)即決定釋放米盧司。

()上述故事可能不適用于現(xiàn)代社會的法律，但是它所包含的情感卻不會過時。

()一個名叫米盧司的人犯法當(dāng)死。

()……規(guī)定的期限眼看到了，米盧司卻還是不見蹤影。當(dāng)權(quán)者以為他再也不可能回來了，就把米盧司的摯友押解到刑場。

()臨刑前，他的摯友向當(dāng)權(quán)者請求，希望給米盧司一個機(jī)會，讓他回家去與父母見最后一面；如果米盧司不能夠在規(guī)定的時間內(nèi)趕回來，他的摯友表示愿意替他擔(dān)當(dāng)死罪。2）.按一定的順序排列下列詞語。

(1)梅花

荷花

桃花

桂花

按照開花的先后順序：________________

(2)元宵節(jié)

重陽節(jié)

清明節(jié)

中秋節(jié)

端午節(jié)

按時間順序：_____________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“健步如飛、點(diǎn)頭哈腰”是形容人物動作的詞語。(

)

2．“仿佛占了上風(fēng)”含有“其實(shí)并沒有占上風(fēng)”的意思。(

)

3．《刷子李》這篇文章中極富戲劇性的小事是指“刷子李”刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)。(

)

4．“入木三分”講的是東晉著名書法家王羲之的故事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞鑒賞歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1．給詩中劃橫線的字注音。

穢(

)荷(

)狹(

)違(

)

2．“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這兩句詩描寫的是一種什么樣的畫面？

_____________________________________________________________________

3．“但使愿無違”中的“愿”是指什么愿望？

______________________________________________________________

4．下面賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

A．詩歌前兩句“種豆南山下，草盛豆苗稀”寫出了作者因?yàn)椴簧瞄L農(nóng)耕，種植豆苗長勢不好的沮喪心情。B．“種豆南山下”與“采菊東籬下”有著同樣的韻律，不同的韻味。采菊是十分認(rèn)真的，而種豆則是漫不經(jīng)心的。C．“帶月荷鋤歸”，為我們描繪了一幅美好的月夜歸耕圖，其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。D．這首詩描繪出勞動中淳樸真率的生活情態(tài)。語言自然而平易近人，不加雕飾，是詩人樂于歸田隱居、棄絕塵世的精神境界之流露。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.選擇下面一項(xiàng)內(nèi)容，完成習(xí)作展示。

（1）題目一：____________

在我們的課余生活中，總有一些熟悉的陌生人。他們或許平凡，卻各有特色。請你選擇其中一位，突出他/她的特點(diǎn)，自命題完成本次習(xí)作。不少于400字。

（2）神秘的__________探險之旅

深邃的密林，幽暗的洞穴，亦或是迷失的古城，這些神秘的地方總是激發(fā)著人們無盡的探險欲望。每一次探險，都是一次心靈的洗禮，一次成長的磨礪。請你展開想象，進(jìn)行一次探險。你希望和什么人一起？去哪里探險？請你將探險路上那些意想不到的遭遇以及脫險的過程記錄下來吧！注意：把題目補(bǔ)充完整，再寫下自己的探險之旅。不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《泥土的微笑》，完成下面小題。泥土的微笑①我在花園里種滿了芬芳的玫瑰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的晚霞，我想等朋友來做客的時候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影，一定能點(diǎn)燃易感的情懷。想想，我就覺得歡喜不已。②有一天，一位非常要好的朋友來探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時我說：“米一束玫瑰點(diǎn)綴你的書房吧，保證十里飄香?！雹叟笥演p輕跨進(jìn)花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚(yáng)，就是不肯采摘。我說：“沒關(guān)系，多的是，我又不是花店的老板，不會靠玫瑰賺錢的。”說完我就舉起剪刀準(zhǔn)備獻(xiàn)美。朋友急忙攔住，高聲叫著不可不可。“這么美麗的玫瑰剪下來，讓人心疼?！彼ゾo我的袖子叮嚀，“千萬不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，誰忍心殺戮（lù）美得醉人的微笑？”④我的靈魂悚然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因?yàn)槊倒?，露出了驚艷一笑。因?yàn)檫@一笑，讓人愛惜非常。⑤有一位朋友在拍賣會上有幸購得一個唐朝的花瓶，花瓶細(xì)頸大肚，碎花藍(lán)白調(diào)子，流光溢彩。從造型到色彩，整個如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請我們大家觀賞。奇怪的是每個參觀者都小心翼翼，生怕碰壞這盛世的寶貝。其實(shí)不過是一撮泥土，經(jīng)過窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。⑥江南的紫砂壺玲瓏剔透，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，他們不都是泥土的微笑嗎？彌足珍貴。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起敬。⑦我懂得了，泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實(shí)。即使再平凡的人，也沒有理由埋沒，只要努力活出色彩，一定會叫人刮目相看。1．閱讀短文，“泥土的微笑”在文中具體指的是（

）A．玫瑰花、一撮泥土、花瓶、彩塑B．玫瑰花、花瓶，彩塑、紫砂壺C．玫瑰花、紫砂壺、一撮泥土，花瓶D．花瓶、一撮泥土，彩塑，紫砂壺2．文中多次寫到“我”的心情變化，請梳理“我”的心情變化以及變化的原因。

3．聯(lián)系上下文，下列對“我”悚然一驚的理解正確的是（

）A．花園里種滿了玫瑰花，讓“我”驚喜。B．朋友拒絕“我”的獻(xiàn)美，“我”有些驚訝。C．朋友的回答使“我”突然對泥土產(chǎn)生了敬意。D．“我”第一次知道泥土?xí)⑿Α?．聯(lián)系上下文，針對“我”對泥土肅然起敬的原因，下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．美麗的玫瑰、精致的花瓶等美妙的東西都出自平凡的泥土。B．泥土雖然丑陋、卑微，樸素，但它的“微笑”卻美麗、華貴、流光溢彩。C．“我”平時熟悉的泥土竟然藏著這么大能量，能把一切事物變得美好。D．丑陋、卑微、樸素的泥土，養(yǎng)育了玫瑰，玫瑰的開放，使泥土同樣讓人肅然起敬。5．對比“落花生”和“泥土”，我發(fā)現(xiàn)它們都有

、

的品質(zhì)，生活中（老牛

竹子

小草

梅花）（選擇一項(xiàng)，畫上“√”）也有這樣的品質(zhì)。

6．“落花生”帶給許地山人生啟示，“泥土的微笑”又給予你什么啟示？聯(lián)系生活，你想到了哪些人？為什么？

______________

7．聯(lián)讀《落花生》（節(jié)選）和《泥土的微笑》第⑦段，它們在寫法上有什么相同之處？這樣表達(dá)有什么好處？

______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（填序號）

①héng

②hèng

①sǎn

②sàn

橫七豎八(

)

強(qiáng)橫(

)

煙消云散(

)

散場(

)

飛來橫禍(

)

縱橫(

)

散兵游勇(

)

散漫(

)

①