西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把句子正確、工整地抄寫在下面的橫線上。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐

_______________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀下面語段，借助拼音完成閱讀節(jié)開幕詞，注意把字寫得正確、美觀。

書中有美景，閑xiá_____時，讀書能飽lǎn_____名勝，令人心kuàng_____神yí_____；書中有朋友，難過時，讀書能péi_____伴tán_____心，讓人不再壓yì_____；書中有榜樣，lǎnduò_______時，讀書能miǎn_____勵志氣，讓人qián_____心努力……sòng_____讀書籍，qǐdí_______心智，閱讀經(jīng)diǎn_____，開闊心jìng_____！2）.讀拼音，寫詞語。

báihè(

)

lánhuā(

)

yīnyùn(

)

lǎnduò(

)

pínɡhénɡ(

)

àimù(

)

ɡāobǐnɡ(

)

fēnfù(

)

dǎnqiè(

)

zhàojí(

)3）.看到下面的事物，你會想到哪些人？

落花生——____的人

白鷺——____的人

老黃?！猒___的人

梅花——____的人4）.讀拼音，寫詞語。

qīhēi_______的yèmù_______中，中國空間站猶如一顆遺落的星辰在高速飛行。輕盈jīngqiǎo_______的巨型柔性太陽能翼為空間站源源不斷地提供充足的電能。數(shù)百名科技工作者不àimù_______名利和榮譽(yù)，嘔心瀝血搞科研，經(jīng)過反復(fù)測驗(yàn)和改造，大小兩個jīxiè_______臂分工合作，相互pèihé_______，為航天員順利出艙“一展身手”提供了強(qiáng)有力的保證。2022年11月3日9時32分，在全國人民的見證下，空間站夢天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，中國空間站迎來了三艙“T”字pínghéng_______構(gòu)型在軌組裝完成的重大時刻，取得了令世人chēngzàn_______的成就！5）.形近字組詞。

宮(

)

紗(

)

殖(

)

澡(

)

官(

)

沙(

)

植(

)

噪(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是同學(xué)們積累的詩句，書寫不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．暖風(fēng)吹得游人醉，直把杭州作汴州。B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。C．死去元知萬事空，但悲不見九州同。D．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。2）.下列詞語中，書寫沒有錯誤的一項(xiàng)是（）A．眾星拱月

路不拾遺

不計(jì)其數(shù)

亭臺樓閣B．決口不提

難以置信

嘔心瀝血

無價之寶C．津津有味

金碧輝煌

應(yīng)接不瑕

成家立業(yè)3）.下列詞語中書寫和注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．間（jiàn）隔

潛（qián）移默化B．鱗（lín）爪

萬馬齊音（yīn）C．強(qiáng)（qiáng）逼

果實(shí)累累（léi）D．譽(yù)（téng）寫

應(yīng)接不暇（xiá）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.沒有哪個國家的文字能比得上漢字的形神兼?zhèn)?。（改為反問句?/p>

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將作品及讀后感受用線連起來。

《西游記》煩瑣拉雜

《蕩寇志》

索然無味

《水滸傳》精彩紛呈

《七色花》

廢寢忘食

《封神榜》栩栩如生

《劉胡蘭小傳》浮想聯(lián)翩

2）.連一連。

西塞山前白鷺飛

陰陰夏木囀黃鵬

兩個黃鸝鳴翠柳

草長平湖白鷺飛

花開紅樹亂鶯啼

桃花流水鱖魚肥

漠漠水田飛白鷺

一行白鷺上青天評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，在前面括號里填上順序號。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會上表揚(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)最后為小樹苗澆水。

(

)接著把小樹苗放進(jìn)坑里。

(

)二年級同學(xué)一起去公園植樹。

(

)他們先用鋤頭挖了個坑。

(

)然后埋上泥土。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）。

1．《祖父的園子》的作者是蕭紅，選自她的小說《呼蘭河傳》。(

)

2．《游子吟》是唐代著名詩人孟郊的作品，表達(dá)了最深切的母愛。(

)

3．《梅花魂》的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神，同樣指中華民族的精神。(

)

4．《四時田園雜興》（其三十一）寫出了詩人看到農(nóng)村兒童承擔(dān)家庭重?fù)?dān)時的悲痛之情。(

)

5．《月是故鄉(xiāng)明》中，季羨林把故鄉(xiāng)的月亮和其他地方的月亮及美景進(jìn)行比較，是為了突出自己走過的地方多。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀。秋夜將曉出篇門迎涼有感[宋]陸游（一）迢迢天漢西南落，喔喔鄰雞一再鳴。壯志病來消欲盡，出門搔首愴平生。（二）三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．仔細(xì)閱讀兩首古詩，填寫下面的表格。季節(jié)時間地點(diǎn)主題________________________

