2024年小學教育教學工作計劃例文（三篇）

第3頁共3頁2024年小學教育教學工作計劃例文一、指導原則堅持以聯(lián)校學期工作重心為導向，不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂改革，嚴守教學質量標準，全面推動課程改革的進程。二、工作策略1、優(yōu)化教學管理，建立健全機制，完善規(guī)章制度，深入探索創(chuàng)新教學方式和學習方式，將其融入日常實踐。2、使學校教學工作科研化，教學研討常規(guī)化，教學管理規(guī)范化，同時注重培養(yǎng)學生的個性化發(fā)展。3、全面更新教師的教育觀念，促進骨干教師的專業(yè)成長，全面提升教師隊伍的整體素質。4、強化教育科研，推動教學與科研的深度融合。三、工作焦點（一）實施多元化的校本教研，激發(fā)教師潛力，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，提高教研的實效。1、充分發(fā)揮教師的團隊精神，強化集體意識，增強教研的凝聚力。2、教師應積極參與各級教研和進修活動，做好記錄。骨干教師在參加進修后，應及時傳達學習精神。（二）推行校本培訓，有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。1、確保每周二的教研活動有效進行，解決教學中遇到的問題和挑戰(zhàn)。2、通過多種方式，增強教師自我學習、自我提升的自覺性和主動性。每位教師每學期應至少參加____節(jié)的聽課活動。學校應組織全體教師利用專門時間進行業(yè)務學習。學習現(xiàn)代教育理論；觀看優(yōu)秀教師的錄像課；教師結合教學實踐，撰寫教學反思和教學筆記，進行業(yè)務交流（包括教師的學習筆記、論文等）。通過強化校本培訓和教研，加速提升教師素質。（三）加強教學常規(guī)管理，完善教學制度，規(guī)范教學行為。1、修訂并完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項落實。強化教師課堂教學常規(guī)的執(zhí)行、檢查與評估，加強常態(tài)課堂教學管理。2、加大教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，結合普查、抽查和復查，確保備課質量。嚴格各種檢測考試、考務管理，確保措施得力、執(zhí)行到位。以此提高教師的質量意識，促進師生的全面發(fā)展。（四）強化質量意識，實施嚴謹、科學、有序的質量監(jiān)控，確保學校教學水平和學生學習質量的穩(wěn)步提升。1、創(chuàng)設英語學習環(huán)境，激發(fā)學生學習英語的積極性，提升英語教學質量。2、嚴格各種檢測考試的管理，確保程序嚴謹、執(zhí)行到位。通過提高教師的質量意識，推動師生的均衡發(fā)展。3、持續(xù)做好單元檢測，單元練習與教學進度同步，統(tǒng)一時間進行檢測。及時批閱、分析試卷，指導學生改正錯誤?？茖W運用檢測結果，調整教學策略，采取補救措施，彌補教學不足。4、加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練和同步驗收。語文：注重字詞、朗讀、寫作等；數(shù)學：強化口算、計算、應用題等；英語：以單詞記憶、背誦為主。5、持續(xù)執(zhí)行周周清學生的跟蹤記錄工作。6、教導處應及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。（五）結合課程改革，開展多種形式的專題教學研討，促進教師教學水平和學生學習質量的提高。1、隨堂課。加大學校聽隨堂課的力度，了解教師和學生教學、學習情況，進行有效的監(jiān)督、指導和改進，提高課堂教學效率和學生學習效果。2、復習課。精心設計期末復習課，探索科學、有效的復習指導策略。3、示范課。組織校內優(yōu)秀教師示范課，或邀請聯(lián)校教師進行教學展示。4、評優(yōu)課。開展校內評優(yōu)課活動，評選校級優(yōu)秀課，予以表彰。5、研究課。2024年小學教育教學工作計劃例文（二）一、指導思想：圍繞聯(lián)校學期工作核心要點，持續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理體系，深化課堂教學改革進程，嚴格把控教學質量標準，全面推進課程改善與實施。二、工作思路：1.強化教學管理規(guī)范化，構建健全機制，完善相關制度，深入開展創(chuàng)新教學方式與學習方式的研討與實踐活動；2.推動學校教學工作科研化轉型，促進教學研討常態(tài)化，實現(xiàn)教學管理規(guī)范化，全面促進學生個性化發(fā)展；3.切實更新教師教育教學觀念，加速骨干教師成長步伐，全面提升教師隊伍整體素質；4.加大教育科研投入力度，促進教學與科研深度融合，實現(xiàn)一體化發(fā)展。三、工作重點：（一）開展多元化的校本教研活動，充分挖掘教師個人潛能，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，提升教研活動的實效性。1.充分發(fā)揮教師團結協(xié)作精神，強化團隊意識，增強教研團隊的凝聚力；2.嚴格要求教師按時參加各級教研、進修活動，并做好詳細記錄。骨干教師參加進修后，需及時傳達學習精神。（二）實施校本培訓計劃，切實提升教師綜合素質。1.扎實開展每周二的教研活動，針對教學中遇到的問題與困惑進行深入探討與解決；2.