2024年小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃模版（三篇）

第9頁共9頁2024年小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃模版一、學(xué)期工作理念本學(xué)期音樂教育工作的主要理念是：深入領(lǐng)會(huì)和貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革與教學(xué)研究工作研討會(huì)的精神，持續(xù)深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。我們將反思課程改革的成果和挑戰(zhàn)，探索有效的解決策略。在不斷推進(jìn)課程改革的過程中，我們致力于提升教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的質(zhì)量，以提高中小學(xué)音樂課堂的教學(xué)效果為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為創(chuàng)新點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村和薄弱學(xué)校的支持和管理，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，積極開展課外興趣小組和藝術(shù)活動(dòng)，致力于提升我市音樂教育的質(zhì)量和影響力。二、核心任務(wù)（一）深化教學(xué)研究，引領(lǐng)課程改革1.持續(xù)深入學(xué)習(xí)和探討音樂學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)國(guó)家課程校本化實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)音樂學(xué)科課程改革中的關(guān)鍵問題進(jìn)行專題研究，以提升課程實(shí)施的效能。2.完善中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的引領(lǐng)作用，開展精細(xì)化教學(xué)預(yù)設(shè)和微型課題研究等活動(dòng)。3.組織初中音樂教師進(jìn)行分年級(jí)、定主題的集體備課，研究提升初中音樂教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。4.學(xué)習(xí)和借鑒教學(xué)策略和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐，推進(jìn)市級(jí)課題《音樂教研方式的創(chuàng)新與實(shí)踐研究》，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。5.組織音樂教師參與濰坊市音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。6.舉辦音樂教師基本功競(jìng)賽。7.協(xié)同市局體衛(wèi)藝科，組織市中小學(xué)生音樂藝術(shù)比賽活動(dòng)。（二）強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提升實(shí)施能力1.繼續(xù)組織音樂教師對(duì)新教材的實(shí)踐研究，開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。2.組織中小學(xué)音樂教師學(xué)習(xí)初中音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提升教師的課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和實(shí)踐能力。3.通過多元化的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，構(gòu)建具有本地特色的音樂課堂教學(xué)新模式。4.發(fā)掘、總結(jié)和推廣一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。5.定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。（三）開展課題研究，驅(qū)動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)1.深化“互動(dòng)合作式”集體備課活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，通過集體大備課，激發(fā)教師的教研熱情，加強(qiáng)校際交流，提高備課效果。2.充分發(fā)揮中心教研組的示范作用，利用優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射效應(yīng)，發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。通過觀摩、研討和對(duì)話，總結(jié)我市中小學(xué)優(yōu)秀音樂教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。3.通過“磨課”、“演課”、“同課異構(gòu)”等教研方式，創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，打造高效優(yōu)質(zhì)的音樂課堂。4.開展“音樂沙龍”式的教研活動(dòng)，利用音樂教育網(wǎng)站和“音樂Q群”等平臺(tái)，提供交流空間，研討音樂教學(xué)問題，分享教研心得，提升教師的教研業(yè)務(wù)能力。5.重視音樂教師的專業(yè)技能提升，定期舉辦“聲樂”、“器樂”、“舞蹈”等活動(dòng)，對(duì)青年教師的演唱和伴奏能力進(jìn)行考核，鼓勵(lì)廣大音樂教師積極參與，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)音樂基本功訓(xùn)練，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、時(shí)間規(guī)劃____月份1.制定并傳達(dá)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2.召開音樂學(xué)科中心組、課題組會(huì)議，研究教學(xué)、科研的議題____月份1.初中音樂教師集體大備課2.特長(zhǎng)生聲樂教學(xué)研討會(huì)____月份1.組織初中音樂學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)2.協(xié)助體衛(wèi)藝科舉辦市蔬菜藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生比賽活動(dòng)____月份1.課題組成員會(huì)，研究音樂教學(xué)、教研問題2.音樂沙龍活動(dòng)：聲樂、器樂、舞蹈3.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和濰坊市教學(xué)能手評(píng)選（待定）4.協(xié)助體衛(wèi)藝科進(jìn)行特長(zhǎng)生招生工作____月份1.中考2.舉行音樂教師基本功比賽活動(dòng)____月份1.學(xué)期工作總結(jié)2.暑期教師培訓(xùn)2024年小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃模版（二）為鞏固和強(qiáng)化中小學(xué)音樂課程改革的成就，進(jìn)一步拓寬音樂教育的邊界，我們將以教學(xué)實(shí)踐中顯現(xiàn)的挑戰(zhàn)和教師的困惑為研究焦點(diǎn)，致力于協(xié)助基層音樂教師解決實(shí)際問題，全面提升音樂教學(xué)質(zhì)量。