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文檔簡介
2025屆吉林省吉林市五十五中生物高二上期末經(jīng)典模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程圖,據(jù)圖判斷陰影部分可能包括()A.肝臟細胞內液體 B.肝臟部位的血液 C.肝臟組織細胞 D.肝臟部位組織液2.下列能正確表示一條完整食物鏈的是()A.草→鼠→蛇→山鷹 B.草→鼠→蛇→山鷹→細菌C.鼠→蛇→山鷹 D.陽光→草→鼠→蛇一山鷹3.科學研究發(fā)現(xiàn),小鼠體內HMGIC基因與肥胖直接相關。具有HMGIC基因缺陷的實驗小鼠與作為對照的正常小鼠,吃同樣多的高脂肪食物,一段時間后,對照組小鼠變得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的實驗小鼠體重仍然保持正常,這說明()A.基因在DNA上 B.基因在染色體上C.DNA具有遺傳效應 D.基因具有遺傳效應4.機體在產(chǎn)生初次免疫反應的一段時間后,如再次受到相同抗原的刺激會產(chǎn)生更強的免疫反應,稱為再次免疫反應。下列說法正確的是()A.再次免疫反應強度增加的原因是機體內進入了更多的相同抗原B.通過免疫接種方式預防疾病是再次免疫反應原理的實際應用C.再次免疫反應時記憶B細胞快速產(chǎn)生大量抗體D.過敏反應是首次免疫反應5.牛胚胎移植實驗的主要流程如下,下列相關敘述錯誤的是()①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④_____→⑤胚胎移植→⑥子代小牛A.①過程用促性腺激素處理,目的是獲得更多的卵母細胞并完成減數(shù)分裂B.③過程是以哺乳動物早期胚胎不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系為前提C.④過程是“對胚胎進行質量檢查”,此時胚胎應發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段D.⑤過程成功率的高低主要取決于供受體生理狀況是否一致6.下圖為突觸后膜的一部分膜結構示意圖,下列敘述正確的是()A.神經(jīng)遞質可被①⑤識別B.靜息電位時,A面為負電位,B面為正電位C.興奮在此處的信號轉換是:化學信號→電信號D.動作電位產(chǎn)生時,Na+可通過結構④由A面進入B面7.給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元相同的電刺激,通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是()A.靜息狀態(tài)下膜內電位比膜外電位高出約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Na+內流C.突觸b的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Cl-內流D.突觸a、b的突觸后神經(jīng)元均未產(chǎn)生動作電位8.(10分)有關激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程敘述不正確的是()A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素B.斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了胰液中含有少量的促胰液素C.促胰液素是由小腸黏膜分泌的一種化學物質D.斯他林和貝利斯能大膽質疑權威,并大膽提出假設,是他們成功的因素之一二、非選擇題9.(10分)藍百合又名百子蓮、非洲百合、愛情花,是歐洲花園中常見種植的花卉。某科研小組使用透光率分別為30%、60%、80%和100%(即全光照)的遮蔭網(wǎng)(依次標號A、B、C和CK)研究適度遮蔭對藍百合生長的影響。圖1為研究人員繪制的葉綠體某種膜上的兩種物質變化過程示意圖,圖2和下表為研究相關結果。請回答下列問題:不同遮陰水平對藍百合葉片光合色素含量的影響遮陰處理葉綠素a含量(mg/g)葉綠素b含量(mg/g)葉綠素a+b值(mg/g)葉綠素a/b值類胡蘿卜素含量(mg/g)A(30%光照)0.7440.5481.2921.3580.732B(60%光照)0.7000.4091.1091.7110.541C(80%光照)0.5570.3190.8761.7460453CK(全光照)0.4550.2550.711.7840.304(1)圖1所示為_____________膜;H+通過該膜的運輸方式為____________;圖1中的復合蛋白的功能是____________和____________。(2)圖2相關實驗中對照組為____________組,隨著遮蔭程度的增加,葉片淀粉含量呈____________趨勢。