部編版五年級語文上冊第六單元質(zhì)量評價試卷（含答案）

部編版五年級語文上冊第六單元質(zhì)量評價試卷滿分：100分建議時間：90分鐘班級：姓名：“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他……”時光荏苒，唯舐犢之情不變。積累與運用一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(8分)母愛如水，流水不爭先，卻滔滔不絕：灶臺前，mánglù()的你；風(fēng)雨夜，彎曲著jǐbèi()馱著幼兒的你；guǎngbō()里呼喊孩子乳名的你；嘈雜的工作區(qū)，戴著kǒuzhào()工作的你……每一個你，都是大寫的“偉大”！父愛如山，高山不語，卻堅定偉岸:馱著孩子在肩頭lǐnglüè()風(fēng)光的你;一雙笨拙的手打磨出jīngzhì()模型的你;kùshǔ()炎夏,忙于jīxiè()耕作的你……每一個你,都是當(dāng)之無愧的英雄!二、選擇題。(填序號)(10分)1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。A.頹敗(tū)疲憊(bèi)B.衣兜(dōu)嘲笑(cháo)C.高蹺(qiào)冤枉(wàng)D.兼職(jiān)譽寫(yù)2.“刃”本指刀口、刀鋒，在形聲字中有時作聲旁，下列與“軔”讀音不相似的一項是()。A.韌B.紉C.仞D.梁3.下列句子中加點字的書寫有誤的一項是()。A.聽著街邊汽車發(fā)出的噪聲，我十分急燥。B.爸爸養(yǎng)的蠶終于結(jié)出了繭子。C.這次數(shù)學(xué)競賽，你竟輸給了一個小學(xué)生。D.陪伴能帶來加倍的教育效果。4.龍一鳴查字典給“辭”字選擇了義項，其中錯誤的一項是()。A.故人西辭黃鶴樓。(①)B.他不好好工作，被公司辭了。(③)C.媽媽不辭辛苦奮斗在一線。(④)D.蘋蘋辭去了班長的職務(wù)。(③)5.下列句子中加點的詞語使用不準(zhǔn)確的一項是()。A.壯壯想擁有一部屬于自己的手機，想得失魂落魄。B.遠遠的，我就聽見黃果樹瀑布發(fā)出震耳欲聾的聲響。C.走在清晨的馬路上，我感覺精神抖擻，連周圍的景物都恍恍惚惚的。D.老天不負苦心人，經(jīng)過三年奮斗，他終于創(chuàng)業(yè)成功！三、品讀句段，完成練習(xí)。(9分)1.我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。(1)這段話寫的是的場景。對這段話理解有誤的一項是()。(3分)A.廟會的熱鬧和物質(zhì)的豐富襯托了父親和“我”的困窘。B.為下文父親給“我”買熱豆腐腦和做萬花筒作鋪墊。C.表現(xiàn)了年幼的“我”特別嘴饞貪吃。D.表現(xiàn)了“我”喜歡廟會上的玩的和吃的，卻不忍心叫父親買的心情。(2)閱讀時，我們可以通過品讀印象深刻的場景和來體會作者表達的感情。(1分)2.這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。(1)這句話的“新滋味”指的是。說它是“新滋味”是因為。(2分)(2)回想自己成長中的某個“第一次”，模仿上句的寫法，把當(dāng)時的感受寫下來。(3分)四、填一填。(8分)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。唐朝名臣魏征提醒我們“居安思危，”，意思是在安樂的時候要考慮到危難，消除奢靡，提倡節(jié)儉；宋代司馬光強調(diào)“，由奢入儉難”，人們要自覺保持簡樸，防止奢侈；朱用純勸我們“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；，”。五、語文實踐。(4分)“父母之愛的七十二變”討論會開始啦，以下是正在討論的話題：龍一鳴的爸爸和龍一鳴是“好哥們”，他常常陪龍一鳴看新聞節(jié)目，晚上經(jīng)常和他下象棋，周末還帶他參加露營、觀鳥等活動。1.討論會中發(fā)表觀點的時候要注意()。(多選)(2分)A.選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。B.尊重別人提出的觀點。C.對不同的意見要旗幟鮮明地反駁。D.積極回應(yīng)別人的發(fā)言。2.你贊同龍一鳴爸爸的做法嗎?你想對龍一鳴的爸爸說什么?(4分)閱讀與鑒賞六、課內(nèi)閱讀。(8分)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……陵家乃加陵倉公眾號【@知州】民職更多免費小學(xué)學(xué)科1.選文第1自然段中，“揉得皺皺的毛票”說明，“皸裂的手指”喪明。(2分)2.選文在描寫母親旁邊一個女人對“我”買書的態(tài)度時，用了的寫法，表現(xiàn)出母親。(2分)3.對選文連用四個“立刻”的作用理解不正確的是()。(2分)A.寫出了母親的辛苦，體現(xiàn)了慈母情深B.表明母親工作時動作快、節(jié)奏快，寫出了母親爭分奪秒工作的狀態(tài)C.寫出了母親對“我”去要錢的不滿，不想看到“我”D.將母親的一連串動作分解、細化、聚焦，體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的酸楚和感激4.仿照選文第4自然段，用加點的詞語“立刻”寫一段話。(2分)七、課外閱讀。(13分)父親的車后座(節(jié)選)①有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意?？h城十天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回家。那時候我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水果：桃、李、杏、棗、香瓜……年幼的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親在集市上忍饑挨餓一整天，用省下的午飯錢給我們買的。