川外科中教師招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考川外科中教師招聘真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.行政責(zé)任B.刑事責(zé)任C.民事責(zé)任D.違憲責(zé)任【答案】：B2.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的組織核心角度劃分的B.從課程制定者或管理制度角度劃分的C.從課程的功能角度劃分的D.從課程的任務(wù)角度劃分的【答案】：D3.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.身體素質(zhì)良B.教學(xué)水平超高C.職業(yè)心理健康D.學(xué)科知識豐富【答案】：C4.教師的批評與不贊揚，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A.存在負(fù)相關(guān)B.有利有弊C.關(guān)系不明顯D.存在正相關(guān)【答案】：A5.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.蘇軾C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元【答案】：A6.一般來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A.組織策略B.計劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.資源管理策略【答案】：D7.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作分解階段B.操作聯(lián)系階段C.認(rèn)知階段D.自動化階段【答案】：B8.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。A.情感關(guān)系B.倫理關(guān)系C.師生關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系【答案】：C9.一般說來，（）是個人追求的目標(biāo)。A.投射自我B.心理自我C.理想自我D.社會自我【答案】：C10.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）。A.不要到講話角落B.常常回頭看C.不要講話就關(guān)門D.不要壓低你的聲音【答案】：B11.根據(jù)聲音表象和動覺表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）。A.無聲的外部語言階段B.物質(zhì)或物質(zhì)化階段C.內(nèi)部語言階段D.出聲的外部語言階段【答案】：A12.教育與生產(chǎn)勞動第一次出現(xiàn)分離是在（）。A.奴隸社會B.原始社會C.資本主義社會D.封建社會【答案】：A13.長時記憶最主要的編碼形式是（）。A.語義編碼B.表象編碼C.聽覺編碼D.視覺編碼【答案】：A14.世界教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)奠基者和創(chuàng)始人，被譽為“教育學(xué)之父”的教育家是（）。A.樂正克B.夸美紐斯C.孔子D.赫爾巴特【答案】：B15.某教育家主張，學(xué)習(xí)要在一種多方面的、豐富的精神生活的廣闊背景下進(jìn)行。并建議，盡力為學(xué)生識記、記熟和在記憶里保持教學(xué)大綱規(guī)定的教材而創(chuàng)造一個智力背景。提出這一主張和建議的教育家是（）。A.馬卡連柯B.贊科夫C.凱洛夫D.蘇霍姆林斯基【答案】：D16.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德觀念【答案】：B17.老李系某事業(yè)單位退休人員，被另一事業(yè)單位聘用擔(dān)任管理工作，以下選項正確的是（）。A.老李已經(jīng)退休，不能再被聘用B.老李屬于該事業(yè)單位正式在職人員C.該事業(yè)單位不需要按國家規(guī)定與老李簽訂聘用合同D.該事業(yè)單位應(yīng)與老李簽訂勞動合同【答案】：C18.2019年9月中國第一艘自主運營的豪華游輪（）號揚帆遠(yuǎn)航完成從廈門到香港首航。A.鼓浪嶼B.嘉庚C.武夷山D.五老峰【答案】：A19.關(guān)于公告公布范圍的廣泛性，下列說法不正確的是（）。A.各級機(jī)關(guān)，只要事情重大，都可使用公告B.可以通過廣播、電視、報紙等各種宣傳工具向國內(nèi)外發(fā)布C.不宜或不必向國內(nèi)外宣布的事項，不宜使用公告D.公告是公布性文體【答案】：A20.公共危機(jī)指由突發(fā)事件引起的、嚴(yán)重威脅與危害社會公共利益和公共安全并引發(fā)社會混亂和公眾恐慌、需要運用公共權(quán)力、公共政策和公共資源緊急應(yīng)對和處理的危險境況和非常事態(tài)，公共危機(jī)的特點包括公共性、（）。、高度不確定性。A.意外性B.嚴(yán)重性C.連鎖反應(yīng)性D.突發(fā)性和緊急性【答案】：D21.下列關(guān)于“小康社會”闡述不正確的一項是（）。A.這標(biāo)志著我國徹底擺脫了貧窮落后面貌，躋身于世界經(jīng)濟(jì)大國B.黨的十六大提出的“小康社會”與儒家主張的“小康社會”有本質(zhì)的不同C.我國人民生活總體上達(dá)到了小康水平，是社會主義制度的偉大勝利D.全面建成小康社會是實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)所必需的承上啟下的發(fā)展階段【答案】：A22.李某是一國有企業(yè)工程師，去年工資收入是36000元，獎金8000元，個人專利轉(zhuǎn)讓收入5000元；其妻開一家個體雜貨店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。去年李某一家按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分配收入分別是（）。A.44000元11000元B.36000元19000元C.44000元26000元D.49000元21000元【答案】：A23.有關(guān)行政處罰合法情形的下列表達(dá)，錯誤的是（）。A.行政處罰種類正確、程序合法B.行政處罰由有處罰權(quán)的機(jī)關(guān)作出C.行政處罰種類正確、程序違法D.行政處罰適用法律、法規(guī)正確【答案】：C24.能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放提供強大的精神動力和智力支持，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境的是（）。A.精神文明建設(shè)B.物質(zhì)文明建設(shè)C.國民整體素質(zhì)的提咼D.政治文明建設(shè)【答案】：A25.①在某個場景中，你有沒有碰到過突然萌生的奇怪感覺:這事曾經(jīng)發(fā)生過，我曾經(jīng)到這里，做過這件事，聽過這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時空，超越光速去未來轉(zhuǎn)了一圈。法國醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯覺”描述這一現(xiàn)象，同時他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺中，還會以聽覺錯覺、閱讀錯覺和體驗錯覺等形式出現(xiàn)。