適度遮蔭對藍百合的生長有____________作用。(3)結合表格數(shù)據(jù)可知,隨著遮蔭程度的增加,藍百合體內光合色素總量呈____________的趨勢,兩種葉綠素中____________的變化幅度更大,由此可說明該色素在吸收光能時的特點是____________。10.(14分)如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m-3·a-1)。試回答下列有關問題:(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是__________________________________,總能量大小是_________ⅹ103kJ/m-3·a-1。(2)在用標志重捕法估計出某物種種群密度為m時,發(fā)現(xiàn)有標記的個體更容易被其他捕魚者捕殺,不考慮其他因素,則實際的種群密度應該__________m(大于、小于或等于)。(3)請據(jù)圖分析生產(chǎn)者的能量不能100%流向植食性動物的原因:_____________________(4)群落的種間關系包括競爭、捕食、寄生和________________。11.(14分)如圖表示人體血糖調節(jié)的部分生理過程,圖中X、Y表示物質,①表示過程。請回答:(1)正常人的血糖含量范圍為_____________mmol/L。(2)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于____________細胞,使其分泌[X]____________增多,此過程的調節(jié)方式為____________。當血糖濃度降低到一定程度時,胰島相關細胞分泌[Y]增加,該激素的主要作用是____________,使血糖濃度回升到正常水平。(3)為研究胰島素生理作用,某同學將禁食一段時間的實驗小鼠隨機均分為A、B、C、D四組,A組腹腔注射生理鹽水,B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液,一段時間后,B、C、D三組出現(xiàn)反應遲鈍、頭暈、嗜睡等癥狀,而A組未出現(xiàn)這些癥狀?;卮鹣铝袉栴}:①B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是____________。②B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進行第二次注射,給B組腹腔注射____________;給C組注射胰高血糖素;給D組注射某種營養(yǎng)物質。一段時間后,B組癥狀沒有得到改善,而C、D組上述癥狀緩解,那么D組注射的營養(yǎng)物質最可能是____________。12.下圖分別為生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,請據(jù)圖回答問題。(1)甲圖中的三種物質都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質是____________。構成植物細胞壁的是____________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________(填名稱),即圖中字母____________所示的結構,基本單位之間是通過____________(①、②或③)連接起來的。(3)丙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽。圖中三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少__________個,這些肽鏈和三十九肽相比,氨基增加____________個,C原子減少__________個,O原子(填“增加”、“不變”或“減少”)__個。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】人體內的細胞通過內環(huán)境與外界環(huán)境之間進行物質交換,內環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成,三者之間的關系如圖:。大多數(shù)組織細胞直接與組織液進行物質交換?!驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知,圖中細胞與外界環(huán)境進行物質交換,需要通過內環(huán)境為媒介,因此圖中陰影部分為內環(huán)境。內環(huán)境的組成主要包括血漿、組織液和淋巴,綜上所述,D正確,A、B、C錯誤。故選D。2、A【解析】1、食物鏈:生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系。