一、強(qiáng)化高中音樂教學(xué)研究，提升我省教師在《音樂鑒賞》以外五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。我們計(jì)劃在____年將教研工作的重心轉(zhuǎn)移到《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》這五個(gè)模塊的教學(xué)研究上，以提升這些模塊的開課率。二、深入服務(wù)一線教師，推動(dòng)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新。____年，我們將深入教學(xué)前線，通過提供上門教學(xué)服務(wù)、送培到校等舉措，與教師共同解決新課程實(shí)施中持續(xù)存在的問題，以促進(jìn)教學(xué)方法的變革，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，改進(jìn)中進(jìn)步。三、開展課題研究，解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難。針對(duì)教師在音樂教學(xué)中遇到的挑戰(zhàn)，如如何有效進(jìn)行歌唱教學(xué)、如何通過課堂樂器學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生參與度等，我們計(jì)劃組織部分市進(jìn)行相關(guān)課題研究，并申報(bào)省級(jí)研究項(xiàng)目。四、舉辦教研員培訓(xùn)活動(dòng)，建設(shè)一支專業(yè)精進(jìn)、富有創(chuàng)新精神的音樂教研隊(duì)伍。為提升各級(jí)音樂教研員的教科研能力，我們將在____年實(shí)施教研員培訓(xùn)計(jì)劃，覆蓋到縣、區(qū)及專職音樂教研員。五、建立省級(jí)音樂名師工作室，促進(jìn)地方教研工作的繁榮。我們計(jì)劃在全省范圍內(nèi)設(shè)立____個(gè)音樂名師工作室，通過各種活動(dòng)和措施培養(yǎng)一批名師，以推動(dòng)地方教研工作的開展。____年活動(dòng)安排如下：____月：組織部分市進(jìn)行音樂學(xué)科課題選題研討會(huì)____月：全省音樂教研員培訓(xùn)會(huì)____月：省音樂名師工作室揭牌儀式____月：全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會(huì)____月：開展____個(gè)市的送教上門活動(dòng)____月：組織參加全國(guó)第____屆中小學(xué)音樂現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)選活動(dòng)的觀摩活動(dòng)我們還將為小學(xué)音樂教師制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，以確保小學(xué)音樂教育的穩(wěn)步發(fā)展。2024年小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃模版（三）第一學(xué)期小學(xué)音樂教研組一、指導(dǎo)原則遵循陳經(jīng)綸中學(xué)創(chuàng)建首都名校的教育目標(biāo)，結(jié)合帝景分校的全新三年發(fā)展規(guī)劃和九年四段的教育理念，我們將在教學(xué)工作中打破中小學(xué)的界限，深入推動(dòng)帝景分校的學(xué)科建設(shè)和模式的整體構(gòu)建。我們將進(jìn)一步落實(shí)績(jī)效工資改革和評(píng)價(jià)方案，堅(jiān)定執(zhí)行張校長(zhǎng)提倡的"學(xué)校第一、教師第一、學(xué)生第一"的校本化策略，引導(dǎo)教師堅(jiān)定地走科學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展道路，切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。二、工作目標(biāo)音樂教研組將按照學(xué)校的要求，通過系統(tǒng)的交流、學(xué)習(xí)，共同制定教研組的發(fā)展目標(biāo)和整體規(guī)劃。在有效教學(xué)研究中，我們將進(jìn)一步提煉和塑造教研組的學(xué)科特色。每位教師應(yīng)不斷提升自身水平和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識(shí)，結(jié)合培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐，持續(xù)更新教學(xué)觀念，規(guī)范和調(diào)整教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)，提高整體的教學(xué)能力和水平。三、核心工作項(xiàng)目（一）強(qiáng)化九年四段的教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，持續(xù)探索各學(xué)段的辦學(xué)模式、有效教學(xué)模式和學(xué)科特色。（二）加強(qiáng)教研組學(xué)科的特色建設(shè)，樹立品牌意識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。四、具體工作及策略基于"九年四段"的中小學(xué)一體化教學(xué)管理，我們將整合四個(gè)學(xué)段的教學(xué)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范化的管理，規(guī)范教學(xué)秩序。我們將深入推進(jìn)校本培訓(xùn)，重點(diǎn)落實(shí)《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》，確保培訓(xùn)有計(jì)劃、有主講、有備課、有檢測(cè)、有記錄、有評(píng)比、有反饋。教研組的培訓(xùn)將結(jié)合學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、特色和教師的實(shí)際水平，注重學(xué)科專業(yè)性，提升教研的實(shí)效性。我們將積極參與科研課題的認(rèn)領(lǐng)和申報(bào)，以課題研究為引領(lǐng)，不斷在實(shí)踐中提煉和固化新的教學(xué)模式，以科學(xué)、有效的方式做好教學(xué)工作。每位課題組成員應(yīng)結(jié)合課題研究方向和新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)研討課。同時(shí)，要注重收集科研經(jīng)驗(yàn)和成果，每月提交研究心得，每學(xué)期提交一篇教學(xué)案例，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。本學(xué)年計(jì)劃開展：1、繼續(xù)執(zhí)行《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》。2、推進(jìn)科研課題的認(rèn)領(lǐng)和申報(bào)工作。3、全校范圍的校歌征集活動(dòng)。4、新年文藝節(jié)目的編排。五、月度工作計(jì)劃____月份：1、制定并討論本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃，制定詳細(xì)的月度和周計(jì)劃。2、啟動(dòng)一年級(jí)兒童聲樂