2024年學(xué)期教研工作計(jì)劃例文（三篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)期教研工作計(jì)劃例文主要工作及措施(一)強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)，提升教師理論素養(yǎng)1.統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，致力于提升教師的教育理論水平。積極組織全園教師參與園內(nèi)外的各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，確保業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、效果顯著。引導(dǎo)教師及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2.激勵(lì)教師訂閱并閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《上小學(xué)前教育》等專業(yè)雜志，主動撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析，并積極投稿。3.積極參與教師再教育培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)《指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、主動探索，并確保其在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。4.構(gòu)建文明向上的書香校園，舉辦全員參與的讀書活動，如《教師要學(xué)陶行知》、《做教師真難，真好》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！返?。同時(shí)，評選出書香教室、“讀書大王”和書香家庭，以激發(fā)閱讀熱情。(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重心，提升區(qū)域活動質(zhì)量1.組織教師有目標(biāo)地學(xué)習(xí)相關(guān)“區(qū)域活動”資料，并結(jié)合班級特點(diǎn)開展適合的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，定期更新主題墻飾，確保教研活動的實(shí)效性。定期更新和增加區(qū)域活動材料，以增強(qiáng)材料的豐富性和層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需求，并開展區(qū)域活動專項(xiàng)評比。(三)整合游戲與教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣1.針對幼兒年齡特點(diǎn)，我們通過生動的教學(xué)工具吸引幼兒注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在日常教學(xué)中強(qiáng)調(diào)普通話教學(xué)，利用日常生活場景進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)幼兒用普通話與他人交流。通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等活動提升幼兒的語言表達(dá)能力。2.游戲與教學(xué)的融合是我們教學(xué)的主要方式。教師引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，注重幼兒個(gè)性發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒自主思考、操作和創(chuàng)新，讓幼兒在游戲中自然地接受知識。同時(shí)，通過三大創(chuàng)游活動，為幼兒創(chuàng)造有利條件，提供豐富材料，確?；顒影从?jì)劃進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，提高他們的語言表達(dá)能力和社交能力。3.開展多元化的體育活動和戶外活動，保證活動時(shí)間和質(zhì)量，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，確保幼兒體格發(fā)育指標(biāo)達(dá)標(biāo)。(四)規(guī)范教研制度，確保教研活動的扎實(shí)開展1.嚴(yán)格執(zhí)行“周四教研日”和“每聽必評”制度，開展教師之間的結(jié)對活動，相互聽課并記錄。2.研討活動是促進(jìn)教師積極參與培訓(xùn)的重要形式，通過研討，每個(gè)人都能充分表達(dá)思想和觀點(diǎn)，提升教育理念。本學(xué)期我們將采用以下研討方式：(1)年級組研討：由年級組長組織，討論制定主題活動計(jì)劃、早操、創(chuàng)造性游戲等，對教學(xué)中遇到的問題共同探討，積累資料，避免重復(fù)試錯(cuò)。(2)集中研討：重點(diǎn)對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，觀摩園內(nèi)公開課，參考他人教學(xué)模式，課后進(jìn)行評課和反思，尋找最佳教育策略。3.實(shí)行隨機(jī)聽課和“推門聽課”制度，監(jiān)督和規(guī)范一日保教工作，確保教師備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果。課后與本班教師交流并進(jìn)行評價(jià)。4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)工作，培養(yǎng)良好的教育行為。5.鼓勵(lì)教師持續(xù)反思，善于總結(jié)。教師應(yīng)通過反思自我提升，深入觀察幼兒的一日生活，進(jìn)行分析，調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，鼓勵(lì)教師撰寫教育心得，積極參與鎮(zhèn)級在線投稿。2024年學(xué)期教研工作計(jì)劃例文（二）一、現(xiàn)狀評估：上一學(xué)期，我們在季節(jié)和節(jié)日主題的活動中，對教研工作的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入總結(jié)。通過實(shí)踐研討、反饋和總結(jié)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步，教師的教育觀念和教研觀念得到了更新。周計(jì)劃逐步完善，每日活動后都有反思記錄，但個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容往往流于表面，效果不明顯。教師水平參差不齊，部分非幼師專業(yè)的教師在教材結(jié)合和實(shí)施上存在困難，課程選擇存在不足。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理解不足，環(huán)境創(chuàng)設(shè)未能充分體現(xiàn)服務(wù)兒童和兒童的自主參與。教研活動雖然確保了學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與度不高，學(xué)習(xí)和討論氛圍不活躍，教師缺乏自我批評和集體意識，自我反思和鉆研能力有待提升。二、指導(dǎo)原則：遵循園務(wù)工作計(jì)劃的要求，堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提升教師的教科研水平為目標(biāo)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，牢固確立以人為本的教育理念。通過集體備課、定期的課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提升教師的教育技能，加強(qiáng)課題研究，凸顯我園的特色教育。三、工作重點(diǎn)及措施：（一）深化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化教育理念：1.深入學(xué)習(xí)教材，理解教材編寫的意圖，積極實(shí)踐教材。2.通過多元化的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合旗教研室的“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動，開展“每師一課”等活動，提升教師的專業(yè)化水平。