2、食物鏈的寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者。詳解】A、草是生產(chǎn)者,鼠吃草,蛇吃鼠,山鷹吃蛇,可表示一條完整的食物鏈,A正確;B、細菌一般是分解者,不參與捕食食物鏈的組成,B錯誤;C、食物鏈的起點是生產(chǎn)者,而鼠是消費者,C錯誤;D、陽光屬于非生物成分,不參與食物鏈的組成,食物鏈的起點應該是生產(chǎn)者,D錯誤。故選A。3、D【解析】根據(jù)題干信息分析,同樣攝食的情況下,具有HMIGIC基因的小鼠肥胖,具有HMGIC基因缺陷的實驗鼠體重正常,這說明肥胖這一性狀是由HMGIC基因決定的,據(jù)此分析答題?!驹斀狻緼、該題干中沒有涉及基因和DNA的關系,A錯誤;B、該題干沒有涉及染色體與基因的關系,B錯誤;C、該實驗的研究對象是基因,不是DNA,C錯誤;D、根據(jù)以上分析已知,肥胖這一性狀是由HMGIC基因決定的,說明基因具有遺傳效應,D正確。故選D。4、B【解析】過敏反應屬于一種免疫能力過高即過于敏感的免疫失調病,它是已免疫的機體再次接受相同過敏原刺激時,過敏原與附著于某些細胞(如皮膚、消化道及呼吸道黏膜、某些血細胞表面)上的抗體結合,引起該細胞釋放組織胺從而引起過敏反應?!驹斀狻緼、再次免疫反應強度增加的原因是機體產(chǎn)生了記憶細胞和抗體,A錯誤;B、通過免疫接種方式預防疾病是再次免疫反應原理的實際應用,注射疫苗可以使免疫反應增強,B正確;C、再次免疫反應時記憶B細胞快速增殖,分化成新的記憶B細胞和漿細胞,漿細胞產(chǎn)生大量抗體,C錯誤;D、過敏反應是過敏原再次刺激引起的機體的強烈的應答,是一種再次免疫反應,D錯誤。故選B。5、A【解析】1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查。2、胚胎移植的生理學基礎:①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。②早期胚胎在一定時間內處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應。這為胚胎在受體的存活提供了可能。④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響?!驹斀狻緼、①過程用促性腺激素處理,目的是獲得更多的卵母細胞,但不能促進卵母細胞完成減數(shù)分裂,卵細胞形成的減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的,A錯誤;B、③過程是以哺乳動物早期胚胎不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系為前提,即以哺乳動物早期胚胎處于游離狀態(tài)為前提,B正確;C、④過程是“對胚胎進行質量檢查”,可移植的胚胎應發(fā)育到桑椹胚或囊胚,C正確;D、⑤過程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況的一致性,D正確。故選A。6、C【解析】題圖分析:①和糖類構成糖蛋白,②是貫穿于磷脂雙分子層的蛋白質,可作為蛋白質通道,③是磷脂雙分子層的親水端,④是磷脂雙分子層的疏水端,⑤可表示載體?!驹斀狻緼、由于糖蛋白具有識別功能,所以若此圖為突觸后膜局部結構,則神經(jīng)遞質可被①識別,而⑤沒有識別作用,A錯誤;B、由于靜息時,神經(jīng)纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正,而圖中A面為外側,B面為內側,因此,A面為正電位,B面為負電位,B錯誤;C、此圖為突觸后膜局部結構,能夠與突觸間隙的神經(jīng)遞質結合,進而發(fā)生電位變化,因此,興奮經(jīng)過此處時的信號轉換是:化學信號→電信號,C正確;D、動作電位產(chǎn)生時,蛋白質通道開放,Na+可通過結構②由A側進入B側,使神經(jīng)纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負,D錯誤。故選C。7、A【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導:在未受到刺激時,神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài),此時神經(jīng)細胞外的Na+濃度比膜內要高,K+濃度比膜內低,而神經(jīng)細胞膜對不同離子的通透性不相同:靜息時,膜主要對K+有通透性,造成K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內。由于細胞膜內外這種特異的離子分布特點,細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正,這稱為靜息電位。