②對于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識”感的出現(xiàn)可能是因為人們接受了太多的信息，而沒有注意信息的來源。熟悉感來源于各種渠道，有些真實，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過的某部小說或電影中描寫的場景類似的真實場景時，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說或電影，但腦子里還會勾起驚心動魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時根本不需要真實的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲的時候發(fā)生了錯誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時又從歷史記憶中把它找出來，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過的錯誤感覺。

④記憶錯覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過去的元素時才會出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來解釋，顯得過于簡單了，記憶并不是存儲信息的簡單恢復(fù)。

⑤此時，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點，記憶錯覺是大腦在存儲信息過程的一種“全息攝影錯覺”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說，把一張照片撕碎，只要有一個碎片，就可以復(fù)原照片的整個圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們在生活中接觸到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動就會蹦出來，氣味、聲音、燈光等，都可能會誘使我們造成錯覺，仿佛以前曾經(jīng)有過類似的境況一般。

⑦根據(jù)問卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長時間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識”感。另外，受過高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯覺的發(fā)生率在青年時期最髙，此后隨著年齡的增長而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過上日復(fù)一日的單調(diào)生活時，它的發(fā)生率最低。

以下對文中有關(guān)“記憶錯覺”觀點的理解，不正確的二項是（）。A.記憶錯覺不僅存在于視覺中，還會以聽覺錯覺、閱讀錯覺和體驗錯覺等形式出現(xiàn)B.記憶錯覺很可能是大腦在存儲信息過程中發(fā)生了“全息攝影錯覺”而造成的C.記憶錯覺是指記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時空，超越光速去未來轉(zhuǎn)了一圈的現(xiàn)象D.記憶錯覺是一種讓人產(chǎn)生快樂的新奇體驗，它向人們展示了大腦世界的復(fù)雜和迷人【答案】：D26.交流是復(fù)雜的藝術(shù),有聲語言并不是表達(dá)意義的唯一方式,輔以動作和面部表情,可以使表達(dá)生動形象,也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語言,有的形式和意義相同(如握手致意),有的雖然形式相同,意義卻（）。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會,甚至引起嚴(yán)重的后果。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.截然相反B.針鋒相對C.紛繁復(fù)雜D.南轅北轍【答案】：A27.定義：①公德:人們在社會公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。②功德:功勞和恩德，也有佛教中行善事的意思。③品德:個人行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)出的規(guī)范。典型例證：(1)遵守交通規(guī)則。(2)樂于助人。(3)堅持鍛煉身體。A.2個B.上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（C.0個1個D.3個【答案】：A28.①藝術(shù)家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無須推理②這種看法未免失之武斷，甚至是錯誤的③真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅Γ袝r還會越過復(fù)雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會受到影響④人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說成是毫無內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西⑤真正的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰?，并且深知自己的作為；否則，他的藝術(shù)創(chuàng)作會受到影響⑥科學(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無須想象將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.④②①⑥⑤③B.①⑥②④⑤③C.④①⑥②⑤③D.①⑥④②③⑤【答案】：C29.①你是選擇隨波逐流，還是選擇固守理想，都無所謂②社會存在總是豐富多彩的，在這豐富多彩中存在著無數(shù)誘惑③所以，這個時候，你到底要什么？就成為每個人都必須回答的問題④很顯然，對于選擇了與文學(xué)共命運的期刊和編輯們來說，這種承擔(dān)是顯而易見的，也是不能推辭的，這也正是他們值得大家尊敬的地方⑤這些誘惑可能把我們帶往各個方向⑥但你要有準(zhǔn)備承擔(dān)這種選擇可能帶來的一切后果將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）A.④②③⑤①⑥B.②⑤③④⑥①C.②⑤③①⑥④D.②①⑤③⑥④【答案】：C30.海軍艦艇中的軍輔船是大洋上的“糧草官”,雖不具備強大作戰(zhàn)能力,卻直接關(guān)系著遠(yuǎn)洋保障。但是,目前中國僅有四艘綜合補給艦在海軍服役,維持日益（）的遠(yuǎn)洋訓(xùn)練、護(hù)航和演習(xí),顯得有些（）。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.艱苦B.復(fù)雜C.繁重D.漫長【答案】：C31.據(jù)報道，美國宇航局的“雨燕”衛(wèi)星日前觀測到一個距地球約131億光年的天體。該天體形成于宇宙大爆炸后的6.4億年，是迄今人類觀測到的距離地球最遙遠(yuǎn)的天體。

