福建省莆田市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，規(guī)范書寫詞語。

xiétiáo

yǐnbì

ɡuānɡhuá

jīnjīnyǒuwèi

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補全成語，每空填一個字。

心驚膽(

)

養(yǎng)(

)處優(yōu)

(

)有成竹

(

)盡腦汁

翻來(

)去

一聲不(

)2）.體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的感情。

讀課文片段，回答問題。課文片段：背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

問題1：結合具體詞句中的兩處細節(jié)，體會作者表達了什么樣的情感？

___________________________________

問題2：通過一處細節(jié)描寫，寫出片段中省略號省略的內(nèi)容。

___________________________________3）.根據(jù)提示，按照原文填空。

（1）漫游在古詩詞的海洋中，我們常被“情”所打動。陸游“王師北定中原日，__________”的愛國情；朱熹“問渠那得清如許？________”的讀書情；納蘭性德“風一更，雪一更，___________，故園無此聲”的思鄉(xiāng)情，都體現(xiàn)在其中。

（2）我們的成長離不開三個關鍵詞：一是惜時，岳飛說“莫等閑，___________________”。二是會讀書，《論語》有言：“____________，是知也?！比乔趦€，朱用純說：“______________；半絲半縷，恒念物力維艱?！?）.補充詞語并選詞填空。舉世____________知_____解_______失所心曠_______國_____民_____應接_______（1）俄烏戰(zhàn)爭暴發(fā)，身處戰(zhàn)亂的人民_________，大家都期盼_________。

（2）“_________”常用來形容形容人神志清爽，心情舒暢。它的近義詞有：_________。

（3）請你從題目中的六個詞語中任選一個，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。_________：____________________5）.9.讀拼音，寫字詞。讀書的意義不可gūliang_______。通過讀書，我懂得了lǎnduò_______是進步的敵人，它會磨滅你的意志，讓你后huǐ_____不已。只有從小立下hóng_____偉的志向，不畏嚴寒kùshǔ_______、qián_____心讀書，漫游在知識的diàntáng_______，你才會領lüè_____到人生的精彩。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點詞句使用正確的一項是（

）A．春日里，泛舟于邛海上，真讓人心曠神怡。B．遇到困難，大家一起想辦法，真是“梁山泊的軍師——無用”。C．火箭發(fā)射塔架高高地佇立著，似乎是要一針見血地直插云天。D．十八歲的哥哥考上了大學，正值豆蔻年華的他將開啟新的人生歷程。2）.觀看展廳的古書時，福鷺發(fā)現(xiàn)有些字和現(xiàn)代詞語的意思是相同的，但有一項他說錯了，請你指出（

）A．其人弗能應也。應答B(yǎng)．因釋其耒而守株。守護C．童孫未解供耕織。理解D．吾盾之堅，物莫能陷也。堅固3）.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（

）A．允許（yún）

心疼（tòng）B．強迫（qiǎng）

殺菌（jǔn）C．脊背（jǐ）

間隔（jiàn）D．陷坑（xiàn）

削弱（xiāo）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。（這句話通過描寫人物前后的不同表現(xiàn)，寫出了人物內(nèi)心的煎熬，請你仿照這種寫法，表現(xiàn)出人物“生氣”時的心理活動）

________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)閱讀積累連一連。

曹雪芹

《三國演義》

魯智深

三借芭蕉扇

施耐庵

《紅樓夢》

諸葛亮

黛玉葬花

羅貫中

《西游記》

林黛玉

倒拔垂楊柳

吳承恩

《水滸傳》

鐵扇公主

草船借箭

2）.把歇后語用線連起來。

雞蛋碰石頭

同甘共苦

孔雀開屏

靠眾人抬舉

冰糖煮黃連

自不量力

觀音菩薩坐小轎

炫耀自己,評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的幾句話重新排列，將序號寫在前邊的括號里。

(

)當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念——要開出：一朵鮮艷的花。

(

)不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

(

)從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

(

)雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

(

)種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。2）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學會讀書。

()讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢”該句運用了比喻的修辭手法。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。偶成〔宋〕朱熹少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。(1)這首詩后兩句中，詩人將“_________”和“_________”形成鮮明對比，突出了虛度的時間過得飛快。

(2)下列對詩句理解有誤的一項是（

）A．“一寸光陰不可輕”中的“輕”是“輕視，輕松放過”的意思。B．“池塘春草夢”一句，表達了詩人朱熹對南國早春的歌詠。C．這是一首勸學詩，詩歌形象生動地勸誡世人不要虛度我們擁有的每一寸光陰。D．全詩通過夢未醒、梧葉秋聲來比喻光陰轉瞬即逝，十分貼切，倍增勸勉的力量。(3)請寫出一句關于表達時間過得飛快的詩句。

_______________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.閱讀以下材料，根據(jù)要求完成習作。

班級要編輯智慧故事集，請選擇以下一項任務完成。題目自擬，文中不得出現(xiàn)真實的人名，不少于400字。

任務1：推薦身邊一位有智慧的人，寫寫他（她）的智慧故事，如：遇事鎮(zhèn)定機智的同學，掌握諸多生活小竅門的媽媽等，選用典型實例，運用語言、神態(tài)、動作、心理等多種方法，具體表現(xiàn)人物的特點。

任務2：推薦身邊一個充滿智慧的故事，如：他巧妙化解同學間的矛盾，她“智斗”調(diào)皮的弟弟等，要把事情的經(jīng)過寫清楚，將印象深刻的內(nèi)容寫具體，寫出當時的真實感受。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.搭石（節(jié)選）①經(jīng)常到山里的人,大概都見過這樣的情景:如果有兩個人面對面同時走到溪邊,總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走;等對方過了河,兩人再說上幾向家常話,才相背而行。假如遇上老人來走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,人們把這看成理所當然的事。②排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．“理所當然”的意思是______________________，文中人們把_________________當作“理所當然”的事。

2．選文描寫了___________、____________兩個情景,表現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們_______________的品質，表達了作者_______________之情。

3．選文中畫“”的句子可以概括為(

)A．止步B．禮讓C．友好攀談D．相背而行4．第二自然段中“美好的情感”指的是_______________________。

5．走搭石時，還可能會有什么樣的情景？鄉(xiāng)親們會怎么做？發(fā)揮想象寫一寫。

___________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子運用的描寫手法。

A．語言描寫

B．動作描寫

C．心理描寫

D．外貌描寫

①兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。(

)

②丫鬟們出去瞧時，簾外丫頭子們回道：“一個大蝴蝶風箏，掛在竹梢上了?！?

)

③頭不是很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。(

)

④“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。(

)2）.1.選擇正確的漢字。（榮容）幸

年（領齡）

土（斐匪）（傍榜）文

妒（忌記）

（誠承）認評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.綜合實踐。