2．體會兩首古詩的用問特點(diǎn)。

（1）第一首詩中“迢迢”描寫了_______，“喔喔”描寫了_______這兩個詞語兩兩相對，渲染了_________的環(huán)境。

（2）第二首詩中，“三萬里”指的是______，“五千仞”指的是______這兩個詞運(yùn)用______的修辭手法，突出了______的特點(diǎn)。

3．（閱讀要素）閱讀這兩首古詩，我們可以想象到詩中生動的情景和詩人豐富的內(nèi)心情感。下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩人疾病纏身，久治不愈，幾乎無法下床了。B．詩人出門四望，一邊用手搔著滿頭白發(fā)，一邊慨嘆。C．詩人望著山岳，想到了自己的家鄉(xiāng)。D．詩人由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治區(qū)的百姓，不禁發(fā)出感慨。4．仔細(xì)品讀兩首詩，結(jié)合所學(xué)知識，我們可以體會到：“愴平生”，詩人“愴”的是______“南望王師”，詩人“望”的是___________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提示：在第二站閱讀題中，“大先生”是上個世紀(jì)中國農(nóng)村形形色色的鄉(xiāng)村教師中的一個，他是否讓你印象深刻呢？進(jìn)入新時代，習(xí)近平總書記指出，教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。這是新時代對教師的更高的要求。那么，從幼兒園到小學(xué)，從校內(nèi)到校外，哪一個老師稱得上是你心目中的新時代“大先生”呢？

要求：請以《我心目中的“大先生”》為題，寫一篇作文，初步運(yùn)用描寫人物的基本方法、選取生活中的典型事例，具體地表現(xiàn)這個讓你印象深刻的老師的特點(diǎn)。文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名（可以“林老師”“江老師”等代稱），作文字?jǐn)?shù)350字以上，做到字跡工整。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，完成試題。中國文字博物館材料一：從安陽北收費(fèi)站匝道出來，我們的車隊(duì)由東向西行駛，在人民大道路北，有一座氣勢恢宏的新型建筑躍入我們的眼簾。它金碧輝煌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去像是很開闊的大地上鋪滿了金子，這里仿佛變成了金色的世界，光芒四射，這就是我們要參觀的中國文字博物館。博物館位于河南省安陽市人民大街東段656號，是中國首座以文字為主題的博物館。它占地143畝，建筑面積22700平方米，相當(dāng)于3個標(biāo)準(zhǔn)足球場大小。金檐金瓦，令人遙念殷商時代的宮廷風(fēng)韻。館中一級文物305件，涉及甲骨文、金文、簡牘（dú）、帛書以及漢字發(fā)展史、漢字書法史、少數(shù)民族文字、世界文字等多個方面。該館于2007年11月29日動工，2009年11月26日正式開館。材料二：中國文字博物館基本陳列以世界文字為背景，展出了世界文明發(fā)展史上曾出現(xiàn)過幾種古老的表意兼表音的文字，如西亞的鍥形文字，埃及的象形文字，印度的阿拉伯文字等，他們是早期文明的重要標(biāo)志。以漢字為主干，以少數(shù)民族文字為重要組成部分，薈萃歷代中國文字樣本精華，講解中國漢字的結(jié)構(gòu)特征和演化歷程。展覽以詳實(shí)的資料、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季?、科學(xué)的方法和現(xiàn)代化的展示手段充分展示中華民族一脈相承的文字、燦爛的文化和輝煌的文明，同時反映東方華夏文明與中國語言文字的研究成果，具有普及性和學(xué)術(shù)性雙重使命。材料三：“字坊”是中國文字博物館標(biāo)志性建筑1．材料一中畫波浪線的句子運(yùn)用到的說明方法，正確的一項(xiàng)是（

）A．作比較

列數(shù)字B．打比方

列數(shù)字C．舉例子

打比方D．作比較

分類別2．結(jié)合材料，下列說法正確的是（

）A．館中一級文物305件，全都是最珍貴的甲骨文。B．博物館中利用現(xiàn)代化的展示手段，有助于我們了解漢字的特征和演變。C．文字博物館是為了給游客欣賞、了解漢字的來歷，沒有學(xué)術(shù)研究的價值。D．中國文字博物館是以漢字為主題的博物館，不涉及其它文字來歷和演變的介紹。3．讀一讀畫橫線的句子，想象畫面，體會表達(dá)上有什么特點(diǎn)，寫下來。

___________________________________________________

4．方小芳同學(xué)想向大家介紹中國文字博物館字坊（材料三），為了向別人介紹清楚、小芳同學(xué)可以搜集哪些方面的資料，她應(yīng)該從哪些渠道獲得這些方面的信息呢？

要搜集哪些方面的資料（至少寫出兩點(diǎn)）：_______________________________________

獲得信息的渠道（寫出兩種辦法）：_____________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。

嗜好（sì

shì）

享受（xiǎng

xiàng）

眼瞼（liǎn

jiǎn）

書籍（jī

jí）

高蹺（qiāo

qiào）

頹廢（tuí

duì）2）.下面每小題中只有一個詞語填入括號里最恰當(dāng)，把它選出來。

威風(fēng)

威信

威猛

威嚴(yán)

（1）曹小三真覺得刷子李這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的(

)

泛起微波

碧波萬頃

波光粼粼

水平如鏡

（2）在那明凈的夜晚，湖面(

)，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.閱讀《風(fēng)向袋的制作》，完成練習(xí)。

（1）用簡潔的語言歸納制作風(fēng)向袋的步驟。

________。

（2）短文在介紹制作步驟時，用了哪些表示順序的詞語？這樣寫有什么好處？

________。

（3）下面關(guān)于片段寫法的理解中，說法不正確的一項(xiàng)是（

）

A.介紹風(fēng)向袋的制作，首先要介紹清楚制作時需要準(zhǔn)備的材料和工具。

B.在介紹風(fēng)向袋的制作過程中，作者綜合運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方的說明方法。

C.片段