此次觀測到的最遙遠(yuǎn)天體其實是一種伽馬射線暴。美國宇航局“雨燕”觀測衛(wèi)星最早于2009年4月23日觀測到這一伽馬暴，該伽馬暴也因此被命名為“GRB090423”。天文學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴大約距離地球131億光年。美國哈佛史密松森天體物理中心科學(xué)家伊多*伯杰是雙子星北座望遠(yuǎn)鏡觀測小組的成員，據(jù)伊多*伯杰介紹，“這是距離地球最遠(yuǎn)的伽馬暴，同時也是迄今為止人類在宇宙中發(fā)現(xiàn)的最遙遠(yuǎn)天體?！?/p>

為了計算090423伽馬暴與地球的距離，天文學(xué)家們首先通過膨脹空間方法測量了該伽馬暴的光線所延伸的距離以及變紅的程度。通過測量發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴紅移值大約為8.2，比此前發(fā)現(xiàn)的所有伽馬暴的距離都要遠(yuǎn)。此前的紅移值記錄僅為6.7。如此遠(yuǎn)距離的伽馬暴也意味著，這顆已經(jīng)死亡的恒星應(yīng)該是自所謂的“重新電離時期”以來最早的天體。據(jù)了解，伽馬射線暴是宇宙中一種伽馬射線突然增強的現(xiàn)象。伽馬射線是波長小于0.1納米的電磁波，是比X射線能量還高的一種輻射，它的能量非常髙，能夠消滅臨近星體上的任何生命。在離地球6000光年范圍內(nèi)的任何伽馬射線暴都能夠摧毀臭氧層，從而破壞地球。忽略掉其金屬粒子的特性，這種毀滅每10億年就有可能發(fā)生，但可能是銀河系中的高金屬含量使得地球受到保護(hù)。

美國加利福尼亞大學(xué)天文學(xué)家約叔亞*布魯姆認(rèn)為，“對于天文學(xué)來說，這是一起分水嶺亊件。如果天文學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)更多更遠(yuǎn)距離的伽馬暴，他們或許可以通過光譜測定宇宙是如何快速變化的以及變化的原因。”要想繪制并形成早期宇宙的結(jié)構(gòu)圖，必須要首先發(fā)現(xiàn)更多更遙遠(yuǎn)的伽馬暴或其他瀑炸事件。然而，這一過程進(jìn)展較為緩慢?！坝暄唷毙l(wèi)星迄今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了120個可測距離的爆炸事件。不過，包括090423伽馬暴在內(nèi)，僅有三個是引爆于宇宙大爆炸之后的第一個十億年之內(nèi)。主要原因在于宇宙形成最早期，恒星光線的頻率不高，通常無法形成像伽馬暴那樣的爆炸事件。

此外，直到最近紅外探測器的敏感度才足以測量更為遙遠(yuǎn)而短暫的伽馬暴余輝。在多年的運行中，“雨燕”衛(wèi)星先后共10次捕扳到以極快角速度運行的伽馬射線暴，其中，最短的伽馬射線暴只持續(xù)了50毫秒。據(jù)估計，伽馬射線暴每年約有100次左右?？茖W(xué)家們表示，由這些觀測數(shù)據(jù)得出，短期伽馬射線暴的產(chǎn)生不同于長期伽馬射線暴。雖然在這兩個過程中都有黑洞的誕生，但短期伽馬射線暴比較接近于兩顆中子星合并的模型，而長期伽馬射線暴則比較符合恒星滅亡的過程。

