2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)在今年的暑期，我參與了學(xué)校策劃的山區(qū)教育支持活動(dòng)，向偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們貢獻(xiàn)了自己的一份綿薄之力。返程后，我的思緒仍沉浸在山區(qū)兒童的身邊，他們的笑聲和淚水聲時(shí)?；仨懺诙?。這是我初次體驗(yàn)教育者的角色，也是我初次深深熱愛(ài)上這個(gè)職業(yè)。我沉浸在孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物和祝福中，以至于在同學(xué)聚會(huì)上，當(dāng)有人提出對(duì)教師職業(yè)的輕視時(shí)，我深感憤慨。短短九天的支教經(jīng)歷，不僅拓寬了我的思考領(lǐng)域，更揭示了教育工作所固有的挑戰(zhàn)，它可能是單調(diào)的、艱辛的、平凡的，甚至可能消磨個(gè)人的熱情，損害健康，同時(shí)對(duì)突如其來(lái)的學(xué)生問(wèn)題感到無(wú)措。面對(duì)那些充滿(mǎn)求知欲的目光，身為教師的我意識(shí)到，僅憑有限的知識(shí)去回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也激發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)探索的更深熱情。我更加明白，教師肩負(fù)著無(wú)法推卸的責(zé)任。時(shí)間荏苒，今天已是第八天，支教活動(dòng)即將落下帷幕。整個(gè)團(tuán)隊(duì)籠罩在一種淡淡的哀傷中，那是離別的氣息。孩子們?cè)谧詈笠惶谜n中流露出低落的情緒，他們知道課程結(jié)束后，我們也必須向他們道別。一些平時(shí)沉默寡言的同學(xué)也鼓起勇氣與我們交談，我們利用最后的時(shí)光，傳授他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧。對(duì)于山區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是他們的弱項(xiàng)，他們沒(méi)有城市孩子所擁有的優(yōu)勢(shì)，這將是他們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)中的一大難題。因此，我們傾盡所知，將學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法傳遞給他們?！奥湓谝粋€(gè)人一生中的雪，我們無(wú)法全部看見(jiàn)。每個(gè)人都在自己的生命中獨(dú)自過(guò)冬，我們無(wú)法幫助所有人。我的一點(diǎn)微火，對(duì)這個(gè)貧瘠一生的人來(lái)說(shuō)，只是杯水車(chē)薪。他的寒冷太過(guò)龐大?！边@是一段我曾經(jīng)讀過(guò)的話(huà)，與當(dāng)前的情景不謀而合。人生充滿(mǎn)悲歡離合，正如月亮有陰晴圓缺，自古以來(lái)難以圓滿(mǎn)，但愿人們都能長(zhǎng)久保持這份美好，即使相隔千里，也能共享同一輪明月。這個(gè)夏天，我體驗(yàn)到了離別的苦澀，也感受到了感動(dòng)的甜蜜。這個(gè)暑假，我品嘗了離別的滋味，也品嘗了感動(dòng)的滋味。2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（二）暑假如期來(lái)臨，這是我步入大學(xué)后的首次假期，我決定以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的倡議，通過(guò)參與短期工作來(lái)提升自我，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在家中短暫休整后，我便開(kāi)始尋找工作，然而，這個(gè)過(guò)程比我預(yù)想的更具挑戰(zhàn)性。許多雇主并不接納短期員工，這讓我感到困擾，甚至一度萌生退意。然而，我意識(shí)到，面對(duì)困難時(shí)不應(yīng)輕易放棄，我選擇了一家小餐館，負(fù)責(zé)為就餐的客人開(kāi)具票據(jù)，類(lèi)似于超市收銀員，但我的職責(zé)僅限于此。在工作中，我確實(shí)犯了一些小錯(cuò)誤，但都能及時(shí)糾正，未造成實(shí)際損失。這段短暫的工作經(jīng)歷教會(huì)了我，對(duì)待任何事情都不能掉以輕心，想要做好一件事，就必須通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提升。不久后，由于外部原因，這家餐館停止?fàn)I業(yè)，我失去了第一份工作。盡管時(shí)間短暫，卻讓我深刻理解到細(xì)心和勤奮的重要性。隨后，經(jīng)朋友引薦，我迅速找到了第二份工作，在名為匯科電子的個(gè)體店鋪擔(dān)任店員，主要工作是看店和向顧客介紹電腦等商品。由于店鋪有穩(wěn)定的客戶(hù)群，這份工作相比第一份輕松許多。起初，我對(duì)這份工作并無(wú)太大熱情，擔(dān)心過(guò)于安逸會(huì)消磨意志。然而，考慮到再換工作可能面臨的困難，我決定留下來(lái)。