當神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時,細胞膜對Na+的通透性增加,Na+內流,這個部位的膜兩側出現(xiàn)暫時性的電位變化,表現(xiàn)為內正外負的興奮狀態(tài),此時的膜電位稱為動作電位,而鄰近的未興奮部位仍然是內負外正。因此興奮部位和未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了局部電流,這種局部電流又刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化,如此進行下去,將興奮向前傳導,后方又恢復為靜息電位?!驹斀狻緼、靜息狀態(tài)下,膜外為正電位,膜內為負電位,兩個突觸靜息電位都是70mv,因此靜息狀態(tài)下膜內電位比膜外低約70mv,A符合題意;B、分析突觸a的膜電位變化圖,其突觸后電位由-70mv變?yōu)?60mv,在此過程中,膜電位的絕對值變小,說明發(fā)生了陽(Na+)離子內流,B不符合題意;C、分析突觸b的膜電位變化圖,其突觸后電位由-70mv變?yōu)?80mv,在此過程中,膜電位的絕對值變大,說明發(fā)生了陰(Cl-)離子內流,C不符合題意;D、由圖可知,雖然突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升,突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降,但膜上電位都仍然是外正內負,沒有形成局部電流,因此突觸后神經(jīng)元均未興奮,未產(chǎn)生動作電位,D不符合題意。故選A。8、B【解析】英國科學家斯他林和貝利斯讀了沃泰默的論文,卻大膽地作出了另一種假設:這不是反射而是化學調節(jié)一在鹽酸的作用下,小腸黏膜細胞可能產(chǎn)生了一種化學物質,這種物質進人血液后,隨血流到達胰腺,引起胰液的分泌。1902年,為了驗證這一假設,他們把狗的一段小腸剪下,刮下黏膜,將稀鹽酸加人黏膜磨碎,并制成提取液。將提取液注射到同一條狗的靜脈中,發(fā)現(xiàn)能促進胰腺分泌胰液。這證明他們的假設是正確的。他們把小腸黏膜分泌的這種化學物質稱作促胰液素。【詳解】A、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,A正確;B、斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素不是在胰液中,而是由小腸黏膜分泌,隨血液到胰腺,引起胰液分泌,B錯誤;C、促胰素是由小腸黏膜分泌的一種化學物質,C正確;D、斯他林和貝利斯能大膽質疑權威,并大膽提出假設,是他們成功的因素之一,D正確。故選B。二、非選擇題9、(1)①.類囊體②.協(xié)助擴散③.運輸H+④.催化ATP合成(2)①.CK②.增加(或上升)③.促進(3)①.增加②.葉綠素b③.在弱光環(huán)境中有更強的捕捉光線的能力【解析】圖1為光反應過程,位于類囊體薄膜上的色素吸收光能,將水光解形成H+和氧氣,圖2是不同遮陰水平對藍百合葉片淀粉含量的影響,與全光照相比,適當?shù)恼诠饪纱龠M淀粉的合成。分析表格數(shù)據(jù)可知,適當?shù)恼诠?,可提高葉綠素的含量,但降低了葉綠素a/b的比值,適當?shù)恼诠猓惡}卜素含量增加?!拘?詳解】圖1為光反應,因此所示生物膜為類囊體薄膜,H+通過該膜的運輸需要復合蛋白參與,同時促進了ADP合成ATP,即沒有消耗ATP,故運輸方式為協(xié)助擴散;即圖1中的復合蛋白可以運輸H+,還可以催化ATP合成。【小問2詳解】圖2是不同遮陰水平對藍百合葉片淀粉含量的影響,自變量為遮陰程度,因此對照組為全光照組,即CK組;由柱形圖可知,隨著遮蔭程度的增加,葉片淀粉含量呈增加趨勢,有利于植株生長。因此適度遮蔭對藍百合的生長有促進作用?!拘?詳解】根據(jù)表格可知,隨著遮蔭程度的增加,藍百合體內光合色素總量呈增加的趨勢,但葉綠素a/b的比值隨著遮光程度增加而減小,因此可知,兩種葉綠素中葉綠素b的變化幅度更大,說明葉綠素b在弱光環(huán)境中有更強的捕捉光線的能力,從而可提高光合作用合成淀粉的能力。【點睛】本題考查光合作用的影響因素,意在考查考生對分析圖像的能力和對所學知識的應用能力。10、(1).生產(chǎn)者固定的太陽能和有機物中的化學能(2).117(3).小于(4).一部分通過呼吸作用以熱能形式散失,一部分流向分解者,還有一部分未被利用(5).互利共生【解析】分析題圖:圖中生產(chǎn)者固定的太陽能的去向包括被植食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分;而植食動物同化的能量來自生產(chǎn)者和外界有機物輸入,去向包括被小型肉食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分。