第三段中的“這種毀滅”指的是（）。A.銀河系中的恒星被伽馬暴摧毀B.發(fā)生伽馬暴這樣的爆炸事件C.地球的臭氧層被伽馬暴摧毀D.宇宙發(fā)生大爆炸【答案】：C32.“梨花節(jié)”“牡丹節(jié)”……各地主辦的各種各樣的“節(jié)”頻頻亮相，熱鬧非凡。這些名目繁多的活動大多________，耗資不菲。各地利用自己得天獨厚的地方特色或特產(chǎn)舉辦活動，打響品牌，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本________。但一些地方不顧實際，辦節(jié)中講排場，比闊氣，形成公費辦節(jié)的攀比之風(fēng)。少數(shù)地方搞“拉郎配”，只要與本地沾點邊，哪怕是傳說、神話，都抬出來熱炒一番。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.大動干戈無可諱言B.勞民傷財無可厚非C.興師動眾無可非議D.繁文縟節(jié)無可爭議【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.在當(dāng)前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本C.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)【答案】：BD34.下列屬于《學(xué)記》中的教育觀點的是（）。A.教也者，長善而救其失者也B.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎C.溫故而知新，可以為師矣D.故君子之教，喻也。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)【答案】：AD35.關(guān)于社會主義勞動紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系B.它反映了全社會的共同利益C.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一D.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律【答案】：ABCD36.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.佛家認(rèn)為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)B.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等C.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”D.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求【答案】：AB37.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)B.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)D.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)【答案】：ABCD38.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.觀察力B.意志C.想象力D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：ABC39.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.教書育人，關(guān)愛學(xué)生C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：ACD40.在西方教學(xué)史上，赫爾巴特第一次提出了“教育性教學(xué)”的概念，認(rèn)為沒有任何無教學(xué)的教育，也沒有任何無教育的教學(xué)，以下符合“教育性教學(xué)”觀點的表述方式是（）。A.對于教育性教學(xué)來說，一切都取決于其所引起的智力活動B.決定教學(xué)具有教育性的重要因素在于強化教學(xué)中的教育手段和教育方法C.教育和教學(xué)的關(guān)系是目的和手段的關(guān)系D.教學(xué)和教育是相互聯(lián)系的同一過程的兩個方面【答案】：ACD41.教育的社會功能即教育通過自身職能正常履行而產(chǎn)生的一種社會功效，主要包括（）。A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.科技功能D.政治功能【答案】：ABCD42.教育的個體發(fā)展功能指教育對個體發(fā)展的影響和作用。下列描述體現(xiàn)教育個體發(fā)展功能的有（）。A.建國君民，教學(xué)為先B.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲C.薄技在身，勝握千金D.家事國事天下事，事事關(guān)心【答案】：BC43.中國古代哲學(xué)家方以智指出：“氣凝為形，蘊發(fā)為光，竅激為聲，皆氣也。”這句話在哲學(xué)上表達(dá)了（）。A.物質(zhì)運動形式多樣性的思想B.萬物都是物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式的思想C.物質(zhì)和運動不可分的思想D.樸素辯證法的思想【答案】：ABCD44.數(shù)據(jù)模型具有（）的功能。A.數(shù)據(jù)描述B.數(shù)據(jù)聯(lián)系C.以上三項都是D.數(shù)據(jù)查詢【答案】：AB45.商業(yè)銀行的主要職能包括（）。A.信用中介B.支付中介C.貨幣制造D.貨幣發(fā)行【答案】：AB46.華佗是我國東漢名醫(yī)。一次，府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請華佗診治，華佗經(jīng)過仔細(xì)的望色、診脈，開出兩副不同的處方。給倪尋開的是瀉藥，給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解：我倆是同一癥狀，為何開的藥方卻不同呢？是不是華佗弄錯了？于是，他們向華佗請教。華佗解釋道：倪尋的病是由于飲食過多引起的，病在內(nèi)，應(yīng)當(dāng)服瀉藥，將積滯泄去，病就好了。李延的病是受涼感冒引起的，病在外，應(yīng)當(dāng)吃解表藥，風(fēng)寒之邪隨汗而去，頭痛也就好了。你們癥狀相似，但病因相弄，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自將藥熬好服下，很快都痊愈了。

中醫(yī)是我國寶