教研組將組織說教材比賽，以引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。3.采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)等方法進(jìn)行有目標(biāo)的學(xué)習(xí)研討。4.創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會，傳播新信息，分享新經(jīng)驗(yàn)，提升教師對當(dāng)前幼兒教育的深入理解。（二）加強(qiáng)專題研究，提升教研水平：領(lǐng)會課程理念，積極探索，注重反思和總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提升幼兒園一日活動質(zhì)量。1.開展主題活動方案設(shè)計(jì)比賽，以提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力，同時(shí)組織案例評比活動。2.穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)域活動，有序開展，積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，定期更新區(qū)域材料，進(jìn)行材料評估。（三）強(qiáng)化檢查反饋，確保保教質(zhì)量：1.以幼兒園各項(xiàng)活動計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查，加強(qiáng)考核力度，注重活動效果。2.定期進(jìn)行日常工作和記錄的檢查，以促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。（四）加強(qiáng)特色幼兒園的創(chuàng)建研究：提高分區(qū)活動的效能，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。通過提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，促進(jìn)幼兒在各區(qū)域中情感、態(tài)度、能力的全面發(fā)展。四、工作時(shí)間表：____月份：1.教師制定工作計(jì)劃、課題計(jì)劃2.交流班級計(jì)劃、課題計(jì)劃3.家園聯(lián)系欄布置檢查____月份：1.業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)2.案例分析、研討相關(guān)問題3.區(qū)域布置____月份：1.區(qū)域材料評比2.每師一課3.小班專題研討活動____月份：1.外出學(xué)習(xí)2.外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動3.中班專題教研活動4.教師的記錄、備課檢查____月份：1.大班專題研討活動2.各類總結(jié)交流3.各項(xiàng)評比檢查2024年學(xué)期教研工作計(jì)劃例文（三）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以____為引領(lǐng)，致力于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入____新課程改革，秉持“以創(chuàng)新為動力，以教研促質(zhì)量”的核心理念，嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以提升課堂教學(xué)效率為主線，精心策劃并開展一系列務(wù)實(shí)、創(chuàng)新且高效的教研活動，以全面推動教育教學(xué)工作的深入發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化高考研究，致力于提升高考成績。2.深化課堂教學(xué)改革，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)模式，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。3.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的引導(dǎo)，確保高質(zhì)量完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4.加強(qiáng)校本研究，提升教育教學(xué)水平。5.積極組織師生參與各級各類競賽活動，做好組織及輔導(dǎo)工作，力爭在各類競賽中取得優(yōu)異成績。三、主要工作及措施1.更新教育觀念，提升理論素養(yǎng)。組織教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每位教師需閱讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的著作，并完成不少于6000字的讀書筆記。2.深化課堂教學(xué)改革，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)模式，以提升課堂教學(xué)的有效性。通過推行講學(xué)稿等方式，推動課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教、以學(xué)定教。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級應(yīng)全面推進(jìn)講學(xué)稿的使用。3.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的引導(dǎo)，確保高質(zhì)量完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。具體措施包括：認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，按照相關(guān)規(guī)定組織教學(xué)活動，并開展自查與互檢工作。加強(qiáng)集體備課，確保備課質(zhì)量。備課時(shí)需全面考慮教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、教學(xué)手段、情感投入、教學(xué)過程及重難點(diǎn)等因素。各備課組應(yīng)堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案，以學(xué)定教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。同時(shí)，需深入研讀新課標(biāo)，明確三維教學(xué)目標(biāo)，精選習(xí)題，實(shí)施因材施教，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與資源共享，以提升教學(xué)效率與質(zhì)量。重視教學(xué)反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過關(guān)注教與學(xué)的情況以及不同層次學(xué)生的需求與表現(xiàn)，反思教學(xué)中的不足之處。鼓勵(lì)教師向同行及學(xué)生學(xué)習(xí)，每節(jié)課后均需撰寫課后反思。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的引導(dǎo)。教學(xué)需注重雙邊互動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各備課組應(yīng)在集體討論的基礎(chǔ)上制定符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法與規(guī)范，并由任課教師在課堂上向?qū)W生明確提出要求，確保每次上課學(xué)生均能按照科學(xué)方法學(xué)習(xí)。4.認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師均需上一節(jié)公開課，并提前準(zhǔn)備、集體備課。同時(shí)，鼓勵(lì)教師相互聽課、評課，每位教師聽課不少于____節(jié)。通過聽課、評課活動促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升課堂教學(xué)效果及教學(xué)能力。5.抓好教研工作，深入開展校本研究。通過學(xué)情與教情調(diào)研發(fā)現(xiàn)存在的問題并確定教研課題與方案。明確分工、人人參與通過查閱資料、討論交流、聽課試驗(yàn)等方式探索解決問題的方法。畢業(yè)班應(yīng)重點(diǎn)探討提高復(fù)習(xí)有效性的策略而其他年級則應(yīng)關(guān)注如何提高課堂教