隨著時(shí)間推移，我開(kāi)始調(diào)整心態(tài)，認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)工作是做好工作的前提，我開(kāi)始從這份看似安逸的工作中尋找樂(lè)趣。在匯科電子的工作日程中，我每天早上8點(diǎn)開(kāi)始工作，晚上7點(diǎn)結(jié)束，中午有時(shí)間回家休息，每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。我的工作內(nèi)容包括管理店內(nèi)的電子產(chǎn)品，定期清潔展示品，保持店鋪整潔，當(dāng)顧客光臨時(shí)提供咨詢(xún)。在工作期間，我沒(méi)有成功銷(xiāo)售出任何一臺(tái)電腦，只賣(mài)出了一些電腦配件。對(duì)此，我曾感到失落，直到老板的女兒解釋說(shuō)，他們的客戶(hù)主要為老顧客，通常是為各自單位采購(gòu)，因此很少有散客光顧。了解這一情況后，我內(nèi)心的愧疚感減輕了。我非常感激她對(duì)我的信任，以及給予我工作的機(jī)會(huì)，我渴望通過(guò)自己的努力為店鋪帶來(lái)利潤(rùn)。在匯科工作的回憶中，最難忘的一次是與朋友共同盤(pán)點(diǎn)貨物。我們輪流負(fù)責(zé)點(diǎn)貨和記錄，盡管店鋪規(guī)模不大，但商品品牌繁多，使得工作變得復(fù)雜。為避免混亂，我們決定每人負(fù)責(zé)一類(lèi)商品，輪流登記。我們以積極的態(tài)度完成了這項(xiàng)任務(wù)，從中我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作在提高工作效率中的關(guān)鍵作用，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性都不容忽視，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“眾人拾柴火焰高?！笨偨Y(jié)在匯科電子的工作經(jīng)歷，我學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，尤其是認(rèn)識(shí)到合作的價(jià)值，以及在面對(duì)復(fù)雜任務(wù)時(shí)保持專(zhuān)注和耐心的重要性。這些教訓(xùn)將對(duì)我未來(lái)的生活和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（三）在對(duì)山縣沿途地區(qū)及雨城區(qū)市區(qū)至上里古鎮(zhèn)沿線(xiàn)的實(shí)地考察中，我們得以將理論中的地學(xué)知識(shí)與實(shí)際地貌特征相結(jié)合，從而深化了理解。此行也讓我們對(duì)當(dāng)?shù)氐耐恋乩靡?guī)劃和災(zāi)害管理的優(yōu)缺點(diǎn)有了直觀的認(rèn)知，為未來(lái)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)時(shí)間：____年____月____日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：四川省雅安市雨城區(qū)-飛仙關(guān)-蘆山縣沿途地區(qū)及雨城區(qū)-碧峰峽鎮(zhèn)-上里古鎮(zhèn)-白馬泉地區(qū)(包括雨城區(qū)市區(qū)沿318國(guó)道至蘆山縣的茶馬古道、豬兒嘴、陸王溝、老君崗、龍門(mén)溶洞、龍門(mén)鄉(xiāng)紅星村，以及雨城區(qū)市區(qū)至上里古鎮(zhèn)沿途的太平橋、太平電站、隴西大滑坡、白馬泉、上里古鎮(zhèn)二仙橋)實(shí)習(xí)內(nèi)容：2、我們觀察到各種巖石變形構(gòu)成的復(fù)雜構(gòu)造體系，包括歹字形、人字形和山字形等多種形態(tài)。白馬泉是一個(gè)典型的虹吸泉，其形成源于山體外部破碎帶的孔洞和裂隙中滲透的水流，其中含有的大量氣體與液體相互作用產(chǎn)生“嗒嗒”聲，猶如馬蹄疾馳，因此得名“白馬泉”。水在巖層中滲透時(shí)，礦物質(zhì)起到了過(guò)濾作用，溶解了有益物質(zhì)，而多層裂隙則控制著水量，使得這里的地下水溫度相對(duì)穩(wěn)定，冬暖夏涼。由于巖層對(duì)水體的影響，水溫保持在十幾度，冬暖夏涼，口感清爽，且不易因干旱而枯竭。地下水作為寶貴的自然資源，是水資源的重要組成部分。3、單面山：豬兒嘴地區(qū)的地貌特征展示了典型的單面山構(gòu)造。其順向坡長(zhǎng)而緩，地質(zhì)條件穩(wěn)定，水系發(fā)達(dá)，適合農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)利用。而逆坡土壤不穩(wěn)定，易發(fā)生垮塌，不適宜農(nóng)業(yè)和城市建設(shè)。4、地塹地貌在隴西河太平橋地區(qū)尤為明顯，兩條正斷層形成的地塹構(gòu)造提供了穩(wěn)定的地質(zhì)環(huán)境，適宜農(nóng)田布設(shè)和居民生活。然而，地勢(shì)低洼也使得農(nóng)田排水成為一個(gè)挑戰(zhàn)，但完善的水利設(shè)施已解決了這一問(wèn)題。5、筆架山是由于軟硬巖層差異風(fēng)化形成的，山體上保留的巖層呈現(xiàn)出高低不一的山谷和