2024年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范例（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范例發(fā)言在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、識(shí)字等方面，幼兒均取得了顯著的進(jìn)步。然而，我們也注意到了一些挑戰(zhàn)：部分幼兒在接受新知識(shí)上表現(xiàn)出一定的困難。因此，本學(xué)期我們將重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的行為品德教育和棋類(lèi)活動(dòng)技能的培養(yǎng)。我們將通過(guò)組織豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，持續(xù)優(yōu)化識(shí)字教學(xué)方法，以促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為其順利過(guò)渡到小學(xué)階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期具體要求一、健康領(lǐng)域1.引導(dǎo)幼兒在進(jìn)餐時(shí)展現(xiàn)文明舉止，理解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，避免暴飲暴食。2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)維護(hù)個(gè)人及生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，積極參與公共環(huán)境的整潔工作。3.深化幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火、用電的安全知識(shí)，培養(yǎng)其初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。4.引導(dǎo)幼兒建立規(guī)律的生活習(xí)慣，能夠獨(dú)立有序地穿脫、折疊衣物，根據(jù)體感主動(dòng)增減衣物，并能整理床鋪。5.增強(qiáng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中潛在事故因素的認(rèn)識(shí)，教育其遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并能提醒同伴注意安全。6.普及預(yù)防齲齒和換牙的知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒配合成人進(jìn)行疾病預(yù)防和治療。7.教導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)習(xí)運(yùn)用有效方法調(diào)節(jié)與控制情緒。8.培養(yǎng)幼兒的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)其勇敢精神和堅(jiān)持性。9.激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，掌握基本動(dòng)作技能，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。二、科學(xué)領(lǐng)域1.鼓勵(lì)幼兒積極參與科學(xué)活動(dòng)，保持長(zhǎng)時(shí)間的好奇心和探索欲，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題并尋求答案。2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境和動(dòng)植物的情感，參與自然角和小園地的照料工作。3.初步引導(dǎo)幼兒理解人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境的相互關(guān)系，樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。4.引導(dǎo)幼兒積極探索自然現(xiàn)象，積累感性經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)記錄觀察結(jié)果。5.介紹現(xiàn)代科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)生活的影響，鼓勵(lì)幼兒使用簡(jiǎn)單工具和材料進(jìn)行制作活動(dòng)。6.提供多種工具、材料，支持幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、制作活動(dòng)，體驗(yàn)成功和創(chuàng)造的樂(lè)趣。7.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種觀察方法全面、細(xì)致地觀察事物的能力。8.鼓勵(lì)幼兒用適當(dāng)方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和探索過(guò)程，大膽提出問(wèn)題和設(shè)想。9.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中滲透分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算和自編應(yīng)用題等內(nèi)容，提高幼兒的邏輯思維能力。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。三、藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)1.激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)音樂(lè)交往的快樂(lè)。2.引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱等演唱形式，運(yùn)用不同速度和力度表現(xiàn)歌曲情感。鼓勵(lì)幼兒在集體面前自信表演和創(chuàng)編。3.培養(yǎng)幼兒根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編的能力，熟悉民族民間舞蹈。4.引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，產(chǎn)生聯(lián)想并用多種方式表達(dá)感受。美術(shù)1.培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察、熱愛(ài)生活的習(xí)慣，提高其藝術(shù)思維能力。2.在游戲中激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)其用線條、顏色表達(dá)所感所想。3.教授幼兒油畫(huà)棒、水彩筆、剪刀等材料的使用方法，培養(yǎng)其實(shí)際操作能力。4.引導(dǎo)幼兒在作品中運(yùn)用大面積涂色技巧，注重構(gòu)圖和自我創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。5.加強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)多種活動(dòng)方式促進(jìn)幼兒間的友誼與合作。6.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和參與度，通過(guò)活動(dòng)提高其動(dòng)手能力和創(chuàng)作興趣。四、家長(zhǎng)工作1.保持與家長(zhǎng)的溝通，反饋幼兒在園情況。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助幼兒了解家鄉(xiāng)特色。3.組織家長(zhǎng)和幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物知識(shí)的了解。4.倡導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，培養(yǎng)幼兒的同理心。2024年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范例（二）一、情境評(píng)估：二、學(xué)期目標(biāo)設(shè)定：1、教育幼兒掌握6-10的數(shù)字分解和組合，使他們理解總數(shù)與部分之間的關(guān)系，理解部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和可替換性。2、教授幼兒10以內(nèi)的加減運(yùn)算，確保他們能準(zhǔn)確快速地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減，同時(shí)體驗(yàn)加減運(yùn)算的互逆關(guān)系。3、教育幼兒進(jìn)行實(shí)物或圖形的等分，以及區(qū)分物體的高低差異。4、引導(dǎo)幼兒按照物體的兩個(gè)或以上特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)在表格中描繪圖形特征，并按特征尋找圖形，理解交集分類(lèi)的概念。5、激發(fā)幼兒根據(jù)物體量的差異和數(shù)量進(jìn)行10以內(nèi)的正反排序，初步探索序列之間的傳遞性、雙重性和反向關(guān)系。6、教授幼兒識(shí)別球體、圓柱體，并能基于形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面與立體圖形的關(guān)聯(lián)性。7、引導(dǎo)幼兒理解以自我和他人為中心的左右概念，并能進(jìn)行左右方向的轉(zhuǎn)換。8、教育幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)讀取整點(diǎn)和半點(diǎn)，了解日歷，掌握一周中每一天的名稱(chēng)和順序。9、使幼兒熟悉一元以內(nèi)的貨幣單位，理解它們的名稱(chēng)差異及其不同的價(jià)值。10、培養(yǎng)幼兒能清晰地?cái)⑹霾僮骰顒?dòng)的過(guò)程和結(jié)果，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。11、在教師的指導(dǎo)下，幫助幼