②上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡碴跑得無影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋。父親載著我一路顛簸，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，好幾回我都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬啊！那時，父親正年輕。③后來我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包，或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅。我總是驕傲地咬上一大口，鼓著腮幫子對著父親俊笑。④結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，成袋的嫩玉米……近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠，路又不好走，何必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲??！”父親不生氣，一邊逗弄著孩子一邊說：“我想來看看孩子了，這一點兒路算個啥！”我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時候，坐在父親的自行車后座上，和父親一起回家……⑤父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車?？墒?，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地離去了，留下那輛破自行車默默地停放在老院里。⑥父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢里，駕上您的自行車再來看看吧，我想您的車后座了。1.“父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福?！边@句話，可以穿插在短文()兩段之間，它在文中起到的作用是()。(2分)A.總結(jié)上文B.設(shè)置懸念C.承上啟下D.埋下伏筆2.概括文中與父親車后座有關(guān)的場景，體會不同場景下“我”的情感。(4分)3.文中畫“”的句子運用的描寫方法是，對這個句子理解有誤的一項是()。(2分)A.父親用心良苦，希望“我”考出好成績。B.父親為“我”能參賽而驕傲。C.父親對“我”參加抽考比賽很重視。D.父親知道“我”能贏，提前慶祝。4.短文結(jié)尾揭示主題，下面哪篇課文的結(jié)尾與本文的結(jié)尾特點相同?()(2分)A.從此以后，他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國?！秾⑾嗪汀稡.一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?！短枴稢……醒來，枕邊一片濕?！陡笎壑邸稤.就這樣，我有了第一本長篇小說……——《慈母情深》5.本文以“父親的車后座”為題，有什么好處?(3分)八、非連續(xù)性文本閱讀。(7分)【材料一】你觀察家長對孩子“大包大攬”現(xiàn)象普遍嗎?【材料二】未成年人的父母或者其他監(jiān)護人實施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利，合理運用以下方式方法：(一)親自養(yǎng)育，加強親子陪伴；(二)共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；(三)相機而教，寓教于日常生活之中；(四)潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；(五)嚴(yán)慈相濟，關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求并重；(六)尊重差異，根據(jù)年齡和個性特點進行科學(xué)引導(dǎo)；(七)平等交流，予以尊重、理解和鼓勵……(材料源于《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章第十七條)1.關(guān)于材料一家長對孩子“大包大攬”現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果，下列說法有誤的一項是()。(2分)A.超過一半的人認為這種現(xiàn)象比較普遍。B.極少數(shù)人認為這種現(xiàn)象不太普遍。C.有近兩成的人認為這種現(xiàn)象非常普遍。D.絕大多數(shù)人認同這種現(xiàn)象的存在。2.下列不是家長總想為孩子“大包大攬”主要原因的一項是()。(2分)A.總認為孩子還小。B.覺得父母理所應(yīng)當(dāng)。C.擔(dān)心孩子做不好。D.周圍的家長都這么做。3.依依的媽媽每天不但要監(jiān)督依依學(xué)習(xí)，還要給她準(zhǔn)備衣服鞋襪、各科書本，幫她削鉛筆等。依依認為這是“大包大攬”，媽媽認為這是對孩子的關(guān)心。你認同誰的觀點?請根據(jù)兩則材料說說你的想法。(3分)九、小練筆。(3分)真實情感源于生活。梁曉聲從母親手里拿到錢時“鼻子一酸”，你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎?試著寫一寫。被同學(xué)冤枉被媽媽批評看到媽媽頭上的白發(fā)……表達與交流十、習(xí)作。(30分)“有你，真好！”這是一句多么溫暖的話?。∩钪?，你對誰說過這句話?為什么說呢?請以“有你，真好”為題，寫一篇文章，記錄自己心中最為感恩的人和事。要把能夠體現(xiàn)“好”的場景和細節(jié)寫具體，不少于400字。答案：一、忙碌脊背廣播口罩領(lǐng)略精致品者機議二、1.B2.D3.A4.D5.C三、1.(1)父親帶“我”逛廟會C(2)細節(jié)2.(1)對父親的感激和心疼；對家庭境況的