【詳解】(1)圖示為人工生態(tài)系統(tǒng),故流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者固定的太陽能和有機物中的化學能;生產(chǎn)者固定的總能量有四個去向:熱能23+流向下一營養(yǎng)級14(植食動物從生產(chǎn)者同化的能量為:2.5+4+9+0.5-2=14×103)+流向分解者的3+未被利用的70=1.10×103kJ/m-3·a-1,同時還有人工補償?shù)?×103kJ/m-3·a-1,故該生態(tài)系統(tǒng)的總能量1.10×103kJ/m-3·a-1+7×103kJ/(m2?y)=117×103kJ/m-3·a-1。(2)設該生態(tài)系統(tǒng)中此種群中個體數(shù)為X,其中標志總數(shù)為Y,重捕總數(shù)為x,重捕中被標志的個體數(shù)為y,則X:Y=x:y。在用標志重捕法估計出物種的種群密度為m時,發(fā)現(xiàn)有部分標記的個體被人類所捕殺,不考慮其他因素,根據(jù)公式可以推測,實際的物種種群密度應該小于m。(3)生產(chǎn)者的能量不能100%流向植食性動物的原因:一部分通過呼吸作用以熱能形式散失,一部分流向分解者,還有一部分未被利用。(4)群落的種間關系包括寄生:一種生物寄居于另一種生物的體內或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活;競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等,使得一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少或死亡;互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利;捕食:一種生物以另一種生物為食?!军c睛】本題結合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結構;識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,掌握能量傳遞效應的相關計算,能結合圖中信息準確答題。11、(1)3.9~6.1(2)①.胰島B②.胰島素③.神經(jīng)調節(jié)④.促進肝糖原分解為葡萄糖,促進非糖物質轉變成糖(3)①.體內血糖含量下降②.生理鹽水③.葡萄糖【解析】血糖濃度升高時,胰島B細胞分泌的胰島素增多,血糖濃度下降時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素增多,血糖平衡的調節(jié)是神經(jīng)-體液共同調節(jié)的結果。除了激素調節(jié)以外,當血糖濃度升高時,下丘腦的的某一區(qū)域興奮,刺激胰島B細胞分泌胰島素,當血糖濃度降低時,下丘腦的另一區(qū)域興奮,刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素和腎上腺分泌腎上腺素,因此血糖平衡的調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié)?!拘?詳解】正常人的血糖含量范圍為3.9~6.1mmol/L。【小問2詳解】血糖濃度升高時,下丘腦中葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,興奮傳入下丘腦的血糖調節(jié)中樞,通過傳出神經(jīng)支配胰島B細胞分泌的X胰島素增多,該過程為神經(jīng)調節(jié);血糖濃度下降時,胰島A細胞分泌的Y胰高血糖素增多,胰高血糖素可促進肝糖原分解和非糖物質轉化,使血糖濃度回升到正常水平?!拘?詳解】①由于胰島素是降血糖的激素,能使血糖濃度降低,所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時間后,體內血糖濃度明顯降低,從而出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀。②B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進行第二次注射,給B組腹腔注射生理鹽水,為盡快緩解上述癥狀給C組注射胰高血糖素、給D組注射某種營養(yǎng)物質。由于胰高血糖素能促進非糖物質轉化為糖類、促進肝糖原的分解,使血糖濃度升高,可使上述低血糖癥狀緩解,而D組上述癥狀也緩解,說明注射的營養(yǎng)物質是葡萄糖,可直接補充血糖,使體內血糖濃度升高?!军c睛】本題要求學生識記血糖平衡調節(jié)的相關知識,意在考查考生理解血糖的來源和去向等知識要點,把
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