采用多樣化形式，激發(fā)教師自我學習、自我提升的自覺性與主動性。每位教師每學期聽課次數(shù)不少于____節(jié)。學校定期組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習，包括學習現(xiàn)代教育理論、觀看優(yōu)秀教師錄像課、撰寫教學反思與教學筆記等，以促進業(yè)務交流（教師學習筆記、論文等）。同時，加強校本培訓與教研的有機結合，加速提升教師素質。（三）加強教學常規(guī)管理，完善各類教學制度，規(guī)范教師教學行為。1.修訂并完善教學常規(guī)管理制度，重點推進各項制度的落實與檢查，強化教師課堂教學常規(guī)的監(jiān)督、執(zhí)行與檢查力度，加強常態(tài)課堂教學管理；2.加大對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導等常規(guī)管理力度，采用輔導、檢查與評優(yōu)相結合的方式。備課方面實行普查、抽查與復查相結合的方式。（四）強化質量意識，實施嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控體系，確保學校教學水平與學生學習質量的穩(wěn)步提升。1.營造濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的積極性與主動性，提高英語教學質量；2.嚴格管理各類檢測考試與考務工作，確保措施得力、執(zhí)行到位。以此提升教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展；3.繼續(xù)做好單元檢測把關工作，確保單元練習隨教學進度進行統(tǒng)一時間檢測。認真及時批閱試卷、進行試卷分析并指導學生訂正錯誤?？茖W運用檢測結果調整教學策略與方法進行查漏補缺；4.加強對學生語文、數(shù)學、英語三科知識與能力的單項訓練與同步驗收工作。如語文的字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學的口算、計算、應用題等；英語的單詞背誦等；5.持續(xù)抓好“周周清學生跟蹤記錄”工作；6.教導處需及時了解學校教學質量狀況并采取有效措施進行宏觀調控。（五）結合課改工作實際開展形式多樣的專題教學研討活動以促進教師教學水平與學生學習質量的提升。1.推門課：加大學校聽推門課的力度以了解掌握教師與學生的教學學習常態(tài)并進行有效的監(jiān)督指導；2.復習課：認真上好期末復習課并探索對學生科學有效的復習指導方法；3.示范課：組織本校優(yōu)秀教師或邀請聯(lián)校教師進行獻課活動；4.評優(yōu)課：開展校內評優(yōu)課評選活動并表彰優(yōu)秀課程；5.研究課：適時組織學科教學研究課活動鼓勵全員參與互動共同研究探索學科教學模式。2024年小學教育教學工作計劃例文（三）一、強化研究與實踐，優(yōu)化教育資源配置我們將進一步深化課題研究，精心組織“國培計劃”的實施，并積極推動教師參與信息技術能力培訓，以提升教育教學的現(xiàn)代化水平。同時，加強學校網(wǎng)站及多媒體教室的建設，充分利用網(wǎng)絡資源為教育教學提供有力支持。通過網(wǎng)絡平臺，發(fā)揮學校、學科及名師的示范引領作用，擴大校內外參與范圍，為教師專業(yè)成長搭建廣闊平臺與寶貴機會。二、深化體衛(wèi)藝工作，促進學生全面發(fā)展我們將嚴格履行學校體衛(wèi)工作職責，全面提升學生身體素質。廣泛開展陽光體育運動，確保學生每天參與體育鍛煉一小時，包括大課間活動、早操及眼保健操等。強化健康教育，建立衛(wèi)生工作領導小組，嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持重大疫情報告制度，并致力于培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。豐富學生課余生活，廣泛開展各類文娛活動，積極組建興趣小組，發(fā)展學生個性特長，努力形成具有本校特色的教育模式。三、筑牢安全防線，構建和諧校園環(huán)境安全工作是學校一切工作的基石與保障。我們將持續(xù)強化安全管理，嚴格執(zhí)行相關法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的理念，加強生命教育，為學生健康成長營造安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。建立健全安全管理制度，明確職責分工，層層簽訂責任狀，定期開展安全檢查與督促，及時整改安全隱患。加強安全教育宣傳，提升師生安全意識，廣泛開展綜治平安建設及各類安全知識宣傳教育與應急演練。同時，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，確保校園及師生安全無虞。四、推動管理創(chuàng)新，激發(fā)工作活力我們將堅持人本管理、民主管理與制度管理相結合的原則，努力提升學校管理水平。關注教師工作、生活與發(fā)展成長，為教師營造良好發(fā)展空間與施展才華的舞臺；堅持校務公開與政務公開制度，增強教育教學及管理的透明度；建立健全各項規(guī)章制度并推行考核獎懲制度完善績效工資分配制度以充分調動教師工作積極性。五、優(yōu)化后勤服務保障教學秩序后勤工作是保障學校教學秩序正常運行的重要環(huán)節(jié)。我們將繼續(xù)加強總務后勤工作管理提升后勤人員服